學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專(zhuān)精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專(zhuān)精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專(zhuān)精2020-2021學(xué)年語(yǔ)文新教材人教版必修上冊(cè)教師配套文檔：第3單元7大衛(wèi)科波菲爾（節(jié)選）含解析［語(yǔ)言建構(gòu)］一、讀準(zhǔn)字音(一）單音字污垢(ɡòu） 諢名(hùn） 胖墩墩（dūn)鞠躬(jūɡōnɡ) 憔悴(qiáocuì） 壓垮（kuǎ)招攬（lǎn) 訴訟(sònɡ) 邋遢（lāta)蓬亂(péng) 襤褸（lánlǚ) 絡(luò)腮（sāi）落魄（pò） 謄寫(xiě)(ténɡ) 鐵蒺藜(jíli)(二)多音字1．組詞辨析法（1）漲eq\b\lc\｛(\a\vs4\al\co1（上漲（zhǎng），頭昏腦漲（zhàng))） （2）塞eq\b\lc\｛(\a\vs4\al\co1（堵塞（sè）,塞子（sāi），邊塞（sài）))2．語(yǔ)境辨析法(1）臭氣熏天的臭（chòu)是指氣味難聞，無(wú)聲無(wú)臭的臭（xiù)是泛指一般氣味。(2）雇傭（yōnɡ)工人要支付傭(yònɡ)金.二、寫(xiě)對(duì)字形（1）eq\b\lc\｛(\a\vs4\al\co1(煙xūn（熏),xūn（薰）衣草)） （2）eq\b\lc\{（\a\vs4\al\co1(hùn（諢）名，hún（渾）水））(3)eq\b\lc\｛(\a\vs4\al\co1（胖dūn（墩）,dūn（敦）厚）) (4）eq\b\lc\{（\a\vs4\al\co1（招l(wèi)ǎn（攬），電lǎn（纜）））三、積累詞語(yǔ)1．理解辨析（1)羞愧·羞赧羞愧:感到羞恥和慚愧。羞赧：羞慚得臉發(fā)紅.“羞愧”指人的難為情，感到不體面的心理狀態(tài)，如滿(mǎn)臉羞愧，內(nèi)心羞愧.“羞赧”，因害羞而臉紅,如令人羞赧。它是文言詞。(2）指望·期望指望：一心期待，盼望.期望：對(duì)未來(lái)的人或事物的前途有所希望和等待。“指望”，一心一意地盼望，多指用于某些具體的希望,如指望好收成，指望身體早日康復(fù)，有指望，無(wú)指望等。“期望"，對(duì)前途,對(duì)未來(lái)有所希望，如期望入黨，期望升學(xué)，殷切期望，寄予期望。“指望”程度比“期望”深，含有一心一意地仰仗依靠的意味.2．明確詞義(1)咄咄怪事：形容不合常理，難以理解的怪事.咄咄，表示吃驚的聲音。（2）自食其力:依靠自己的勞動(dòng)所得來(lái)生活。(3)能屈能伸：能彎曲也能伸直。指人能適應(yīng)各種境遇,在失意時(shí)能忍耐，在得志時(shí)能大干一番。(4）孤苦伶仃：孤單困苦，沒(méi)有依靠.伶仃，孤獨(dú)，沒(méi)有依靠。（5)淚如泉涌:眼淚像泉水一樣直往外涌.形容悲痛或害怕之極。[語(yǔ)言運(yùn)用］1．判斷下面句子中加點(diǎn)字的讀音、寫(xiě)法及詞語(yǔ)運(yùn)用和標(biāo)點(diǎn)的正誤，并將錯(cuò)誤的改正。米考伯先生的困難更增加了我精神上的痛苦.我的處境這樣孤芳自賞，也就對(duì)這家人產(chǎn)生了深厚的感情。每當(dāng)我四處溜達(dá)時(shí)，老是想起米考伯太太那些疇款的方法，心里總壓著米考伯先生的債務(wù)負(fù)擔(dān).星期六的晚上是我最高興的時(shí)候：一方面是因?yàn)槲一丶視r(shí)口袋里有六七個(gè)先令，一路上可以進(jìn)那些店鋪看看，琢(zhuó)磨琢磨這筆錢(qián)可以買(mǎi)些什么,這是件很適意的事；另一方面是那一天回家比平時(shí)早：可米考伯太太卻往往對(duì)我訴說(shuō)起最傷心的知心話(huà)來(lái)。改正：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：孤芳自賞——孤苦伶仃；疇款—籌款；琢（zuó)；兩個(gè)冒號(hào)都應(yīng)該改為破折號(hào).2．指出下列句子中的語(yǔ)病并改正。