2021-2022社會工作者之中級社會綜合能力通關試題庫(有答案)單選題（共80題）1、某社會工作服務機構11位社會工作服務者的工作年限，分別是10個月、29個月、12個月、41個月、24個月、18個月、54個月、24個月、46個月、30個月和42個月。這些社會工作者工作年限的眾數和中位數分別是（）。A.24個月和29個月B.30個月和29個月C.54個月和24個月D.54個月和30個月【答案】A2、一位大一的女學生向學校社會工作者訴說，因為自己長得不漂亮，班上一些同學不喜歡自己。她覺得沒法跟這些同學相處，還覺得長得不漂亮很不幸。社會工作者幫助她認識到其想法過于絕對化。該社會工作者采用的是()模式。A.危機介入B.家庭治療C.人本治療D.理性情緒治療【答案】C3、下列關于志愿者督導的說法錯誤的是（）。A.志愿者督導評估志愿者的工作效果，提出改善的建議B.志愿者督導協助志愿者認清和肯定志愿服務的價值C.志愿者督導協助志愿者了解組織和機構的功能D.志愿者督導就是為了提高志愿者的工作效率【答案】D4、在社會工作督導的功能中，強調工作授權與協調等方面擔負指導責任的是（）。A.行政的功能B.教育的功能C.支持的功能D.監督的功能【答案】A5、社會工作者在某村以發展社區經濟為切入點，組織村民成立合作社，種植有機農作物，在工作過程中，社會工作者注重提升村民的自信心，鼓勵其分享經驗，提高居民協商議事能力，從地區發展的模式看，社會工作者扮演的角色是()。A.中介者B.領導者C.使能者D.協調者【答案】C6、已知在三個電阻串聯的電路中,各電阻的阻值分別為6歐姆8歐姆和19歐姆,則電路的總電阻等于（）。A.11歐姆B.14歐姆C.33歐姆【答案】C7、增強權能社會工作反對傳統社會工作扮演（）的角色。A.教育者B.施恩者C.服務者D.倡導者【答案】B8、（2015年真題）社會工作者計劃在某社區開展專業服務，他們訪問了五位在社區居住了20年以上的老人，了解當地傳統習俗和居民生活習慣。社會工作者這樣做的目的是（）。A.分析社區的人口結構B.分析社區的權力結構C.分析社區的文化特色D.分析社區的人力資源【答案】C9、關于個案管理實施原則的說法，正確的是()。A.個案管理者與服務對象共同決定服務計劃B.個案管理的服務評估主要是指需求評估C.個案管理者的重要能力是決策能力D.個案管理者運用的資源主要來自政府機構【答案】A10、3歲的樂樂活潑好動，但語言發展遲緩，只能說出“爺爺”“奶奶”等簡單的詞語。社會工作者判斷樂樂這種表現不符合兒童正常發育的普遍標準，其依據的標準是（）。A.統計學標準B.個人主觀體驗C.行為適應性標準D.社會規范標準【答案】A11、弗洛伊德認為人格是一個整體，包括本我，自我和超我三個部分，在不同的時間內三者彼此交互影響，對個體產生不同的作用．關于“本我”、“自我”、“超我”的說法，正確的是（）A.自我是“管理者”，遵守現實原則對本我和超我之間的沖突進行約束B.本我依照享樂主義原則，處于不明確狀態，隨時間和經驗而發生變化C.自我包含意識和前意識，它是在社會環境中由個人通過學習而獲得的D.超我包含意識和前意識，也包含部分潛意識，對人的行為幾乎無影響【答案】A12、關于個案工作中人本治療模式的正確說法是（）。A.自我概念只包括服務對象對自己的知覺和評價以及對環境的知覺和評價兩部分B.把個案工作的重點放在服務對象自身品質和態度的培養上C.有效的輔導是運用具體的輔導技巧消除服務對象的困擾D.服務對象的自我概念與真實的經驗和感受相沖突的加劇會導致其極大的困擾和不安【答案】D13、以下不屬于團體督導優點的是()。A.每位被督導者都能獲得機會和足夠的時間接受督導B.可以矯正單一督導可能產生的偏見和盲點C.被督導者可以向其他被督導同事學習D.可以進行充分的角色扮演【答案】A14、下列關于個案工作中任務中心模式的正確說法是（）。A.任務中心模式的焦點是為服務對象提供簡要有效的服務B.在任務中心模式中，任務是目標，解決問題是完成任務的手段C.任務中心模式的重要特點是強調服務對象的積極性D.所有求助對象都能成為任務中心模式的服務對象【答案】A15、小峰升入初中后，越發注重同學對自己的評價，以及好朋友對自己的態度。