中班3月份日工作計劃_中班3月份月計劃

中班二月份工作規劃一：中班二月份工作規劃

教育工作

1、開展《運動身體》的主題活動，

在探究和嘗試中，讓幼兒獲得豐富的身體閱歷和運動閱歷，知道人和動物都會運動，運動可以促進安康。

2、開展《英勇的我》主題活動。和幼兒共同爭論什么是英勇；了解故事中仆人公戰勝害怕，勇于熟悉錯誤、改正錯誤的心理過程，在有意設計的情境中熬煉膽識，讓每個孩子都能驕傲的成為英勇的我。

保育工作

1、鼓舞幼兒參與多種體育熬煉活動，增進對運動安全的熟悉。多組織幼兒到戶外活動，鼓舞幼兒不怕嚴寒，體驗運動能使自己溫和起來。

2、在幼兒洗手、洗臉后為孩子擦護膚霜，愛護皮膚。

3、細心照看好幼兒的午睡，準時幫幼兒蓋好被子。

4、幼兒連續學習穿脫褲子、衣服，學會整理床鋪。

5培育幼兒的自我愛護意識。學會將廢舊物品分類回收，進一步培育幼兒的環保意識。

環境創設

1、在墻面布置一幅有關游樂場的畫面，上面畫有各種幼兒喜愛的游樂設施和表情開心的孩子們，

2、在戶外運動場地上供應多種小型運動器械，供幼兒運動。預備較多數量的皮球，開展球類嬉戲。

3、和孩子共同設置班級運動會的工程表、報名表。幼兒自由報名參與班級運動會。

4、教師和幼兒共同布置活動室，迎接新年的到來。

5、布置我不怕，我英勇專欄，幼兒畫出自己在生活中表現英勇精神的事。

家園共育

1、向家長宣傳運動對孩子身心進展的意義。重視孩子的體育熬煉，能利用假日帶孩子遠足、爬山、晨練等，鼓舞孩子做一些力所能及的事。

2、天氣越來越冷了，家長要提示幼兒每天按時起床，按時到幼兒園，積極參與晨間熬煉。

3、帶孩子一起收集有關人體、動物運動的資料。

4、帶孩子到廣場或大街上觀看節日景象。

5、引導幼兒查找圖書、觀看動物世界、觀看動物圖書等，積存有關動物多種運動方法的閱歷。

6、請家長協作孩子做好我知道的球調查活動，引導孩子觀看一些體育競賽。多與孩子開展一些制造性的肢體表演活動。

其他

1、在晨間熬煉時，組織幼兒練習自己選擇的運動工程，為班級運動會做預備。

2、在戶外運動場上玩各種運動器械，提示幼兒留意安全，懂得愛護自己。

中班二月份工作規劃二：中班二月份工作規劃（1610字）

一、指導思想

以教育部《幼兒園教育指導綱要》為指針，緊緊圍繞市教研室本月工作重點，深入課程改革，優化幼兒一日活動。以嬉戲為根本活動，保教并重，扎扎實實地抓好中班教育教學工作；連續以《傳統美德教育》課題討論為載體，立足本園特點，挖掘社區資源，豐富社會活動；年級組教師同心協力，共同努力，提高組織活動和教科研力量。

二、教研重點

1、在課程安排的合理性、實效性方面作有效的探究。

2、加強年級組教師的教育教學根本功的培訓與提高，不斷提高專業水平。

3、加強一日常規治理。

4、做好課題的實踐和討論工作，以科研為先導，以教科研促進教師的專業成長。

三、詳細工作及措施

1．仔細學習《幼兒園教育指導綱要（試行）》，深入領悟其指導思想，開展學《綱要》用《綱要》的爭論、溝通活動，把新觀念運用到一日活動的組織中，利用單周一的政治學習和雙周一的業務學習，加強師德教育。鼓舞教師利用業余時間參與進修，給自己充電。建議教師常常翻閱幼兒教育雜志，加強對園本課程的討論。鼓舞教師利用課余時間常常上教育網，不斷汲取新信息。積極外出聽課、學習，仔細寫好外出學習以后的反思。樹立科學的教學觀和兒童觀。通過多種途徑使自己成為一個終身的學習者，不斷的學習、不斷的自我成長，提高自己的專業素養。

2．在總結上月開展活動的根底上，我們將揚長避短，仍以心得溝通會、課題試驗研活動會、課程實施研討會等多種形式加強理論學習和研討活動。以實踐—學習—反思—再實踐—再反思為主線循環往復。本學期活動中仍堅持建立“人人是主持者”的活動思路，，以“問”引“答”，以“問”促“疑”，以“問”導“思”，互動推動實現教科研活動中相互學習，相互提高的目標。每次研討會以口頭形式提前通知各位教師，大家搜集相關資料，再結合自己的教學實踐進展溝通、爭論，在思維的碰撞中產生創新的靈感和火花。在開展活動時，肯定做到聯系實際，暢所欲言。

