第三章合并組建中南大學20世紀90年代初啟動的“211工程”建設，推動了我國高等教育管理體制改革不斷深化，特別是1999年，國務院做出《關于進一步調整國務院部門（單位）所屬高校管理體制布局結構的決定》后，按照“共建、調整、合作、合并”等模式，打破條塊分割、重復辦學局面的改革，在全國廣泛推進，迅猛發展。在這一歷史變革中，湖南醫科大學與中南工業大學、長沙鐵道學院合并，組建中南大學，湘雅從此揭開了新的歷史篇章。第一節組建中南大學從20世紀90年代開始，我國高等教育管理體制進行了歷史性變革。這場歷史性變革大致分為三個階段：第一階段，從1985年《中共中央關于教育體制改革的決定》頒布到1992年，稱為醞釀階段。第二階段，從1992到1997年黨的十五大召開，稱為探索階段。第三階段，黨的十五大召開以后，特別是高教管理體制改革揚州會議以后，改革進入全面推進階段。1998到2000年，以國務院機構改革為契機，我國高等教育管理體制改革在3年內取得了全面性突破發展，形成了適應時代需要的新型高教管理體制。1998年下半年，高等教育管理體制改革在湘雅校園成為熱門話題，也進入校黨委常委的議事日程。1999年的黨政工作要點明確提出：要抓住機遇，積極探索學校管理體制改革的最佳途徑。3月19日，學校召開了第五屆教職工、第13屆工會會員代表大會第三次會議，胡冬煦校長在大會報告中，號召全校師生員工更新觀念，逐步適應高等教育發展方式從分散辦學向集中辦學的轉變、從單純擴大規模向提高教學質量的轉變、人才培養模式從單純專業性培養向適應性培養的轉變、課程體系從單一性向多元化的轉變、教學方法從應試教育向素質教育轉變、教育資源組織方式從單純追求投入向增加投入和挖掘潛力并舉方式的轉變。與會代表在討論校長報告時表現出對“學校往何處去”的極大關注：有的主張與別的大學合并，有的認為不要合并，走自己的路，自己強大了，自有生存之道；也有的主張坐而觀之。對此，校黨委書記孫振球在大會閉幕時指出，學校管理體制改革是學校的大局，不僅教職工關注，黨和政府各級領導也十分關注。他強調指出：學校管理體制改革是政府行為，與中央保持一致，是政治紀律；但也希望，在政府行為約束下，在主觀能動性的發揮上，找到最佳途徑，這就是維持原國家級水平，在人財物的管理上有相對獨立性；仍然屬衛生部管理最好，合并后最理想的辦學模式是參照法國巴黎大學。他表示，盡管學校領導班子的能力受限較多，但一定會根據大家的思維，盡量把事情辦好。經過反復商討，學校黨政于10月25日就學校教育管理體制的一些情況向衛生部黨組、行政報告，請求衛生部直接管理，“即使是辦一所部屬院校，學校也迫切希望留在衛生部。這是學校黨委常委集體討論研究的結果，也是全校近20000名師生員工的共同心愿。”湖南省人民政府雖然贊同和支持衛生部直接管理湖南醫大，認為這是最佳方案，但又擔心衛生部今后不管高校，而將其下放到省管，所以提出了將醫大與中南工業大學合并，組建新的大學進入教育部直屬高校的設想。唐之享副省長先后約見校領導班子全體成員，交換了組建中南大學的意見。中南工業大學領導也多次來校共商合并事宜。11月29日，學校黨委、行政書面報告省委、省政府，表示堅決擁護和貫徹執行中央、國務院關于教育管理體制改革的指示精神，認真執行教育部、衛生部、湖南省委、省政府關于高教管理體制改革的決定，做到“一顆紅心，兩種準備”，在堅決與黨中央保持一致的前提下，根據國情、省情、校情，準確把握“共建、調整、聯合、合并”八字方針，做好進入中央部委管理學校或省政府管理學校兩種準備。