.精品文檔.跳繩課教學(xué)設(shè)計一、指導(dǎo)思想新《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》的實施，教師首先要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，以學(xué)生為本、以學(xué)生的身心健康發(fā)展為本課設(shè)計教學(xué)。本課的主要內(nèi)容是跳繩、和學(xué)生相互協(xié)作的游戲。本課以新《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》中“健康第一”的指導(dǎo)思想為出發(fā)點，所選擇的內(nèi)容都能讓學(xué)生“在玩中練，在練中玩”，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生從興趣中找到樂趣，從樂趣中找到學(xué)習(xí)的竅門，從而喜歡參加各種游戲活動，親身體驗運動所帶的快樂。二、課的構(gòu)思本課用一根跳繩貫穿課的始終，使整堂課結(jié)構(gòu)完整、銜接緊湊、過渡自然。導(dǎo)入新課階段，應(yīng)用傳統(tǒng)的隊列，使學(xué)生明白課堂紀(jì)律的重要性，為整堂課的順利進(jìn)行做好鋪墊。激發(fā)階段，學(xué)生利用跳繩練習(xí)，學(xué)生可以使用不同的方法跳，發(fā)揮學(xué)生的自主創(chuàng)造性和想象力，同時做好熱身活動。學(xué)習(xí)階段，有氧搏擊操是一項新興的體育運動，通過教學(xué)，讓學(xué)生對此運動有所了解，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過練習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的自我防范意識，增強學(xué)生的社會適應(yīng)性，增進(jìn)學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神；練習(xí)中讓學(xué)生進(jìn)行自評和互評，讓學(xué)生學(xué)會如何評定一項運動。通過兩人三腳跑接力和單人綁腿跳接力游戲的比賽，活躍課堂氣氛。根據(jù)“水平四”學(xué)生的心理特征 ----爭強好勝，以及自身的運動能力，在游戲的設(shè)計上充分考慮2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作 –獨家原創(chuàng)1/5.精品文檔.了團(tuán)結(jié)協(xié)作的因素，因此要求學(xué)生在游戲比賽中相互協(xié)調(diào)配合，在游戲過程中相互配合，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊精神。另外，整堂課都在明快的音樂伴奏下進(jìn)行，使課堂增添了不少輕松的氣氛。目前，中等以上的城市中小學(xué)場地小，怎樣用有限的場地，上好《體育與健康》課是擺在我們面前的現(xiàn)實問題，通過本課的展示，能否起到示范效果，供各位專家同仁參考并提出中肯的意見。《體育與健康》課教案學(xué)校：江西師大附中班級：初二（3）班人數(shù)：40人日期：老師：劉經(jīng)貴教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：1)通過“玩”的提高。3、情感目標(biāo)：使學(xué)生掌握一些自我保護(hù)和自我防范的能力。培養(yǎng)學(xué)生的主動創(chuàng)造性，并培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞的精神，同時增進(jìn)學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，提高學(xué)生的社跳繩，使學(xué)生能用一根跳繩做多種用途，從而使學(xué)生學(xué)會在課中發(fā)揮自主創(chuàng)造性。2)通過有氧搏擊運動的練習(xí)，使學(xué)生對有氧搏擊運動有一定的了解，加強學(xué)生的自我防范能力，增強學(xué)生的社會適應(yīng)性。3)通過兩人三腳接力游戲，讓學(xué)生基本掌握該游戲的規(guī)則，熟練掌握兩人三腳游戲，并能運用其進(jìn)行接力。4)通過單人綁腳跳接力游戲，發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)能力和腿部力量。2、技能目標(biāo)：1).通過教學(xué)，使學(xué)生能體會一繩多用的方法,培養(yǎng)協(xié)調(diào)能力。2).通過學(xué)生在跳繩中主動設(shè)計、創(chuàng)造的練習(xí)，發(fā)展學(xué)生的靈敏、協(xié)調(diào)的能力。3)通過有氧搏擊運動的練習(xí)，使學(xué)生在節(jié)奏和樂感方面有一定2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作 –獨家原創(chuàng)2/5.精品文檔.會適應(yīng)性。教學(xué)內(nèi)容 1、跳繩2、搏擊健身操 3、合作接力游戲?qū)W習(xí)關(guān)鍵 1、身體活動2、情感投入 3、技能掌握 4、群體意識5、團(tuán)結(jié)協(xié)作課的程序教學(xué)內(nèi)容師生互動教學(xué)設(shè)計隊形次數(shù)時間導(dǎo)入 1.體育委員整隊，報告人數(shù)。 2.師生問好，安排見習(xí)生。 3.介紹課的內(nèi)容，提出課的要求。老師：1、教師列隊前，精神好，儀表端莊，語言有親和力。 2、用語言的魅力調(diào)動學(xué)生的激情。學(xué)生：1、學(xué)生成四列橫隊,跳繩系于腰間。2、注意力集中，認(rèn)真聽老師講解。3、學(xué)生把情感投入到課堂中去。有好的紀(jì)律，課才能順利的進(jìn)行，從而體現(xiàn)學(xué)生好的精神風(fēng)貌，使每個學(xué)生都能爭當(dāng)好學(xué)生。成四列橫隊1次2分鐘激發(fā)玩跳繩每人一根跳繩，由組長領(lǐng)取跳繩并分發(fā)跳繩。學(xué)生可以單跳、雙跳、單腳跳、雙腳跳、雙飛跳、花樣跳等等。老師不做示范，只作誘導(dǎo)。學(xué)生自己練習(xí)。老師：1、教師給學(xué)生跳繩，讓學(xué)生自己玩。2、教師啟發(fā)學(xué)生用各種不同的方法“玩”，對學(xué)生進(jìn)行誘導(dǎo)。3、在音樂伴奏下，教師與學(xué)生一起玩。學(xué)生：1、學(xué)生在積極參與的基礎(chǔ)能有自己不同的方法。2、同學(xué)之間相互合作發(fā)揚協(xié)作精神。3、充分發(fā)揮自己的想象，嘗試不同的練習(xí)方法，得到不一樣的效果。學(xué)生自己嘗試練習(xí)，自己組織動作，能發(fā)揮他們的主動性、創(chuàng)造性和想象力，與學(xué)生一起玩，跟學(xué)生融為一塊。同學(xué)之間的相互合作體現(xiàn)學(xué)生的協(xié)作精神。在一個籃球場上。隊形：散點若干 6分學(xué)習(xí)搏擊健身操 在老2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作 –獨家原創(chuàng)3/5.精品文檔

