初中教師德育工作總結20xx初中老師德育工作總結20xx范文一

德育導師制是我校德育工作開展中的一個重要環節，對我們新老師的造就也起著重要的作用。一個學期就快過去了，在這一學期里，作為一名德育導師，與孩子們相處的點點滴滴，時常呈現在我腦海里，有開心，也有難受，但更多的是收獲。

對于剛剛踏上老師工作崗位的我，對于德育這項工作還并不是非常了解，有許多的地方須要學習，特殊是對于副班主任工作，如何幫助班主任管理好班級，始終是我在不斷摸索的問題。但是，我知道，老師的天職就是教書育人，而育人更應當放在重中之重的位置，孩子只有先成人，才能成才。在孩子還年幼的時候造就其安康的心理，正確的人生觀、價值觀，就是教師的職責所在。

本學期我的德育主要受導對象是x和y兩位同學。

x同學的父母離異，他隨父親生活，但平常與爺爺奶奶生活在鄉下。他的父親不關懷孩子學習，爺爺奶奶不識字，無法關懷孩子學習。導致他的學習看法較差，缺乏學習的主動性，沒有上進心。學習習慣較差，老是拖拉作業，且上課喜愛開小差，講話，有時還要影響身邊的同學。爭對他的這些特點，我利用課間時間多關懷該生，與其談心，了解他的內心想法。在學習上多關懷他，上課經常提示其用心聽講，催促其剛好完成作業。并經常與其班主任進展溝通，了解其狀況，共同協助，促使他進步。

而y同學學習謹慎，有較好的學習習慣，能夠自主限制自己，我發覺其在完成自己的學業的同時，對科學課的課外學問特別感愛好，經常記錄我在課上講解的課外小學問。為了造就他的這種探究精神，我對他進展了提優的輔導。利用課間時間多關懷該生，與其談心，了解其對科學學問的想法。在課外，讓他多閱讀一些科普書籍，查閱一些科學資料。在愛好小組活動中，多讓他完成一些小制作，造就其探究精神和動手實力。與其家人多溝通，讓其在不影響孩子功課的狀況下，多造就他在這方面的才能。

我知道對這些孩子的造就不會是一蹴而就的，但只要每天看到他們一點一滴的進，我的內心就無比喜悅。我知道，作為一名德育教師，愛與耐性是勝利的關鍵。只要我肯付出，肯努力，堅信孩子們也會給我相應的回報。

學期已經完畢了，但德育的工作并沒用完畢，在今后的日子里，我會持續關注這些孩子，協助他們漸漸地進步，最終走向成才之路。初中老師德育工作總結20xx范文二

本年度，學校德育工作在各級領導的大力支持下，以抓好養成教育為突破口，以各種活動為載體，扎實開展德育工作，效果良好?，F將一年的工作總結如下：

一、抓好老師師德建立。

堅持每月一次組織全體老師進展師德學習。我們先后學習了《把終身學習確立為堅決目標》、《換個思維天地寬》、《老師要做到五個自覺》、《老師應具備的六種意識》、《做學生喜愛的老師，上學生喜愛的課》、《老師應具備的職業精神》等內容。通過組織老師學習并組織老師談學習感悟、寫心得體會，使老師的思想受到熏陶，提升師德水平。

二、接著抓好班主任隊伍建立這一中心環節。

1、定期召開班主任經歷溝通會，組織班主任在班級常規管理、班風、學風建立上相互溝通，各抒己見，相互借鑒，促進了班級的管理。

2、堅持每月組織一次班主任學習，提升班主任的管理水平。先后學習了如下內容：《管與放》《嚴與寬》《如何造就班級小助手》《溝通困難，教師錯在哪》《做好班主任工作的幾點體會》《班主任語言藝術規律》等。

