第頁共頁2023學校德育工作方案3000字模板6篇2023學校德育工作方案【篇1】一、指導思想〔1〕貫徹黨的教育方針，執行教育法規，依法治校、依法治教。〔2〕認真貫徹中共中央關于維護穩定的重要指示精神和部署，結合我校實際情況，采取有效措施、方法施行。〔3〕認真貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改良未成年人思想道德建立的假設干意見》、《中共中央辦公廳、國務院辦公廳關于適應新形勢進一步加強和改良中小學德育工作的意見》和教育部有關中小學德育工作的標準性文件及兵團加強學校思想政治工作一系列文件精神，在工作中做到德育首位意識，思路明晰、理念先行、行為到位。二、主要工作目的穩固XX年度德育管理方面所獲得的進步，進一步狠抓老師、特別是班主任、學生的管理，力爭實現以下幾個目的：〔1〕形成師生人人參與德育管理的大德育觀，愛校如愛家，學校的事就是我的事，自覺維護學校的平安管理，無打架、斗毆現象，創平安事故零校園，民、漢學生和諧相處，真正實現實際意義上的民漢合校。〔2〕、狠抓學生的養成教育，重抓學生的儀容儀表、維護校園環境、講究個人衛生等，養成一種良好的習慣，堅決杜絕在校園、在班級吃零食、磕瓜子、買垃圾食品進校園、吃后亂扔垃圾、敞胸露懷等現象發生，自覺養成良好的習慣。〔3〕開展德育活動。德育活動結合學生的實際，以學生的道德理論活動為主線，注重學生的親身感受和體會，突出德育活動的實效性。〔4〕重視德育專兼職人員及班主任的學習、培訓和進步，調動德育骨干人員的積極性。〔5〕逐步完善家長學校的一系列工作。〔6〕重視、支持、指導共青團、少先隊工作，使共青團、少先隊活動豐富多彩，吸引力強，在本年度中學建立業余團校，做好“推優入團”工作，小學少先隊做好“五有十率”工作，努力調動學生，特別是團員、少先隊干部的積極性，加大學生監視力度，使團隊工作做得有聲有色。〔7〕狠抓學校宣傳工作、民族團結工作、接送住校生平安工作、“xx”普法總結工作等。〔8〕加大德育考核的力度，凡事做到細微之處，把事情做細，做精，講求效果。三、詳細措施〔一〕、學生良好行為習慣養成利用班會課對學生進展《中小學生守那么》、《中小學生行為標準》的學習、教育，使學生熟知《中小學生守那么》、《中小學生行為標準》內容，加大學生會干部、少先隊干部等的監視力度，通過問卷調查、訪談的形式理解學生情況，使其成為一名懂守那么、行為標準的好學生。主要做到以下幾點：1、講究衛生，著裝整潔樸素，不穿戴帶有宗教色彩的服飾，著裝打扮符合中小學年齡特點。2、老實守信，考試不作弊3、舉止文明、尊敬師長、平等對待同學，無以大欺小、打架、罵人現象。4、關心集體、熱愛勞動、保護公物，有良好的環保意識5、不吸煙、不喝酒。6、遵守網絡道德和平安規定，不涉足未成年人不宜的活動場所〔二〕、班級管理、團隊活動等隊伍建立1、建立班主任工作手冊，標準班主任工作。班主任要有班級管理工作的詳細日記，其記錄中有本班學生的根本情況、針對不同個性特點學生的施教方案及家校聯絡的情況、班級中有較標準的班級管理制度、班委會、少先隊、共青團組織健全，能協助班主任做好班級日常管理工作，組織參加安康向上的文體活動，并有記錄。2023學校德育工作方案【篇2】一、指導思想以學校工作方案為指導，針對我校實際情況，探究更合適學生年齡與身心特點、更合適社會開展規律的新舉措，創新性地開展德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相結合，讓德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國教育為主線，以強化行為標準養成教育為重點，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育形式，力爭使德育工作形成我校特色。二、工作目的1、強化學生行為習慣養成教育，進步學生自我管理才能。2、通過各種教育活動，使學生學做真人。三、工作重點：1、加強德育隊伍建立，對班主任隊伍，尤其是年輕班主任進展有針對性的培訓，進步班主任老師的理論程度和管理程度。2、常規管理工作常抓不懈。通過對學生日常行為標準的檢查評比，促進班級建立。上好形式新穎、主題鮮明的班會課，充分發揮全員育人的作用。3、繼續開展“文明禮儀”教育活動，開展讀書節、體育節及冬三項活動，通過主題班會、演講、播送、板報宣傳及各種小型文體活動，培養學生的集體榮譽感和團結、進取的精神。4、開展每月一次一年級家長學校授課活動，從起始年級抓起，促進老師、家長、學生之間的互相理解，架起一座理解的橋梁，形成教育的合力。四、詳細工作〔一〕加強德育隊伍的建立，營造全員育人氣氛。1、加強師德標準教育。以家長評教、學生評教為平臺，加強老師隊伍建立，讓每一位老師做到關愛學生、理解學生、尊重學生，時時為師，處處為表。加大值周領導、值周老師和值周學生的檢查力度，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進展教育。