如果衛生部不再管理學校，將積極探索與省內其他由教育部主管的學校（例如中南工業大學或湖南大學）合并而成為教育部部屬院校的可能性。同時要求保持相對獨立性，即保持獨立法人資格，保持獨立辦學自主權。在合并組建新校的模式方面，建議參照法國巴黎大學或美國加州大學的模式（即彼此獨立的分大學或分校的模式），以保證醫學教育在合并后的完整性、穩定性和歷史的延續性。如果不能保證合并后的獨立性原則，根據中央文件精神，學校可采取由湖南省與衛生部共建以省為主的管理模式，通過與國防科技大學、中南工業大學、湖南大學、湖南師范大學聯合與合作辦學，實現資源共享，優勢互補，共同發展。由于體制改革事關學校的發展，學校黨委常委在決策時非常慎重。這時，北京醫科大學和北京大學已成立合并籌備小組，定期召開會議研究合并當中的若干問題，上海醫科大學與復旦大學也組織了一個籌備小組商談合并問題。校黨委常委經過反復討論，最后集體決策：“即使今后衛生部一所學校都不管，我們也希望待北醫、上醫有了組建綜合性大學的成功經驗后，再做考慮。”12月初，湖南省委、省政府做出“關于將湖南醫科大學、長沙鐵道學院與中南工業大學合并組建中南大學進入教育部”的決定，學校黨政當即致函湖南省教委，并請轉呈省委、省政府，表示堅決擁護。12月17日，學校黨委召開全會，與會人員一致認為，在當前高等教育管理體制改革已進入攻堅階段的關鍵時刻，應審時度勢，抓住機遇，堅決與黨中央保持一致，堅決擁護湖南省委、省政府關于學校管理體制改革的意見，力爭進入教育部直管院校行列，躋身國家隊。會議號召全校師生統一思想，積極做好合并前的各項準備工作，同心協力，力爭實現省委、省政府的決策。此后，學校各部門開始與中南工業大學、長沙鐵道學院的對口部門接觸，三校領導也多次召開碰頭會，經過磋商，大家在“強強聯合、組建中南大學”問題上最終達成共識，并于12月31日聯合向教育部書面請示，稱“三校領導通過認真學習領會第三次全國教育工作會議精神和《面向21世紀教育振興行動計劃》，經過磋商，一致同意三校合并組建中南大學疽'特請求教育部充分考慮，批準三校合并。三校承諾本著有利于中南大學發展、有利于三校優勢互補、有利于辦學特色的保持和發展，積極搞好合并工作，探索組建綜合性大學的新模式。2000年4月11日，教育部做出《關于中南工業大學、湖南醫科大學、長沙鐵道學院合并組建中南大學的決定》（教發[2000]84號），同時宣布撤銷原三校建制，明確中南大學為教育部直屬高校，希望中南大學全體師生員工同心同德，加快校內管理體制改革和教學改革，盡快實現實質性融合，不斷提高教學水平、科研水平和辦學效益，為湖南省和我國經濟建設和社會發展做出新的貢獻。4月29日，中南大學在原中南工業大學主校區電影場隆重舉行組建大會。教育部副部長周遠清、高教司司長鐘秉林、直屬高校辦公室主任高文兵，鐵道部副部長蔡振華，衛生部人事司副司長張愛莉，湖南省委副書記吳向東、副省長唐之享、省教委主任許云昭等有關領導，兄弟院校的負責人以及原三校的院士、人大代表、政協委員、處以上干部共800余人出席會議。唐之享主持大會，周遠清宣讀了教育部的決定和教育部黨組關于中南大學黨政領導的任命。伴隨著熱烈的掌聲，湘雅融入了一個更大的“家庭”，進入了一個嶄新的歷史階段。