2/2年度工作計(jì)劃6篇比如：終端建設(shè)沒(méi)有做到位，產(chǎn)品陳設(shè)面不夠充分，業(yè)務(wù)員沒(méi)有依據(jù)我們的作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)，產(chǎn)品的分銷(xiāo)率不夠，二級(jí)批發(fā)的主動(dòng)性不高。綜合一分析，就會(huì)發(fā)覺(jué)完全能夠完成3萬(wàn)件的銷(xiāo)量。因此在制定08年一季度的銷(xiāo)售目標(biāo)時(shí)確定要為目標(biāo)的達(dá)到找到充分的支撐點(diǎn)。如：08年一季度A飲料在B地區(qū)的銷(xiāo)售量為3.5萬(wàn)件。接下來(lái)就是要擺論據(jù)了。比如，在城區(qū)新增加10個(gè)有銷(xiāo)售力氣的二級(jí)批發(fā)，開(kāi)發(fā)4個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)市場(chǎng)，開(kāi)發(fā)特殊渠道。如新開(kāi)發(fā)10個(gè)KTV，這樣下來(lái)你的工作方案就有說(shuō)服力，上級(jí)看了后也很明白，知道你要做的工作是什么，不然那些只有目標(biāo)而沒(méi)有支撐目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的方法，不僅方案制定者不知道能不能實(shí)現(xiàn)，就連主管上級(jí)也不知道能不能實(shí)現(xiàn)。

二、隊(duì)伍的建立

有了清晰的目標(biāo)，并且為目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)找到了有力的證據(jù)后，接下來(lái)就是具體的執(zhí)行了。建立一只高效運(yùn)作的團(tuán)隊(duì)，能夠加速和推動(dòng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。制定了3.5萬(wàn)件的銷(xiāo)售目標(biāo)，需要對(duì)特殊渠道進(jìn)行開(kāi)發(fā)，當(dāng)然需要人，因此，把對(duì)人才的需求體現(xiàn)在工作方案中，工作方案最終是要執(zhí)行并取得有效效果的，有說(shuō)服力的方案，認(rèn)為正確而不懷疑主管上級(jí)會(huì)支持你合理要求的。

三、分解

把季度銷(xiāo)量分解到每月，在分解時(shí)，確定要弄清楚上年月底產(chǎn)品的庫(kù)存狀況，尤其是產(chǎn)品在批發(fā)渠道的庫(kù)存數(shù)量，比如，A飲料在12月底在各批發(fā)渠道的庫(kù)存量為5000件，依據(jù)正常的銷(xiāo)售狀況，A飲料在1月的銷(xiāo)量為8000件，

假如在設(shè)定銷(xiāo)售目標(biāo)時(shí)，不考慮上月庫(kù)存5000件的消化時(shí)間，盲目把1月的銷(xiāo)量目標(biāo)定為10000件，這樣1月底的庫(kù)存數(shù)量為7000件，勢(shì)必會(huì)給2月的銷(xiāo)量帶來(lái)較大的壓力。有人或許會(huì)問(wèn)，本季度你不是設(shè)定了3.5萬(wàn)件的銷(xiāo)量目標(biāo)嗎?2月去掉春節(jié)假日的時(shí)間，實(shí)際產(chǎn)生的銷(xiāo)售量不是會(huì)比1月更低嗎?怎么解決這個(gè)沖突，答案其實(shí)很簡(jiǎn)潔，找到新的銷(xiāo)量增長(zhǎng)點(diǎn)，比如，開(kāi)發(fā)10個(gè)二級(jí)批發(fā)，開(kāi)發(fā)特殊渠道：20個(gè)KTV，開(kāi)發(fā)5個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)市場(chǎng)，這樣就為產(chǎn)品的分銷(xiāo)找到了有力的支撐點(diǎn)。確定要知道，當(dāng)你的銷(xiāo)售目標(biāo)找不到有力支持的證據(jù)的話，就只能成為一句空話。

四、經(jīng)銷(xiāo)商

工作方案確定要把我們的經(jīng)銷(xiāo)商寫(xiě)進(jìn)去，由于方案的執(zhí)行是需要經(jīng)銷(xiāo)商的大力協(xié)作和支持的，在工作方案中可以有一下的體現(xiàn)：如每個(gè)月關(guān)懷經(jīng)銷(xiāo)商進(jìn)行業(yè)務(wù)員培訓(xùn)，關(guān)懷經(jīng)銷(xiāo)商設(shè)置合理的產(chǎn)品庫(kù)存進(jìn)銷(xiāo)表，關(guān)懷經(jīng)銷(xiāo)商設(shè)置合理的財(cái)務(wù)管理系統(tǒng)，關(guān)懷經(jīng)銷(xiāo)商制定有效的客戶管理系統(tǒng)等。

總之，制定有效的工作方案，確定要有具體的執(zhí)行的細(xì)則，不能夠泛泛而談!

