第頁共頁初三工作方案2000字通用按照領導的一切安排盡快完成工作，因此，下一份的個人工作方案就需要我們自己撰寫了。簡單地說，工作方案實際上就是工作打算或者說工作安排，怎么寫出有確定性的工作方案，讓你提升對工作的掌控感？因此，欄目特意整理了初三工作方案，供大家借鑒和使用，希望大家分享！初三工作方案(篇1)學期教學總目的九年級是學生人生的第一個重要轉折，也是他們實現人生價值的一個重要的里程碑。為此在這一重要階段的學習是促使他們實現美妙前程的一個重要的動力，加之九年級的課程是非常的繁重和歷史教學面臨著學時減少和課程量大的壓力，九年級的歷史既要講述學生沒有熟悉的世界史又要復習中國古代史、近代史、現代史，容量是相當的大。為此一定要為學生創設良好的學習環境和學習氣氛，讓學生可以自我積極的投入到歷史的知識的海洋中去，去進展學習、記憶和探究。去促使自我人生觀、價值觀、世界觀的形成，只有把課堂讓給學生才能真正的解放自己，才能實現我校“高效學習”的目的。針對九年級學生時間較為緊張，學生的時間觀念也很強，所以在本學期的教學中既要簡明扼要，抓住重點，以節約時間；又要細致入微，交待清楚，盡可能的深化挖掘教材，來照顧到學生“先天”缺乏的問題。解決這一矛盾的方法是什么呢？結合多年的教學理論，只有采取重點詳講，抓重點，帶一般的知識點，從知識構造上選取里程碑式的事件，講清事件的來龍去脈，不惜花費時間。學情分析^p九年級學生應該說大局部擺脫了初二的急躁和沖動，對自己的人生應該有了定位，對于將來都有了自己的精彩設計，在學習中肯定會有良好的表現和起色，但是他們畢竟是孩子，正處于向成年人過渡階段，身體和生理各項機制還處于一種過渡階段，學習的耐力和韌性還是需要老師去積極的引導和培養，在學生面前一定要作好為人師表，爭取為學生做好表率，讓他們有學習的典范，再說他們的家庭條件都是很優秀的，學習缺乏動力和活力，為此他們的學習都是要靠老師的獨具特色且良好的教學方法和精彩的亮點和絕招來激發他們歷史的學習，這就好比他們每天都吃的是山珍美味，如今我們給他一些山間小味，他們也許會食欲大振，促使他們向前進，并且在初二學習的根底上進一步深化鉆研教學大綱和教材，認真學習和研究教學改革，認真分析^p學生的學習狀況，改變教學的方式、方法，堅持高效課堂為根本點，把握對學生正確歷史觀的灌輸，側重根底知識的傳授，認真完成教學內容。促使他們的歷史學習可以作到自我學習、自我檢測、自我總結、自我考察、自我探究。形成一套自己的學習方法，這樣歷史的課程學習效率就會大大進步，歷史知識點的掌握就會游刃有余，進而進步自己的成績，進步自己的課堂掌握才能。教材分析^p九年級歷史在中考中占有三分之一的比例。所要學的是世界歷史的上下兩冊，壓力是相當大的，加上課程的縮減，略微不注意就會做成夾生飯，學生對于世界歷史有的還是很熟悉的，比方人類的形成，金字塔的歷史。但大局部應該是很生疏的，比方說美國資產階級____、法國大____、南美獨立____運動、世界經濟的開展。學起來壓力要比中國歷史大些，為此一定要積極的把課備好、備精、備全、備充分。只有圍繞學生的學習目的，并結合課堂的要求，在問題設計上一定要合理、重點一定要突出、難點一定要引導好、總體一定要在自己的方案之中。總體要把握好，爭取做到讓學生學的好，學的快，學的精。九年級的歷史學習是在為學生的良好的世界觀效勞的，培養學生形成初步的歷史觀和明辯歷史是非的才能，并且對歷史人物和歷史事件形成自己初步的歷史評價。