昆寧先生要是高興，他只要站在賬房間他那張凳子一根最低的橫檔上，才能從賬桌上面的那個(gè)窗子里看到我。改正:_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)搭配不當(dāng)，“才能從賬桌上面的那個(gè)窗子里看到我”應(yīng)改為“就能從賬桌上面的那個(gè)窗子里看到我”；語(yǔ)序不當(dāng)，“他那張凳子一根最低的橫檔上”應(yīng)改為“他那張凳子最低的一根橫檔上”。[資料鏈接］批判現(xiàn)實(shí)主義小說(shuō)家——狄更斯查爾斯·狄更斯(1812－1870)，19世紀(jì)英國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義小說(shuō)家，出生于海軍小職員家庭，10歲時(shí)全家被關(guān)入債務(wù)人監(jiān)獄，11歲就承擔(dān)起繁重的家務(wù)勞動(dòng).曾在黑鞋油作坊當(dāng)童工，15歲時(shí)在律師事務(wù)所當(dāng)學(xué)徒，后擔(dān)任記者。他只上過(guò)幾年學(xué),全靠刻苦自學(xué)和艱辛勞動(dòng)成為知名作家。他生活在英國(guó)工業(yè)革命后期，社會(huì)兩極分化,上層人物窮奢極侈而勞動(dòng)人民卻飽嘗失業(yè)、貧窮、疾病、饑餓之苦。狄更斯打心眼里同情不幸的人們，尤其是像他一樣的少年兒童，他在日后的創(chuàng)作中著力描寫(xiě)這個(gè)群體。狄更斯一生共創(chuàng)作了十四部半長(zhǎng)篇小說(shuō)和大量其他作品,其中最著名的作品是描寫(xiě)勞資矛盾的長(zhǎng)篇代表作《艱難時(shí)世》（1854）和描寫(xiě)1789年法國(guó)革命的另一篇代表作《雙城記》(1859)。其他作品有《奧立弗·退斯特》(又譯《霧都孤兒》)《老古玩店》《董貝父子》《大衛(wèi)·科波菲爾》和《遠(yuǎn)大前程》等。狄更斯是19世紀(jì)英國(guó)現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的主要代表。藝術(shù)上以妙趣橫生的幽默、細(xì)致入微的心理分析，以及現(xiàn)實(shí)主義描寫(xiě)與浪漫主義氣氛的有機(jī)結(jié)合著稱(chēng)。馬克思把他和薩克雷等稱(chēng)譽(yù)為英國(guó)的“一批杰出的小說(shuō)家”。狄更斯的童年是不幸的。雖然父母健在，但由于家計(jì)窘迫，雙親對(duì)他的教育和前途頗為疏忽，所以狄更斯童年在家中孤寂的情況，并不亞于小說(shuō)中的孤兒大衛(wèi)。父親負(fù)債入獄，他不得不在十一歲就獨(dú)立謀生，像大衛(wèi)在謀得斯通—格林比貨行那樣去當(dāng)童工。隨后也像大衛(wèi)一樣,在律師事務(wù)所做學(xué)徒，學(xué)習(xí)速記；當(dāng)記者，采訪議會(huì)辯論……小說(shuō)中有的段落，幾乎是作家全部從自傳中移植而來(lái)的。1848年，姐姐范妮因患肺結(jié)核早逝，她的死使狄更斯非常悲傷,因?yàn)樵诒姸嘈值芙忝弥校挥兴麄z在才能、志趣上十分接近。他倆都有杰出的表演才能，童年時(shí)曾隨父親到羅徹斯特的米特爾飯店，站在大餐桌上表演歌舞，贏得眾人的贊嘆。范妮死后，狄更斯寫(xiě)下一篇七千字的回憶文章,記錄他倆一起度過(guò)的充滿(mǎn)艱辛的童年.狄更斯身后，他的好友福斯特在《狄更斯傳》中首次向公眾披露了狄更斯的早年生活，根據(jù)的正是這篇小說(shuō)。狄更斯寫(xiě)這篇回憶是為創(chuàng)作一部自傳體長(zhǎng)篇小說(shuō)做準(zhǔn)備.這部作品就是《大衛(wèi)·科波菲爾》。他為小說(shuō)主人公取過(guò)許多名字，最后才想到“大衛(wèi)·科波菲爾”。福斯特聽(tīng)了，立刻叫好，因?yàn)檫@個(gè)名字的縮寫(xiě)D.C正是作者名字縮寫(xiě)的顛倒。于是小說(shuō)主人公的名字便定了下來(lái).自傳體小說(shuō)自傳體小說(shuō)是傳記體小說(shuō)的一種，是從主人公自述生平經(jīng)歷和事跡角度寫(xiě)成的一種傳記體小說(shuō)。