高考語文專題復(fù)習(xí)

辨析并修改病句之二

搭配不妥高考辨析修改語病搭配不當(dāng)公開課專家講座第1頁█辨析病句—————選擇題1.搭配不妥2.語序不妥3.成份殘余4.結(jié)構(gòu)混亂6.不合邏輯5.表意不明六大類型█修改病句—————主觀題考點(diǎn)闡釋高考辨析修改語病搭配不當(dāng)公開課專家講座第2頁從分析統(tǒng)計(jì)來看六大類型中所占比重最大是？高考辨析修改語病搭配不當(dāng)公開課專家講座第3頁搭配不妥主干成份枝葉成份呼應(yīng)成份主謂搭配不妥動(dòng)賓搭配不妥主賓搭配不妥定語和中心語搭配不妥補(bǔ)語和中心語搭配不妥狀語和中心語搭配不妥一面與兩面搭配不妥關(guān)聯(lián)詞語搭配不妥并列詞語之間不能完全對(duì)應(yīng)高考辨析修改語病搭配不當(dāng)公開課專家講座第4頁1、主謂搭配不妥規(guī)律方法：主語或謂語由并列短語充當(dāng)，檢驗(yàn)主語和謂語搭配是否顧此失彼。(2).來這里聚會(huì)不論老少，都被他清楚思緒、開朗性格、樂觀情緒及堅(jiān)定信心深深地感染了。

()(3)因?yàn)榧訌?qiáng)了生產(chǎn)過程中生態(tài)環(huán)境監(jiān)控，該基地?zé)o公害蔬菜生產(chǎn)量，除供給本省主要市場外，還銷往河南、河北等省。1.近年來，我國專利申請一年比一年多，專利申請連續(xù)快速增加，表明國內(nèi)研究開發(fā)水平和社會(huì)公眾專利意識(shí)在不停提升。（09全國）高考辨析修改語病搭配不當(dāng)公開課專家講座第5頁（1）.他馬上召集常委會(huì)進(jìn)行研究，統(tǒng)一安排了現(xiàn)場會(huì)內(nèi)容、時(shí)間和出席人員，以及會(huì)議中應(yīng)注意問題。(95`)（2）.近年來，我國加緊了高等教育事業(yè)發(fā)展速度和規(guī)模，高校將深入擴(kuò)大招生，并重點(diǎn)建設(shè)一批高水平大學(xué)和學(xué)科。（01`）（3）.采取各種方法，大力提升和培養(yǎng)工人當(dāng)代技術(shù)水平，是加緊制造業(yè)發(fā)展一件迫在眉睫大事。（）規(guī)律方法：句中出現(xiàn)多個(gè)謂語或多個(gè)賓語，檢驗(yàn)謂語與賓語是否一一搭配2、動(dòng)賓搭配不妥高考辨析修改語病搭配不當(dāng)公開課專家講座第6頁6、我們堅(jiān)信有這么一天，中國工業(yè)和農(nóng)業(yè)終會(huì)成為發(fā)達(dá)國家。7、孩子教育問題，是一個(gè)復(fù)雜過程，它遠(yuǎn)不是一兩句話就能奏效。（04年天津卷）8、本世紀(jì)90年代知識(shí)經(jīng)濟(jì)初見端倪，21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展并逐步占據(jù)世界經(jīng)濟(jì)主導(dǎo)地位年代。3、主賓搭配不妥規(guī)律方法：看見“是”字句，檢驗(yàn)是否主賓搭配不妥3、主賓搭配不妥高考辨析修改語病搭配不當(dāng)公開課專家講座第7頁方法一：

主干成份檢驗(yàn)法：找主謂賓

刪枝葉刪枝葉找主干——尋找主謂賓：看主謂、動(dòng)賓、主賓搭配是否合理

小結(jié)一：掌握解題三種方法高考辨析修改語病搭配不當(dāng)公開課專家講座第8頁（1）“東北小品火起來了！”當(dāng)全方面了解趙本山、潘長江等遼寧喜劇演員小品演技及其效果時(shí)，你才能把握這句話深刻而寬廣內(nèi)涵。（2）人們都以親切目光注視和傾聽著這位殘疾人作家講話。（3）這篇文章把敵人反動(dòng)觀點(diǎn)駁得淋漓盡致。4、修飾語（定、狀、補(bǔ)）與中心語搭配不妥高考辨析修改語病搭配不當(dāng)公開課專家講座第9頁方法二：枝葉成份檢驗(yàn)法：尋找定狀補(bǔ)檢驗(yàn)枝葉，看修飾語（定狀補(bǔ)）和中心語之間是否搭配不妥。小結(jié)二：掌握解題三種方法——————﹏