根據埃里克森的人類發展階段論，小峰在此發展階段的主要任務是（）。A.不斷嘗試新的事物B.發展自我同一性C.對他人做出承諾D.學習重要知識技能【答案】B16、小趙所在的社區大部分居民向她反映想學習一些關于兒童照料方面的知識，希望小趙能組織開展培訓。居民的這種需要屬于（）。A.規范性需要B.感覺性需要C.表達性需要D.比較性需要【答案】B17、弗洛伊德精神分析理論認為，個人的問題緣于()，這些沖突與個人的早期經驗有關，并且潛藏于潛意識中。A.內在的精神沖突B.沖突潛在的精神C.外在的精神沖突D.環境之間的沖突【答案】A18、胡女士在丈夫死亡后，獨自帶著兒子生活，如今兒子已經成家立業，胡女士一個人感到孤獨無依，最近又遇上了一同鄉李大爺，兩人很談得來，于是想再婚，遭到兒媳婦的強烈反對，并因此鬧得兒子和兒媳婦之間產生了矛盾，胡女士因此很傷心，想請社會工作者幫忙出個主意，社會工作者的適當做法是()A.深入了解事情的情況，鼓勵胡女士作出決定B.為了孩子的利益，反對胡女士再婚C.讓胡女士和李大爺直接結婚，不用在乎子女的想法D.為了胡女士的幸福，支持胡女士再婚【答案】A19、尋找到社區問題存在的現狀、特點、成因，發展解決社區問題的方法，是社會策劃模式中（）的實施策略。A.明確組織的使命和目標B.分析環境和形勢C.確定需要D.界定和分析問題【答案】D20、早期父母離婚的經歷，使小馮對婚姻生活一直很抗拒。雖然小馮與女朋友相戀多年，也很希望給她幸福，但一直不想結婚。最近，女朋友決定與小馮分手，他很苦惱，向社會工作者小李求助。小李依據弗洛伊德分析理論為小馮提供服務，其最適宜的做法是（）。A.采用同理的技巧，促使小馮認識到與女友結婚就能共同幸福B.采用袒露自我的技巧，結合自己的婚后生活糾正小馮的錯誤觀念C.采用角色扮演的技巧，引導小馮體會其情緒和行為背后的非理性信念D.采用自由聯想的技巧，幫助小馮發現潛意識中抗拒結婚的深層次原因【答案】D21、社會工作研究與一般社會科學研究有相同之處也有區別。關于社會工作研究的說法，正確的是()。A.定性研究和定量研究都以假設演繹法為邏輯基礎B.問卷調查和觀察法是定量研究的主要方法C.行動研究是社會工作研究的獨有方法D.資料的收集者、分析者也可以是結果的應用者【答案】D22、（2018年真題）服務對象：“……我愛人經常對我發脾氣，總是抱怨我只顧忙工作，從來不管家里的事……”A.同理B.反映C.對質D.澄清【答案】D23、電阻式位移計原理是,在彈性很好的位移傳感元件上沾貼應變計,根據輸入和輸出數據進行舉定得到該傳感器的靈度,用讀出（）就可換算出位形。A.應變B.位移C.電阻D.電流【答案】C24、(2018年)某社會工作服務機構在策劃失智老人服務方案時，要根據社區問題和需要設定可行的工作目標。下列表述中，屬于“影響性目標”的是（）。A.為30名老人提供認知功能的評估B.改善社區內失智老人的認知功能C.三個月內編印300本認知照顧手冊D.安排員工學習認知照顧訓練課程【答案】B25、服務對象楊女士很擔心自己被解聘，社會工作者讓楊女士設想自己被解聘后還能從事什么工作，被解聘后的最壞結果如何。社會工作者在這個過程中運用了理性情緒治療模式（）的技巧。A.理性功課B.自我表露C.去災難化D.替代性選擇【答案】C26、社會工作價值觀是一整套用以支撐社會工作者進行專業實踐的哲學信念。在社會工作實務中，接納是指()。A.認同服務對象的價值觀B.對服務對象的價值觀不作評判C.尊重和包容服務對象D.對服務對象所說的任何話不加質疑【答案】C27、小王的兒子非常受寵，在家非常霸道，夫妻兩人平時1,2JL子為中心，有求必應。久而久之，小王的兒子變成了家里的“小皇帝”。家庭的權力掌握在TJL子手中。社會工作者協助小王認識到這種家庭結構是病態的，建議他采取一些辦法把權力重新集中到夫妻二人手里。這種做法是運用了結構式家庭治療模式中（）的治療技巧。A.互動方式B.集中焦點C.感覺震撼D.打破平衡【答案】D28、（）以沒有錢為出發點，根據機構在來年的實際需要而作出預算。A.方案預算法B.零基預算法C.單項預算法D.