2、加強班主任隊伍建立。〔1〕樹立責任意識。班主任是班級工作的第一責任人，本學期實行班主任培訓制，健全和完善班主任崗位職責、工作條例、班主任工作考核評估鼓勵機制，堅持從形式和內容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動認真地開展工作。針對存在的問題和獲得的成績及時提出批評或表揚。〔2〕進步管理才能。采取理論學習、現場觀摩、工作交流、聽專題講座等形式，進步班主任的德育工作程度和才能。〔3〕成立班主任工作室。采用個人主動報名和學校指定的方式，確定班主任工作室成員，充分發揮工作室優秀班主任和骨干班主任的引領和輻射作用，通過日常自主研習和集中合作研修，實在進步工作室成員的師德修養、學習才能、專業素養，努力培養工作室成員的班務管理特長和創新精神，帶動城東小學全體班主任班級管理才能的提升。3、充分發揮團隊工作的作用，擴大班干部的影響。禮儀隊員、班干部在學生中的影響是不可低估的，他們應該是同學的典范。每月兩次對禮儀隊員、班干部進展培訓，充分發揮他們的積極性，使他們帶動更多的同學一起進步。4、進步學科德育浸透功能。各學科、各老師都應認識到德育的重要性，充分發揮各學科自身的特點，做到傳授科學文化知識與加強學生思想修養相統一，靈敏隨機地對學生進展思想教育，引導學生樹立崇尚科學，追求真理的科學態度，進步他們識別真善美的才能，逐步形成理想與信念，進而轉化為發憤學習，積極向上的內在動力。〔二〕加強養成教育1、加強常規教育。開學第一個月，各班要利用班會組織學生認真學習貫徹《中小學生守那么》、《中小學生日常行為標準》及《城東小學“文明學生”六項根本目的》，通過爭“三卡”以及班級內各項特色評比活動，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，使良好的行為習慣內化為自覺的行動。加強值班領導、值班老師和值周學生常規檢查反應、催促作用，使常規管理到達精細化。2、加強主題教育。各班要根據每月主題確定每個月的班隊會要點，并將這些要求認真貫徹到每一個學生，讓學生的思想道德程度在日積月累的教育熏陶中不斷進步。3、加強感恩教育。本學期繼續開展“文明買賣，愛心捐贈”活動，活動后征得受捐贈學生同意，以“感恩”為主題開展一次隊會活動，通過主題隊會對學生進展教育，使學生學會關心、學會愛父母，愛老師、愛同學、愛身邊的人，對給予自己關心和幫助過的人抱有感謝之心。〔三〕加強班級建立。1、班主任要根據年級、班級的詳細情況，充分利用每一節班會課，認真設計班會內容，寫好教案，多講身邊人，身邊事。德育處對班會課進展檢查，并把評比結果列入對班主任的評價中。2、加強班級文化建立，營造良好的班級氣氛，樹立班級形象，爭創班級特色。3、以活動為載體，在班級、年級中開展豐富多彩的德育教育活動，在活動中培養學生的榮譽感、集體感。在班級中開展做文明事、說文明話、爭當文明中學生的活動。活動中要給更多的學生參與的時機，培養學生的責任感和主人翁意識。〔四〕加強德育陣地建立，優化育人環境。1、優化升旗儀式。堅持周一升旗儀式這一重要的德育陣地，準備貼近生活的國旗下講話形式和內容，力求做到內容詳實，針對性強，有感而發，起到良好的德育作用。2、辦好紅領巾播送站。紅領巾播送要求內容安排豐富多彩，形式多樣，要貼近學生的校園生活。在內容的選擇、組織上，繼續發揮學生的主體作用，讓紅領巾播送站成為學生理解天下大事、校園新聞，進展愛國教育和陶冶情操的重要途徑。3、充分利用好班級黑板報、手抄報、圖書角等德育陣地，充分展示學生風采，樹立學習典范，促進競爭與合作。4、扎實開好晨會、班隊會，讓學生在理論體驗中得到自主鍛煉。〔五〕抓好“三結合”教育，促進學生全面安康地開展1、繼續辦好家長學校，建立家長委員會，建立家校聯絡制度，通過家長會、告家長書、家校互訪等形式對家庭教育的內容、方式、方法進展指導，努力探究內容充實、形式活潑新穎的家長學校授課形式，實在進步家長的教育程度和家教質量。要特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭、留守兒童等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育。2、充分發揮關工委、家委會的作用，形成齊抓共管，共育新人的場面，及時與校、年級組、班主任、學生溝通交流，重點關注學困生、留守兒童及特困生等弱勢群體。3、增進家校之間的聯絡。班主任、科任老師要及時反應學生在校表現情況，幫助家長分析^p原因，找準對策，正確指導家長家教工作。4、發揮法制副校長、德育基地和社區的作用，將請有關人員舉辦一次報告會。〔六〕加強問題學生的教育與轉化各班調查理解后填寫問題學生檔案，各任課老師在耐心細致地做好后進生思想教育工作的同時，將這局部學生檔案轉交心理咨詢室，由專人負責，爭取多方位教育力量，幫助學生進步。