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————()賓語定語定語口訣：主謂賓、定狀補(bǔ)狀語補(bǔ)語主語謂語高考辨析修改語病搭配不當(dāng)公開課專家講座第10頁(1)說實(shí)話，當(dāng)初對(duì)自己稿子能否被刊用，沒抱太大希望，因?yàn)槟菚r(shí)經(jīng)常在該報(bào)發(fā)表文章都是一些大家。（07年山東卷）（2）教育在綜合國力形成中處于基礎(chǔ)地位，國力強(qiáng)弱越來越多地取決于勞動(dòng)者素質(zhì)提升，取決于各類人才培養(yǎng)質(zhì)量與數(shù)量。（08年四川卷）（3）.天安門廣場等七個(gè)紅色旅游景點(diǎn)是否收門票問題，國家旅游局新聞講話人已在記者招待會(huì)上給予否定。()5、一面與兩面、兩面與一面搭配不妥5、一面與兩面、兩面與一面搭配不妥高考辨析修改語病搭配不當(dāng)公開課專家講座第11頁技巧：要注意隱含兩面（11年浙江卷B項(xiàng)）.中國正在經(jīng)歷一場從“吃飽”向“吃好”、“吃健康”轉(zhuǎn)變，在這一歷史進(jìn)程中，能否確保公眾食品安全，取決于政府執(zhí)政水平，事關(guān)老百姓切身利益。能否落實(shí)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，對(duì)構(gòu)建友好社會(huì)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)可連續(xù)發(fā)展無疑含有重大意義。復(fù)試是在一星期之后舉行，錄用是否將決定他終生事業(yè)。要注意隱含兩面（不加修飾名詞基本上都是單面詞，可采取補(bǔ)充方法）高考辨析修改語病搭配不當(dāng)公開課專家講座第12頁6、關(guān)聯(lián)詞搭配不妥（1）.不論干部和群眾，毫無例外，都必須恪守社會(huì)主義法制。（92`）（2）.人們認(rèn)為，團(tuán)體有效性關(guān)鍵原因不只是個(gè)體貢獻(xiàn)簡單相加，而是能使隊(duì)員行動(dòng)一致、相互配合團(tuán)體協(xié)作技能。(3).不論氣候條件和地理環(huán)境都極端不利，登山隊(duì)員依然克服了困難，勝利地攀登到頂峰。（93`）“不論……和（還是）……都”不是……而是……成份殘缺，在“技能”后加“得到充分發(fā)揮”。“不論（盡管）……都”高考辨析修改語病搭配不當(dāng)公開課專家講座第13頁(1)伴隨改革開放深入深入，我國人民消費(fèi)觀念、消費(fèi)水平和消費(fèi)方式都有了顯著提升和轉(zhuǎn)變。

7.并列詞語之間不能完全對(duì)應(yīng)請判斷下面句子有沒有語病，假如有，請指出(2)今年春節(jié)期間，這個(gè)市210輛消防車、3000多名消防官兵，放棄休假，一直堅(jiān)守在各自執(zhí)勤崗位上。(3)《條例》對(duì)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中一些問題，從理論和政策上作了詳細(xì)要求和周密而深刻說明。

高考辨析修改語病搭配不當(dāng)公開課專家講座第14頁方法三：呼應(yīng)成份檢驗(yàn)法

1、前后都是并列短語，但不能一一對(duì)應(yīng)。

2、抓重點(diǎn)詞、標(biāo)志詞（是否、能否、有沒有、和、與、以及等），一些并列短語和頓號(hào)，查“一面與兩面”搭配是否有不妥。小結(jié)三、掌握解題三種方法高考辨析修改語病搭配不當(dāng)公開課專家講座第15頁1、主謂搭配不妥2、動(dòng)賓搭配不妥3、主賓搭配不妥4、修飾語（定、狀、補(bǔ)）與中心語搭配不妥5、一面與兩面搭配不妥6、關(guān)聯(lián)詞搭配不妥