但是歷史又是中考的科目，還要為學生的中考效勞的，為此還要引導學生積極的探究歷史的記憶方法，對歷史大事要學會評價，讓學生可以形成一個明晰的歷史脈絡。做到學而不忘、學而不亂。做到讓學生在中國歷史和世界歷史兩者之間可以積極的遨游。爭取讓學生在中考中歷史不丟分，不拖腿。課程施行建議1.教學中努力表達新課標的理念，注意把握同組各局部內容的內在聯絡，創造性地使用教材。并且注意結合教學實際情況，使理論和理論交融為一體。在教學過程中，面向全體學生，根據學生的不同的學習情況，適當地有針對性地分層次制定詳細的教學目的，杜絕以往簡單的“一刀切”的做法。上課前，認真鉆研教材內容，廣泛參閱教學資料和最新的教研成果，并與備課組的其他老師共同商討，精心設計好每一堂課的教案。授課過程中，按照設計好的教案，靈敏多樣地采取各種教學方法，在課堂上營造一種輕松的教學氣氛，從而進步學生的學習興趣，增強課堂教學效果。始終以學生為學習主體，引導學生改變學習方式，變為自主、合作、探究式學習，以進步學習效率。本學期的工作重點：一、從知識與技能上來說，使學生掌握資本的產生與開展的歷程；資本制度確實立與開展；第一、二次科技____對世界的影響等。通過本學期的.學習，使得學生對于資本的產生與資本制度確實立過程形成整體的認識，在學習和過程中，激發學生的學習興趣，進步學生比照分析^p、綜合，理解與運用所學知識來解決問題的才能。二、過程與方法：在教學過程中，要采取靈敏多樣的方法，激發學生的學習興趣，增強其獨立學習才能、抽象概括才能、合作交流的才能，真正使學生成為學習的主體，成為學習的主人，使老師的“教”，成為對學生的指導與引導。三、情感態度與價值觀：通過本學期的學習，從情感、態度與價值觀上應注重以下幾方面：1、西方列強資本的開展是建立在對廣闊亞洲、非洲和拉丁美洲瘋狂的掠奪的根底之上的，這也是造成今天這些地區貧窮落后的歷史根。資本的本質是對外侵略和擴張。2、資本社會之所以可以迅速的開展，是因為這種社會制度適應了消費力的開展要求。3、當今人類所擁有的輝煌燦爛的文明，是世界各國勞動人民用自己勤勞的雙手創造出來的，是世界各國人民智慧的結晶，我們一方面要珍惜人類的文明成果，另一方面，還要擅長創新和打破。4、人類歷史的開展是一個螺旋上升的過程，任何人、任何權力也無法阻止歷史的開展潮流。5、學習歷史是使我們從中總結出人類歷史開展變化的規律，從而可以正確的認識人類社會前進的歷程，順應形勢、把握潮流，做時代的弄潮兒。6、通過歷史的學習，培養學生的辯證唯物和歷史唯物觀念，并可以正確的認識人類歷史和社會的開展歷程。學期教改創新方案課堂教學對于優秀生一定要給他們布置好有針對性的練習，讓他們可以吃好、吃飽，對于一些歷史的知識重點和要點一定要求他們掌握和熟記。在這一點上要注意一些處于第一梯隊和第二梯隊的學生，一定要讓他們把成績進步到第一梯隊中去，要特別注意對第二梯隊學生的管理力度，爭取讓他們在這段黃金光陰可以全身心的學習。我相信通過自己的辛勤努力把課堂變成高效、和諧、全面、緊湊的精彩課堂。讓我的學生可以在課堂中積極的投入進去，并且會有全面的進步。初三工作方案(篇2)一、指導思想：以學校教學方案為指導，把握新課程改革的要求，領會新教材的精神，堅持崇尚理論，推進課程改革，圍繞新課程標準，舉行全方位的教學研討活動，積極開展教科研研究，進一步深化教育改革，加大教育內涵。進步自身教育教學理論程度，與時俱進，不斷創新。