這種小說(shuō)是在作者親身經(jīng)歷的真人真事的基礎(chǔ)上，運(yùn)用小說(shuō)的藝術(shù)寫(xiě)法和表達(dá)技巧經(jīng)過(guò)虛構(gòu)、想象、加工而成。它一方面不同于一般的自傳和回憶錄，另一方面又必須以作者或自述主人公為原型。比如，盧梭的《懺悔錄》、高爾基的《童年》《在人間》《我的大學(xué)》等。自傳是傳記的一種,以記敘人物生平事跡為主。從寫(xiě)作的對(duì)象上來(lái)講，自傳體作文是以寫(xiě)人為主的文章.只不過(guò)這個(gè)人物是自己，寫(xiě)人的手法在此都可以應(yīng)用.[文本鑒賞]課文講述了大衛(wèi)來(lái)到謀得斯通—格林比貨行做小童工的故事，在這里，大衛(wèi)感受到生活的困苦,認(rèn)識(shí)了自己的不足，結(jié)識(shí)了米考伯夫婦并與他們成為朋友,這一段生活是大衛(wèi)難以忘懷的人生歷程。答案：①困頓②典當(dāng)任務(wù)一分析人物成長(zhǎng)歷程1．“我”初到謀得斯通—格林比貨行心情如何？試結(jié)合相關(guān)語(yǔ)句分析。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：“我”初到謀得斯通—格林比貨行時(shí)，心情很低落，內(nèi)心充滿(mǎn)著痛苦。例如“我竟淪落到跟這樣一班人為伍，內(nèi)心隱藏的痛苦，真是無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)”，由“淪落”一詞可以看出,大衛(wèi)對(duì)自己成為謀得斯通—格林比貨行的一名小童工一事，充滿(mǎn)抵觸心理；“痛苦”則直接宣泄出他當(dāng)時(shí)的心境；這種痛苦“無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)”，則更見(jiàn)痛苦之深。2．“我"在謀得斯通—格林比貨行的生活如何？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案:①收入有限，生活困頓。“我”每周只有六七先令的工資,這是“我”全部的生活來(lái)源。②內(nèi)心孤獨(dú)充滿(mǎn)痛苦，在“我"窘困的生活中，“從來(lái)沒(méi)有人給過(guò)我任何勸告、建議、鼓勵(lì)、安慰、幫助和支持”，“我”內(nèi)心的痛苦無(wú)處傾訴，只能千方百計(jì)地默默忍受。任務(wù)二分析人物的心理變化3．面對(duì)自己的入獄,米考伯先生的心態(tài)有何變化？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：一開(kāi)始,他的內(nèi)心是沮喪的，他用“末日到了”來(lái)形容自己的入獄，并鄭重地給予“我”勸告；當(dāng)渡過(guò)了最危急的關(guān)頭時(shí)，他又變得興高采烈起來(lái)，認(rèn)為自己就會(huì)手頭有錢(qián),過(guò)上全新的生活。4．為什么說(shuō)星期六晚上，是“我”最高興的時(shí)候？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：一方面，周六晚上是發(fā)放工資的時(shí)候,“我”回家時(shí)口袋里有六七個(gè)先令，路上可以進(jìn)那些店鋪看看，琢磨琢磨這筆錢(qián)可以買(mǎi)些什么，也就是說(shuō)，此刻的“我”物質(zhì)相對(duì)富足；另一方面，周六晚上回家比平時(shí)早，米考伯太太往往對(duì)“我”訴說(shuō)起最傷心的知心話(huà)來(lái),“我”感受到自己是被需要的，是被當(dāng)作朋友的，也就是說(shuō),此刻的“我”精神上也是富足的。任務(wù)三分析人物形象及作用5．在“我”與米考伯先生的首次見(jiàn)面中,作者是從哪些方面刻畫(huà)米考伯先生的？突出了他怎樣的性格特點(diǎn)?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：①外貌描寫(xiě).