年度工作方案3

一、指導(dǎo)思想

深入到到學(xué)習(xí)并落實(shí)xx局長(zhǎng)暑期在全區(qū)訓(xùn)練工作會(huì)議上所作的《江寧訓(xùn)練的文化堅(jiān)守與追求》的講話精神，全面貫徹國(guó)家訓(xùn)練方針，堅(jiān)持以育人為根本宗旨，依法治校，深化訓(xùn)練教學(xué)改革，科學(xué)管理，緊緊團(tuán)結(jié)和依靠教職員工，全面推動(dòng)前進(jìn)素養(yǎng)訓(xùn)練，全面提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，努力辦有文化內(nèi)涵的人民滿意學(xué)校。

二、工作思路

堅(jiān)持以德育為首，以教學(xué)為中心，連續(xù)深化課程改革，以文化建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，以教科研為先導(dǎo)，以精細(xì)化管理為基礎(chǔ)，以落實(shí)課改、質(zhì)量提升工作思路為抓手，保平安、抓質(zhì)量、謀特色、創(chuàng)品牌、圖進(jìn)展。

三、重點(diǎn)工作

(一)德育工作建設(shè)：

1、加強(qiáng)班主任例會(huì)學(xué)習(xí)制度，加強(qiáng)內(nèi)部閱歷的挖掘和相互溝通，留意先進(jìn)管理理念的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步開(kāi)展班主任基本功培訓(xùn)，提高管理水平和對(duì)班級(jí)的駕控力氣。

2、加強(qiáng)年輕班主任的培育工作，留意樹(shù)立老中青優(yōu)秀班主任典型，開(kāi)展優(yōu)秀班主任評(píng)比活動(dòng)，推廣先進(jìn)閱歷。

3、完善同學(xué)養(yǎng)成訓(xùn)練管理，形成學(xué)校特色。開(kāi)學(xué)初，組織一周時(shí)間的七班級(jí)入學(xué)訓(xùn)練培訓(xùn)。學(xué)期初強(qiáng)化《中同學(xué)守則》、《中同學(xué)行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)，并納入測(cè)試和評(píng)價(jià)中;從規(guī)范同學(xué)講文明、懂禮貌、重禮儀、守紀(jì)律入手抓同學(xué)良好習(xí)慣檢查和評(píng)比;以班級(jí)為單位評(píng)出文明班級(jí)。

4、深入到到開(kāi)展德育科研，鼓舞班主任主動(dòng)撰寫(xiě)德育論文，要求每學(xué)期40周歲以下的班主任至少完成德育論文一篇，訓(xùn)練隨筆每學(xué)期完成一篇，并要求上交德育處，準(zhǔn)時(shí)反思、準(zhǔn)時(shí)總結(jié)，不斷提高青年班主任德育科研力氣。

5、開(kāi)展信念訓(xùn)練，讓每一位同學(xué)享受成功的喜悅

依據(jù)我校同學(xué)特點(diǎn)，讓同學(xué)樂(lè)觀自信，讓同學(xué)自強(qiáng)不息，讓同學(xué)在學(xué)習(xí)中充分呈現(xiàn)自我才華、挖掘自身潛力，這是擺在我們?nèi)w老師面前的一個(gè)重要課題。

開(kāi)展信念訓(xùn)練，要立足訓(xùn)練，重在指導(dǎo)，要遵循同學(xué)身心進(jìn)展規(guī)律，力求信念訓(xùn)練的實(shí)踐性與實(shí)效性。為此，必需堅(jiān)持以下基本原則：

(1)信念訓(xùn)練的目的性：讓同學(xué)樹(shù)立堅(jiān)決的信念，是信念訓(xùn)練的目的，但不是信念訓(xùn)練的最終目的，更重要的是在此基礎(chǔ)上，引導(dǎo)同學(xué)付諸實(shí)踐，戰(zhàn)賽過(guò)去、戰(zhàn)勝現(xiàn)在、戰(zhàn)勝自我，以最終充分實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

(2)關(guān)注同學(xué)個(gè)體差異性：要擅長(zhǎng)依據(jù)不同同學(xué)的不同特點(diǎn)，有針對(duì)性地開(kāi)展多種形式的訓(xùn)練活動(dòng)和個(gè)體輔導(dǎo)活動(dòng)，做到既照看整體又兼顧一般，力求整體性與個(gè)體差異性的和諧。

(3)信念訓(xùn)練的恒久性：信念訓(xùn)練的對(duì)象是活生生的個(gè)體，要達(dá)到目的，取得效果，非一朝一夕之功可成。訓(xùn)練者應(yīng)首先具備急躁和信念，熟識(shí)到工作的長(zhǎng)期性、困難性，不斷總結(jié)和改進(jìn)方法，去最終達(dá)成訓(xùn)練的目的。

6、班級(jí)建設(shè)。

(1)要求班主任老師依據(jù)班級(jí)、班級(jí)的具體狀況，充分利用每一節(jié)班會(huì)課，認(rèn)真設(shè)計(jì)班會(huì)內(nèi)容，寫(xiě)好教案，多講身邊人，身邊事。團(tuán)支部要利用主題班會(huì)進(jìn)行檢查，并把評(píng)比結(jié)果列入對(duì)班主任的評(píng)價(jià)中。

(2)加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，樹(shù)立班級(jí)形象。以活動(dòng)為載體，在班級(jí)、班級(jí)中開(kāi)展豐富多彩的德育訓(xùn)練活動(dòng)，在活動(dòng)中培育同學(xué)的榮譽(yù)感、集體感。在班級(jí)中開(kāi)展做文明事、說(shuō)文明話、爭(zhēng)當(dāng)文明中同學(xué)的活動(dòng)?；顒?dòng)中要給更多的同學(xué)參預(yù)的機(jī)會(huì)，培育同學(xué)的責(zé)任感和主人翁意識(shí)。