進一步抓好化學學科教學這一主渠道和課堂教學這一主陣地，進步教研活動的質量，進步課堂教學才能和程度。積極參加各項師生競賽，為校爭光。二。情況分析^p化學是剛開的一門學科，學生興趣較大，學習的熱情較高。但有個別學生沒有養成良好的學習習慣和行為習慣。要作好每一個學生的工作，因材施教，使他們在各自原有的根底上不斷開展進步。三。工作目的：根據中考的考點和熱點，結合課程改目的的精神，開展新課講授。本學期備課組的主要工作目的是在抓好教學的常規工作，注重學生的雙基教育和化學實驗根本操作的訓練。在保證并進步大多數學生成績的同時，狠抓學____弱學生關愛教育工作。努力進步及格率，降低低分率。爭取為學生的終身開展提供必要的化學知識和技能的訓練，讓學生始終保持對科學的興趣，為學生的終身開展奠定必要的科學知識和方法的根底。四。教學措施1教研組全體老師要認真鉆研教材，認真備課、上課、修改作業、認真輔導學生，做好同學學習的引導者、合作者。充分進步課堂45分鐘的效率，使單位時間充分的發揮效益，倡導學生采用積極的學習態度以到達學習效益的.最大化。2.創新實驗教學的方式方法，充分利用化學實驗來激發學生學習化學的興趣，培養和進步學生觀察、分析^p和思維的才能，從中體會學習化學的方法。3.針對新課學習的重點，老師出相應的根底知識的配套練習，加強學生對根底知識的掌握。任課老師對本班的學有余力的學生進展課外知識的拓展和知識深度的挖掘。對根底薄弱的同學，老師要根據學生的差異耐心細致地做好思想工作，端正他們的學習態度，同時耐心輔導他們的學習。利用課堂導學案的形式讓每個學生，每節課都有收獲而在備課，課堂教學，作業設計和課后輔導等方面做細致工作，不讓學生再在題海中掙扎。4.在復習中采取分層教學與個別輔導相結合，進步復習效率。充分考慮校情加強校本的教材和練習的開發和運用，全面進步化學教學效率的同時，給學生提供終身開展必要的化學知識和技能，為學生的終身開展奠基。五、主要活動1、堅持參加每二周一次的教研組活動，統一備課，統一進度，統一練習，共同討論課改中所碰到的問題。2、積極參加與學校的校際老師的課改研討活動。3、各位老師互相勉勵，取長補短，主動、積極參與各級公開課的教學活動及論文的撰寫。4、積極參加市，區教研活動，積極參與。初三工作方案(篇3)初三年級是畢業年級，質量的好與不好直接影響著學校的辦學聲譽。我們都知道，初三年級是初中教學的一個最重要的教學階段。對于每個初三老師來說，所面臨的教學任務會更加繁重，壓力也會更大。為了順利完成教學任務，激發廣闊師生的工作學習熱情，努力創造條件，爭取在中考中獲得優良的成績，我們全體初三老師將群策群力，克制困難，全心投入，迎難而上，發揚拼搏精神，抓緊抓嚴抓實各個教育教學環節，力爭中考獲得優異成績。對于我們初三年級來說，“奪取20xx年中考成功”是我們這一學期榮耀而又艱巨的任務。在這屆學生生質量不夠好，尖子生數量少的現實情況下，奪取20xx年中考成功可以說是有相當難度的。但我們初三年級全體老師有信心有決心打一場艱辛而卓絕的戰斗，最大限度的發揮學生的潛力，奪取最后的成功。本學期我們將圍繞這一核心任務開展如下工作：一、指導思想在學校全面貫徹落實黨的教育方針、進一般步深化教育教學改革的同時，年級組將根據學校及各部門的安排，完成好所制定的教育教學工作目的。在學校的領導下，根據我校的實際情況，年級組將以當好學校以及各部門的得力助手為己任，充分發揮年級組管理的職能作用，強化整體團結協作、積極進取的工作作風。