3.抓好集體備課活動，將集體備課作為完善課程實施的主陣地，每單周三活動一次，由教研組長召集。遇到詳細狀況在做詳細安排。進展課程審議和研討教學活動等。各班教師要積極、準時參與，熱鬧、深入地進展爭論，發表自己的意見和建議包括閱歷和反思。

4.在正常開展公開教學活動的根底上營造深厚的教研氣氛，以教學活動為重點，緊緊圍繞教學活動中面臨的問題，開展多種形式的課堂教學觀摩、評比活動，每位教師都要積極參加聽課和評課，寫好聽課后的反思，緊緊圍繞教學活動中面臨的問題，暢所欲言，發表自己的見解。

積極參加各個層次和各類競賽，通過各種競賽，你追我趕，提升自己的業務力量。

5.仔細學習整合課程的支撐理論。在理論的指導下，以主題探究活動為核心，兼顧五大領域，用構造性活動、半構造性活動和非構造性活動的形式把整個課程貫穿起來，形成形式活潑多樣，目標遠近結合的整合性課程體系。同時關注并處理好預設目標和生成目標。創設課程化環境，積極引導幼兒嘗試用觀看、調查、紀錄、探究的方式，采納主題墻，引導幼兒開展討論性學習，讓幼兒與環境互動，讓環境見證幼兒的學習歷程。

6.每位教師總結反思上一主

題實施存在的優缺點，并預設下一主題的活動目標和活動內容。在實施過程中同歸班要常常溝通主題的開展狀況，包括環境的創設、資源的利用等等，本月連續開展區域、自主性嬉戲和主題整合的觀摩活動。開展環境與主題整合的研討活動。對課程實施的合理性、實效性方面連續做有效的探究。防止一日活動內容的單調性及幼兒等待時間多、自由活動時間少；嬉戲開展與備課形同虛設（包括擠占角色嬉戲時間；非角色嬉戲內容替換角色嬉戲內容；角色嬉戲時間不夠）等現象。

7.每位教師在領悟《綱要》精神的根底上，轉變陳舊思路，多創新、多思索，形成有共性、有創新的教學思路。為保證一日活動正常、有序、科學的開展，同歸班之間進展觀摩，觀摩戶外活動和自主選擇活動的時間是否保障和安排是否科學、合理。準時反應準時調整。強調一日活動中避開幼兒等待時間多，自由活動時間少的現象。

中班二月份工作規劃三：流溪幼兒園大班二月份工作規劃（276字）

一、教學目標

1會讀繞口令《小豬》，《阿里巴巴與四十大盜》的故事

2、會背誦古詩《九月九日憶山東兄弟》等古詩。

3、能拼讀簡潔的音節

4、進一步穩固加法口訣表。

二、行為習慣的培育

1、生活習慣：能依據天氣變化與自己的感受準時增加衣服。（1）堅持每天按時入園。

（2）學會梳頭。

（3）能積極地參加集體活動，體驗勝利的喜悅。

3、嬉戲習慣：（1）能自己的意愿選擇嬉戲活動，按自己的方式嬉戲。

（2）會使用嬉戲操作材料，并能整齊地擺放嬉戲用品。

三、環璭創設。

1、和幼兒一起制定班級嬉戲的內容和規章。

2、布置家長園地，讓家長了解我班近期的工作安排及留意事項。

中班十月份工作規劃3篇

中班十月份工作規劃一：幼兒園中班十月份工作規劃（1612字）

一.教育教學方面。

教育教學方面主要涉及共享閱讀、芮卡音樂、弟子規、易趣英語、三維數學、英文經典和五大領域。

在共享閱讀方面，這個月我加強了對孩子識字的復習，利用盥洗喝水及餐前寧靜活動等一些等待時間對孩子進展復習，通過嬉戲的形式讓孩子更有興趣學習。這樣孩子把握起來就比擬快和簡單。我們進一步的在環境創設中設置了《識字共享，歡樂閱讀》，通過飯后漫步，戶外活動休息時間，進一步讓孩子熟悉及復習書本中消失的漢字。在閱讀常規方面還要加強練習。在教育教學的方式方法上我們還應當進一步推敲，想方設法的讓孩子學起來更歡樂更喜愛。

在芮樂音樂方面，有根底動身，從根底做起，讓幼兒能夠熟悉音符do以及知道它的唱名和琴鍵上的位置。在音樂律動《大家一起動一動》，讓幼兒體驗2/4拍的節奏型和強、弱的感覺。練習在琴鍵上彈奏do。

在《弟子規》方面，我們通過光盤唱誦版的《弟子規》，還創編了舞蹈版的《弟子規》，讓幼兒脫離過去那種死板的指字認讀背誦，而是通過動靜結合的形式理解《弟子規》，深入《弟子規》的內容。這樣孩子更有興趣學習。