〔七〕開展心理安康教育。心里咨詢室定期開放，定時、定人，保證心理安康教育活動的正常化、標準化，盡最大努力使每一個學生的身心能安康開展。〔八〕法制教育緊抓不放，重點做好教育防范工作。充分利用法制教育報告會、班會課、校會、國旗下講話等進展普法教育，增強法律意識和法制觀念，使學生知法、懂法、守法。〔九〕繼續抓實體育衛生工作。堅持陽光體育活動，通過活動促進學生的身心安康。對課間操和眼保健操要加強檢查。做好傳染病的預防宣傳工作，堅持晨午檢制度，堅持每天一次衛生掃除，設定每周五為校園清潔日。〔十〕平安教育通過學生自我教育、自我管理，使學生樹立平安意識，教育和引導學生不參與有害身心安康的電子游戲、不到網吧上網，重視學生的交通平安教育，加強防范意識教育，創立平安文明的校園。2023學校德育工作方案【篇3】一、指導思想：以《吉林市教育局20xx年德育及校外教育工作要點》為指南。以愛國教育為主線，以養成教育為重點，以師德教育為保證，以學生為本，關心學生生命平安，讓學生自我開展，大處著眼，小處著手。在德育內容上注重小、近、實，抓準本質問題，講究實際效果。健全學生品格，提倡人人開展，努力培養舉止文明、心理安康、富有創新精神的吉化九小特色的紅葉少年的小學生。二、工作目的：1、加強隊伍建立，打造創新型德育工作隊伍。2、加強紅葉少年評價，打造富有創新精神的紅葉少年。3、抓實抓細德育的常規工作，促進標準管理。4、抓好抓實主題教育活動，豐富德育內涵。三、工作思路：〔1〕精———加強班主任隊伍建立，打造能出成果的德育工作隊伍。〔2〕細——管理細化，加強對紅葉少年評價和學生常規的管理，向管理要質量。〔3〕新——開展豐富多彩的活動，用新觀念、新方法陶冶學生高尚情操。〔4〕真——真正抓好班級、少先隊和學科的主渠道育人途徑，強化學科德育功能；施行學校課程的全員德育和全過程德育。〔5〕實——實實在在落實好日常行為標準，在養成教育上下功夫，從小事入手，培養良好的行為習慣。四、主要工作及措施：〔一〕加強隊伍建立，打造一支創新型的班主任隊伍。1、建隊伍重培訓。加強班主任隊伍建立。根據上級有關文件精神，加強對班主任工作的管理和培訓。加強理論學習，鼓勵班主任閱讀有關優秀理論書刊，開好班主任例會，傳播先進的管理理念，反思工作中的得與失，從理論層次上提升班主任，到達學習先進經歷的目的，同時促使他們科學管理班集體。其次，要求班主任使用好《班主任工作手冊》，對班級晨會作好相應的安排，分解、落實學校各月份的教育要點，使學校的各項德育工作能真正落到實處。2、建制度重落實。完善各類考評方案，加強常規管理，促進學生行為標準的養成。3、建形式求開展。落實好學校的“三知”德育形式，結合學校的班會、隊會、國旗下講話等活動有針對性地對學生進展“知理、知行、知恩”三知教育，以德育校本為載體，學會做人和做事；以自我管理為途經；學會生存和生活。以感恩教育為特色，學會愛已和別人。4、抓管理求創新。充分發揮學校德育工作領導小組作用，將責任落實到人頭，加強對德育工作的方案、催促及考評。5、抓比賽樹典型。以抓比賽樹典型為契機，通過開展博客比賽和班會的評選活動；從中發現典型，并積極選樹典型。6、重科研務實效。以科研課題研究為先導，用科研引領德育各項工作程度的提升，本學期將加強德育科研工作的過程指導，做到兩到位：指導到位、管理到位，在施行過程中注重積累有關課題方面的材料，為課題結題做好準備。〔二〕加強紅葉少年評價，打造富有創新精神的紅葉少年。1、抓宣傳重引領。紅葉少年評價是我校的特色工作，對落實德育理念和學生培養目的起到了積極的促進作用，本學期加大了宣傳力度，讓紅葉精神深化老師、家長、學生，打造評價文化，以紅葉的精神引領學生成長，以片片紅葉記錄學生的成長歷程。力求把九小學生打造富有創新精神的紅葉少年。2、抓過程重評價。本學期為了更好的落實紅葉少年評價工作，在德育方面重品行的評價，新增加了“儀表、標準、作習、自理”四項評價，為了讓評價落到實處，下發了吉化九小“自理和愛心”評價手冊。讓家長每兩周對孩子的表現做一次綜合評價，每學期共計八次評價。3、抓管理出特色。抓評價考核的管理，讓評價落到實處，特別是注重調動家長的評價，讓家長參與我們的評價，發揮家長的作用，使紅葉少年評價真正落到實處，更好的為學生開展效勞，讓紅葉少年評價工作真正成為九小的特色。〔三〕、抓實抓細德育的常規工作，促進標準管理。加強養成教育，把小學生行為標準和守那么細化成訓練要求。如：上學、放學的路隊：每天進校時向老師問好的訓練。強化學生“說好話、走好路、排好隊、做好操、吃好飯”的行為習慣的養成教育，實在提升我校學生的精神相貌。〔本學期，班主任老師從常規訓練入手，根據學生身心特點，結合各年級實際，有針對性制定和開展德育活動，形成各班自己的德育特色。〕1、抓活動促養成：通過思品課，明禮導行，學科教育抓美育熏陶，班會活動抓養成訓練，典范示范抓正面引導，校園文化抓環境陶冶，家庭教育抓品行自理等途徑，從明禮入手，典型示范、訓練養成、檢查催促、評價表彰來進步活動實效。