講務實效，正確處理好面向全體與關注差異、嚴格要求與自主學習、穩固進步與培養才能的關系。確立“穩固、超越”管理目的，年級組將把強化班集體管理作為工作重點：注重培養學生良好的行為和學習習慣，培養學生吃苦、刻苦的學習精神，努力營造良好的學習氣氛和教育教學環境，實在進步我校的教育教學程度。二、工作目的1、年級組管理目的：穩固、超越20xx屆中考，我校共有24人進入了省級示范高中。這給我們20xx屆既帶來壓力，也給我帶來機遇與挑戰，更增強了我們的信心。從我們九年級的現狀來看，實現“超越”仍然有一定的間隔。實現這一目的任務還非常艱巨。主要存在的問題是：班級與班級的管理有差距；每個班級都存在著兩極分化的現象，而且極差較大；學生自身存在學科的不平衡；這些都是我們迫切要改變的現狀。所以，我們要做到：團結協作，凝聚集體智慧、務實苦干，工作到位。加強學習，不斷進步本組老師隊伍素質，努力使每一個學生都能享受良好的教育效勞，確立“強化管理，注重反思，課體引路，調動潛能，課堂為主，輔導緊隨，突出特色”的教學思路，使本組教學工作邁上一個新臺階。2、學生的管理目的：注意扼制住分化與散化，培養良好的行為習慣和學習習慣，培養自主學習與創新精神。目前，學生與學生之間尚存在著差距，主要是學生的行為習慣有較大的反差。因此把各個班級納入一個整體，用一把尺子對學生的行為作統一要求對扼制住分化與散化將會起到一定的作用。3、教學目的：抓尖、保合、促差。努力進步教育教學質量，第一學期要注意教學進度，為提早進入第一輪復習創造條件。第二學期要抓教、學效力，注意學生的心理變化，以堅實的根底和良好的精神相貌迎接中考的到來。目前各班級中存在的一個比擬嚴重的現象就是學習成績的兩極分化，如何有效地控制學習成績的兩極分化是進步我們學校教學整體程度的關鍵。所以，年級組將把“轉換情感、改良方法、培養才能、進步成績”作為教育教學的的主要目的。三、教學工作1、加強課堂教學，努力轉變觀念，進步課堂效益，積極探究新課程教學的課堂形式。提出合理可行、有效的中考復習形式和方法。2、發揚團隊協作精神，加強備課組的教育教學工作。各備課組要認真研究考綱，根據本屆初三學生實際情況制定本學科教學方案。把教學研究工作落到實處。3、加強中考研究，認真研究中考命題的特點和規律，做到必考的必教，必教的必會，抓好專題復習研究，有效地把初三階段的知識點梳理清楚，以使學生全面掌握知識。4、加強教學常規管理，進步課堂教學效益，向40分鐘要質量。5、做好班級現狀分析^p，找出薄弱環節，分析^p原因。尋找對策，確定學科偏向學生，幫助這些學生平衡開展，以進步合格率。6、重視月考和期中、期末考試，及時召開質量分析^p會，及時診斷、反思，及時解決考試中出現的問題。7、高度重視培優工作，加大培優力度，對前40名學生要加大力度，為他們松綁減壓，營造寬松的競爭氣氛，力求在和諧的競爭環境中迎難而上，使優秀學科更加優秀，使薄弱學科也優秀；針對前40名學生，也要加大力度，確保尖子生培養上有所打破。8、做好初三學生的心理疏導工作，適當調節情緒，以良好的心情投入學習中去。四、德育工作：1、根據學校要求，定期召開年級組大會，對初三年級學生開展理想、信念教育活動。抓學生的思想教育，以“拼搏創造奇跡，成功來自努力”、“一分耕耘，一分收獲”“知識改變命運、奮斗成就將來”鼓勵學生，促使他們樹立信心，鼓足勇氣，最后沖刺。