7、德育專題訓(xùn)練形成序列，發(fā)揮強(qiáng)大德育功能

開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)，提高同學(xué)的整體素養(yǎng)。通過(guò)主題班會(huì)、專家講座、經(jīng)典誦讀、重大節(jié)日等活動(dòng)，開(kāi)展形式多樣有主動(dòng)意義的文體活動(dòng)，讓同學(xué)呈現(xiàn)特長(zhǎng)，張揚(yáng)共性。

(1)增加道德訓(xùn)練的方案性。政教處明確本學(xué)期的幾個(gè)重點(diǎn)：守紀(jì)自律，文明禮貌、愛(ài)國(guó)感恩，張揚(yáng)共性。一個(gè)時(shí)段突出一個(gè)主題，例會(huì)、班會(huì)、主題訓(xùn)練專題都圍繞同一個(gè)主題開(kāi)展訓(xùn)練活動(dòng)，形成強(qiáng)大的德育氛圍。

(2)利用板報(bào)、櫥窗、宣布傳達(dá)欄、校內(nèi)廣播等宣布傳達(dá)陣地加強(qiáng)對(duì)同學(xué)進(jìn)行科技、體育、美術(shù)、衛(wèi)生等學(xué)問(wèn)的宣布傳達(dá)，擴(kuò)大同學(xué)們的學(xué)問(wèn)面，提高同學(xué)們的綜合素養(yǎng)。

8、加強(qiáng)法制訓(xùn)練，加強(qiáng)平安訓(xùn)練與管理，確保學(xué)年內(nèi)無(wú)重大平安責(zé)任事故。

9、建立良好的家校合作關(guān)系，成立家長(zhǎng)委員會(huì)，讓同學(xué)家長(zhǎng)通過(guò)選舉選出家長(zhǎng)會(huì)委員，形成家庭、學(xué)校、社區(qū)三位一體的管理體系，更好的為同學(xué)成長(zhǎng)服務(wù)。

10、抓好環(huán)境衛(wèi)生工作，發(fā)揮環(huán)境育人功能

做好教室、衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生打掃工作，落實(shí)好衛(wèi)生打掃和衛(wèi)生檢查制度，訓(xùn)練同學(xué)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，杜絕亂拋亂扔現(xiàn)象。培育同學(xué)“己屋不掃，何以掃天下”的熟識(shí)。要明確值日人員、時(shí)間、要求，校內(nèi)環(huán)境要隨時(shí)把看，政教處將加大督查、跟蹤的力度，對(duì)常規(guī)搞得不到位的班級(jí)、準(zhǔn)時(shí)下發(fā)整改通知單并限時(shí)整改。要讓同學(xué)在潔凈衛(wèi)生的環(huán)境中受訓(xùn)練，被熏陶。

(二)思想道德訓(xùn)練：

強(qiáng)化養(yǎng)成訓(xùn)練，培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和文化素養(yǎng)，創(chuàng)建良好的人文環(huán)境。

1、利用開(kāi)學(xué)典禮，上好開(kāi)學(xué)第一課。

2、促進(jìn)同學(xué)間互助友愛(ài)、合作進(jìn)展、共同成長(zhǎng)，使每位同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)業(yè)水平和思想品德都有所提升，從而實(shí)現(xiàn)同學(xué)綜合素養(yǎng)的提高。

3、以日常行為規(guī)范為抓手，促進(jìn)學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)和同學(xué)綜合力氣、良好行為規(guī)范的形成。重點(diǎn)加強(qiáng)以衛(wèi)生、禮儀、文明素養(yǎng)和教室環(huán)境為核心的德育常規(guī)管理，促進(jìn)文明校內(nèi)建設(shè)。

4、對(duì)日常行為規(guī)范選擇實(shí)行日、周、月、學(xué)期的管理體系，使常規(guī)落實(shí)到位，發(fā)揮實(shí)效，對(duì)訓(xùn)練教學(xué)切實(shí)起到促進(jìn)作用。

5、在同學(xué)中樹(shù)立先進(jìn)典型，發(fā)揮優(yōu)秀同學(xué)干部、團(tuán)員、三好同學(xué)的示范作用，宣布傳達(dá)當(dāng)代中同學(xué)身邊的榜樣，以達(dá)到以人育人的效果。

6、豐富法制、平安訓(xùn)練和時(shí)事訓(xùn)練的內(nèi)容和形式，增加同學(xué)對(duì)法律學(xué)問(wèn)、平安常識(shí)、開(kāi)展好平安和預(yù)防違法犯罪為主題的訓(xùn)練活動(dòng)。

(三)教學(xué)管理工作

1、主動(dòng)穩(wěn)妥地實(shí)施課程方案，開(kāi)齊開(kāi)足全部課程。本學(xué)期連續(xù)開(kāi)設(shè)《鄉(xiāng)土鄉(xiāng)情》、《生活中的物理》、《體育運(yùn)動(dòng)常識(shí)》等校本課程。豐富同學(xué)的學(xué)問(wèn)，為同學(xué)的后續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2、依據(jù)學(xué)校的現(xiàn)有條件，主動(dòng)開(kāi)展各項(xiàng)課外活動(dòng)，發(fā)覺(jué)并培育發(fā)揮同學(xué)的共性和特長(zhǎng)，做到時(shí)間有保證，有方案、有支配、有專人負(fù)責(zé)，活動(dòng)有記錄，并主動(dòng)參預(yù)市、區(qū)組織的有關(guān)競(jìng)賽，爭(zhēng)取較好成果。