2、抓常規求打破：主要是標準語言，要求學生講普通話，正確使用文明用語，不說臟話、粗話，標準學生日常活動，不在活動場所追跑、不打架，積極參加學校組織的活動。隊列、間操、各種集會做到快、靜、齊。3、抓檢查求深化：開展“文明禮儀示范班”評比活動，學校加強對學生紀律衛生養成教育專項檢查評價，本學期重點抓實抓好學生的養成教育。從道德行為習慣培養入手，持之以恒地抓好學生的養成教育。由學生處和值周班級等對各班進展量化考核，形成制度化、常規化，做到有目的、有方案、有措施、有記錄。每月進展一小結，有效促進班級常規管理的深化進展。表達四個到位：教育到位、訓練到位、管理到位、查評到位，實在進步學生的根底文明素養。2023學校德育工作方案【篇4】一、指導思想：扎扎實實不折不扣落實學校校長室的工作部署和要求，根據學校對德育質量的要求“五全”，圍繞“責任質量”這一核心，遵循學生開展規律，搭建平臺，建立隊伍；標準習慣，培育真人；豐富活動，拓寬視野；借助力量，家校合作，實做德育，初顯特色；繼續圍繞學校各個年級的開展目的，努力培養“人文求善，科學求真，快樂學習，陽光成長”的少年和兒童，從而成就學生的陽光人生。二、工作目的:本學期圍繞校長室提出的“建隊伍，上層次，育真人”開展詳細工作。1、堅持“五全”，進一步研讀并且落實學校育人目的德育工作首先要做到“五全”即：全員育人全程管理全心效勞全情投入全面開展詳細詮釋如下：全員育人，讓學生感到時時有人在關心；全程管理，讓學生感到處處有標準；全心效勞，明確崗位責任,及時到崗到位；全情投入，用真情感動學生，以人格魅力感染學生；全面開展，讓每一位學生快樂自主的陽光成長。育人目的是：人文求善科學求真快樂學習陽光成長詳細詮釋如下：人文求善：就是要學做真人，嚴要求，講團結，求合作，做有理想、有道德、有追求、守紀律的具有良好人生價值觀的好少年。科學求真：就是要尊重科學，努力學習科學文化知識，掌握科學的學習方法，培養求真務實的科學態度，大膽質疑，做講科學，重理論，求創新的具有科學價值觀的好少年。快樂學習：就是掌握科學學習方法，興趣廣，信心強，動力足，不偏科，做到：我的學習我做主，我的生活我自主。陽光成長：就是成為心理安康，思維敏捷，體格安康，活潑靈氣，負擔不重，質量較高的陽光少年。2、進一步深化各年級的開展目的，形成學生陽光成長九年開展序列。年級各年級的開展目的一年級適應新環境，確立新目的，作出新規矩，養成良好習慣，為完成小學學業打好根底。二年級形成良好的學習和行為習慣，熱愛生活，尊敬師長，團結友愛，做得意的陽光兒童。三年級成為分部各年級學生的典范，處處以身作那么，努力學習，熱愛集體，關心別人，不懈努力。四年級適應總部新環境，確立新目的，以高年級同學為典范，學會總結反思，創出新業績，為完成小學學業打好根底。五年級努力學習，爭先創優，不拉班級的后腿，穩固已學知識，突出語、數、英成績，為小學階段的人生劃上圓滿的句號，也為自己的人生征途添上濃墨重彩。六年級邁好中學第一步，扎實學習，打好根底，內化行為標準，不落伍，不偏科，不依賴，學會獨立學習，獨立生活，展示自身陽光的一面。七年級培養忍受心，擅長總結好的學習方法和做人的根本準那么，學習別人長處，交摯友，在身心巨變中，不斷進步自己的心智，全面適應學校和社會生活。八年級克制逆反，阻止分化，正確交友，收心養性，度過人生最難熬的一年，以積極的人生態度和良好的精神狀態迎接初三的到來，也為中考打好根底。九年級全力以赴的準備應考，要樹立遠大理想，有自己的追求，做到我要學，而不是要我學，要聽從老師的安排，做到“點點實、段段清”，考入理想的學校，實現自己的心愿。三、工作重點1、建立隊伍加強班主任隊伍和學生干____伍建立。2、培育真人強化學生行為標準，養成良好行為習慣和學習習慣。3、活動豐富圍繞主題升旗儀式、主題社會理論、學生社團活動開展教育4、家校合作創立新型的家、校德育協作機制、5、初顯特色形成一校一品的德育特色。四、工作舉措：〔一〕、建隊伍重點抓好班主任隊伍建立以班主任沙龍為平臺，繼續進步班主任的育德才能與程度，努力打造一批具有理念先進、師德高尚、樂于奉獻的班主任隊伍。以常規教育、主題活動為抓手，努力進步學生干部的自主管理才能，發揮先進模范作用。1、班主任隊伍建立：〔1〕標準班主任工作職責，組織班主任培訓研討①出臺《XX市曹楊二中附屬學校班主任工作職責條例〔草〕》②召集全校班主任對《條例》內容進展深化學習和討論。〔2〕出臺《XX市陽光班主任工作考核制度〔草〕》，不斷完善考核制度，進一步強化各項常規考核與監視加強各項常規考核，如：班主任必須進一步明確各項工作的到位時間和時間結點，注重及時反應，及時整改，責任到人。〔3〕更新班主任的教育觀念，進一步健全班主任經歷交流制度進步班主任隊伍的理論程度和理論素養，緊扣學校教育教學實際，鼓勵班主任積極主動學習“充電”，如參加區班主任培訓班，實行學校班主任方案交流，班主任工作述職制度等。〔4〕改革鼓勵機制①特色班主任評選評選范圍：在任的班主任。