.師的帶領(lǐng)下按音樂的節(jié)奏進(jìn)行搏擊運動。主要以基本的格斗式、沖拳和拳的組合動作---直沖拳、右勾拳、右擺拳以及它們的組合動作。“實戰(zhàn)”練習(xí)老師：1、老師講解搏擊健身運動的歷以及練習(xí)時需要注意的事項。1、2、示范搏擊運動的基本動作 2、3、帶領(lǐng)學(xué)生按音樂的節(jié)奏進(jìn)行練習(xí)，采用鏡面示范和背面示范相結(jié)合的示范形式。 4、請動作較好的同學(xué)出演示并進(jìn)行動作自評 5、分組進(jìn)行一對一的“實戰(zhàn)”練習(xí)，把沙袋作為“攻擊”對象，練習(xí)中同學(xué)之間進(jìn)行動作互評。學(xué)生：1、繩子系于腰間，認(rèn)真的聽老師的講解、仔細(xì)觀察老師的示范動作。 2、在老師的帶領(lǐng)下結(jié)合音樂由快到慢，由分解到組合認(rèn)真進(jìn)行練習(xí)。3、認(rèn)真聽音樂，把握音樂的節(jié)奏。4、進(jìn)行一對一的“實戰(zhàn)”練習(xí)，體會動作用明快的音樂，把氣氛活躍起。2.在練習(xí)的時候要求學(xué)生在出拳的時候要大聲的喊“哈”，讓學(xué)生真正的融入搏擊運動中去。3.“實戰(zhàn)”練習(xí)可以使學(xué)生體會到對抗，學(xué)生之間也可以達(dá)到一種協(xié)作。成兩半圓形隊形：∆—錄音機(jī)若干

18分鐘比賽

1、兩人三腳跑接力

2、單人綁腿跳接力要求學(xué)生相互合作，共同取勝。老師：

1.結(jié)合前面的內(nèi)容，充分利用教學(xué)器材 ---跳繩，組織學(xué)生進(jìn)行二人三腳跑接力和單人綁腿跳接力游戲，距離為 14。2.老師對游戲規(guī)則做講解。 3、強調(diào)學(xué)生在綁跳繩的時候要把多出的繩子處理好，以免產(chǎn)生不安全因素。學(xué)生： 1、學(xué)生自己動手2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作 –獨家原創(chuàng)4/5.精品文檔.綁好跳繩，可自己選擇規(guī)定范圍內(nèi)比較合適的位置綁腿。2、學(xué)生對所要進(jìn)行的練習(xí)熟悉，然后在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行比賽，看哪隊獲勝。1.學(xué)生自己動手選擇不同的方法綁腳，發(fā)揮學(xué)生的自主創(chuàng)造能力，增強學(xué)生的社會適應(yīng)性。2.學(xué)生之間的配合可以增進(jìn)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作精神。3.針對比賽結(jié)果，可培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊認(rèn)同感。兩人三腳跑接力隊形：單人綁腳跳接力隊形：各1次10分鐘放松1、放松練習(xí)2、小結(jié)全課，布置課外作業(yè)3、收拾器材4、師生再見老師:1、帶領(lǐng)學(xué)生圍繞半個籃球場，手拿跳繩做各種放松操，用音樂和口令去感染學(xué)生，讓學(xué)生機(jī)體放松。2、布置好課外作業(yè)，讓學(xué)生在探究中學(xué)習(xí)知識。學(xué)生：1、在老師的帶領(lǐng)