3、搞好圖書(shū)借閱工作，增加同學(xué)的閱讀量，培育興趣，增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)，陶冶情操。努力提高電腦室利用效率，上好信息課，力爭(zhēng)辦出特色。提高試驗(yàn)室使用率，培育同學(xué)動(dòng)手力氣。

4、認(rèn)真執(zhí)行體衛(wèi)工作兩個(gè)條例，認(rèn)真落實(shí)健康訓(xùn)練，認(rèn)真實(shí)施陽(yáng)光體育熬煉一小時(shí)活動(dòng)，完善同學(xué)的健康檔案，培育同學(xué)的保健意識(shí)，傳授保健學(xué)問(wèn)，促進(jìn)同學(xué)的身心健康。

5、搞好國(guó)防訓(xùn)練，用講座等形式對(duì)同學(xué)進(jìn)行國(guó)防學(xué)問(wèn)訓(xùn)練，增加國(guó)防意識(shí)。將民族團(tuán)結(jié)課程納入思想品德課。

6、加強(qiáng)常規(guī)管理，落實(shí)區(qū)教研室及本校《精細(xì)化管理實(shí)施看法》，緊扣教學(xué)“五認(rèn)真”，加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理，打造高效課堂，提高好課率。嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)“五認(rèn)真”，做到三個(gè)到位：一、宣布傳達(dá)到位，使全體老師充分熟識(shí)嚴(yán)格執(zhí)行“五認(rèn)真”的重要性，提高自覺(jué)性;二、督查到位，促使老師在教學(xué)過(guò)程中扣緊“五認(rèn)真”要求，本學(xué)期老師對(duì)教學(xué)案的編制及使用要求做改進(jìn)。要求老師上課使用教學(xué)案，不能使用的，到教務(wù)處申請(qǐng)登記，教務(wù)處每周一對(duì)老師的教學(xué)案和同學(xué)的課堂檢測(cè)進(jìn)行檢查，同時(shí)隨機(jī)抽取一組同學(xué)的教學(xué)案。每月檢查老師的五認(rèn)真材料，并上網(wǎng)公示。在復(fù)備和反思環(huán)節(jié)加大力度，期末進(jìn)行優(yōu)秀教學(xué)案評(píng)比。三、激勵(lì)到位，確保教學(xué)成果在職評(píng)評(píng)優(yōu)中的權(quán)重，按素養(yǎng)訓(xùn)練的要求，合理擬定獎(jiǎng)懲制度，以提高全部老師的主動(dòng)性，使能者與庸者有區(qū)分，負(fù)擔(dān)重的和輕的不一樣。

7、抓好各層次的同學(xué)，防止分化，努力促進(jìn)平衡進(jìn)展，提高全校的整體質(zhì)量。

(四)教研管理工作

連續(xù)推動(dòng)前進(jìn)課改深度進(jìn)展，成就老師，促進(jìn)老師進(jìn)展。依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，抓住改革契機(jī)，為老師們供應(yīng)新的呈現(xiàn)才華的舞臺(tái)。

1、學(xué)科教研活動(dòng)

本學(xué)期確定“如何有效使用教學(xué)案”為校級(jí)教研主題，學(xué)校開(kāi)展學(xué)科、跨學(xué)科教研活動(dòng)，深入到到研討全校學(xué)期教研主題，解決學(xué)科教學(xué)中的共性問(wèn)題，引領(lǐng)老師更新訓(xùn)練教學(xué)理念，改進(jìn)教學(xué)行為。

具體操作方法：分期、分學(xué)科進(jìn)行;上課老師為骨干老師，可以與該老師在本教研組的公開(kāi)課支配連接起來(lái)，不增加老師的負(fù)擔(dān).上午老師聽(tīng)課，下午集中評(píng)議，并融入微型講座，切實(shí)引導(dǎo)老師解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。

2、請(qǐng)進(jìn)來(lái)

解決學(xué)校薄弱學(xué)科教學(xué)問(wèn)題，對(duì)學(xué)校學(xué)科教學(xué)進(jìn)行診斷，提出改進(jìn)思路，特別強(qiáng)調(diào)校外骨干老師回頭看，激發(fā)老師直面問(wèn)題，改進(jìn)教學(xué)，盡快扭轉(zhuǎn)局面。

3、走出去

要求老師主動(dòng)參預(yù)市區(qū)教研活動(dòng)，并回校內(nèi)與本組老師相互溝通。為青年老師締造熬煉的機(jī)會(huì)，促進(jìn)青年老師盡快進(jìn)展。

4、發(fā)揮備課組群體作用，集思廣益，做到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，提高全體老師駕馭教材的力氣。爭(zhēng)論教學(xué)案，研教材，備同學(xué)、論方法、注過(guò)程、備資源。踐行“先學(xué)后教、合作探究、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”的教學(xué)模式，構(gòu)建高效課堂。

5、連續(xù)抓好新支配老師的拜師結(jié)對(duì)工作，讓每一位新走上工作崗位的老師都有二位有閱歷的老師關(guān)懷指導(dǎo)，促使他們盡快適應(yīng)教學(xué)工作，盡快成合格老師、教學(xué)骨干。