在易趣英語方面，mary教師已經將第一本書《hello》教授給幼兒，盼望家長在家多給幼兒復習，通過問候短語，字母單詞，英語故事，兒歌律動等復習第一本書《hello》。讓幼兒完全把握書上的內容。我們還創設了英語角《寶寶大聲說英語》，通過每天漫步和戶外活動的時間認讀英語字卡。關于英文經典，mary教師通過多種形式讓幼兒反復認讀及復習，孩子們學習興趣特殊高，而且朗朗上口，總是無意中就讀出來。所以家長在家要多給幼兒聽光盤，回家帶著孩子一起手指讀。訂正幼兒的發音和語調，多讓幼兒復習就可以了。

在三維數學方面，還是以常規為主，在操作常規上做好的根底上，學習根本的課程，本月我們學習了《指定分類》、《排序分類》、《比擬多少》等課程，通過在數學板上的操作，幼兒自己親自比擬、分類，更能深刻的體會到所學內容的含義。

在五大領域方面，我們主要以社會和安全為主，培育幼兒從小愛惜圖書，關懷家人，敬重教師的情感。在安全上，知道怎么上下樓梯，知道不能隨處亂跑。

二．生活方面

本月沒有安全事故發生，只有張皓宣的臉蛋在和在和小朋友玩耍的時候，被小朋友無意劃傷，后來我們就對小朋友的指甲進展了檢查，并且上了一節安全衛生的活動，熟悉指甲長對自己和小朋友的害處，應當每周剪一次指甲。知道和小朋友在一起玩耍的時候不去指別的小朋友的臉，盡量避開臉蛋。

在衛生保健方面，我們班小朋友出勤率還是挺好的，只是有一局部幼兒都感冒咳嗽帶藥，對于身體弱的幼兒，教師常常多加照看，帶藥的幼兒通過記藥條，按時給幼兒服藥。還催促幼兒多飲水。只要是戶外陽光比擬好的時候，我們就增加戶外活動時間。班內也增加各方面消毒，還配備了紫外線消毒燈，每周對班內的活動室和臥房進展兩次紫外線消毒。在幼兒離園前，我們教師分工合作，孩子們進餐完畢后，衡教師負責給每位幼兒擦臉擦手，張教師負責班內衛生整理清潔，周周教師負責給幼兒擦油，劉教師負責提褲子等等，都是為了讓幼兒安康歡樂的度過每一天。

三、家長工作

首先很感謝家長對我們工作的支持，我們也會盡力做好我們的工作來回饋家長。本月最重要的事情就是在月末讓家長把被子，褥子帶回家進展清洗晾曬，家長們都很協作，也都登記好孩子們的名字給拿回到幼兒園。再次說聲感謝。對于本月的家長會，由于一些緣由，沒有定期進行，所以盼望家長們諒解，在11月中旬的時候我們會發放半日活動的通知，告知家長。下個月我們將開通幼兒園網站，盼望家長多多參加網站的治理工作，把寶寶的網站信息弄得比擬充實。五、重要活動

