望都中學教師招聘2022年考試真題及答案解析【完整word版】1：班級工作的組織者、領導者和教育者是（）。

單項選擇題：

A、校長

B、教育主任

C、班主任

D、任課老師

2：從評價的功能上區分，中學校教育評價的類型可分為（）。

單項選擇題：

A、正式評價和非正式評價

B、相對評價和肯定評價

C、形成性評價和總結性評價

D、正確評價和錯誤評價

3：練習曲線的作用不包括（）

單項選擇題：

A、表示練習的結果

B、關心人們分析、考察動作技能隨練習量的增加而改進的一般趨勢

C、描述動作技能隨練習時間的變化

D、檢驗同學的心理素養

4：班級管理的終極目標是促進全班同學學好功課、提高智力。（）

推斷題

對

錯

5：縣級人民政府依據需要設置（），保障居住分散的適齡兒童、少年入學接受義務教育。

單項選擇題：

A、中學

B、寄宿學校

C、學校

D、學校

6：宋朝王安石寫過一篇《傷仲永》的短文，說江西金溪有個名叫方仲永的少年，小時比較聰慧，5歲時就能作詩，但由于缺乏良好的生活條件和準時的教育培育，12～13歲時寫的詩已經不如以前的好了，到20歲左右，則“泯然眾人矣”。這說明（）。