6、加強(qiáng)內(nèi)涵進(jìn)展，促進(jìn)老師成長(zhǎng)。以教研組為主陣地，做好校本培訓(xùn)工作，如：開(kāi)展老師評(píng)課的培訓(xùn)，并進(jìn)行老師評(píng)課的評(píng)比。認(rèn)真總結(jié)教學(xué)閱歷，深入到到進(jìn)行理論探討。在論文撰寫(xiě)方面形成風(fēng)氣，本學(xué)期，每位老師都要寫(xiě)出一篇教學(xué)論文，并主動(dòng)申報(bào)個(gè)人課題，把教學(xué)中感性的熟識(shí)上升為理論，指導(dǎo)以后的教學(xué)工作，并主動(dòng)參預(yù)省、市、區(qū)論文評(píng)比，爭(zhēng)取較好成果。突出基礎(chǔ)性，開(kāi)發(fā)校本課程。

7、兩組建設(shè)

教研組

(1)在學(xué)校確定校級(jí)教研主題的基礎(chǔ)上，構(gòu)想本組教研思路，學(xué)期初教研組制定公開(kāi)課方案時(shí)，就確定一種課型(如新授課、復(fù)習(xí)課、習(xí)題課、試卷講評(píng)課等)，做到以課例為載體，進(jìn)行課型爭(zhēng)論，爭(zhēng)論老師困惑的問(wèn)題，力求教研的針對(duì)性，追求教研的實(shí)效性。

(2)連續(xù)實(shí)行行政領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)教研組制度，在教務(wù)處的支配下，行政領(lǐng)導(dǎo)有方案性的聽(tīng)課，以便行政領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)后集中反饋。教研組的開(kāi)公開(kāi)課提前一天在校內(nèi)通告，歡迎其他組老師前往聽(tīng)課。

(3)教務(wù)處在學(xué)期初、期中考試后、學(xué)期結(jié)束時(shí)召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議，布置工作，統(tǒng)一思想，相相互互溝通，取長(zhǎng)補(bǔ)短。學(xué)期結(jié)束時(shí)，教研組長(zhǎng)在全校范圍內(nèi)述職，回顧學(xué)期工作，盤(pán)點(diǎn)工作清單，評(píng)價(jià)組內(nèi)工作，激勵(lì)全體老師努力工作，為教研組多做事，多分憂，并接受學(xué)校的考核，評(píng)比學(xué)校優(yōu)秀教研組。

備課組

(1)備課組的日常活動(dòng)由分管行政領(lǐng)導(dǎo)督查、指導(dǎo)。教務(wù)處在學(xué)期初支配課表時(shí)，要能讓備課組的老師在一周中有一至兩節(jié)課都沒(méi)有課，確保備課組活動(dòng)的時(shí)間，同時(shí)相關(guān)行政領(lǐng)導(dǎo)到點(diǎn)檢查。備課組老師要做到教學(xué)案、課件、測(cè)試卷、作業(yè)布置統(tǒng)一。

(2)學(xué)期初教務(wù)處召開(kāi)備課組長(zhǎng)會(huì)議(與教研組長(zhǎng)會(huì)議一道)，明確學(xué)期教研工作的重點(diǎn)，學(xué)期結(jié)束時(shí)，進(jìn)行考核，評(píng)比學(xué)校優(yōu)秀備課組。

(3)歷史、地理、生物學(xué)科的作業(yè)領(lǐng)先提議在課內(nèi)完成，每單元備課組統(tǒng)一隨堂測(cè)試，并記錄成果以備檢查。

(五)心理健康訓(xùn)練：

1、加強(qiáng)心理健康工作的規(guī)劃，有方案地開(kāi)展和落實(shí)心理健康訓(xùn)練課和有效活動(dòng)。

2、增加中同學(xué)的心理健康訓(xùn)練、心理健康老師為同學(xué)(特別是九班級(jí)同學(xué))做心理健康講座。

3、加強(qiáng)同學(xué)幫教工作。確保每一位同學(xué)能在老師的指導(dǎo)下順當(dāng)?shù)刈呦虺晒?。老師在同學(xué)成長(zhǎng)過(guò)程中要加強(qiáng)指導(dǎo)和疏導(dǎo);要認(rèn)真落實(shí)幫教工作督查制度，對(duì)行為后進(jìn)生、學(xué)業(yè)后進(jìn)生、經(jīng)濟(jì)困難生、心理問(wèn)題生，有針對(duì)性地進(jìn)行思想引導(dǎo)、學(xué)習(xí)指導(dǎo)、生活指導(dǎo)、心理疏導(dǎo)，做好問(wèn)題生與邊緣生的轉(zhuǎn)化與推動(dòng)前進(jìn)工作，建立關(guān)懷、跟蹤、談心的檔案。

(六)平平穩(wěn)定工作

通過(guò)同學(xué)自我訓(xùn)練、自我管理，使同學(xué)樹(shù)立平安意識(shí)，訓(xùn)練和引導(dǎo)同學(xué)不參預(yù)有害身心健康的電子玩耍、不到網(wǎng)吧上網(wǎng)，重視同學(xué)的交通平安訓(xùn)練，加強(qiáng)防范意識(shí)訓(xùn)練，創(chuàng)建平安文明的校內(nèi)。

