新市中學教師招聘2022年考試真題及答案解析【打印版】1：測驗題目對猜測的內容或行為范圍取樣的相宜性程度，被稱為（）。

單項選擇題：

A、效標關聯效度

B、猜測效度

C、構想效度

D、內容效度

2：下列關于格式刷功能的說法，正確的是（）

單項選擇題：

A、可以復制文字字符內容

B、可以復制字符格式

C、只能復制段落格式

D、只能復制字符的字體格式

3：同學的受教育權主要有（）。

多項選擇題

A、身心健康權

B、學習權

C、公正評價權

D、受完法定年限教育權

E、人身權

4：具有肯定的自我反思力量屬于老師的（）

單項選擇題：

A、學科專業素養

B、職業素養

C、力量素養

D、人格素養

5：我國正式頒布《義務教育法》的時間是（）。

單項選擇題：

A、1957年

B、1982年

C、1986年

D、1990年

6：首創全身松弛訓練法的心理學家是（）。

單項選擇題：

A、斯金納

B、巴甫洛夫

C、艾里斯

D、雅各布松

7：測驗時跳過某個難題，先做簡潔的題目，這屬于（）。

單項選擇題：

A、認知策略

B、元認知策略

C、資源管理策略

D、精細加工策略

8：以道德情感為主線的道德教育模式是（）。

單項選擇題：

A、道德認知進展模式

B、體諒關懷模式

C、價值澄清模式

D、完善人格模式

9：布魯巴奇等在1994年提出的四種反思方法包括（）。

多項選擇題

A、反思日記

B、具體描述

C、溝通爭論

D、關注問題

E、行動討論

10：兒童的思維已經超越了對詳細的可感知的事物的依靠，能以命題的形式進行，并能發覺命題之間的關系，能理解符號的意義，能做肯定的概括，思維已經接近成人的水平。這在皮亞杰兒童智力進展階段中屬于（）。