“腦袋又大又亮,沒(méi)有頭發(fā)，光禿得像個(gè)雞蛋……”“他的衣服破舊,但裝了一條頗為神氣的襯衣硬領(lǐng)"“他手里拿著一根很有氣派的手杖,手杖上系有一對(duì)已褪色的大穗子……"，通過(guò)對(duì)米考伯先生肖像和穿著的描寫(xiě)，突出了他的滑稽可笑、愛(ài)講排場(chǎng)。②語(yǔ)言描寫(xiě)。“信里提到,要我把我住家后面的一間空著的屋子--拿它，簡(jiǎn)而言之,出租——簡(jiǎn)而言之……”“‘城市路,溫澤里。我，簡(jiǎn)而言之，’說(shuō)到這兒，他又帶著先前那種文雅的氣派,同時(shí)突然再次露出親密的樣子……"，通過(guò)對(duì)米考伯先生的語(yǔ)言和說(shuō)話(huà)時(shí)神態(tài)的描寫(xiě)，突出了他的故作文雅。③動(dòng)作描寫(xiě)。“說(shuō)著，陌生人揮了揮手,把下巴架在了襯衣的硬領(lǐng)上”“于是，他便戴上帽子，腋下夾著手杖，腰桿兒筆挺地走出來(lái)。離開(kāi)賬房后，他還哼起了一支曲子",通過(guò)對(duì)米考伯先生的動(dòng)作描寫(xiě)，突出了他裝腔作勢(shì)的迂腐。6．克莉基特在文中著墨不多，是否可以將這一人物刪去？為什么？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案:不能刪去.次要人物形象對(duì)主要人物形象起到映襯作用。米考伯一家只能雇傭來(lái)自濟(jì)貧院的女仆，可見(jiàn)其經(jīng)濟(jì)困難；米考伯太太不愿過(guò)分信任克莉基特，認(rèn)為她會(huì)放肆起來(lái)，可見(jiàn)其過(guò)于謹(jǐn)慎;如此謹(jǐn)慎的米考伯太太卻愿意將自己的信任交付給“我”，可見(jiàn)“我”和這家人已經(jīng)建立起來(lái)奇特而平等的友誼.概括分析次要人物的作用1．牽線(xiàn)搭橋，推動(dòng)情節(jié)。在一些小說(shuō)中,主要人物的一舉一動(dòng)、一顰一笑，往往是從次要人物的眼睛里看出來(lái)的；對(duì)人物的感受、評(píng)論,往往是從次要人物的嘴里說(shuō)出來(lái)的.通過(guò)次要人物的見(jiàn)聞，能夠把與故事相關(guān)的情節(jié)自然地融合在一起，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。他們的出現(xiàn)主要擔(dān)當(dāng)特定的角色，完成一定的敘事功用，常常起到線(xiàn)索的作用.2．側(cè)面襯托,個(gè)性鮮明。次要人物可以將原本單調(diào)的故事情節(jié)襯托得活靈活現(xiàn)，凸顯主要人物品質(zhì)，表達(dá)思想感情，使主要人物更加鮮明清晰。3．揭示主題，增添魅力。次要人物的設(shè)置是為塑造主要人物服務(wù)的，更是為揭示小說(shuō)主題服務(wù)的。小說(shuō)對(duì)次要人物的刻畫(huà)貌似平淡輕松，實(shí)則蘊(yùn)含著厚重的力量，既揭示了小說(shuō)的主題,又增添了小說(shuō)的藝術(shù)感染力。如《祝福》中的“我"就揭示了當(dāng)時(shí)社會(huì)中具有現(xiàn)代意識(shí)的小資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子在新舊歷史交替時(shí)期種種精神上的矛盾.4．渲染氣氛，奠定基調(diào)。有的次要人物的出現(xiàn)為主要人物的活動(dòng)提供了具體環(huán)境,起到了渲染氣氛、奠定感情基調(diào)的作用。渲染氣氛的次要人物多是群體人物。任務(wù)四分析綜合7．狄更斯在《大衛(wèi)·科波菲爾》中采用了怎樣的敘述角度？有何效果？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案:敘述角度：①狄更斯在《大衛(wèi)·科波菲爾》中采用了親切自然的敘述方式和第一人稱(chēng)的敘述角度，大大縮短了自己與讀者之間的心理距離，同時(shí)也有利于人們?cè)陂喿x過(guò)程中理解與領(lǐng)悟。