加權平均預算法【答案】B29、中學生小華在學校結交了幾位愛打游戲的同學，一放學就和他們去網吧，甚至晚上不回家并開始逃學。社會工作者小陳了解情況后，分別聯系了小華的父母和班主任老師，從家庭和學校兩個方面入手來幫助小華。小陳做法的理論依據是（）。A.精神分析理論B.認知行為理論C.生態系統理論D.存在主義理論【答案】C30、某社會工作者通過問卷來了解社會工作者的職業流動情況，其中設計了一道封閉式問題，“您在本機構工作了多長時間？(1)1年以下；(2)2～4年；(3)5年以上”。關于這道問題答案設計的說法，正確的是()。A.滿足窮盡性，滿足互斥性B.不滿足窮盡性，滿足互斥性C.滿足窮盡性，不滿足互斥性D.不滿足窮盡性，不滿足互斥性【答案】B31、社會工作者應充分認識和理解服務對象個體在生理、心理和社會文化等各方面存在的差異，給予服務對象關心和尊重，這體現了社會工作專業價值觀的()A.服務大眾B.注重能力培養和再學習C.待人真誠和守信D.強調服務對象個人的尊嚴和價值【答案】D32、在社會服務機構中，建立社會工作專業督導制度有助于機構的正常運轉，保障不同部門和員工個人的工作能夠充分協調和整合。一般而言，機構都會賦予督導者（）的權威和責任，促進機構工作的順利完成。A.知識上B.技術上C.行政上D.咨詢上【答案】C33、(2019年)社會工作服務機構公共關系的對象除了服務對象、社會大眾、傳媒等外部機構，還包括機構的內部人群，如員工、志愿者、理事會成員等。機構開展公共關系運用各種方法幫助內部人群()。A.提高工作滿足感B.增進對機構的歸屬感C.理解機構的處境D.緩解工作方面的壓力【答案】B34、學齡期兒童面臨的主要問題包括（）。A.拒食、咬指甲、心理自閉B.早戀、犯罪、適應不良C.口吃、攻擊及沉迷于電視D.心理障礙、交往障礙和學習障礙【答案】D35、()不是劃分正常與偏差行為的常用標準。A.統計學標準B.社會規范與價值標準C.行為適應性標準D.道德規則【答案】D36、（2016年真題）社會工作者小方擬推動成立一個“愛綠護綠”的小組，關注社區綠化問題，小方與居民老李和老張談了這個想法，他們表示愿意加入，但說目前參與的人太少，沒有信心做好。針對這一情況，小方最適宜的做法是（）。A.向他們說明參與小組不需要太多時間，并能中途退出B.向他們說明決定參與的居民中有他們的老朋友C.說明加入小組的好處，堅持邀請他們加入小組D.肯定他們積極參與的想法，鼓勵他們加入小組【答案】D37、在老年社會工作中，社會工作者經常遇到的問題是老人們對生活失去了希望，產生強烈的無用感，而且這種情緒在老人們中間很容易彼此感染。社會工作者小王通過在老人院開辦主題興趣小組等方式，協助老人們體察到自己的內在價值與能力，上述做法小王的依據是（）理論。A.精神分析理論B.認知行為理論C.人本主義理論D.增強權能理論【答案】C38、社會工作者在服務的過程中注重人際關系對個體、家庭、團體等福祉的影響，體現了社會工作倫理守則的（）內涵。A.服務B.能力C.人的尊嚴和價值D.人類關系的重要性【答案】D39、社會服務機構的管理者發現有些員工不關心機構發展。為提高員工積極性，促進上下級的溝通，下列激勵措施中，機構管理者應首選的是()。A.輪換工作崗位B.擴展工作內容C.重新設計職位內容D.促進員工參與決策【答案】D40、在整合式社區照顧體系中，社會工作者致力于通過整合正式照顧和非正式照顧資源，幫助服務對象增強社會支持網絡。下列做法中，屬于“正式照顧”服務的是()。A.為家庭照顧者提供“喘息”服務B.動員服務對象的親朋好友提供支持C.培訓志愿者為獨居老人提供清潔服務D.幫助困難類似的服務對象成立互助小組【答案】A41、面對新冠肺炎疫情帶來的不確定性和挑戰，某社會工作服務機構決定調整戰略規劃，分析評估當前的內外部環境,結合未來發展方向，帶領團隊更好的走出困境。該機構首先開展了需求評估，明確了機構使命，對未來發展趨勢進行了預測，并設立確定了機構的戰略目標。接下來，該機構還需要開展的工作有（）A.認識機構的局限性B.了解其他機構新做法C.認識環境的多變性D.確定機構的服務目標【答案】D42、小劉是一名社會工作者，近段時間以來，由于工作上的壓力比較大，小劉出現了焦慮、失眠等癥狀，并產生了受挫感和厭煩感，此時，能給小劉提供心理和情感上的支持，讓他能輕松面對工作的是（）。