期初做好平安隱患排查工作，做到平安隱患早發(fā)覺(jué)早解決，堅(jiān)決杜絕隱患發(fā)生。協(xié)調(diào)公安、消防、城管等部門(mén)，整頓好校內(nèi)周邊，優(yōu)化環(huán)境保障師生平安。加強(qiáng)保安與門(mén)衛(wèi)管理，嚴(yán)格執(zhí)行三級(jí)值班制度;平安訓(xùn)練和管理納入到班主任評(píng)價(jià)中，加強(qiáng)平安訓(xùn)練，開(kāi)展平安“珍愛(ài)生命、關(guān)愛(ài)同學(xué)”的主題訓(xùn)練活動(dòng)，組織平安演練、平安學(xué)問(wèn)培訓(xùn);留意同學(xué)動(dòng)態(tài)，排查解決各種糾紛，嚴(yán)明學(xué)校紀(jì)律，杜絕同學(xué)打架行為發(fā)生。做好職工中各種不穩(wěn)定因素排查，做好教職工各種訴求的解答解決，保障教職工全身心的工作。做好校車(chē)和同學(xué)餐的專項(xiàng)爭(zhēng)論和管理工作，確保同學(xué)用餐平安和乘坐校車(chē)同學(xué)乘車(chē)平安。做好平安信息報(bào)送工作，保證平安信息暢通。做好各種平安預(yù)案，保障各種活動(dòng)順當(dāng)開(kāi)展。

(七)總務(wù)財(cái)務(wù)工作

1、認(rèn)真落實(shí)《中學(xué)校財(cái)務(wù)制度》，加強(qiáng)年度財(cái)務(wù)預(yù)算，量入為出，保證重點(diǎn)，合理合法，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行校務(wù)公開(kāi)。

2、厲行節(jié)約，選擇實(shí)行有效措施制止各種鋪張。

3、做好期初、期中、期末的物品檢查登記工作。

4、做好辦公物品購(gòu)置配送工作。

5、做好大型修理的預(yù)算，申請(qǐng)和監(jiān)管工作。

6、準(zhǔn)時(shí)檢查房屋，設(shè)施設(shè)備，水電，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)解決。

7、加大外聯(lián)力度，不斷改善辦學(xué)條件。

年度工作方案4

在單位從事物業(yè)助理一年時(shí)間以來(lái)，工作當(dāng)中發(fā)生了許許多多問(wèn)題，我也主動(dòng)面對(duì)各種問(wèn)題。轉(zhuǎn)瞬到了新一年度，又需要面臨全新的工作挑戰(zhàn)，我深刻明白制定一份年度工作方案的重要。

第一，工作心態(tài)。

我始終認(rèn)為，做任何事情，心態(tài)是第一位的。在新一年度，我將連續(xù)保持一顆主動(dòng)、樂(lè)觀、上進(jìn)的心態(tài)從事好物業(yè)助理這份工作。

其次，各方面工作的處理與細(xì)節(jié)把關(guān)。

新的一年里我將連續(xù)順當(dāng)、完善得辦好物業(yè)助理的各項(xiàng)工作，并且在工作當(dāng)中主動(dòng)發(fā)覺(jué)問(wèn)題，解決問(wèn)題，在各方面留意工作細(xì)節(jié)，確保工作完善、穩(wěn)妥得進(jìn)行，達(dá)到讓顧客滿意、領(lǐng)導(dǎo)放心的程度。

第三，工作提升與自我完善。

我深知一名優(yōu)秀的物業(yè)助理需要把握各方面的素養(yǎng)，我也知道當(dāng)前的我僅僅來(lái)單位工作一年，各方面素養(yǎng)還很欠缺，尤其是跟業(yè)主們還沒(méi)有多少了解。在新一年度，我將在努力做好物業(yè)助理工作的基礎(chǔ)上，抽出時(shí)間加強(qiáng)與業(yè)主的聯(lián)系與了解，不斷努力的提升工作質(zhì)量，并且在過(guò)程當(dāng)中不斷完善自己的工作力氣與各方面素養(yǎng)。

第四，工作薄弱環(huán)節(jié)的加強(qiáng)與改善。

去年業(yè)主對(duì)于物業(yè)管理當(dāng)中的社區(qū)環(huán)境、綠化問(wèn)題特殊關(guān)懷，有時(shí)候?qū)?wèn)題反映猛烈。在這方面雖然物業(yè)總公司已經(jīng)重視起來(lái)，今年也要進(jìn)行相關(guān)方面的整治。然而，我作為物業(yè)助理在這方面也需要加強(qiáng)了解與處理，重點(diǎn)做好與業(yè)主的溝通與協(xié)調(diào)工作，盡我最大努力解決這方面的工作問(wèn)題。

第五，將來(lái)展望。

在新一年度，我希望自身在物業(yè)助理工作崗位上連續(xù)保持良好的工作狀態(tài)，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，與同事連續(xù)保持良好工作關(guān)系，共同努力為社區(qū)物業(yè)公司的進(jìn)展貢獻(xiàn)力氣。

