教師評職稱個人工作總結

2篇是最新的《教師評職稱個人工作總結應該跟大家分享，希望有用。教師評職稱個人（一）

2篇》，好的范文從教十年來，我雖然沒有赫赫閃光的獎章，沒有驚人的壯舉，但是我這顆跳動心弦，象一個個音符記下了我這十年平凡的人生，同時也譜就了我無怨無悔的人生追求。零四年秋，由于工作需要，我擔任三年級班主任工作同時又肩負少先隊輔導員一職。在工作上我嚴格要求自己，總給自己下達目標，這種繁重的勞作下，我的聲帶常時間不能得以休息，導致嗓音嘶啞，原本洪亮的嗓音變得非常的難聽。關心我的同志說： "你少說幾句吧！好好養(yǎng)養(yǎng)嗓子，你這么的辛苦，學生要是不領情，你付出的值得嗎？"說實話我并沒有想過值不值，我也不要什么回報，我只是想讓孩子們的人生中少一些遺憾。我努力地用心靈去工作，我堅持著自己的理念，對待教育教學一絲不茍，傾心奉獻。身為少先隊輔導員我堅持升降國旗，制定詳細的，組織豐富的少先隊活動，做好每次的活動記錄 ----- 扎實的工作作風使得我連續(xù)七年都成為縣級優(yōu)秀輔導員。同時我也決不忽略班主任工作的重要性。管理人是最難的，尤其是管理一些不懂事的孩子。幾年的班主任工作我認識到：教育一個人的思想要比教會一人知識要難得多。假如2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作 –獨家原創(chuàng)1/7一個人的思想能認識上去，學習的意識自然會有所提升。于是我從教育的實踐中探索出一種切實可行的教育模式，范文寫作即為：整體圍繞剛柔并濟原則展開的四步交叉式教育法。即：思想教育，情感教育，行為教育，行為鼓勵。對問題學生的教育時我們都知道愛是一種教育力量，更是一種催化劑，她能驅走嚴寒，融化堅冰，吹散疑云，清除陰霾。師愛更是如此，她換來的是鮮花盛開的春天。所以對待有問題的學生必須用真情感化其心靈，之后采用誠懇的話語講述不良行為壞處及其危害，并講一些養(yǎng)成教育的事例，為學生正確對待自己的行為，自我剖析反省奠定基礎。我們班有個問題學生，他叫王文強，又一次該生寫數(shù)學作業(yè)時打不好作業(yè)的格式，我當時手腕疼得上課勉強寫板書評作業(yè)，這些同學們都看在眼里，在學生放學后，我把王文強一本的數(shù)學作業(yè)打上了標準的格式。第二天，他寫作業(yè)時看到了，用感激的眼睛望著我，我知道我的教育已達到了預期的效果。與學生交往中，我自覺使用禮貌語言；大掃除時，我不聲不響地擦洗教室里的玻璃，校園的大掃除中我也同學生們一起參加勞動。從學生主動給我端水、送抹布，搶著拖地。這些行為教育同時也感化了王文強，他在期末的考試習作《致教師的一封信》中寫道："我要不好好學習，我就對不起關心我，教育我的老師".從實踐中我體會到了行為教育的2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作 –獨家原創(chuàng)2/7魅力，也更加深信行為教育的藝術性是其它教育形式無法比擬的，思想?yún)R報專題是一種極其具有說服力的教育手段。當問題學生有成績時我及時給予鼓勵，使教育達到事半功倍的效果。為了使鼓勵達到實效性， 我每學期都要拿出 100——20XX年的教育教學工作中更讓我深知：一個教師不能只滿足于學生時代掌握的那些知識，為了時代的要求，為了適應素質教育，更要每時每刻地去學習，來提高自己的文化素質和學識水平。為此我在九八年至零一年完成了美術教育的專本的學習，并拿到了本科畢業(yè)證書。在工作期間我堅持學習先后拿到了普通話，繼續(xù)教育及哈市計算機中級的考核證。我不斷的學習，努力鉆研教材，做到理論與實踐相結合，不斷探索，適時總結自己，經(jīng)過不懈的努力我在業(yè)務上獲得了一定的成績。20XX年——20XX年期間多次參加縣級、鄉(xiāng)級的美術課、活動課、數(shù)學課的獻課、示范課及教學設計都獲得了一定的獎勵。20XX年7月設計的美術學科第六冊整本教案獲得市級中小學教學設計評比小學組一等獎。 20XX年10月撰寫的論文《談美術活動課對學生個性教育與發(fā)展的作用》獲得市級論文一等獎。20XX年——20XX年研究的美術課題《寓創(chuàng)新能力的培養(yǎng)與美術教學之中》獲得縣級課題研究一等獎最全面的寫作站。20XX年12月撰寫的論文《淺析新課改與農村小學教育教學》獲得國家級論文一等獎。20XX年7月撰寫的2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作 –獨家原創(chuàng)3/7論文《直覺開發(fā)與兒童美術教育》獲得國家級論文一等獎。20XX年4月縣教育局和縣林業(yè)局舉辦的 "愛鳥周"征文比賽活動中榮獲優(yōu)秀指導教師獎。 20XX年7月撰寫的論文《學習體會》及《農村可行性教育教學》均獲得國家級論文一等獎，同年撰寫的《施以愛的教育是一種信仰精神》獲得國家級論文二等獎。我所做的這一切，得到了各級領導的贊同和肯定，近幾年來也獲得了一定的行政殊榮。