1、為孩子編排了一套器械體操，并教給孩子，使孩子在戶外活動的時候更好的熬煉了身體。

2、創編了《弟子規》舞蹈。

3、進行親子活動《拔蘿卜》。讓幼兒體驗豐收的歡樂和觀賞大自然的風光。

假如有什么工作沒有做到的，盼望家長及領導提出珍貴建議。我們真誠的聽取大家的建議，并且會勇于檢討自己的工作。

中班十月份工作規劃二：中班十月份工作規劃（618字）

一、本月工作重點：

1．結合國慶節，開展“我愛祖國”主題教育活動。

2．組織幼兒開展秋游遠足、采集活動。

3．加強秋季保育工作，做好幼兒一日生活環節的護理及指導。

4．加強幼兒體格熬煉，增加幼兒體質。

二、本月開展以下主題：

主題活動一：《我們的身體》

安康：《能干的腳》熟悉動詞：跑、跳、踢、踏會比擬“跑、跳、踢、踏”漢子的共同特征。

社會：《愛護自己的方法》了解生活中遇到的危急并懂得怎樣避開危急，會用簡潔的方法愛護自己及同伴。

藝術：《手指嬉戲歌》熟識歌曲的旋律及歌詞，在演唱過程中學習掌握聲音的大小。

語言：《人體謎語》學習猜謎語的方法，初步了解什么是謎面，什么是謎底。

科學：《好玩的指紋》學會細致的觀看自己的指紋，了解每個人的指紋都是不一樣的。

三、家長工作：

1.在日常生活中依據狀況提示孩子做事要留意快慢節奏，養成良好的生活習慣。

2.為孩子預備秋天的水果與農作物等帶到幼兒園，以豐富自然角。

3.建議家長多帶孩子到大自然中，開展觀看、種植、收集、捕獲等活動。

4.家長與孩子共同收集不同造型的樹葉，并告知樹葉的名稱。

5.留意指導孩子觀看秋天的景物、秋天的顏色，并鼓舞孩子用語言表達。

四、環境創設：

1.布置“我找到的五彩珍寶”專欄，展現幼兒的繪畫作品，供其相互溝通。

2.豐富自然角，陳設幼兒收集的各種顏色的水果、樹葉、花卉等，供幼兒觀看。

3.開展自然角種植麥子、蠶豆等活動，引導到幼兒觀看它們的生長變化。

4布置“多彩的秋天”主題墻飾，吸引幼兒共同參加。

中班十月份工作規劃三：中班十月份工作規劃（674字）

一、本月工作重點：

1．結合國慶節，開展“我愛祖國”主題教育活動。

2．組織幼兒開展秋游遠足、采集活動。

3．加強秋季保育工作，做好幼兒一日生活環節的護理及指導。

4．加強幼兒體格熬煉，增加幼兒體質。

5.準時仔細填寫并發放《幼兒成長記錄》，仔細創設好主題墻飾。

二、本月開展以下主題：主題活動：《落葉飄飄》主題目標：

引導幼兒觀看生活、環境中的現象，引發幼兒在關注四周事物現象的過程中感知事物差異的奇怪心，漸漸了解在日常生活中什么時候做事情，什么時候有什么變化，從而養成喜愛生活的好習慣。主題活動：《奇妙的翅膀》主題目標：

引領幼兒進入《奇妙的翅膀》，讓幼兒運用自己的感官去發覺動物是多姿多彩的，去感知秋天漂亮豐富的顏色，在好玩的活動中提高幼兒的語言、空間、數理、交際等各項智能。

三、家長工作：

1.孩子共同收集各類動物圖片，一起閱讀有關動物的書籍，使其了解動物行動的特征。

2.在日常生活中依據狀況提示孩子做事要留意快慢節奏，養成良好的生活習慣。

3.為孩子預備秋天的水果與農作物等帶到幼兒園，以豐富自然角。

4.建議家長多帶孩子到大自然中，開展觀看、種植、收集、捕獲等活動。

5.家長與孩子共同收集不同造型的樹葉，并告知樹葉的名稱。

6.留意指導孩子觀看秋天的景物、秋天的顏色，并鼓舞孩子用語言表達。

四、環境創設：

1.布置“我找到的五彩珍寶”專欄，展現幼兒的繪畫作品，供其相互溝通。

2.豐富自然角，陳設幼兒收集的各種顏色的水果、樹葉、花卉等，供幼兒觀看。

3.開展自然角種植麥子、蠶豆等活動，引導到幼兒觀看它們的生長變化。

4.布置“多彩的秋天”主題墻飾，吸引幼兒共同參加。

初中班主任3月份工作規劃

以下是小編為大家整理的關于初中班主任3月份工作規劃的文章，盼望大家能夠喜愛！

今年我接任初二的班主任工作，這是我首次接任班主任，面對這些對將來滿懷向往、滿懷盼望、渴望學問、追求新穎的初一新生。在今后的教學工作中，我將盡我的努力，教育這批學生熟悉自己、提高自己。

新學剛剛開頭，班主任工作又在學校工作的常規程序中拉開了序幕.回憶上一個學期的班主任工作，思想上多多少少都有了一些體會：不管站在講臺上還是坐在辦公室里，發覺心里對班級治理都有了幾分淡定的自信。因此本學期的班主任工作，心中又多了幾許美妙的向往。自信當然重要，但我還是不敢作的奢望，由于做一個好班主任，這究竟不是一蹴而就的事，它不僅是一門技術，更是一門藝術。需要有實戰閱歷，更要專心專研。

一、班級狀況分析

我班共有學生54人，男生17人，女生37人。從上學期的各方面狀況來看，我班總體來說還是不錯的，班級同學團結一心，班干部大多工作得力，整個集體蒸蒸日上，根本形成一個良好的班級集體。

到目前為止，班上還沒有消失那種特殊淘氣的放棄學習的學生，班風積極安康向上，我們班的學生總的來說思維都特別的活潑，班干部的工作力量有很大提高，大局部學生已經漸漸養成良好的學習習慣，但是仍不排解少數一些自控力較差的學生還游離于主動學習行為之外，學習成績靠后的同學或多或少帶了一些厭學的心情和不守紀律的狀況。

二、班級治理目標

1、連續指導培育班干部工作

第一，幫忙班干部樹立威信;

其次，鼓舞班干部大膽工作，教導他們工作方法;

第三，嚴格要求班委干部在學問、力量上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各