第4頁共4頁2023全國家庭教育宣傳周主題活動工作總結一、詳盡調查，深入了解我校學生家庭教育情況。我校為地處純回民地區的一所農村學校，周邊的居民受宗教禮儀的影響較深，他們對教育的深遠意義認識不夠，所以為了順利的展開家長學校工作，我校在工作展開的前期，對學生家庭教育進行了詳盡、深入的調查。經過我們的細致工作，調查結果顯示為：1、家長文化素質偏低，家庭教育盲目性太強。有相當一部分家長都希望自己的孩子將來能有出息，能夠出人頭地，可又不知道怎樣引導孩子、教育孩子，平時忙農活、忙家務，對孩子的學習和身心健康很少過問。也有的家長平時讓孩子信馬由韁，但見孩子考試成績不佳，便“一股腦兒算總賬”，對其進行打罵。由于大多數家長文化素養質偏低，所以他們雖有“望子成龍”之心，卻無“教子成龍”之方，這是農村家庭教育的普遍現象。2、多數家庭缺乏文明教育。家長們語言粗魯、口無遮攔，即使在孩子面前，也是滿嘴臟話、言語污穢;此外，農閑時，有的還經常酗酒、，嚴重污染了家庭的育人環境。3、“唯我獨尊”的家長作風。一部分家長要求孩子必須惟命是從，若有不順，便采取“高壓政策”，甚至拳腳相加、施以棍棒。據統計，90%的家庭教育中都有打罵行為，這些家長似乎并不知道什么是對的，卻認定孩子不百依百順就是錯的，要讓孩子“改”掉“叛逆”行為，惟一可行的方法就是體罰，這些家長簡單粗暴的教育，致使一部分孩子形成了怯懦、孤僻的性格。4、留守兒童、單親兒童缺乏家庭教育。我校存有一部分單親兒童，一部分父母雙雙外出打工，進城經商的留守兒童，他們長期與爺爺奶奶生活在一起，接受隔代教育。這些家庭的隔代教育往往含有很大的溺愛、嬌寵成分，所以他們也根本無法接受正常的家庭教育。二、認真分析，制定切實的家庭教育措施。總體看來，我校的家長受自身文化程度不高的影響，在教育孩子方面有很多的困惑。為了使廣大家長掌握科學的教育方法，能夠與孩子平等溝通、平等交流，營造寬松、民主、自由的家庭教育氛圍，促進學生健康和諧發展，針對我校家庭教育存在的這些問題，我校采取以下措施來指導家庭教育：1、組建家長委員會。家校合一為最高教育境界，我校在了解的基礎上，聘請了六位文化素質較高、在村民中威信較好的學生家長為家長委員會成員，與他們及時溝通、交流，達成共識，以他們為輻射點，對家長進行潛滋教育。在家長委員的宣傳下，家長漸改“女孩子大了少出頭”的封建思想，積極鼓勵孩子參與各項活動，在他們的支持下，我校的百名學生大合唱在靈武廣場演出，課本劇《九色鹿》被市教育局選送到銀川市比賽，并獲得二等獎，這也是唯一一個參與銀川市比賽的農村學校。3、建立家校聯系冊。利用聯系冊向家長告知學校的一些基本情況，并向家長和孩子提出相關的要求，家長也通過聯系冊告知老師孩子在家中的各種表現。一年來，我校利用這種無聲的交流獲得了很多家庭教育信息，如“孩子是否按時休息”、“孩子如何與家長交流，并有和交流困難”等，在這樣的溝通下，學校教育和家庭教育得到了有機結合，為健康培育每一個孩子奠定的基礎。4、開展教師訪千家萬戶活動。暑假期間，我校教師在校長的帶領下，走入了每一位學生的家中，了解了每一位學生的家庭情況、學習情況，與家長面對面交流，幫他們解疑。這種面對面的交流，感動了很多家長，他們一提杜木橋回民小學的老師，都豎大拇指，說“把孩子交給他們，放心!”5、建立“陽光少年”成長錄。在關注家校教育的同時，我們還編訂的引導學生自我發展的“‘陽光少年’成長錄”。在此冊中，我們主要以“爭星—集星—成陽光少年”為手段，促使學生形成良好的品德，提升學生的道德素質，培養他們健康的人格，其實這也是家校教育的終極。