2、幫助學生分析^p自己的學習現狀，制訂出短期和長期目的，以積極良好的心態對待中考前的每一次考試。3、加強家校合作，及時向家長反應學生每階段在校的學習情況、思想動態、紀律表現，與家長共同討論切合實際的教育方法，對穩定學生學習情緒、促使良好思想品德養成、端正學習態度、進步學習成績起到一定效果。4、關注后進生，不放棄任何一個學生，要在情感教育上多下功夫，要對后進生做到有愛心細心加耐心，擅長挖掘他們的閃光點。對待后進生不歧視，從而有效地保證后進生進步。5、重視學生的心理安康教育，有的放矢地開展工作。發現學生心理存在問題就及時對癥下藥。減輕學生壓力，促進學生的全面開展。6、做好常規工作管理，尤其是教室和學校環境衛生的工作。五、主要工作1、加強年級組老師隊伍整體意識的培養與進步：把老師的團結協作放在首位，加強年級組與教研組嚴密聯絡，充分有效的發揮集體的優勢,進步教育教學效率，使教學和管理走上良性開展的軌道。2、進一步抓好行為標準教育強化班級管理，組織學生學習《中學生守那么》和《中小學生行為標準》，進一步加強日常行為標準教育，使學生能養成自覺遵守行為標準的習慣。各班修定《班級公約》，抓好良好班風、學風的建立，加強班團干部建立。加強學生的平安教育，做到平安教育標準化、制度化。3、調動學生的非智力因素，培養學生自覺學習的精神和自主學習的才能。學生是學習的主體，教育教學的成果需要通過學生來表達。本學年我們要時刻關注學生學習情感的轉變，注重學習才能的培養。只有做到“要我學和我要學”的轉變，同時到達“我會學”的才能，我們的目的才可以實現。4、加強學生心理安康教育和與家庭的溝通。初中學生正值青春期，提早抓住這一時機對學生進展人生觀、價值觀的教育，扼制“分化”與“散化”。積極有效地與家長進展溝通，建立穩定的家校聯絡制度。六、其他方面1、繼續加強年級組老師的思想建立，繼續發揚肯干、苦干和無私奉獻的敬業精神、工作作風。2、年級組老師之間進一步加強交流與合作，做到資共享，共同進步，營造輕松、愉快、團結、互助的氣氛，進步各學科成績。3、任課老師，尤其是青年老師，要積極參加教科研活動,確立課題,撰寫教科研論文,進步教學質量。4、嚴明考勤制度。各任課師應按學校的作息制度，準時上、下班。上班期間外出，要嚴格執行請假制度，各老師應嚴以律己，忠于職守，敬業樂業。5、各任課師不能向學生推銷、變相推銷練習冊等教輔資料，〔誰訂閱，誰負責〕；嚴禁亂收費，〔誰收費，誰負責〕；嚴禁體罰學生。做到依法執教，廉潔從教，文明施教。6、實在組織好常規教研，講究實效，積極參上級教研部門的教研活動，堅提倡集體備課，充分發揮老師的群體智慧，逐步形成具有我校特色的數學教學課件，資共享。7、加強互相聽課，互相學習，互相幫助。到達以老帶新，以能帶新，共同進步的目的。我們堅信，經過全組老師的共同努力，大家心往一處想，勁往一處使，力往一處出，我們九年級組在教育、教學工作中一定會獲得更大的成績。初三工作方案(篇4)對于九年級的學生來說，面臨在他們面前的是人生的第一次選擇。如何在繁忙的學習生活中過好初中的最后一年?我們將貫徹學校的指導思想，做到與時俱進，真正做到關注班中每一位學生的成長，進步學生的綜合素質，為培養適應社會開展的時代新人而努力。一、指導思想以德育處工作方案為指導，緊抓學生思想工作不放，緊抓學生日常行為標準不放，要求學生要搞好學習，先學好做人。二、班級目的結合校德育目的，爭創有特色的班集體。