三年級語文上冊《好漢查理》教學(xué)設(shè)計_第1頁
三年級語文上冊《好漢查理》教學(xué)設(shè)計_第2頁
三年級語文上冊《好漢查理》教學(xué)設(shè)計_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

三年級語文上冊《好漢查理》教學(xué)設(shè)計

①正確、流利，有感情地朗讀課文，三年級語文上冊：《英雄查理》教學(xué)設(shè)計。

②理解課文內(nèi)容，體會查理發(fā)生的變化，感受和善、信任、布滿愛心給人帶來的歡樂。

課前預(yù)備

錄音機(jī)和本課的朗讀磁帶、《英雄歌》磁帶。

教學(xué)過程

談話揭題

①導(dǎo)語。和善、仁愛的金吉婭憐憫、愛護(hù)一個生疏的小女孩，向她獻(xiàn)出了愛心。這個只有八歲的小女孩給我們帶來了一個感人的`故事。今日我們再來學(xué)習(xí)另一個感人的故事。

②讀題：“英雄查理”。“英雄”你是怎么理解的？讀了這個題目，你還想知道什么呢？

初讀感知

①學(xué)生聽課文錄音，激發(fā)朗讀的興趣。

②學(xué)生自由朗讀課文，要求讀正確，讀流利。

③檢查讀書狀況。

a．指名學(xué)生分自然段讀課文，學(xué)生評議。

b．和同桌一道再讀一讀這個感人的故事。

④爭論溝通，小學(xué)三年級語文教案《三年級語文上冊：《英雄查理》教學(xué)設(shè)計》。

課文敘述了一個什么故事？

再讀質(zhì)疑

①學(xué)生默讀課文，邊讀邊畫出不理解的內(nèi)容。

②初步釋疑。

對于一些淺顯的問題或不大重要的問題，引導(dǎo)學(xué)生相機(jī)解決。最終提煉出以下兩個問題作為重點探討的問題。

a．查理有哪些變化？

b．查理為什么會有這么大的變化？

讀悟溝通，感受查理的變化

①查理有哪些變化？你找到了哪些句子？

②教師相機(jī)出示以下句子讓學(xué)生談感受：

a．“不，英雄查理從來不任憑拿別人的東西。”

b．“感謝！”查理顯得彬彬有禮。

c．“固然可以。”

d．“查理雖然淘氣，但說話是算數(shù)的。整整一個暑假，他每天都陪杰西在草地上玩。”

e．“杰西，我會做個英雄。”

教師要引導(dǎo)學(xué)生體會到查理的確變了，變得有禮貌了，變得誠懇、實信了，變得有上進(jìn)心了，自信了。

探究查理變化的緣由，評價文中人物

①引導(dǎo)談話：查理為什么會有這么大的變化呢？

②你覺得查理的變化和哪些人有關(guān)呢？

跟自己、杰西、羅伯特先生以及鎮(zhèn)上的人有關(guān)。

③你對故事中的這些人物有什么看法？

學(xué)生自由說說對這些人物的看法，重點談對小女孩杰西的看法，體會杰西的信任和友情是查理變化的主要緣由。

練習(xí)有感情朗讀

可以自由組合，分角色感情朗讀。

拓展練習(xí)

①完了這個故事，你有什么感想？先說一說，再寫一寫。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論