單項選擇題：

A、感知運動階段

B、前運算階段

C、詳細運算階段

D、形式運算階段

11：布盧姆的教育目標分類系統中，認知目標由低到高分為（）

單項選擇題：

A、學問、領悟、應用、分析、綜合、評價

B、學問、領悟、分析、綜合、評價、應用

C、領悟、學問、應用、分析、綜合、評價

D、學問、領悟、評價、分析、綜合、應用

12：個人能用語言進行直接陳述的學問是描述性學問。（）

推斷題

對

錯

13：教書育人的正確方法是（）。

多項選擇題

A、轉變教育觀念

B、改革育人模式

C、樂觀進行教學改革，提高課堂教學的質量

D、嚴格照搬教材

E、把教書育人滲透到課外活動和社會實踐中

14：科學討論成果表述的主要形式有（）。

多項選擇題

A、討論方案

B、教育調查報告

C、教育敘事

D、選題報告

15：以長久的心境低落為特征的神經癥稱為（）

單項選擇題：

A、強迫癥

B、焦慮癥

C、恐驚癥

D、抑郁癥

16：科學不是宗教，宗教都主見信仰，所以主見信仰都不科學。以下哪項最能說明上述推理是不成立的?（）

單項選擇題：

A、全部渴望勝利的人都必需努力工作，我并不渴望勝利，所以我不必努力工作

B、商品都有使用價值，空氣當然有使用價值，所以空氣當然是商品

C、不刻苦學習的人都成不了技術骨干，小張是刻苦學習的人，所以小張能成技術骨干

D、臺灣人不是北京人，北京人都說漢語，所以，說漢語的都不是臺灣人

17：下列選項中，屬于《中華人民共和國老師法》明確規定的老師專業權利的是（）

單項選擇題：

A、指導同學學習與進展的權利

B、對學校進行管理與領導的權利

C、愛護同學的受教育權

D、檢查與評價同學品德、學業、身體的權利

18：始于人類學問及其傳播的特地化要求的現代社會中最常見、最普遍的組織形式是（）。

單項選擇題：

A、家庭

B、大眾文化教育機構

C、學校

D、社會

19：演講采納的語言形式主要是（）

單項選擇題：

A、書面言語

B、內部言語

C、對話言語

D、獨白言語

20：下列不屬于以身作則、為人師表的要求的是（）

單項選擇題：

A、具有高尚的道德情操

B、擁有健全的人格

C、要身體力行

D、要喜愛同學

21：討論表明，距離的遠近，交往的頻率，態度的相像性，共性的互補以及形狀等因素是影響人際吸引和排斥的（）。

單項選擇題：

A、環境因素

B、主要因素

C、外部互動因素

D、幫助因素

22：長時記憶的信息編碼形式主要有類別群集、聯想群集和__________。（）

單項選擇題：

A、個體群集

B、主觀組織

C、接近聯想

D、客觀組織

23：影響個體從眾的因素主要有（）。

多項選擇題

A、群體個數

B、群體分散力和群體吸引力

C、成員在群體中的地位

D、人的心理特點

E、群體的性別比例

24：綜合實踐活動的基本特點有（）。

多項選擇題

A、自主性

B、實踐性

C、規律性

D、開放性

E、生成性

25：有人記憶馬克思的生日“1818年5月5日”時，聯想為“馬克思一巴掌一巴掌打得資產階級嗚鳴地哭”，這是使用了（）。

單項選擇題：

A、組織策略

B、精細加工策略

C、元熟悉策略

D、復述策略

26：影響課堂管理的因素有（）。

多項選擇題

A、老師的領導風格

B、班級的規模

C、班級的性質

D、學校的規章

E、對老師的期望

27：皮亞杰認為形成兒童道德的他律道德在（）。

單項選擇題：

A、5、6歲之前

B、6、7歲之前

C、10歲以前

D、11、12歲之前

28：品德的基礎是（）

單項選擇題：

A、道德意志

B、道德熟悉

C、道德情感

D、道德行為

29：對同學進行管理要關注每位同學的進展。（）

推斷題

對

錯

30：學習期盼就其作用來說就是學習的誘因。（）

推斷題

對

錯

31：要想使同學學習上的惡性循環轉變成良性循環，關鍵在于（）。

多項選擇題

A、轉變同學的成敗體驗

B、使他獲得學習上的成就感

C、改善同學的學問技能把握狀況

D、彌補其基礎學問和基本技能方面的欠缺

32：關于講授法的論述，正確的是（）。

多項選擇題

A、是注入式的教學方法

B、講授內容要有科學性、思想性、系統性

C、留意啟發

D、講究語言藝術

E、可分為講讀、敘述、講演、講稿四種方式

33：世界上最早頒布義務教育法的國家是（）。