努力營造出一個良好的學習氣氛，讓每個學生發揮自己的潛能，考上一個滿意的學校。三、詳細工作1.繼續加強學生的思想品德和行為標準教育。充分利用晨會、班會時間，促進學生安康的自我意識的形成，能自覺抵御不良行為的誘惑，形成良好的行為習慣和思想品德。開展理想、品德、意志方面的教育，在升學就業等問題上能正確對待，做到既要有努力方向、奮斗目的，還要有充分的思想準備，承受祖國的挑選。2.加強學生常規工作的管理。開學初，根據學校要求，做到班級布置的標準化，配合學校的各項檢查與活動，認真承受檢查，爭取改正不良習慣，并在一定根底上培養學生的自治自理才能，同時培養學生的勞動觀念、集體觀念和競爭觀念。保持教室、校園及公共場所的整潔。本學期將加強宣傳的力量，發揮集體力量，進步板報的質量。3.以學習為重點，作好為建立祖國輸送人才的準備。開學初要求每一位學生寫好本學期的打算，確定好自己的目的，并向著這目的努力。為此，班中首先應創設一個良好的學習氣氛，讓大家形成你追我趕的場面，經常適時地對班中同學進展鼓勵，不斷進步學生的自信心。爭取在明年的中考中獲得好成績。4.積極參加學校的各種活動，爭取學生全面的開展。配合好體育老師上好體育課，加強學生身體素質的訓練，爭取在明年的體育測試中能人人過關。積極參加運動會、籃球比賽、文藝匯演等活動。配合好學校的團隊工作。爭取在最后一學年中讓更多的學生戴上團徽。5.加強中下生的輔導轉化工作.注重對學生的學法指導.這是進步全班成績的關鍵所在,所以這個學期一定要抓好對中下生的輔導和轉化工作,制定好方案,在班中全面鋪開,平時盡量多下班,理解中下生的學習困難,盡可地進步中下生的學習成績,從而進一步進步全班總體成績.我還方案加強與各任課老師的聯絡，以對學習困難者聯手幫助。針對各科的特點，我要經常性地與各任課老師討論各科的學習方法，并及時地向學生介紹，以完善其學習方法，做到授之以漁，教給其點石成金之術。另外,繼續開展一幫一活動,盡量進步中下生的學習成績.班級是我們的一個大家，讓我們一起共同努力，把她建立得更溫馨、更充滿希望。初三工作方案(篇5)九年級下學期是初中教學的一個最重要的階段。對于每個九年級老師來說，所面臨著的教學任務會更加繁重，壓力也會更大。為了順利完成教學任務，激發廣闊師生的工作學習熱情，努力創造條件，爭取在中考中獲得優異的成績。我們九年級全體老師將群策群力，克制困難，全身心投入，迎難而上，發揚拼搏精神，抓緊抓嚴抓實各個教育教學環節，積極協助學校各處室完成各項任務，團結本組老師，搞好年級組凝聚力工程，完善教育教學的管理工作，抓好常規工作，進步教學質量，力爭中考獲得好的成績。一、教學工作：1、加強課堂教學交流，努力轉變觀念，進步課堂效益，積極探究新課程下九年級復習階段教學的課堂形式。團結各科全體老師獻計獻策，總結合理可行、有效的中考復習形式和方法。加強教學常規管理，進步常態課教學質量，向45分鐘要質量。2、發揚團隊協作精神，加強備課組的教育教學工作。各備課組要認真學習學科新課程標準，將課改的理念浸透到學科教學中，研究考綱，研究教材教法、學生學法，根據本屆九年級學生實際情況制定本學科教學、復習方案，把教學研究工作落到實處。3、加強中考研究，認真研究中考命題的特點和規律，針對不斷變化的中考，加強考試的動態研究，以此指導復習，抓好專題復習研究，有效地把九年級階段的知識點梳理清楚，以使學生全面掌握知識。