第二節湘雅醫學院成立中南大學組建后，學校黨委根據教育部黨組的指示精神，制定了“加強領導，依靠群眾，實質合并，循序漸進，平穩過渡，共謀發展”的工作方針，全校按照“五統一”的要求，進入了實質性融合階段。湖南醫科大學在建制宣布撤銷后，改稱中南大學湘雅校區，三所附屬醫院分別改稱為中南大學湘雅醫院、中南大學附二醫院、中南大學附三醫院。雖然，原學校黨委、校務會都不存在了，學校也不能再作為獨立的事業法人運轉，但湘雅作為一個整體，繼承了近九十年來辦學的優良傳統，“學術全上，育人第一”。一方面做到人不散，心不散，教學、科研、醫療、管理等正常的工作秩序不亂；另一方面，積極謀求成立湘雅醫學院，以此保持醫學教育辦學的整體性，質量的穩定性，精神的延續性。早在三校合并的醞釀階段，學校領導班子和廣大師生員工就一直在考慮學校合并后如何保持醫學的整體地位問題，希望成立相當于原湖南醫科大學建制的中南大學湘雅醫學院或者中南大學湘雅分校。2000年4月初，正值北京大學與北京醫科大學合并組成新北大，北京醫科大學作為北京大學醫學部仍然被完整地保留下來，學校黨委、行政既向教育部等上級主管部門報告，請求在中南大學組建時，同時宣布成立中南大學湘雅醫學院或中南大學湘雅分校，也像北京醫科大學那樣，保持原來的級別不變。但是由于當時高等學校合并的模式正處在探索階段，以及形勢、政策等多方面原因，上級對這個報告和請求沒有回音。盡管如此，廣大湘雅師生員工成立湘雅醫學院的愿望仍然非常強烈，其努力也一直沒有停止。2000年10月，根據教育部和中共湖南省委的統一部署，中南大學決定在學校和處（部）院（系、所）兩級領導班子以及521名處級干部中深入開展以“講學習、講政治、講正氣”為主要內容的黨性黨風教育。在“三講”教育中，廣大教職工又把“成立湘雅醫學院”作為對學校領導班子的意見提了出來。由于中共中央中發（1998）17號文件明確規定：針對“三講”集中教育中群眾反映出來的主要問題，領導班子要集中分析研究，落實整改措施，并在適當范圍向干部群眾通報結果。因此，這條意見得到了中共湖南省委駐中南大學“三講”教育巡視組的高度重視。在巡視組的督促下，中南大學黨委常委按照“邊學邊改、邊查邊改、邊整邊改、未整先改”的原則，于11月10日召開專門會議，經過集體討論，一致決定：成立湘雅醫學院。11月28日下午，當校長胡冬煦在原湖南醫科大學全校教師骨干、學科帶頭人、機關科以上干部大會上場宣布這一決定時，全場響起了經久不息的掌聲，與會的許多老同志激動得熱淚盈眶。12月8日，也就是湘雅建校86周年校慶日，中南大學湘雅醫學院宣告成立，在湘雅小禮堂舉行了隆重的慶祝大會。600余名干部職工代表出席大會，中南大學黨委書記張保軍宣讀了《關于成立中南大學湘雅醫學院的決定》，校長胡冬煦代表學校致辭，他要求湘雅醫學院努力實現高等醫學教育、生命學科的飛躍，成為中南大學的龍頭學科之一，成為實力更強、影響更大的醫學名牌學府。2001年1月，學校黨委決定成立中南大學湘雅醫學院黨委，任命原湖南醫科大學黨委副書記盧捷湘為中共中南大學湘雅醫學院委員會書記，任命原湖南醫科大學副校長田勇泉為湘雅醫學院院長，原湖南醫科大學黨委組織部部長陳本悅、學生工作部部長胡盛明為副書記，原湖南醫科大學科技處處長陶立堅、原湖南醫科大學腫瘤研究所副所長曹亞為副院長，原湖南醫科大學校長助理翁學東任調研員。湘雅醫學院開始正常運轉。原湖南醫科大學的教職工，無論是這里培養的還是在這里工作的，都有深厚的“湘雅情節”。