單項選擇題：

A、英國

B、美國

C、德國

D、法國

34：實施德育的最基本的途徑是（）

單項選擇題：

A、政治課與其他學科教學

B、課外校外活動

C、勞動

D、共青團活動

35：中同學品德進展的基本特征包括（）

多項選擇題

A、倫理道德進展具有自律性

B、品德進展由動蕩向成熟過渡

C、具有穩定性

D、言行全都

36：“十年樹木，百年樹人”這體現了老師勞動的（）

單項選擇題：

A、空間的廣延性

B、時間的連續性

C、周期性

D、示范性

37：個體品德的核心部分是（）

單項選擇題：

A、道德熟悉

B、道德情感

C、道德意志

D、道德行為

38：老師專業化應符合的條件有（）。

多項選擇題

A、具備特地的學問技能

B、以奉獻和服務精神為核心理念的職業道德

C、有為同學和社會所公認的簡單學問技能權威和影響力

D、具有充分的自治和自律性

E、有正式專業組織對行業服務、培訓及資格認證進行管理

39：文化與教育之間的關系是文化打算教育。（）

推斷題

對

錯

40：遷移廣泛存在于各種學問、技能、行為規范與態度的學習中。（）

推斷題

對

錯

41：教育民主化的基本內涵包括（）。

多項選擇題

A、取消等級制度，實現教育機會均等

B、反對在教育內容中宣揚法西斯主義、軍國主義思想

C、提倡教育結果的均等

D、反對壓抑兒童的共性，要求敬重同學

E、教育自由化

42：老師通過協調課堂類的各種人際關系而有效實現預定教學目標的過程稱為__________。

單項選擇題：

A、課堂分散力

B、課堂掌握

C、課堂管理

D、課堂氣氛

43：依據記憶內容的性質可以將記憶分為陳述性記憶和（）。

單項選擇題：

A、長時記憶

B、情境依存性記憶

C、程序性記憶

D、工作記憶

44：態度與品德形成過程經受的其次階段是（）

單項選擇題：

A、依從

B、接受

C、認同

D、內化

45：赫爾巴特認為教育學的基礎是（）

多項選擇題

A、哲學的倫理學基礎

B、人類學基礎

C、心理學基礎

D、社會學基礎

E、生理學基礎

46：下列選項中有關山水畫的表述，不正確的一項是（）。

單項選擇題：

A、山水畫是以自然風景為主要表現對象的中國傳統畫類

B、山水畫不僅表現了自然美，也表現了中國人的審美觀

C、山水畫的特點是制造形神全都、情景交融的景象

D、山水畫只是呈現自然景觀，而不呈現人物形象

47：《教育法》的立法宗旨是（）

單項選擇題：

A、進展教育事業

B、提高全民族素養

C、促進社會主義物質文明建設

D、促進社會主義精神文明建設

48：下列不屬于老師職業行為規范的是（）。

單項選擇題：

A、嚴慈相濟

B、做同學的良師益友

C、對同學進行課外補課

D、愛護同學平安

49：小林的媽媽給劉老師送來珍貴禮品，請劉老師給小林調一個好座位，劉老師收到禮品后給小林調換了座位。劉老師的做法（）。

單項選擇題：

A、體現禮尚往來的良好品德

B、說明利用職位謀取私利

C、表現出劉老師善解人意

D、說明劉老師關愛同學

50：老師職業道德的首要準則是（）

單項選擇題：

A、恪盡職守

B、依法執教

C、廉潔從教

D、喜愛同學

51：《中華人民共和國未成年人愛護法》規定，教育基地或場所應對未成年人免費開放。下列選項中，在此范圍內的是（）。

單項選擇題：

A、圖書館

B、展覽館

C、影劇院

D、紀念館

52：下列選項屬于品德評價中嘉獎的有（）

多項選擇題

A、贊許

B、勸誡

C、獎賞

D、訓導

E、表揚

53：德育的構成包括（）。

多項選擇題

A、道德教育

B、政治教育

C、思想教育

D、法治教育

E、心理健康教育

54：（）是個體對一個問題所達到的全部熟悉狀態，包括問題的起始狀態、目標狀態以及由前者過渡到后者的各中間狀態和有關的操作。

單項選擇題：

A、問題

B、問題解決

C、理解問題

D、問題空間

55：依據下列材料，請回答{TSE}題：小軍和小麗是同班同學。小麗的學習成果相\"-5穩定，一般都在前十名內。而小軍的成果忽高忽低，有時在前十名，間或也會落后。班主任李老{來源公務員考試信息網}師和他倆談起報考志愿的時候，發覺小麗傾向于選擇特別好的學校或者特別差的學校，但是小軍則喜愛選擇這二者中間的學校。依據成就動機理論，小軍和小麗分別是（）。