②另一方面，狄更斯真切自然地描繪小說(shuō)中一切要素,無(wú)論是瑣碎的細(xì)節(jié)還是隱秘的內(nèi)心感受，都力求做到還原真實(shí)、避免夸張；把小說(shuō)人物放到歷史背景的大環(huán)境下進(jìn)行塑造，力求使人物形象有血有肉、有說(shuō)服力。效果：事實(shí)上，作為一部半自傳體小說(shuō)，主人公大衛(wèi)的形象與作家本人有著千絲萬(wàn)縷的復(fù)雜聯(lián)系，狄更斯對(duì)這一人物形象的理解當(dāng)然更有深度，更有真情實(shí)感，寫(xiě)起來(lái)也更得心應(yīng)手，而讀者讀起來(lái)自然也就更具感染力了。[寫(xiě)法借鑒］1．寫(xiě)作特色詼諧風(fēng)趣，漫畫(huà)式夸張狄更斯是一位幽默大師，在《大衛(wèi)·科波菲爾》中，狄更斯運(yùn)用漫畫(huà)家夸張和變形的手法，用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言風(fēng)趣幽默地塑造了一個(gè)個(gè)栩栩如生的人物，“腦袋又大又亮，沒(méi)有頭發(fā)，光禿得像個(gè)雞蛋,他的大臉盤(pán)完全對(duì)著我”給我們留下了難忘的印象。這些漫畫(huà)人物充分展示了狄更斯小說(shuō)的藝術(shù)魅力。文章還有一種現(xiàn)實(shí)的生活氣息和抒情的敘事風(fēng)格.這部作品吸引人的正是那有血有肉的人物形象，具體生動(dòng)的世態(tài)人情，以及不同人物的性格特征。小說(shuō)中的環(huán)境描寫(xiě)氣勢(shì)磅礴，生動(dòng)逼真，令人有身臨其境之感。2．寫(xiě)法指導(dǎo)如何使語(yǔ)言幽默風(fēng)趣（1)語(yǔ)義錯(cuò)位。學(xué)習(xí)語(yǔ)言，必須學(xué)習(xí)符合字典里的用法，但是，字典里的用法是有限的,而詞語(yǔ)在具體的上下文或者文本中,用法、語(yǔ)義是無(wú)限的.現(xiàn)成的話(huà)語(yǔ)有一種不言而喻的“自動(dòng)化”的慣性，但為了真正表達(dá)自己的感受，就要對(duì)“自動(dòng)化"的語(yǔ)義進(jìn)行顛覆，作陌生化的表達(dá)。這種沒(méi)有按字典里解釋的“不正確”的用詞或者說(shuō)是“用詞不當(dāng)”，實(shí)際上就是一種“錯(cuò)位”的語(yǔ)義。正是從這種變幻的語(yǔ)義中，從幽默的趣味中,讀者才能充分感受到人物的精神密碼和作者對(duì)人物的感情。(2)情感錯(cuò)位。“它竟然在我兜里隨地大小便—-它使我成為一個(gè)有味道的女人."《小地主》文中的“有味道的女人”明顯是有貶義的，而且貶義很重，讓人聯(lián)想到臟,甚至暗示道德上有缺陷的意味。這是有意夸張、渲染自己的狼狽,但是，狼狽中有趣。把狼狽、煞風(fēng)景寫(xiě)得很有趣，把沒(méi)有詩(shī)意的事情寫(xiě)得很有味道，這是和抒情不同的另一種功夫,所用的方法是作者的自嘲,自我貶低。這在幽默學(xué)中屬于自我調(diào)侃性質(zhì)。(3）邏輯錯(cuò)位。如《借書(shū)不還天打雷劈》中,因?yàn)闀?shū)被借而不還,就跑到人家里去“人贓俱獲”，把人家的高檔打火機(jī)順手牽羊,不以為恥,反倒說(shuō)是這不過(guò)是“略施小懲”，如不悔改，就要偷走人家的鉆戒.對(duì)小偷行為洋洋得意，津津樂(lè)道。這種不怕丑、不怕惡與日常準(zhǔn)則的厭惡丑惡形成錯(cuò)位，這就是幽默散文以丑為美的不二法門(mén)——導(dǎo)致荒謬。因?yàn)闀?shū)被侵占而公然、坦然為竊為盜，這是不可能的，不可信的。正是這種不可能、不可信，卻營(yíng)造了一種荒謬的境界，虛擬的境界，讓讀者感到好笑。3．遷移運(yùn)用請(qǐng)你寫(xiě)一段關(guān)于豬的自我介紹，要求語(yǔ)言幽默風(fēng)趣，能突出豬的特點(diǎn)。字?jǐn)?shù)在100字左右.___________________________________________________________________________________________________________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