因此，在二十世紀九十年代，湖醫人為恢復“湘雅”的稱號，就做過大量的工作并取得了成效。1995年，湖南醫科大學第一附屬醫院恢復湘雅醫院稱謂；1996年，湖南醫科大學所在的北站路更名為湘雅路。在這里特別值得一提的是，1995年底，在湖南省委、省人民政府支持下，湖南醫科大學曾向中央有關部委請求將“湖南醫科大學”更名為“湘雅醫科大學”。次年初，國家編委、衛生部下文，將湖南醫科大學更名為湘雅醫科大學。學校黨委、行政一接到通知，便緊鑼密鼓地籌備學校更名的有關事宜，并決定于3月9日舉行更名慶典和掛牌新聞發布會。后來，因為種種原因已籌備就緒的更名慶典被迫取消，已經做好的“湘雅醫科大學”的銅質校牌也因此送進了檔案館。但恢復“湘雅”的希望之光，在湘雅人的心中從來就沒有熄滅過。如今幾經努力，多年的夙愿終成現實，承蒙湘雅養育之恩的人們無不喜形于色、歡呼雀躍。湘雅醫學院成立的消息傳到海外，世界各地的湘雅學子同樣興高采烈，像過節日一樣，都覺得2000年的校慶非同尋常，紛紛用發賀電、寄賀卡和小型聚會等形式，表達各自的心情。作為老湘雅創建者之一的美國雅禮協會，也決定于2001年5月前來長沙，與湘雅的師生同慶雅禮協會成立一百周年。2001年5月10日，雅禮協會的百年慶典在湘雅舉行。上午9時，以美國耶魯大學校長RichardLevin、雅禮協會董事長DavidJones為團長的雅禮協會代表團一行85人來到湘雅醫學院，與近1000名湘雅學子代表歡聚一堂，回顧歷史，緬懷先驅，共同祝愿雅禮、湘雅美好的明天。湖南省人民政府副省長唐之享，中南大學黨政領導張保軍、胡冬煦、黃伯云、孫振球、周慶柱、胡鐵輝、李桂源，校長助理楊福林，湘雅醫學院黨委書記盧捷湘、院長田勇泉等出席了慶典。雅禮協會贈給湘雅醫學院兩條石凳，以紀念胡美、顏福慶以及在此生活、工作過的中美人士；決定在湘雅醫學院設立獎學金，獎勵品學兼優的醫學生。中南大學校長胡冬煦和美國耶魯大學校長Levin在湘雅校園里共同種植了象征兩校友誼的雪松，Levin校長還欣然與胡校長一起為湘雅醫學院揭牌。慶典結束后，美國客人興致勃勃地參觀了湘雅醫學院、湘雅醫院，并分別在湘雅醫學院的教師家里做客。隨后，在管理體制和條塊關系未完全理順，學科調整沒有到位的情況下，湘雅醫學院黨政領導帶領廣大師生員工，積極主動地開展工作，順利完成了教學區的喬遷、科研用房調整、新老校區的整治建設及院系調整、九十周年院慶籌備等工作；致力于醫學教育教學改革，引進了《本科醫學教育國際標準》和《全球醫學教育最基本要求》兩個醫學教育國際標準，并實施了本土化研究，在2002年以優異成績通過教育部七年制高等醫學教育教學工作評估的基礎上，2003年又喜獲3門“國家級精品課程”和1名“國家名師”，2004年獲準試辦八年制醫學教育；卓有成效地開展重點學科建設，2001年獲得7個國家級重點學科；成立了湘雅校友會，成功組織了“雅禮協會成立百年長沙慶典”等外事交流活動；在深入開展調查研究與思想政治工作，通過舉行藝術節、運動會等生動活潑的形式增強師生凝聚力；尤其在2003年抗擊“非典”的戰斗中，周密部署，嚴防死守，實現了校園“零感染”的目標。這些工作的開展，維護了醫學教育的正常秩序，維系了湘雅校區的安定團結，促進了醫學教育的健康發展。第三節機構調整與學科融合一、干部競聘上崗合并后的中南大學，按照教育部黨組“實質性合并”的要求，組織起學校機關臨時辦公體系，作為向新的辦公體系的過渡。