年度工作方案5

指導(dǎo)思想

國(guó)家中長(zhǎng)期訓(xùn)練改革和進(jìn)展規(guī)劃綱要（XX-20xx）》和學(xué)校三年進(jìn)展規(guī)劃精神，圍繞“還同學(xué)一個(gè)歡快的童年”為主題，開(kāi)展“童味訓(xùn)練”探究，培育“歡快學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)、全面進(jìn)展”的一代新人，全面實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練，全面提高教學(xué)質(zhì)量，打造富有童味的幸福學(xué)校，把學(xué)校建設(shè)成為師生期待和留戀的精神家園和幸福樂(lè)園，迎接黨的xx大勝利召開(kāi)。

基本思路

精細(xì)管理，務(wù)實(shí)求真彰顯人文關(guān)懷；鑄造師魂，依法執(zhí)教呈現(xiàn)師德高尚；

狠抓成果，教研結(jié)合再創(chuàng)教學(xué)佳績(jī)；立下行規(guī)，規(guī)范行為培育文明學(xué)子；

保障平安，保駕護(hù)航構(gòu)建平安校內(nèi)；細(xì)做服務(wù)，立足全局樹(shù)立服務(wù)意識(shí)。

總體目標(biāo)

1.探究學(xué)校增值管理，培育學(xué)校文化軟實(shí)力，以績(jī)效管理為重點(diǎn)，強(qiáng)化部門(mén)職責(zé)，加強(qiáng)部門(mén)溝通，形成合力，共促提高，把學(xué)校進(jìn)一步做大、做強(qiáng)、做優(yōu)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校最優(yōu)化進(jìn)展。

2.通過(guò)連續(xù)訓(xùn)練促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng)和可持續(xù)進(jìn)展，通力打造名師工程。

3.以團(tuán)隊(duì)合作為風(fēng)格，以訓(xùn)練科研為方法，以教學(xué)質(zhì)量為軸心，致力于訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量提升，特別是畢業(yè)班教學(xué)成果有大幅提升。

4.促進(jìn)思路，開(kāi)拓思維，多方聯(lián)動(dòng)，主動(dòng)推動(dòng)學(xué)校二期工程的啟動(dòng)。

工作重點(diǎn)

本學(xué)期工作重點(diǎn)是探究“童味訓(xùn)練”模式，打造“童味訓(xùn)練”學(xué)校。

“童味訓(xùn)練”學(xué)校的內(nèi)涵是“五生五好”，即：以同學(xué)個(gè)體進(jìn)展為本，力求個(gè)個(gè)都有好老師；以同學(xué)增長(zhǎng)才智為綱，力求家家都有好希望；以同學(xué)心理和諧為基，力求每天都有好心情；以同學(xué)身體健康為重，力求人人都有好身體；以同學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境為先，力求處處都有好環(huán)境?！拔迳搴谩狈謩e從前提條件、成長(zhǎng)基礎(chǔ)、主觀感受和內(nèi)在保障等方面，形成了“童味訓(xùn)練”的基本內(nèi)涵。其中，“五生”是理性的，是學(xué)校的追求；“五好”是感性的，是同學(xué)和家長(zhǎng)的期盼。“五生五好”把學(xué)校的追求與同學(xué)及家長(zhǎng)的期盼有機(jī)聯(lián)系在一起，成為學(xué)校雙方共同的理想追求。

“童味訓(xùn)練”的四大支柱是：校內(nèi)文化兒童化；課程設(shè)置兒童化；學(xué)習(xí)方式兒童化；老師心態(tài)兒童化。

工作措施

一、老師隊(duì)伍建設(shè)：以同學(xué)個(gè)體進(jìn)展為本，力求個(gè)個(gè)都有好老師

1.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，規(guī)范老師從教行為，領(lǐng)先提議“學(xué)高為師，德高為范”的老師職業(yè)道德，努力做到“三像”標(biāo)準(zhǔn)：“像關(guān)愛(ài)自己的孩子一樣關(guān)愛(ài)自己的同學(xué)，像疼惜自己的眼睛一樣疼惜學(xué)校的聲譽(yù)，像珍惜自己的生命一樣珍惜自己的事業(yè)”，以高尚的道德情操和人格修養(yǎng)，自覺(jué)成為廉潔從教的參預(yù)者、塑造者和維護(hù)者。

2.創(chuàng)建“童心老師”團(tuán)隊(duì)，讓老師心態(tài)兒童化。老師要有一顆童心，站在兒童的立場(chǎng)，洞察兒童的心理，換位思索，以兒童的心態(tài)和視角去關(guān)注生活，蹲下身子靠近兒童，理解兒童，走進(jìn)兒童，與兒童結(jié)伴成長(zhǎng)，教學(xué)相長(zhǎng)，最終成為兒童成長(zhǎng)的引路者。

3.打造“名師工程”。在構(gòu)建學(xué)校老師隊(duì)伍梯隊(duì)的基礎(chǔ)上，對(duì)有潛質(zhì)、有意愿的骨干老師，選擇實(shí)行有針對(duì)性、方案性地加強(qiáng)培育，成為學(xué)校的名師。

4.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與班主任隊(duì)伍建設(shè)，與時(shí)俱進(jìn)，提升老師專業(yè)素養(yǎng)，建立“學(xué)習(xí)型”老師隊(duì)伍。完善老師專業(yè)成長(zhǎng)評(píng)價(jià)體系，建立老師“成長(zhǎng)檔案袋”。

5.扎實(shí)開(kāi)展好“青藍(lán)攜手，教學(xué)相長(zhǎng)”的青藍(lán)結(jié)對(duì)工程，努力發(fā)揮互幫互帶、教學(xué)相長(zhǎng)的作用，提高指導(dǎo)老師的指導(dǎo)力氣，促進(jìn)新老師快速成長(zhǎng)。