20XX

年——

20XX

年期間每個學期都獲得

"縣級優(yōu)秀少先隊輔導員

"的榮譽。20XX年

5月30日獲得縣級"春蕾杯"十佳德育輔導員的提名。20XX年被評為縣級"骨干教師".20XX年7月獲得市級"優(yōu)秀德育先進個人"的榮譽。20XX年9月獲得縣級十佳教師的提名。20XX年末獲得"縣級功勛教師"的殊榮。20XX年我所教的班級獲得"市級優(yōu)秀班級"的殊榮。在此對抬愛我的領導和老師表示由衷的感謝。是你們鼓勵我走到今天，無論遇到什么樣的困難，我也決不會停止奮進的腳步，因為有你們對我的支持，我才鼓起勇氣站在這里做"小教高級教師"的教育敘事。對于參與競爭的人來說機會是均等的，同時機會是留給有準備的人的，我已經(jīng)準備好了，隨時等待領導的考核。范文TOP100無論結果如何，我都不會放棄對教育真諦的探索，為的只是當我成為耄耋老人時再回頭看看過往的路途，那平坦和荊棘中仍留有我一串串堅實2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作 –獨家原創(chuàng)4/7的腳印，以次不愧心的抉擇，無悔今生。教師評職稱個人（二）光陰似箭，轉眼間我已參加工作將近 10年了，回首這10年來的教育教學工作， 在領導的關心與幫助及個人的勤奮努力下，我在各方面都取得了一定的成績。現(xiàn)總結如下：（一）政治思想表現(xiàn)方面我自任現(xiàn)職以來，堅持四項基本原則，堅持黨的教育方針與政策，熱愛教育事業(yè)，一心撲在教育教學工作上，視教育事業(yè)為自己的生命一樣重要。在工作中，我始終堅信：只要持之以恒，鍥而不舍地辛勤勞動，就一定能夠提高學校教學質量，改變學校社會形象，重塑學校社會輿論，最終把學校打造成為社會信任，家長放心，學生健康、快樂成長的模范學校。為了這個目標，長期以來，我始終堅持做到：以校為家，愛生如子，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇地耕耘在自己的崗位上。（二）文化專業(yè)知識水平方面隨著社會的發(fā)展，時代的進步，知識的不斷更新，我逐漸覺得自己的文化專業(yè)知識跟不上，就迫切加強自己的專業(yè)知識進修，所以在 20XX年就參加了本科函授；為了使自己的專業(yè)知識需要深化，我在

20XX

年參加省法制培訓；為了使自己的教學工作得到提升，我在

20XX

年參加了區(qū)歷史與社會青年骨干班學習等等。同時我還去學習有關教學的理論，2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作 –獨家原創(chuàng)5/7同時多摘記，多寫一些感受等等，如?？础吨袑W教學管理》 ，《班主任管理》等一些書籍；還有常寫一些摘記和感想如把自己的心得感想寫在博客上或 BBS上。（三）教育教學及教研能力方面、在教育教學工作中，最重要的是要提高教學質量，而提高教學質量關鍵是上好課。因此在教學工作方面，優(yōu)化教學方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作，認真鉆研教材，課堂教學真正體現(xiàn)"教師為主導，學生為主體"的教學思想，創(chuàng)設情境，誘發(fā)學生的認知需求和創(chuàng)新欲望，使學生從情感、思維和行為上主動參與學習。同時對學生的作業(yè)嚴格要求，培養(yǎng)良好的作業(yè)習慣等等。因此在這樣的教學理念下，我所任教的班級在每次期中或期末里都取得了不錯的成績。在完成教育教學工作之余，我也積極輔導學生寫作訓練，比如輔導學生劉麗麗"人人知誠信，人人講誠信"征文獲永嘉縣一等獎；輔導學生廖麗征文《錢良心》獲區(qū)一等獎；輔導學生彭金川征文《悔》獲區(qū)一等獎；輔導學生藤娟娟征文《善變》獲區(qū)二等獎；在"人民書店杯"第三屆浙江省少年文學之星征文比賽中，輔導學生藤媚媚征文《冬天里的春天》獲省三等獎；輔導學生謝雨欣征文《因為痛，所以更要活著！》獲區(qū)一等獎；輔導學生金艷童征文《別讓死神召喚你！ 》獲區(qū)三等獎；輔導學生金艷童、謝雨欣、滕媚媚等 "棵棵樹杯"2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作 –獨家原創(chuàng)6/7征文比賽榮獲市一等獎一個、三等獎兩個；、教研工作上，為了學習各種先進的教學理念和教學技能，盡快地提高自己的業(yè)務水平，我不斷地聽取本校老師的公開課，而且常到外地聽課與聽講座。如到溫州十七中聽課及聽取市教研員的講座，到梧田二中聽取溫州市思想政治優(yōu)質課評比活動；還有到郭溪中學、潘橋中學、溫州八中等等聽課。光聽他人上課，自己不去鍛煉，那么自己的教學只能提高一點點。聽課不僅學習