4、在每次考試完畢后，召開班會和師生交流會，通過師生交流，找出教與學中存在的問題，提出改正措施，使下階段老師組織復習、學生復習更具有科學性、針對性，更富有成效。5、做好班級現狀分析^p，找出薄弱環節，分析^p原因，尋找對策，確定學科偏向學生，幫助這些學生平衡開展，以進步合格率、均分。6、重視月考、一、二、三模考試，及時召開質量分析^p會，及時診斷，及時反思，及時解決考試中出現的問題。同時，認真抓好體育訓練，力爭體育中考成績到達較好程度。7、高度重視培優工作，加大提優力度，對前100名學生要加大力度，為他們松綁減壓，營造寬松的競爭氣氛，力求在和諧的競爭環境中迎難而上，使優秀學科更加優秀，使薄弱學科也優秀，確保尖子生培養上有所打破。8、重視補差工作，加大對潛能生學習的幫扶，老師要多找學生談心，解決他們的思想問題，重點在根底題上下功夫。9、積極開展互相聽課，同時配合各學科組做好年級教學研究工作，主動請學校領導和老老師有經歷的同志到九年級進展教育教學視導，發現問題，及時解決。10、做好九年級學生的心理疏導工作，適當調節情緒，以良好的心情投入學習中去。二、德育工作：1、定期召開年級組大會，對九年級年級開展理想、信念教育活動。抓學生的思想教育，以“拼搏創造奇跡，成功來自努力”、“一分耕耘，一分收獲”“知識改變命運、奮斗成就將來”鼓勵學生，促使他們樹立信心，鼓足勇氣，最后沖刺。2、幫助學生分析^p自己的學習現狀，制定出短期和長期目的，以積極良好的心態對待中考前的每一次考試。3、加強家校合作，及時向家長反應學生每階段在校的學習情況、思想動態、紀律表現，與家長共同討論切合實際的教育方法，對穩定學生學習情緒、促使良好思想品德養成、端正學習態度、進步學習成績起到一定效果。定期召開家長會，及時反應學校的信息，最大限度去的家長的支持。4、關注后進生，不放棄任何一個學生，要在情感教育上多下功夫，要對后進生做到有愛心細心加耐心，擅長挖掘他們的閃光點。對待后進生不歧視，從而有效地保證后進生進步。5、重視學生的心理安康教育，有的放矢地開展工作。發現學生心理存在問題及時對癥下藥。減輕學生壓力，促進學生的全面開展。三、詳細工作安排：二月份：1、召開備課組長會議，初步制定復習教學形式、復習序時方案。2、召開九年級老師會及學生大會，統一思想，明確目的。3、各班根據實際情況，開展中考復習發動工作。4、加強信息技術學科復習指導，加強體育鍛煉。5、中考報名。三月份1、3月3、4日進展九年級級綜合測評(月考)。2、3月11日，召開中考100天誓師大會，并邀請家長參加召開家長會。各班開展中考倒計時，為中考復習造勢。3、各學科完成新課教學任務，全面開展復習。一輪復習情況調研、反應4、做好信息技術加試工作，努力進步信息加試總分值率。5、3月29、30日中考前第一次模擬考試，并做好分析^p總結。四月份1、做好理化實驗加試加試工作，努力進步理化實驗加試總分值率。2、4月24、25日中考前第二次模擬考試，并做好分析^p總結。3、局部學科薄弱老師座談會4、老師備課、作業修改等常規檢查，總結反應5、課堂調研(進度、效益、學生狀態等)五月份1、中考體育加試。2、積極開展第三次模擬考試。3、開展學生心理疏導和沖刺教育。4、調研學生一輪、二輪后學習效果。六月份1、各任課老師配合班主任做好學生成績分析^p，積極提出補救措施2、做好學生心理疏導工作3、做中考紀律宣傳4、為學生估分和填報志愿做相應解釋5、決戰中考。以上為九年級本學期的工作方案，如有缺乏之處望各位同仁批評指正，我們一定會積極聽取，努力改正，全力進步教學質量!