將從指導新〔見習〕班主任、參與組織培訓、班級常規工作、家校聯絡、班科聯絡、參與年級或學校集體活動、學習交流、德育研究等方面考核。②育人獎的評選。評選范圍：在任的班主任。主要從轉化后進生、參與班級活動、與家長、學生交流溝通、學習交流及受學生喜歡程度等方面考核。〔5〕見習班主任、新任班主任培訓①崗前培訓。凡以前沒有班主任工作經歷的新老師要承受培訓，每次必須參加班主任會議，認真填寫見習《班主任工作手冊》，積極配合其他班主任的工作，經一定考核合格者才能上崗。②實行師徒帶教制。學校將為每位新班主任安排帶老師傅，以利于新班主任成長。凡現任市、區先進班集體的班主任老師、年級組長都有權利和義務指導一名新班主任，并要有指導記錄。〔6〕搭建舞臺，學習取經。①積極發動班主任老師參加區、校級的新一輪“十佳”班主任評選活動②積極開展區班主任主題教育大比武③積極開展“師愛在家庭中閃光”的優秀家庭教育先進個人的推薦評選工作④匯編《班主任論文集》、主題教育課教案匯編⑤每月開設班主任沙龍《成長從這里起步》〔見附件安排表〕2、學生干____伍建立完善和加強學生管理制度，建立學生自主的學校“三級化”管理體系，提升學生自我管理的意識、在各類活動中自覺樹立集體意識、紀律意識、法律意識、合作意識、榮譽意識、自主開展意識。讓學生干部首先養成良好的文明習慣，起到先進模范作用。〔1〕校級學生自主管理委員會：包括學生紀檢會、學生團。〔2〕年級學生自主管理委員會：設立年級組長助理。〔3〕班級學生自主管理：對班級的學風、班風、環境、文明行為起到監視作用〔二〕、育真人堅持不懈抓實日常行為標準教育，繼續營造優良的班風、學風和校風。在對學生進展《日常行為標準》《中小學生守那么》教育的根底上，針對本校的實際情況，政教處每月明確德育目的，狠抓學生行為標準的內化，在日常教育活動中讓學生自覺樹立集體意識、紀律意識、法律意識、合作意識、榮譽意識、自主開展意識。通過學校的電視臺、櫥窗、黑板報等宣傳陣地，開展行為標準的教育，營造良好的校園道德氣氛，引導學生以“曹楊二中附屬學校學生一日行為標準”為準那么，通過對班級衛生、黑板報、學習園地等欄目的評比，落實班級的開展目的。要加強班級值日生隊伍的管理，進步學生的崗位職責意識。特別強調的是要始終保持班級墻面、桌面不亂涂亂畫，班級以及樓道各個角落始終要保持干凈整潔。每一位學生都為建立陽光班級、陽光校園出謀劃策，從而展示青少年良好的道德風貌。詳細舉措如下：〔1〕一日常規檢查評定：繼續組織老師、學生對學生早晨進校主動向老師問好，儀容儀表，眼保健操，衛生保潔等進展考核，落實到人，公平公正，講務實效。〔2〕一周工作總結交流：主要通過年級組長例會、班主任例會，學校信息網絡平臺反應每周班級常規工作考核匯總情況，及時點評。〔3〕一月一考評。落實流動紅旗(行為標準示范班、優秀班，播送操、衛生，黑板報)和行為標準示范員的評選，倡導學生自律的校園人文風氣，營造學生自我和諧開展的學校文化。每月學生行為標準訓練側重點〔見附件三〕〔三〕、活動豐富圍繞主題升旗儀式、一日義工、社會理論、學生社團活動開展教育本學期以抓好主題系列教育活動為切入點，結合各種重大節慶日，重要事件和重要紀念日如：9.10老師節、建國60周年國慶節、元旦、“119”消防日等進展專題教育，培養學生愛國精神、民族精神，樹立正確世界觀、人生觀和價值觀，同時進步學生平安意識和自我保護意識，做到未雨綢繆，防患于未然。當然，本學期根據各個階段學生的特點，引導學生從熱愛家人開場，從而去愛同學愛師長愛班級愛學校愛家鄉愛祖國。各班要扣緊每月的德育主題〔九月份：尊師明德，十月份：愛國明禮，十一月份：讀書明志，十二月份：守紀明法，一月份：感恩明理〕，扎實開展教育工作，生動活潑地上好每一堂班會課，學校定期開展班會課評比活動。1、做好每月一次主題升旗儀式，渲染和浸透學校育人目的。〔見附件〕2、繼續做好班級一日義工，值勤中隊等學生自主管理。〔見附件〕3、不斷完善社團的課程設置，從課程的內容、課程施行形式、課程評價等方面進展校本改造，探究合適各個年齡階段學生特點的社團施行機制以及社團活動的新的增長點，鼓勵學生全面參與社團活動，不斷豐富自己的素養。〔1〕社團涉及的學科領域：音、體、美、語、數、外、物、政、歷史等。〔2〕重點開展社團工程：管樂隊、合唱隊，舞蹈隊，文學社、ja課程、科技等。〔3〕本學期繼續做好組織好每周一下午的15：45-16：30陽光社團活動。學校利用老師中現有資，并根據學生的愛好，準備開設不同領域的社團活動，豐富學生的校園生活，使學生成長為心理安康，思維敏捷，體格安康，活潑靈氣，負擔不重，效率較高的陽光少年。4、組織好五年級學生參加魯匯基地的社會理論活動和其他年級的秋游活動。〔四〕家校合作創立新型的家、校德育協作機制1、充分發揮家長委員會的作用，讓家委會不斷理解學校的教育教學管理，開設“家長接待日”每月的1日，“家長開放日”每學期的第2個月月底，使家長走進學校，理解學生，和學校共同關心未成年人的成長。