二、支部工作：加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，發(fā)揮黨員先鋒模范作用

依據(jù)“圍繞中心、服務(wù)大局、夯實(shí)基礎(chǔ)、提升隊(duì)伍”的'工作思路，著力加強(qiáng)黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)、精神文明建設(shè)和反腐倡廉建設(shè)，發(fā)揮黨員先鋒模范作用，全面提高黨員、干部、老師職業(yè)道德素養(yǎng)，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校穩(wěn)步、有序、和諧進(jìn)展。

3.開(kāi)展主題活動(dòng)，進(jìn)一步提高教職工整體素養(yǎng)。深入到到開(kāi)展主題讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)，努力營(yíng)造人人講學(xué)習(xí)、人人愛(ài)讀書(shū)的氛圍。特別是大力開(kāi)展師德主題系列訓(xùn)練活動(dòng)，提高老師的師德修養(yǎng)和綜合力氣，引導(dǎo)老師不斷增加“當(dāng)人民滿意老師”的光榮感、責(zé)任感和使命感。

4.以工作創(chuàng)新為動(dòng)力，不斷加強(qiáng)工會(huì)自身建設(shè)。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高力氣和水平，增加責(zé)任心和使命感。大力加強(qiáng)工會(huì)組織建設(shè)，不斷推動(dòng)前進(jìn)工會(huì)組織群眾化、民主化、規(guī)范化建設(shè)，進(jìn)一步增加工會(huì)組織感召力和影響力。

三、辦公室工作：貫徹服務(wù)宗旨，發(fā)揮協(xié)調(diào)作用

以學(xué)?！叭赀M(jìn)展規(guī)劃”和“XX年度學(xué)校工作思路”為指導(dǎo)，樹(shù)立人本理念，貫徹服務(wù)宗旨，發(fā)揮協(xié)調(diào)作用，抓好辦公室內(nèi)部建設(shè)，上傳下達(dá)，內(nèi)引外聯(lián)，為校長(zhǎng)和書(shū)記決策供應(yīng)第一手材料，為學(xué)校持續(xù)、健康出謀劃策。

1.常規(guī)工作，確保有序的運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制。做好老師出勤考核，準(zhǔn)時(shí)發(fā)布各項(xiàng)通知，支配節(jié)假日的行政值班工作，做好老師職稱評(píng)聘工作。

2.綜合協(xié)調(diào)，締造和諧的辦公環(huán)境。關(guān)心校長(zhǎng)、書(shū)記督促學(xué)校各處室主動(dòng)做好工作，為學(xué)校決策供應(yīng)參考依據(jù)。做好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作，維護(hù)好學(xué)校班子及各處室的團(tuán)結(jié)，提高工作效率。

3.上傳下達(dá)，創(chuàng)設(shè)暢通的信息渠道。上情下達(dá)、下情上曉要準(zhǔn)時(shí)、精確；準(zhǔn)時(shí)收發(fā)文件，并交校長(zhǎng)批閱。實(shí)事求是，堅(jiān)持原則，辦事公道，嚴(yán)守機(jī)密。

4.辦文辦會(huì)，建立規(guī)范的辦公流程。負(fù)責(zé)起草全校性行政工作方案、報(bào)告、總結(jié)、決議等文書(shū)，組織、擬訂全校性規(guī)章制度，實(shí)行科學(xué)化管理。做好會(huì)務(wù)預(yù)備工作，做好會(huì)議記錄，撰寫(xiě)重要的會(huì)議紀(jì)要，做好會(huì)議準(zhǔn)備的傳達(dá)和督辦工作。

5.檔案工作，構(gòu)建科學(xué)的管理模式。促進(jìn)檔案管理規(guī)范化，進(jìn)一步建立和規(guī)范各類(lèi)檔案，提高檔案的查閱效率。

6.訓(xùn)練宣布傳達(dá)，打造優(yōu)良的品牌形象。加強(qiáng)與新聞媒體的聯(lián)系，做好校內(nèi)網(wǎng)的建設(shè)，編輯?？?，努力擴(kuò)高校校在社會(huì)上的影響，提高學(xué)校知名度。

“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”讓我們主動(dòng)探究“童味訓(xùn)練”模式，打造“童味訓(xùn)練”學(xué)校，培育“歡快學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)，全面進(jìn)展”的陽(yáng)光學(xué)子，把我校建設(shè)成“老師齊心、同學(xué)安心、家長(zhǎng)放心”的“三心”學(xué)校，譜寫(xiě)更加華麗的訓(xùn)練篇章。

年度工作方案6

兩年來(lái)，輪滑協(xié)會(huì)在協(xié)會(huì)內(nèi)部運(yùn)作、感情建設(shè)以及工作上都有了新的進(jìn)展。隨著輪滑運(yùn)動(dòng)在益陽(yáng)各高校的廣泛開(kāi)展，輪滑運(yùn)動(dòng)慢慢從新興運(yùn)動(dòng)成為大家所熟知的并接受的一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)、健身運(yùn)動(dòng)。越來(lái)越多的同學(xué)開(kāi)頭愛(ài)好輪滑運(yùn)動(dòng)，加入我們的社團(tuán)。相互學(xué)習(xí)