3、開展文明班級的評比活動。一周一總結，一月一評獎，頒發流淌紅旗，調動班主任和學生的踴躍性，促進班級管理。

三、抓養成教育，落實常規管理。

1、加強對學生的《中學生守那么》、《中學生日常行為標準》以及習慣養成教育，敦促學生做到養成求標準，標準促開展。開學初，抓好學生的衛生、學習、禮貌等行為標準。各班級能做到遵照學校的統一布署，保質保量的做好常規衛生工作，保證校內大環境的干凈、清爽，以充分發揮環境育人的效能。

2、充分利用升旗儀式、班會，對學生進展愛國主義、集體主義、法制平安和思想品德的教育。通過國旗下講話、主題班會，造就學生酷愛祖國、酷愛社會主義、酷愛集體、酷愛家鄉的情感;學習法律，遵紀遵守法律;講文明禮貌，做時代新人，努力提高學生的素養。

3、加強平安教育、不斷增加學生的平安意識。通過法制報告、主題班會或其它形式，強化對學生的交通平安、消防平安、飲食平安、等各項平安教育。踴躍開展相關主題班會，進一步增進學生的法制學問和遵守法律意識，懂得珍愛生命、崇尚科學。

四、以主題教育活動為載體，使學生在活動中成長。

本年度我校以開展豐富多彩、生動活潑的德育活動為主線;充分發揮團隊組織在學校各項工作中的橋梁和紐帶作用，利用老師節、國慶節、元旦等節日活動，開展針對性教育活動，活動采納生動活潑的形式，讓學生在活動中，學問得到進一步擴大，實力得到進一步提高。

1、5月，我校舉辦學雷鋒，做有道德的人講故事、演講競賽。這次演講競賽提高了同學們對雷鋒精神的相識和理解，鼓勵學生從自我做起，從身邊小事做起，自覺主動地在學習生活中時刻學習雷鋒精神，做有道德的人。

2、11月，結合文明校內創立活動，邀請了由縣司法局、鄉派出所等部門負責同志組成的宣講團，為全校師生上了一堂生動的法制教育課。

3、為加強家校聯系，普及家教學問，表達家校教育合作的凝合力，11月29日下午，我校組織了各班班主任為家長學校的家長作專題講座。

4、12月，組織了全校師生共同參加的迎元旦趣味運動會。

五、存在問題

1、德育工作的模式有待更加科學化、體系化，突出實效性。

2、班主任工作的踴躍性和主動性有待提高。

3、加強對學生的常規管理，特殊是行為習慣的養成教育方面。

4、學困生思想轉化工作較薄弱，個別班主任責任心不強，班級管理不夠到位，家訪方面欠標準。

學校德育工作任重而道遠，創德育工作特色，重德育工作實效是我們永不變更的追求。在以后的工作中，我校在上級部門的領導下，在全校師生的共同努力下，扎扎實實開展各項工作，力求精致有效，為我校德育工作開創新的局面。初中老師德育工作總結20xx范文三

德育工作是學校的首要工作，是保證學校正確的辦學方向和保證學生安康成長的重要環節。我校不斷開展和創新德育工作，堅持以德育人，依法治校，依法執教。學期終結，德育工作已暫告一段落，為把德育工作落到實處，開展優點，克制缺點，取得良好的效果，現將本學期德育工作總結如下：

一、依據《中學生德育大綱》要求，本學期我校在德育工作中堅持一切從實際啟程，實事求是的原那么，謹慎落實《中小學德育規程》、《學校德育實施細那么》，做到每個年部印發一份，把對學生的思想政治教育、品德教育、法制教育貫穿于日常行為標準教育的過程中，把初中生的實際思想水平和承受實力與應到達的德育目標結合起來，真正使德育工作形成全過程、全方位、多元化的立體網絡。為到達學期目標，我校依據打算圓滿地完成了品德教育工作，有許多工作按打算執行的較為突出。

1、利用開學典禮。開學典禮是全校師生共同開展的一項重大活動，對一學期的教學、管理起到指導大方向的作用，也給學校德育工作定下了基調，這為教育學生和老師以及政教處開展德育活動打下了良好的基矗