〔開放日方案另附〕2、利用每學期各個年級的家長會，辦好家庭教育專項輔導，給予家長更多的理論指導，為家長提供先進的家教方式與方法，進步家長指導、教育子女的理念與程度。本學期爭取每個年級均有一次家長專題輔導，進步家長科學教子的才能。本學期家長學校安排〔見附件〕。〔五〕上層次突出特色，形成附校的德育特色工程〔六〕、重視常規工作開展1、做好上級管理部門布置的每個階段的事務性工作。2、組織好各項專題教育愛國教育、行為標準教育、時事教育、法制教育、平安教育、心理教育、家庭教育和學生自主管理指導，紅領巾播送等。3、做好行為有偏向學生的幫教與處理轉化工作，建立特殊學生跟蹤教育小檔案，班主任每周以百字周記方式關注教育行為偏向學生；做好家庭困難學生和特殊家庭學生的關心指導工作。4、完善家庭教育的指導，形成家校教育的合力：利用現有資〔心理老師、心理教育專家〕對家長進展指導5、加強德育網站的建立、更新校德育網、彤心心理網站等。曹楊二中附屬學校政教處20xx年9月1日2023學校德育工作方案【篇5】一、指導思想全面貫徹黨的教育方針和xx大精神，以開發區教體局工作要點為根據，把思想統一到以人為本上，做到再提升；把精力集中到進步教育質量上，做到再強化；把力量凝聚到教育平衡開展上，做到再攻堅；把著力點放到作風轉變上，做到更務實，攻堅克難，努力辦好讓人民滿意的教育。把“立德樹人”作為教育的根本任務，以“提升學校教育教學質量、提升師生綜合素質、提升學校內涵品質、凸顯學校辦學特色”為工作目的，深化推進校園文化建立、老師素質提升工程的重點工作，全面進步學校的綜合實力。二、工作目的1、深化開展“展老師新風，育時代新人”師德教育活動，營造風清氣正的教育教學環境。2、嚴格執行縣教育局的招生方案，做到輟學率為0。3、開展“一校一品”活動，加強校園文化建立，進一步形成學校的特色文化。4、深化施行老師素質提升工程，促進老師的專業成長，建立高素質的老師隊伍。5、繼續開展“減負增效”活動，努力構建高效課堂。6、加強常規教學管理，穩步進步教育教學質量。7、進一步完善德育工程，充實活動內容，增強活動實效，促進德育工作再上新臺階。8、深化開展《活用語文教材施行作文小課堂策略與探究》課題研究9、加強平安教育和安康教育，做好學校平安保衛工作，確保學校無平安責任事故。10、迎接省督導回頭看。11、做好市目的管理考核迎檢準備。12、省義務教育平衡開展迎檢準備。三、詳細措施〔一〕開展“四爭一創”活動，加強師德師風建立本學期，學校黨支部、工會將抓住“立德樹人”這一教育根本任務，大力加強師德師風建立活動，繼續在黨員老師中開展“四爭一創”活動〔即：爭當學生喜歡的黨員老師、爭當學校開展的骨干老師、爭當家長滿意的黨員老師、爭當同行欽佩的黨員老師和創立黨員先鋒示范崗活動〕，貫徹落實《中小學老師職業道德標準》，嚴格執行《師德標準十不準》，認真落實“十不準”要求，定期對學生和家長開展民主問卷和民主測評活動，堅決杜絕老師體罰或變相體罰學生，自覺抵抗有償輔導、收受家長禮物等不良風氣，嚴肅查處亂收費、亂訂資料等行為，倡導良好的師德、師風，自覺維護老師隊伍的良好形象。本學期將繼續開展師德師風大討論，進步廣闊老師“熱心愛教、優質施教、文明執教、廉潔從教”的自覺性和積極性。〔二〕標準辦學行為，推進教育行風建立以“抓黨風，正行風，創辦人民滿意教育”為出發點和落腳點，認真落實“四個標準”。嚴格執行《中小學校效勞性收費和代收費管理規定》，進一步標準辦學行為，嚴格實行辦學行為〔收費、行風、減負、亂辦班等〕責任追究制，自覺主動承受學生、家長和社會對教育行風的監視，積極推進教育行風建立。〔三〕堅持民主管理，提升老師的幸福指數堅持校務公開，充分發揚民主，落實教代會文件精神，努力創立和諧校園。領導干部要增強效勞意識，樹立“以老師為本”的思想，關心老師的工作和生活，公正公平地對待每一名老師，為老師營造寬松的工作環境，克制職業倦怠，獲得工作的幸福感，提升老師的幸福指數。在實行人本管理的根底上，注重管理的科學化、制度化和標準化，積極探究建立符合時代要求的現代管理制度，不斷進步科學民主和依法治校的才能，構建人文管理的和諧校園。進一步完善老師考核細那么和聘職調級考核方案，最大限度調動老師的工作積極性。學校工會將繼續開展爬山、乒乓球、拔河比賽等多種活動，豐富教職工的業余文化生活。〔四〕注重學校內涵開展，加強校園文化建立學校將繼續把“一校一品”創立作為校園文化建立的根本抓手和著力點，向縱深挖掘學校特色，豐富校園文化內涵，提升學校品味，為學校開展提供后續動力。秉承“以人為本，和諧開展”的校園文化建立理念，著力加強校風、教風、學風、班風等隱性校園文化建立，認真開展新一輪校園文化建立，積極創造整潔優雅的人文環境，為學生創造良好的學習生活環境，營造濃重的學校文化氣氛，初步形成富有學校個性魅力和辦學特色的校園文化。加強校風、教風、學風建立，積極營造良好的校園文化氣氛。少先隊要組織好升旗儀式，做好各班板報檢查評比工作。學校少先隊大隊部要加強對外宣傳工作，樹立學校良好形象。