6、展開家庭教育調查問卷。為了更全面的了解家庭教育，我們設計了“杜木橋回民小學家庭教育調查問卷”，試卷從學生家庭的基本情況、學生的學習環境、家長的教育觀念、家長與孩子、家長對學校和老師的要求等方面進行了調查。調查結果顯示：教育思想端正、教育方法好的家長是少數;教育態度比較端正而教育法不夠完善，自身感到教育能力欠缺的是多數，教育態度不端正，父母本身有問題的是少數。我校還對家庭教育問卷調查中出現的問題提出相應對策，學生家長也欣然接受我們的建議，還要求我們多做這樣有益于他們思想成長的活動。三、反思總結，再增加家校教育的合力。做了這么多家校教育的工作，難免有疏漏，“為了更好，只有努力”我們發現，今后工作中還需完善的地方有：1、部分家長不配合學校教育，認為只管吃飽喝足為本份，學習成績有學校，一遇到學生成績下滑，直接指責教師。這種家長的片面認識還需耐心疏導。2、參加家庭教育理論培訓的人員偏少，應該加大家長委員會的宣傳力度，“不求次次參加，力求有次參加”式的滲透，讓家庭教育越來越優。3、多次、及時地向家長們普及教育科學知識，及時傳播新的教育思想、教育觀念，讓家長走出家庭教育的誤區，配合學校教育完成學生教育。家庭是孩子成長的搖籃，家庭環境、家長的教育方式直接影響著學校教育質量的提高。2023全國家庭教育宣傳周主題活動工作總結（二）按照全國、省市婦聯有關要求，我村結合本村實際情況在____月____日舉行了一場主題為“小手牽大手，走進大自然”的農家親子活動。活動得到家長和小朋友的支持和參與，得以圓滿舉行，現將活動進行簡單總結：一、因地制宜，精心組織為了較好的開展此次活動，我們制訂了詳細的活動方案及日程安排，以家庭為單位指定各項活動的負責家庭，在活動前讓每位家長和孩子充分了解我們的活動內容、注意事項及負責人的職責等，整天活動安排合理、有序。二、宣傳到位，互相配合活動計劃擬好就馬上通過村內宣傳板及派發活動單張等形式進行活動宣傳。活動得到了村內廣大家長和小朋友的積極響應，也得到了他們的支持和配合，有的愿意提供菜地做場地，有的積極出謀劃策。正是由于家長們的重視和不辭辛勞，以及和我們的互相配合為此次活動的圓滿奠定了堅實的基礎。回顧這次活動，整個過程是順暢而成功的，既讓孩子們體會到了糧食的來之不易，又讓孩子們投入到大自然的懷抱。2023全國家庭教育宣傳周主題活動工作總結（三）一、加強領導，科學規劃，家庭教育社會化工作格局基本建立。二、努力拓展家庭教育學習途徑。（一）在家庭教育講座中學習（二）在網上家長學校學習網上家長學校是作為一種開展家庭教育工作的新手段、新形式，是開展家庭教育的有效工具。我們積極更新八一希望小學家庭教育網站信息，讓家長得到更加優質的及時的家庭教育知識。通過在網站上發布家長學習指導信息，豐富了家庭教育內容，擴大了學習家庭教育的家長群體。我校精心選擇信息內容，與時俱進，豐富了我校家庭教育的內涵。（三）在校訊通中學習（四）在家庭教育作業中學習本校家庭教育根據實際。為家長布置家長作業，為家長進行專業化的家庭教育知識指導。（五）在各項家庭教育的活動中學習本學年，我校充分利用網上家長學校的資源，對我校的班主任進行了安全網站的注冊學習以及網站功能的學習培訓，將班主任對家長督促學習的完成率與班主任考核相掛鉤，督促并指導家長抓住機會進行學習。在班主任的積極配合下，注冊率學習率達到了100%。1、我校是地處城鄉結合部，既有企事業單位職工子女，也有南寶德、太保莊、趙峪、公家城子、夏家莊子等周圍十幾個村子的農民子女，生源多樣，和家