多項選擇題

A、避開失敗者，力求勝利者

B、避開失敗者，避開失敗者

C、力求勝利者，避開失敗者

D、力求勝利者，力求勝利者

56：在掌握條件下對某種行為或者心理現象進行觀看的討論方法稱為（）。

單項選擇題：

A、試驗法

B、測驗法

C、調查法

D、觀看法

57：形式運算階段的兒童，其思維特征是（）。

單項選擇題：

A、單維思維

B、多維思維

C、思維的木可逆性

D、以命題形式進行

58：加里培林將心智動作的形成分為哪幾個階段?（）

多項選擇題

A、動作的定向階段

B、物質與物質化階段

C、出聲的外部言語動作階段

D、不出聲的外部言語動作階段

E、內部言語動作階段

59：成就動機理論的主要代表人物是馬斯洛。（）

推斷題

對

錯

60：班級管理的基本功能是（）。

單項選擇題：

A、運用教學技術手段細心設計各種不同教學活動

B、調動班級成員參加班級管理的樂觀性

C、關心同學成為學習自主、生活自理、工作自治的人

D、進行社會角色的學習

查看答案

1：答案D

解析心理學上，效度可分為效標關聯效度、猜測效度、構想效度和內容效度等，其中，測驗題目對猜測的內容或行為范圍取樣的相宜程度，被稱為內容效度。

2：答案B

解析格式刷可以復制字符、段落格式，但不能復制文字內容。

3：答案B,C,D

解析：

4：答案C

解析老師的力量素養包括語言表達力量、組織管理力量、組織教育和教學力量、自我調控和自我反思力量(較高的教育機靈)等。

5：答案C

解析建國后，我國實行教育向工農開門，1986年正式頒布《義務教育法》。

6：答案D

解析：

7：答案B

解析：

8：答案B

解析體諒關懷模式是以一系列的人際與社會情境問題啟發同學的人際意識與社會意識，引導同學學會關懷，學會體諒。體諒模式把道德情感的培育置于中心地位。(本解析由張恩凱供應)

9：答案A,B,C,E

解析布魯巴奇在1994年提出反思日記、具體描述、溝通爭論、行動討論四種反思方法。

10：答案D

解析：

11：答案A

解析：

12：答案正確

解析系統暫無解析

13：答案A,B,C,E

解析：

14：答案B,C

解析：

15：答案D

解析：

16：答案D

解析題干的錯誤在于“主見信仰”這個小項在結論中不當周延，其推理方式是：S不是P，P是Q，所以Q不是S。D項的推理方式是：S不是P，P是Q，所以Q不是S。小項“說漢語”在結論中不當周延，與題干錯誤相同。且D項的推理從常識來看明顯錯誤，進而可以說明題干推理不成立。

17：答案A

解析：

18：答案C

解析學校是一種古老的、廣泛存在的社會組織。它始于人類學問及其傳播的特地化要求，是有方案、有組織、有系統地進行教育教學活動的重要場所，是現代社會中最常見、最普遍的組織形式。教育教學活動就是由許很多多不同類型和不同層次的學校教育機構來實施的。因此，本題選擇C選項。(本解析由何龍供應)

19：答案D

解析：

20：答案C

解析老師以身作則、為人師表的要求有：喜愛同學，誨人不倦，關懷同學全面進展；為人師表，教書育人，既要關懷、愛惜、引導同學，又要對同學嚴格要求，嚴格管理，嚴格考核；具有高尚的道德情操；擁有健全的人格。因此，本題選擇C選項。(本解析由何龍供應)

21：答案B

解析：

22：答案B

解析：

23：答案A,B,C,D,E

解析群體的特點與個體的特點對個體從眾都有影響。

24：答案A,B,D,E

解析：

25：答案B

解析精細加工策略是一種理解性的記憶策略，利用諧音聯想法關心記憶是其中一種。

26：答案A,B,C,E

解析系統暫無解析

27：答案C

解析：

28：答案B

解析：

29：答案正確

解析：

30：答案正確

解析學習期盼是靜態的，而誘因是動態的，它將靜態的期盼轉換成為目標。所以，學習期盼就其作用而言就是學習的誘因。

31：答案A,B,C,D

解析由學習動機與學習效果的互動關系可知以上選項均對。

32：答案B,C,D,E

解析運用過程中不留意啟發就會成為注入式。

33：答案C

解析德國是世界上最早頒布義務教育法的國家。

34：答案A

解析：

35：答案A,B,D

解析：

36：答案C

解析：

37：答案A

解析：

38：答案A,B,C,D,E

解析由老師專業化條件可知以上選項均正確。

39：答案錯誤

解析教育是一種特別的文化現象；教育與文化相互依存、相互制約。

40：答案正確

解析略。

41：答案A,C,E

解析教育民主化體現兩方面：一方面指讓全部人都受到公平的教育，甚至教育結果的均等；另一方面追求教育自由化。

42：答案C

解析：

43：答案C

解析記憶的種類：依據記憶內容不同可分為形象記憶、情景記憶、語義記憶、心情記憶和動作記憶，依據記憶時參加程度分為內隱記憶和外顯記憶，依據信息加工處理的方式不