中南大學黨委決定，從6月份開始，原湖南醫科大學、長沙鐵道學院校部機關各部、處、室的主要負責人，每周一、三、五到岳麓山校區（即現在的校本部）對口部門辦公，集體處理中南大學的相關工作，其他時間則仍在各自校區處理合并的善后事宜。各部門的工作人員，也開始大范圍的工作接觸，為學校機關二級機構設置、定崗定編定員、干部競聘上崗、以及深度融合做準備。2000年12月，經過了充分接觸、了解和“三講”集中教育，機關全體處級干部增強了的整體意識，調整了心態，轉變了觀念，按照學校黨委下發的《關于機關處級干部競聘（推薦）上崗工作的實施方案》的要求，積極準備競聘上崗。中南大學處級干部競聘上崗的動機源于“三講”教育及其整改措施。“三講”期間，廣大干部群眾出于對加快學校發展、推進實質性融合的考慮，紛紛向學校黨委提出“公開、公平、公正地選拔優秀人才，盡快組建學校機關處級領導機構和領導班子”的建議。中南大學黨委根據國家教育部人事司的有關精神，在駐校“三講”巡視組的協助下，草擬了《關于機關處級干部競聘上崗工作的初步方案》，并于11月28日分別在三個校區召集的干部大會上通報了《初步方案》的主要內容。會后，各校區機關、二級教學單位有關負責人組織本部門、本單位員工認真學習了《初步方案》，并且展開了熱烈討論。大家提出了“競聘崗位應當明示”、“競聘要求和規則應當明確”、“超齡干部離崗及落聘干部的待遇應當考慮”、“機關各黨委、工會、團委負責人的任命要按有關章程辦事”等意見和建議。有關部門很快將這些意見和建議上報學校黨委。學校黨委認真聽取并采納了這些意見，修改了《初步方案》，制定并公布了《關于機關處級干部競聘（推薦）上崗工作的實施方案》和《中南大學機關機構設置和人員定編方案》。12月6日，中南大學黨委召開了機關處級干部競聘上崗動員大會，全體校領導、駐校“三講”教育巡視組成員、全體機關干部、各院系所黨政主要負責人和直屬單位的負責人等參加了大會。《實施方案》規定，申請應聘者只能是“中南大學組建前原三校機關中從事黨政管理工作、群眾團體工作和機關黨委（黨總支）工作的現職副處級及其以上的領導干部”，且年齡男性不超過57周歲、女性不超過52周歲（截止時間為2000年11月30日），應具有大學本科及以上學歷或具有副高以上專業技術職稱，研究生院各辦公室的正職，人事處、教務處、科技處、國際交流合作處的正職原則上要有博士學位或正高專業技術職稱的人員擔任，副職原則上應具有碩士學位或副高及以上技術職稱的人員擔任。因此，在12月8日第一次個人申報截止時，原三校機關211名處級干部中，只有165人提出申請，經過資格審查，共有156人符合任職條件和任職資格，其中有47名來自湘雅校區。12月13?15日，申報學校機關正職的處級干部進行述職、答辯、測評，校黨委常委根據測評結果，討論確定了擬任人員名單，于16日在全校范圍內公示。20?23日，申報學校機關副處級崗位人員進行述職、答辯、測評，學校黨委常委于25日公示了擬任副處級干部的基本情況，同時舉辦了為期兩天的擬聘機關處級干部崗前培訓班，要求全體即將上任的中南大學首屆校機關處級領導干部從講學習、講政治、講正氣的高度，進一步強化中南大學意識，統一思想，振奮精神，團結一致向前看，為把中南大學建設成為國內一流、國際上有重要影響的綜合性、研究型大學做出更多更大的貢獻。至此，機關處級干部競聘上崗工作基本結束。通過競聘，全校共有153名處級干部走上工作崗位。