規(guī)律方法：主語或謂語由并列短語充當(dāng)，檢驗(yàn)主語和謂語搭配是否顧此失彼規(guī)律方法：句中出現(xiàn)多個(gè)謂語或多個(gè)賓語，檢驗(yàn)謂語與賓語是否一一搭配規(guī)律方法：看見“是”字句，檢驗(yàn)是否主賓搭配不妥搭配不妥課堂總結(jié)：7.并列詞語之間不能完全對(duì)應(yīng)高考辨析修改語病搭配不當(dāng)公開課專家講座第16頁

搭配不妥語病要尤其注意幾個(gè)情況：

1.句中相關(guān)聯(lián)詞語，檢驗(yàn)是否患關(guān)聯(lián)詞搭配不妥癥。2.句中有數(shù)量詞，檢驗(yàn)是否患與中心詞搭配不妥癥。3.句中有并列短語，檢驗(yàn)是否患顧此失彼癥。4.句中有雙面詞語，檢驗(yàn)是否患前后失應(yīng)癥。5.“是”字句，檢驗(yàn)是否患動(dòng)賓搭配不妥癥。技巧點(diǎn)撥：高考辨析修改語病搭配不當(dāng)公開課專家講座第17頁A.對(duì)工程施工是否定真負(fù)責(zé)，關(guān)系到工程質(zhì)量。

B.公民能否遵紀(jì)遵法，關(guān)系到社會(huì)安定團(tuán)結(jié)。

C.是否解放思想，關(guān)系到改革開放順利進(jìn)行。

D.有沒有靈感思維，將直接決定創(chuàng)造創(chuàng)造。A1、以下句子中沒有語病一項(xiàng)是金題演練高考辨析修改語病搭配不當(dāng)公開課專家講座第18頁2、以下句子中沒有語病一項(xiàng)是A、奧運(yùn)吉祥物福娃以其憨態(tài)可掬形象向世界各地孩子們傳遞著情誼、和平、主動(dòng)進(jìn)取以及人與自然友好相處美好愿望。（06山東卷）B、近年來，龍口市各行政村以南山精神為動(dòng)力，在新農(nóng)村建設(shè)中勵(lì)精圖治、辛勤耕作，描繪著家園未來美好遠(yuǎn)景。（06山東卷）C、21世紀(jì)中國有沒有希望，關(guān)鍵在于既要堅(jiān)定地繼承和發(fā)掘中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)，又要廣泛地學(xué)習(xí)外國先進(jìn)科學(xué)文化。（06四川卷）D、能否獲取信息能力，成為學(xué)生自主學(xué)習(xí)前提和基礎(chǔ)，也是決定和衡量學(xué)生學(xué)習(xí)能力和水平高低主要標(biāo)志。（06天津卷）A“傳遞”賓語是“……愿望”搭配不妥；B主語應(yīng)為“龍口市各行政村村民”，主謂搭配不妥C兩面對(duì)一面錯(cuò)誤。D高考辨析修改語病搭配不當(dāng)公開課專家講座第19頁A、一些商家違反商業(yè)道德，利用中小學(xué)生含有好奇心理和在考試作弊并不鮮見情況下，為“隱形筆”大做廣告。（06北京卷）B、各級(jí)財(cái)政部門要提升科學(xué)管理水平，尤其是對(duì)農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)經(jīng)費(fèi)管理上，要做到心中有數(shù)，全盤考慮，周密安排。（06廣東卷）C、六年間，我國航天技術(shù)實(shí)現(xiàn)了從單艙到三艙，從無人到有些人，從“一人一天”到“兩人五天”進(jìn)步。（06安徽卷）D、一個(gè)天使般微笑若能化解一個(gè)人多年苦悶，就應(yīng)該是無價(jià)，也應(yīng)該是處理困境有效方法之一。（06遼寧卷）3、以下句子中沒有語病一項(xiàng)是A利用與“考試作弊并不鮮見情況下”不搭配B搭配不妥，應(yīng)“在……上”D處理困境不搭配，改為“擺脫困境”或“處理矛盾”

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高考辨析修改語病搭配不當(dāng)公開課專家講座第20頁A、新牌坊立交橋建成將大大緩解交通高峰期堵車。（06重慶卷）B、能否落實(shí)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，對(duì)構(gòu)建友好社會(huì)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)可連續(xù)發(fā)展無疑含有重大意義。（05全國卷Ⅰ）C、文學(xué)經(jīng)典是歷史回聲，是審美體驗(yàn)延伸，也是后代作家超越自我精神刻度，作家只有在與經(jīng)典大師競爭中，才