單項選擇題：

A、遺傳素養在人的進展中的作用

B、后天的教育對人的進展具有打算性的作用

C、后天的生活條件和教育對人進展的重要意義

D、社會環境是影響人進展的重要因素

7：在教育心理學看來，（）不僅是課堂管理討論的主要范疇，也是學習過程討論和教學設計討論所不能忽視的重要內容。

單項選擇題：

A、教學內容

B、教學媒體

C、教學環境

D、評價/反思過程

8：假如將期末考試結果的解釋視為總結性評價，那么對在教學過程中實施測驗的解釋就是（）。

單項選擇題：

A、定性評價

B、考察性評價

C、定量評價

D、形成性評價

9：遺傳在人的進展中的作用是供應物質前提。

推斷題

對

錯

10：“活到老學到老”是現代教育（）特點的要求。

單項選擇題：

A、大眾性

B、公正性

C、終身性

D、將來性

11：在泰勒的“評價原理”和“課程原理”的基礎上形成的課程評價模式是（）。

單項選擇題：

A、目標評價模式

B、目的游離模式

C、CIPP模式

D、對立模式

12：課堂教學結構包括教學時間的合理利用、課程表的編制和（）。

單項選擇題：

A、教學過程的規劃

B、教學內容設計

C、教學方法的實施

D、教學方法的選擇

13：從根本上來說老師職業道德的評價標準，就是動機與效果的辯證統一。（）

推斷題

對

錯

14：系統擴展了皮亞杰的理論和方法，經過多年討論，提出了人類道德進展的挨次原則的心理學家是（）。

單項選擇題：

A、布魯納

B、桑代克

C、柯爾伯格

D、戴爾

15：傾聽比詢問更有利于搜集資料。（）

推斷題

對

錯

16：廣義的學問可以分為【】

多項選擇題

A、才智技能

B、認知策略

C、動作技能

D、陳述性學問

E、程序性學問

17：以下不屬于教學策略設計內容的是（）

單項選擇題：

A、課的劃分

B、教學挨次設計

C、教學活動設計

D、課的內容

18：對黑猩猩做“頓悟試驗”的是（）。

單項選擇題：

A、苛勒

B、托爾曼

C、桑代克

D、巴甫洛夫

19：格式塔和桑代克之間的明顯對立在于（）

多項選擇題

A、頓悟

B、替代

C、強化

D、觀看

E、試誤

20：以下不屬于老舍作品的是（）。

單項選擇題：

A、《茶館》

B、《日出》

C、《駱駝祥子》

D、《貓城記》

21：《中華人民共和國老師法》規定，老師進行教育教學活動，開展教育教學改革試驗，從事科學討論，是每個老師的()。

單項選擇題：

A、權利

B、義務

C、責任

D、使命

22：屬于加涅學習類型中最簡單的是（）

單項選擇題：

A、信號學習

B、概念學習

C、規章學習

D、問題解決學習

23：歐洲奴隸社會中，斯巴達教育特殊重視（）

單項選擇題：

A、文化學問教育

B、藝術教育

C、讀寫算教育

D、軍事體操教育

24：群體在共同活動中表現出的占優勢的較穩定的心情狀態，稱為（）

單項選擇題：

A、心理狀態

B、心理氣氛

C、群體規范

D、群體輿論

25：哥白尼的“太陽中心說”并非真正科學．但他的巨大進步意義在于（）。

單項選擇題：

A、為近代科學奠定了基礎

B、使自然科學從神學中解放出來

C、使人們熟悉到人類是地球的仆人

D、確立了人類新的宇宙觀

26：影響人格進展的社會因素包括（）。

單項選擇題：

A、家庭教養模式、學校教育、同輩群體

B、家庭教養模式、學校教育、社會環境

C、父母性格、學校教育、同輩群體

D、家庭教養模式、校風校紀、同輩群體

27：優秀老師的人格特征主要表現為（）

多項選擇題

A、處事熱忱

B、心情穩定

C、才思靈敏

D、待人親切

E、關愛同學

28：“跳一跳，摘桃子”這句話比方教學目標的設計要做到（）。

單項選擇題：

A、一般目標和詳細目標相結合

B、集體目標和個人目標相結合

C、難度適中

D、便于檢測

29：現代老師觀在教學活動中強調（）

單項選擇題：

A、老師的權威

B、同學的主體

C、社會參加

D、老師和同學的共同作用

30：“老師中心論”的代表人物是（）。

單項選擇題：

A、杜威

B、夸美紐斯

C、華生

D、赫爾巴特

31：同學管理是（）

單項選擇題：

A、學校管理者為實現同學德、智、體全面進展進行有目的的教育的過程

B、對同學的潛在的學習力量挖掘的教育過程

C、學校及上級對同學進行行為掌握的過程

D、教學管理人員在對同學的各種活動進行的一種強制性的限制制度

32：在認知的教學目標分類中，把認知教學目標分為學問、理解、應用、分析、統合、評審六項的是（）

單項選擇題：

A、布魯姆

B、柯拉斯沃

C、齊卜勒

D、泰勒

33：第一次工業革命后提出了高等教育大眾化的要求。（）

推斷題

對

錯

34：短時記憶的容量有肯定的限度，其平均數量為（）個組塊。

單項選擇題：

A、6±2

B、6±1

C、7±1

D、7±2

35：在教育討論中，通過考查事物發生和進展的過程，揭示其本質和進展規律的討論方法是（）。(2022年上半年)