原湖南醫科大學的正處級干部在校本部機關繼續任正職的有：王漢民、張克強、羅愛靜、彭斌、鄔力祥、楊棟梁、楊明亮、劉昶成、方加勝、劉保平；擔任副處職務保留正處級別的有：肖平、唐典職、屈大獻、張光焰、楊興全、賀新鄂、張步新；王培由于年齡原因任正處級調研員；肖岳南任湘雅后勤基建辦副主任保留正處級。機關處級干部到位后，學校機關臨時辦公體系完成了它的歷史使命，從2001年元月開始按新的體系運行。同年3月，科級干部和工作人員競聘上崗。湘雅醫學院在這次干部競聘工作中，內部組織機構得到了完善，設置了湘雅醫學院黨委辦公室、湘雅醫學院辦公室、研究生院湘雅分院，以及人事、財務、教務、科技、國際合作與交流、學生工作、工會工作、資產管理、治安保衛、離退休、后勤基建等14個辦公室，人員編制屬于學校機關相應處室。二、學科和二級學院調整機關各級干部競聘上崗工作圓滿結束后，學科和二級學院調整工作被提到重要議事日程。整個工作在中南大學統一組織部署下進行。大學成立了二級學院調整辦（以下簡稱“調整辦”）。從2001年4月底開始，調整辦對原三校二級教學科研單位的學科點、學位點、學科帶頭人、學術帶頭人、本科專業、教職工與學生情況等進行了調查摸底和研究分析，并出臺了二級學院調整組建初步方案。根據這個方案，中南大學共組建23個學院，1個教學中心，1個研究院，同時籌備新成立科學技術學院和信息類學院各一個。湘雅醫學院有13個學科單位在調整之列：基礎醫學院的外語教研室和衛生部英語培訓中心，歸并到中南大學外國語學院；體育教研室歸并到中南大學體育課部；物理教研室歸并到中南大學物理科學與技術學院；數學教研室歸并到中南大學數學科學與計算技術學院；無機分析化學教研室、有機物理化學教研室歸并到中南大學化學化工學院；計算機中心歸并到中南大學信息科學與工程學院。社科部的哲學、政治學、政治經濟學等學科歸并到中南大學政治與行政管理學院。公共衛生學院、護理學院、藥學系，則分別更名為中南大學公共衛生學院、中南大學護理學院、中南大學藥學院。其中護理學院由湘雅醫學院的護理學院和第一、第二、第三臨床學院的護理教研室組成；藥學院由湘雅醫學院藥學系、基礎與臨床藥理研究所、第一、第二、第三臨床學院的藥劑學學科組成。在二級學院調整辦組織的專家座談會上，針對醫學教育的特殊性，湘雅的許多專家教授從有利于學科發展、資源共享的目的出發，向學校黨委常委提出組建基礎醫學院、口腔醫學院、醫學技術與情報學院和生命科學院的要求。大學先后于2001年8月和2002年1月召開了兩次包括院士在內的，40多位學科帶頭人參加的高層專家咨詢會，就院系調整方案充分聽取專家們的意見。“調整辦”根據專家的意見和浙江大學、復旦大學等6所學科融合得比較好的學校的經驗，反復修改了方案，形成了《中南大學二級學院組建方案（草案）》。1月24日，校務會討論通過了經過修改后的“草案”一一《中南大學二級學院組建方案》，并于25日以中大人字[2002]25號文件下發。《組建方案》公布后，中南大學黨委常委認真研究了湘雅醫學院廣大教職工的意見，決定組建中南大學基礎醫學院、中南大學口腔醫學院和中南大學醫學技術與情報學院。原屬于基礎醫學院的生物學教研室、生物化學教研室從基礎醫學院分離出來，暫時作為學校的計劃單列單位，待組建生命科學院時，將其并入生命科學院。1月底，擬建立的各二級學院相繼成立了調整籌備領導小組。中南大學黨委書記胡冬煦親自擔任