本學期，學校將繼續深化開展師生讀書活動，深化落實教育局《關于在全區教育系統開展讀書活動的施行意見》，把老師讀書活動作為老師繼續教育進步工程的一項重點工作認真落實，實在在全校學生中推進中華經典誦讀工程。教誨處和團委結合為師生推薦優秀圖書，指導學生認真閱讀“強化語文理論活動”校本讀本，引導學生品讀文質兼美的文章。〔五〕突出學校德育特色，進步德育工作實效學校將進一步落實“立德樹人”這一根本任務，堅持育人為本、德育為先，突出學校德育工作特色，深化德育工程，進一步完善活動形式，指導學生寫好感想，引導學生在日常學習生活中學會自律、自省，逐步形成良好道德品質。學校要不斷充實德育內容，加強社會核心價值體系建立，使德育內容詳細化，即以愛國教育為主線，抓好學生的理想教育、法制教育、文明習慣養成教育、勞動教育、心理安康教育和合格公民教育，著重對學生進展中華傳統美德教育，培養學生正確的人生觀、價值觀和世界觀，引導學生形成積極的人生態度和安康的人格品質。努力創新德育工作方法，將德育浸透在學科教學、學校管理等各項活動之中，通過豐富多彩的課余活動、主題鮮明的班隊會，對學生進展思想道德教育，實現教學育人、管理育人、活動育人的有機結合。學校努力辦好“家長學校”，結合家長實際需求，適時邀請家庭教育專家到校開展家長培訓活動；并組織、鼓勵班主任積極開展家訪活動，保證全學年受訪面不低于學生的40%。學校關工委要與社區、家庭親密配合，在上級文明辦的領導下，加強精神文明建立，形成學校、社會、家庭三位一體的教育格局。學校要積極做好雙擁工作，在全校師生中開展國防教育，增強師生的國防意識。要開展禁毒教育活動，教育學生遠離____。按照上級有關部門的要求，積極開展扶危濟困、愛心捐款等活動。〔六〕深化開展“辭別陋習，牽手文明”系列活動，加強養成教育學校按照教育局的總體部署，繼續推動“辭別陋習，牽手文明”活動的四項系列活動，即：共同營造公共文明、普及文明禮儀行動、踐行文明出行行為、向“亂扔垃圾行為宣戰”，引導學生及家長養成良好的文明禮儀及行為習慣。在日常的教育教學管理和各項活動中，要認真落實《中學生守那么》和《中學生日常行為標準》，根據不同年級學生特點，抓好日常行為標準養成教育，培養學生的良好行為習慣，逐步形成根本的公民道德素質。每周召開主題班會，利用多種形式對學生進展思想教育。對學生進展文明禮儀教育，教育學生尊敬別人、孝敬父母。要定期舉方法制教育講座，增強學生的法制觀念；舉辦心理安康教育講座和青春期安康教育講座，促進學生安康成長。政教處要建立問題學生檔案，通過“一助一”的方式，多進展單獨交流，加強對問題學生的思想教育和心理疏導，幫助他們解決思想、學習、生活中的困難。進一步完善和落實班主任例會制度、一日常規檢查制度、公物損壞賠償制度等一系列規章制度，加強對住宿生的紀律和衛生管理，發現問題及時解決。〔七〕加強交流學習，建立高素質的班主任隊伍利用每周班主任例會時間，學習先進的班級管理經歷，進步班主任的班級管理才能；充分發揮班主任的工作積極性與創造性，鼓勵創立特色班級；繼續開展“班主任論壇”活動，為班主任之間交流班級管理經歷搭建平臺。少先隊要進一步完善和細化班主任考核方法，加強班級管理。青年班主任要與經歷豐富的老班主任結成對子，取長補短，積累經歷，爭取早日成長為優秀班主任。〔八〕深化施行老師素質提升工程，進步老師業務素質學校將深化施行老師素質提升工程，認真落實縣教育局提出的“名師帶開工程”及“中小學老師全員信息化研修工程”，進步老師的業務程度，建立高素質的老師隊伍。繼續組織老師深化學習新修訂的課程標準，根據教研室要求，開展學科“新課程標準修訂內容的理解與運用”的老師論壇活動。利用每周的集體備課時間對全校老師進展現代教育技術培訓；組織老師觀看名師課堂實錄、教學講座，學習先進的教學理念；要繼續開展校本教研講座，加強教學工作指導。本學期，學校將繼續派出骨干老師外出，學習先進教學經歷。老師要認真撰寫教學反思，及時總結教學工作中的成敗得失，積極向報刊投稿，參加論文評比活動。12份中下旬開展迎元旦“老師素養大賽”〔35歲以下老師全員參與普通話、粉筆字、鋼筆字、簡筆畫四項比賽，分單項獎和綜合獎，取前三名。各教研組根據各學科的特點和我校教學實際，制定出詳細的教研方案，解決教學中出現的詳細問題，不流于形式。教研組要對教研活動進展詳細記錄，做到有方案、有總結、有過程性材料，通過教研活動進步教學質量。〔九〕加強教學常規管理，全面進步教育教學質量1、嚴格執行備課制度，進步備課質量老師要認真吃透教材，鉆研教學方法，進展認真備課。本學期，根據教研室，新老師〔教齡在三年以下〕要做到備詳案，任教三年以上的老師備簡案。堅持教研組活動，及時解決教學中的問題。2、優化課堂教學手段，進步課堂教學效率在集體備課的根底上，老師要深化鉆研教材，把握重難點，結合學生實際，靈敏運用教學方法，恰當使用多媒體教學手段，增加課堂教學容量，激發學生學習興趣，精講多練，扎實做好當堂檢測和“周周清”工作，進步課堂教學的效率。