單項選擇題：

A、調查法

B、訪談法

C、歷史法

D、試驗法

36：德育目標確定了培育人的總體規格和要求，但必需落實到（）。

單項選擇題：

A、德育內容上

B、德育規律上

C、德育原則上

D、德育方法上

37：下列不屬于我國心理學家對學習進行分類的是（）。

多項選擇題

A、意義學習

B、行為規范學習

C、技能的學習

D、學問的學習

E、信號學習

38：學習樂觀性的核心內容是（）。

單項選擇題：

A、學習愛好

B、學習動機

C、學習方法

D、學習過程

39：教學中，老師處于主體地位，老師的教具有指導作用。（）

推斷題

對

錯

40：關于原始社會德育特點的敘述，錯誤的是（）。

單項選擇題：

A、內容極其簡潔

B、方式和勞動、生活相結合

C、公平的

D、具有鮮亮的階級性

41：（）具有較大的膚淺性、表淺性。

單項選擇題：

A、心情

B、情感

C、感情

D、心情

42：課程論與心理學的聯系，最早可以追溯到（）。

單項選擇題：

A、柏拉圖

B、畢達哥拉斯

C、蘇格拉底

D、亞里士多德

43：生產力進展水平打算著（）

單項選擇題：

A、教育的領導權

B、受教育的權利

C、教育目的的性質

D、教育結構的變化

44：在不同的時代，不同背景下產生的教育多元化，從而使世界各地有著各自獨特的風格。（）

推斷題

對

錯

45：學習動機強弱的標志主要是活動水平和（）

單項選擇題：

A、原發性

B、習得性

C、后繼性

D、指向性

46：老師實現教育創新不需要做到（）

單項選擇題：

A、更新教育觀念

B、敢想敢做

C、不斷探究

D、使用網絡

47：在中學體育、音樂、美術等技能性比較強的課程中，應用最多的教學方法是（）

單項選擇題：

A、試驗法

B、練習法

C、實習法

D、爭論法

48：文化與教育之間的關系是文化打算著教育。（）

推斷題

對

錯

49：一個人的對人、對己、對事、對物的態度是（）。

單項選擇題：

A、與生俱來的

B、在先天因素基礎上形成的

C、是實踐熬煉的結果

D、通過學習而形成的

50：傳統教育不行能體現我國現階段的教育目的。（）

推斷題

對

錯

51：被稱為課程論經典的學術著作是（）

單項選擇題：

A、《課程與教學的基本原理》

B、《教育目標分類學》

C、《教育過程》

D、《教學與一般進展》

52：試驗教育學的代表人物是【】

單項選擇題：

A、梅伊曼、拉伊

B、狄爾泰、斯普朗格

C、杜威、克伯屈

D、鮑爾斯、金蒂斯

53：修改《中華人民共和國憲法》有關教育條款的權限屬于（）

單項選擇題：

A、全國人民代表大會

B、全國人民代表大會常務委員會

C、國務院

D、教育部

54：無論哪一類型的課都不行缺少的因素是（）

多項選擇題

A、組織教學

B、檢查復習

C、學習新教材

D、鞏固新教材

E、布置課外作業

55：按加涅學習結果的分類，學習者使用符號與環境相互作用的力量稱之為言語信息。（）

推斷題

對

錯

56：宋徽宗趙佶政治上昏庸無能，但是藝術造詣極高，下列不屬于他的作品的是（）。

單項選擇題：

A、《瑞鶴圖》

B、《聽琴圖》

C、《芙蓉錦雞圖》

D、《古木怪石圖》

57：同學管理是以“育人”為目的的活動。（）

推斷題

對

錯

58：依據布魯姆的教學目標分類理論，“言語行為”屬于哪個領域的教學目標?（）

單項選擇題：

A、認知領域

B、情意領域

C、情感領域

D、心因動作領域

59：只要運用正面勸說的教育方法，一切同學都能教育好。因此，反對紀律處分等強制性的方法。（）

推斷題

對

錯

60：（）明確提出“使人類教育心理學化”的口號，為近代教育學的創立做出了貢獻。

單項選擇題：

A、洛克

B、裴斯泰洛齊

C、盧梭

D、亞里士多德

=來源,公務員考試信息網]查看答案

1：答案C

解析：

2：答案C

解析從功能上分，中學校教育評價可以分為形成性評價和總結性評價。

3：答案D

解析：

4：答案錯誤

解析班級管理的終極目標是實現教育目標，使同學得到充分的、全面的進展。(本解析由張恩凱供應)

5：答案B

解析《中華人民共和國義務教育法》第十七條規定，縣級人民政府依據需要設置寄宿制學校，保障居住分散的適齡兒童、少年入學接受義務教育。

6：答案C

解析：

7：答案C

解析教學環境。教學環境影響著同學的認知、情感和社會性等心理特性的進展，因此它是課堂管理討論的重要范疇。（本解析由安寶藍供應）

8：答案D

解析：

9：答案正確

解析書中原文。遺傳在人的進展中的作用是供應物質前提。(本解析由張恩凱供應)

10：答案C

解析終身教育是從搖籃到墳墓的全過程教育，“活到老學到老”體現了現代教育終身性的特點。

11：答案A

解析：

12：答案A

解析：

13：答案錯誤

解析：

14：答案C

解析：

15：答案正確

解析略

16：答案D,E

解析依據反映活動的形式不同，學問可以分為陳述性學問和程序性學問。(本解析由張恩凱供應)

17：答案D

解析教學策略是實現教學目標的方式。教學策略設計包括四個詳細方面：課的劃分、教學挨次設計、教學活動設計及教學組織形式的確定。

18：答案A

解析格式塔心理學家苛勒對黑猩猩的問題解決行為進行了一系列試驗討論，并提出了“頓悟”說。

19：答案A,E

解析：

20：答案B

解析【參考答案】B【名師點睛】《日出》是曹禺的話劇。《茶館》是老舍創作的一部聞名的話劇；《駱駝樣子》是老舍創作的小說；《貓城記》是老舍創作的科幻小說。因此本題選B。

21：答案A

解析：

22：答案D

解析：

23：答案D

解析：

24：答案B

解析：

25：答案B

解析哥白尼在他的名著《天體運行論》中提出了“太陽中心說”：地球和行星繞軸自轉，并圍繞太陽公轉。哥白尼這一學說的意義在于：①它是人類對天體熟悉的一個飛躍。它推翻了統治天文學界1000多年的托勒密的“地球中心說”，它使人們不被表面現象所惑，對天體運行達到了正確的、科學的熟悉；②它推翻了基督教神學關于上帝創世界、選定地球為宇宙中心的謬論，是向教會權威的挑戰，促使自然科學從基督教神學中解放出來。從而得到快速的進展。故選B。

26：答案A

解析影響人格進展的社會因素包括家庭教養模式、學校教育、同輩群體。

27：答案A,B,D

解析：

28：答案C

解析：

29：答案D

解析略。

30：答案D

解析“老師中心論”學說以德國的赫爾巴特為代表人物。

31：答案A

解析：

32：答案A

解析：

33：答案錯誤

解析第一次工業革命后提出了普及初等教育的要求，信息革命后提出了高等教育大眾化的要求。

34：答案D

解析短時記憶的容量相當有限，大約為7±2個組塊。

35：答案C

解析考查教育討論方法中歷史法的概念。

36：答案A

解析德育目標是德育的總體規格要求，詳細的德育內容是德育目標的細化。

37：答案A,E

解析我國心理學家主見把同學的學習分為學問的學習、技能的學習和行為規范的學習三類。

38：答案B

解析學習動機是直接推動同學進行學習的內部動力。一個同學是否想要學習、學習的努力程度、樂觀性、主動性等都與學習動機有關。

39：答案錯誤

解析在教學過程中要以老師為主導，以同學為主體，老師的教育具有指導作用。(本解析由張恩凱供應)

40：答案D

解析原始社會的德育是公平的，不具有階級性。

41：答案A

解析略

42：答案D

解析：

43：答案D

解析：

44：答案正確

解析√

45：答案D

解析學習動機是指激發個體進行學習活動、維持已引起的學習活動，并致使行為朝向肯定的學習目標的一種內在過程或內部心理狀態。從定義