2、標準教育。我校依據各年級不同階段的學生身心安康特點，重點對學生進展行為標準的教育。在學標準、用標準中注意了全面要求，突出重點，依據實際狀況側重解決幾個問題，到達了目標精確，要求詳細，效果明顯，也幸免了走過場，流于形式。敬重學生身心特性開展規律，發揮課堂教學的主渠道作用，將教育引導和學生自主參加結合起來，造就學生主子翁意識，塑造健全獨立的人格。

3、利用重大節日對學生進展德育教育。傳統節日、紀念日活動對學生進展集體主義教育、愛國主義教育和志向教育有極大意義。我校在慶祝重大節日中開展豐富多彩的文體活動，極大地促進了德育活動的開展。故事演講、文藝匯演、法律學問講座、各種愛好小組等一系列活動的開展，為德育內容注入了顯明的時代特色。充分展示了師生的才華，陶冶了情操。

4、開設學生心理詢問，進展心理安康教育，解除心理障礙，使學生能全身心地投入到學習生活中去。

二、本學期打算完成狀況

本學期德育工作按打算要求已經根本完成。完成組織了開學典禮活動;強化行為標準教育;組織班主任開好第一次班會和辦好第一期黑板報、傳播欄，進展了普法傳播;組織開展了系列活動;開展了開學第一課征文，珍愛生命教育，感恩教育系列教育活動，感恩父母、感恩老師、做文明延邊人大探討、我與祖國共成長、改革開放三十年演講等系列活動;文明班級評比活動;法制報告會、平安教育報告會增加了師生的法制意識平安意識。多項教育活動已圓滿完成，并取得了良好的效果。

三、取得的成果和經歷

德育教育是學校教育工作的首要任務。德育工作依據學校實際和學生的年齡特征，開展了豐富多彩的活動，取得了較好的效果。為了造就學生集體主義觀念和提高學生的自我管理、自我約束實力，在老師的協助下，讓學生參加日常管理，既增加了學生日常行為管理實力，也提高了學生的自我約束實力，使德育教育卓有成效。

我校為加強德育工作，特殊重視對德育隊伍的培訓，加強對班主任隊伍的造就。以抓好思想教育為先導，以提高理論素養為核心，以增加教育教學實力為根本，以訓練根本技能為突破口，以塑造自我形象為動力，使全體老師特殊是青年老師思想素養、教育教學水平都有了明顯的提高，為德育工作的長期開展打下了堅實的基矗本學期德育工作取得了良好的成果與德育隊伍的培訓有著親密的聯系，因而要長期開展德育工作，必需培訓一支合格的德育工作隊伍。

德育工作在學校里不能只是靠單一的說教。我校在開展德育工作活動中，采納了典范示范法，采納評優樹先、德育工作中的先進人物形象去教育和影響學生，到達德育教育目的;采納情感熏陶法，用老師的示范作用即以教育者的高尚品德和情感陶冶受教育者，這也是德育教育的重要形式;自我教育法，采納參加社會實踐來使學生提高德育水平，形成良好的德育習慣。

四、存在的問題和今后的努力方向

本學期德育工作雖然取得了較好的成果，但也存在著明顯的缺乏，主要有以下幾個方面：

1、校外德育陣地建立缺乏特色，無法建立更有影響力的社區德育組織，在今后工作中應加強社區德育組織機構建立，爭取更多的社會支持。

2、德育活動開展形式相對單一。在今后德育工作中，應多采納請進來，走出去的方法，采納多種形式，通過多種途徑豐富學校的德育教育。

3、校內德育陣地不非常完備，利用不夠充分。德育教育內容老化，須要進一步更新，未能到達應有的德育教育目的，除播送室、傳播欄、黑板報利用較好以外，其他德育陣地未能充分發揮作用，在今后的學校德育工作，應加