授課后，應及時寫好課后記。3、加強日常課堂巡查，嚴格教學常規管理本學期，學校將繼續實行課堂常規巡查制度，確保教學管理和班級管理更加細致、嚴格，每周進展教學工作小結。4、加強聽課學習，進步教學程度新老師每學期聽課節數至少30節，其他老師聽課不少于15節，提倡老師多聽隨堂課。5、加強作業管理，進步作業實效實在減輕學生的課業負擔，每天學生作業總量不超過1、5小時。老師要精選作業題，加強作業的針對性，做到教與練的統一。作業要及時修改反應，課前預習題修改要在課前完成，“當堂檢測”應在當天批完。要做到“四精四必”：精選、精講、精練、精批，有發必收、有收必批、有批必評、有評必改。教誨處將通過多種形式，檢查學生作業修改情況。6、完善教學質量檢測體系，全面評價學生〔1〕探究符合新課程改革理念的學生綜合素質評價方法，完善學生學業成績考核方法和教學質量檢測體系。〔2〕加強并指導學生進展自我評價，尋找差距，明確努力方向，促進教育教學質量的進步。〔3〕充分利用學生成長記錄袋，進一步完善對學生的過程性評價。7、實在加強學校體藝衛工作，進步學生身體素質。體育組要充分發揮學校標準化運動場地和體育活動室的作用，上好體育課，開展陽光體育運動，堅持特色大課間活動，保證學生在校每天1小時的體育鍛煉時間，積極參加全盟“大課間展演”評比活動。學生播送操、眼保健操要高標準、嚴要求，常抓不懈。音樂、美術、勞動技術老師要努力進步自身專業才能，激發學生的學習興趣，進步課堂教學質量，辦好音樂、舞蹈、美術、書法、手工制作等特長班，加強學生特長培養，積極組織開展文體活動，豐富校園文化生活。上好安康教育課，開展安康知識講座，加強對學生的防病防疫教育，使學生全面理解安康知識，養成良好的衛生習慣，保證學生安康成長。要組織開展學生體質安康標準達標監測工作，并及時上報數據。8、嚴格執行國家課程方案，開設校本課程學校嚴格執行國家課程方案，按照課程方案安排課程，編排課時，確保開齊課程，開足課時。語文、美術等相關學科老師，要充分利用好校本教材，開設經典誦讀、寫字課等校本課程，繼續開展軟筆書法課外活動小組活動，指導學生“說好普通話，寫好標準字”，繼續全面、深化推進我校的語言文字工作。9、標準辦學行為，認真執行招生方案進一步標準辦學行為，認真執行招生方案，嚴格執行學區制度、適齡人口普查制度、免試就近入學制度、扶困助學制度，嚴格學籍管理，按要求控制班額，做好控輟保學工作。按教育局要求落實教育部義務教育學校學生學籍管理方法，做好與全國電子學籍管理系統對接工作。10、做好電教、實驗、圖書管理工作做好電教設備的管理與維護進步“東師理想”教學資庫和學科教學平臺的使用率，充分利用遠程教育資，建立并充實學校教學資庫；加強信息技術與課堂教學的整合，促進課堂教學效率的進步。完善學校網站，充實網站資，積極參加優秀校本課件資征集活動，促進學校信息化建立。繼續做好電子檔案建立工作，逐步實現無紙化辦公。加強實驗室管理，充分發揮現代化實驗設施的作用，落實實驗教學工作，進步學生的實驗操作才能。圖書管理員要按照“兩基”達標的要求，做好圖書的借閱、登記、管理工作。〔十〕深化開展教育科研工作，以科研促進教育質量的提升學校將繼續深化開展教育科研工作，結合實際，全員參與整體提升區域課堂教學質量工程研究工作，進一步探究高效課堂的教學方法，堅持做到減負增效，深化進展課題研究，培養教科研骨干老師，以教育科研促進學校整體教學程度的提升，著力構建具有我校特色的教科研文化。學校將召開新課程改革教學研討會，認真總結我校自新課程改革以來在課堂教學、校本教研等各方面、尤其在落實“三個突出抓好”上的成功做法、獲得的成績和經歷。〔十一〕高度重視平安工作，創立平安校園結實樹立“平安第一”的思想，認真落實“任何事情都沒有生命更珍貴，任何工作都沒有平安工作更重要，任何業績都沒有促進學生安康成長更突出”的工作理念，時刻加強校園平安和學生平安的教育與管理，進步師生的平安意識和自救互救才能。嚴格執行學校平安責任制，按要求配齊校園保安人員，確保層層落實責任，責任到人。完善校園平安防控體系和應急管理體系，以妥善處理校內突發事件。加大校園平安設施投入，進步人防、物防、技防的配置程度；強化平安管理重點，加強交通、食品、消防、防踩踏、傳染病預防等校園平安防范工作；定期對學校各項設施進展平安檢查，發現平安隱患，及時整改。組織開展開學前學校平安隱患排查和學期中的平安抽查檢查。加強師生的平安教育，宣傳防火、防震、交通平安等平安知識，強化師生的平安意識；根據季節氣候特點加強防傳染性疾病等平安教育宣傳工作，定期開展緊急疏散演練活動，推廣第一套中小學生消防疏散救生操，進步學生的防災避險意識和才能；要在學生中廣泛開展心理安康教育活動，促進學生心理安康。嚴格外來人員登記制度，防止無關人員進入校園，影響學校正常的教學秩序；及時獲取各種平安信息，化解學生矛盾，防止校內矛盾激化，杜絕校外人員來校滋事；加強課間、午間和放學后校門口值班，加強校門口道路交通平安管理。(十二)搞好后勤效勞工作，強