九年級工作是學校的中心工作之一。做好九年級工作是領導的重托，是學生的心愿，家庭的期待，社會關注的焦點。我們全體九年級老師要發揚奉獻精神，同心同德，以我校的大局為重，奮力拼搏，為贏得20xx年中考的成功，為進一步進步韓城鎮中學的聲望而不懈奮斗。初三工作方案(篇6)一、指導思想：認真貫徹落實《北京市中學生守那么》和《北京市中學生日常行為標準》配合學校繼續開展"十無"達標工程，典范鼓勵工程和環境育人工程，在班級管理中進展貫徹、落實。努力構建合適學生開展的教育環境，把我的一切工作落實到為了學生的成長與開展上。加強對學生的愛國、集體、和社會的思想教育；幫助他們樹立正確的世界觀，人生觀和價值觀。在班主任工作中把素質教育帶進課堂，進步學生的整體素質。二．工作重點：1．加強對班團干部的管理，進步干部工作的積極性，自覺性。針對初三學生的生理心理特點和實際情況，我認為大局部同學都具備了根本的自律才能，因此我除了做好檢查催促外，要加大對干部才能的培養，挖掘干部的工作潛力，使他們能獨立處理班內一些詳細事務，充分發揮學生自檢自查才能。另外，加強團支部的團員開展活動，調動學生學習的積極性，形成一個紀律好、學習好、團結向上的班級體。2．組織好各種活動，在活動中浸透德育。這學期我在入學初準備進展英語單詞競賽和作文競賽，在活動過程中培養學生的學習積極性和主動性，幫助他們及時的理解自己的學習程度，制定相應的改良措施。在校體育課和課外鍛煉活動中，作好發動工作，以此為契機，激發學生的競爭意識和鍛煉興趣，既增強了學生的集體榮譽感，同時也為學生的體育加試打好一定的根底。在校圣誕活動/元旦聯歡活動中鼓勵學生積極參與，組織學生排練一些英語節目，使學生在集體活動中既鍛煉了自己的才能，又展現自己的才華，到達寓學生的教育于活動之中的目的。此外，我還要開展有規模，有針對性的，富有教育意義的主題班會，從而在與學生交流過程中和學生共同研究問題，解決問題，以形成積極進取、蓬勃向上的良好班風。本學期主題班會方案如下：九月：尊師愛校，作文明中學生十月：我為祖國生日獻禮初三——人生的十字路口十一月：期中考試交流…學習方法交流十二月：新年的暢想3、充分尊重學生，形成良好的師生關系俗話說："尊其師，愛其教"，初三學生在個性上更趨于成熟，自我意識增強，這時假設沒有良好的師生關系就容易造成師生對立，阻礙教育活動的開展，因此我首先，做到尊重每一個學生，盡量不在全班面前批評學生，給每個學生足夠的權利，多召開一些班團會，力爭民主地解決班內問題。其次，爭取在教育中鼓勵為主，個別批評教育為輔。六班的學生普遍老實，肯學，但大局部對自身缺乏信心，所以我要對待學生耐心，有愛心，不斷的幫助他們，肯定他們，引導他們，催促他們，盡可能多地發揮他們的潛力。再次，深化學生們當中，真正做一個學生的朋友。真正做到換位考慮，從學生的角度去考慮問題，做好班級的輔導員。4．作好家長、任課老師、學生之間的聯絡人初三階段是學生畢業升學的重要階段，而這學期是各科重點難點掌握的關鍵期，所以我在教育學生養成良好的學習習慣的同時，還要經常深化學生理解學生的學習情況，及時地把這一情況反應給家長和任科老師，或者把老師和家長的意見傳達給學生，尤其是平衡各任課老師的輔導學生時間，作業量，作好師生之間的紐帶，為班級的學習進步效勞。5、作好初三學生的畢業教育。針對初三學生的畢業心理，對其進展理想和責任教育，鼓勵其腳踏實地