A.行政性督導B.教育性督導C.支持性督導D.監督性督導【答案】C43、按照行為是否符合正常模式和社會規范劃分，可以把人類行為劃分為()。A.本能行為和習得行為B.親社會行為和反社會行為C.正常行為和偏差行為D.本能行為和正常行為【答案】C44、6歲的妞妞一次在媽媽生氣的時候親了媽媽一下，結果卻被媽媽狠狠地推開，從此妞妞便再也不敢親媽媽了。這體現了科爾伯格道德發展階段的（）階段。A.相對功利取向B.懲罰與服從定向C.“好孩子”定向D.遵守法規和秩序定向【答案】B45、（2021年真題）在參與社會救助工作中，社會工作者采用個案研究方法了解情況，關于個案研究方法的說法，正確的是（）。A.個案研究排除了研究者對救助對象的影響B.個案研究能發現社會救助對象的普遍特征C.個案研究可以促進社會救助服務更加精準D.個案研究是社會救助個案工作的專用方法【答案】C46、三相交流電動機,當轉子轉動切割磁力線時,會產生頻率(),幅值()的正弦電動勢。（）

A.不同,不同B.不同,相同C.相同,相同D.相同,不同【答案】C47、女性就業歧視一直是沒有徹底解決的社會問題，為此，社會工作者積極宣揚平等的就業理念，通過各種手段提高女性的就業能力，這體現了社會工作服務的（）領域A.社會救助B.學校社會工作C.婦女社會工作D.就業服務【答案】C48、關于社會工作價值觀的說法，正確的是()。A.社會工作者可以在機構內外對機構政策進行宣傳和評價B.社會工作者應發揮自身的專業優勢代替服務對象進行決策C.社會工作者在任何情況下都不得向第三方透露服務對象的隱私D.社會工作者應將服務對象視為與自己一樣平等的、有價值的人【答案】D49、2015年和2016年，李克強總理連續兩年在《政府工作報告》中提出要發展和支持社會工作。報告者提出的“社會工作”是指（）。A.專業社會工作B.行政性社會公眾C.社區管理工作D.志愿性社會工作【答案】A50、在生命初期，大腦以驚人的速度發育。嬰兒剛出生時大腦重量只有成人的25％，半年后就會增長一倍；到（）歲時，已達到成人的75％。A.1B.2C.3D.5【答案】B51、（2019年真題）社會工作者擬運用地區發展模式分析社區問題。下列做法中，符合該模式實施特點的是（)。A.基于社會工作者專業判斷來決定行動方案B.請相關領域專家對問題成因進行科學分析C.依據上級部門的要求來評估問題的緊迫性D.引導居民對問題進行討論并逐漸達成共識【答案】D52、增強自己的實踐能力，個人道德要求，這些屬于社會工作者對（）的倫理責任。A.服務對象B.同事C.服務機構D.專業人員【答案】D53、社會工作者小李向督導者老張反映，街道領導有時會抽調自己去寫一些工作匯報類的公文，且給的時間十分有限，雖然自己很努力地完成了工作，但街道領導仍不太滿意，他感到很挫敗。針對這一情況，從“教育性督導”的角度出發，老張適宜的做法是（）。A.與小李討論公文寫作的規律B.為小李示范婉拒領導的方法C.協助小李宣泄負面情緒并反思自我D.將小李的工作職責反饋給街道領導【答案】A54、某社會工作服務機構為了加強志愿者隊伍建設，制定了詳盡的志愿者工作規范，對志愿者進行分組、分工，開展志愿者培訓。上述做法所發揮的志愿者管理功能是()。A.組織B.規劃C.領導D.控制【答案】A55、下列關于個案工作的描述正確的是（）。A.對人的尊重和肯定是個案工作的基本價值觀B.個案工作的工作過程是間斷的C.個案工作是幫助個人運用自身的資源，改善與社會環境之間的適應狀況D.個案工作的服務對象只能是個人【答案】A56、根據行為對社會的作用是積極還是消極，可將人的社會行為分為（）。A.本能行為和習得行為B.積極行為和消極行為C.親社會行為和反社會行為D.正常行為和偏差行為【答案】C57、社會工作者小沈計劃為社區隨遷老人開設主題為“認識我，走近你”的小組，旨在豐富隨遷老人的生活，促進鄰里互動，助推社會融入。下列活動中，最有可能出現在小組成熟階段的是（）。A.“千里一線牽”:尋找好朋友B.“未來也精彩”:構想新生活C.“別樣茶話會”：齊心解困境D.“成長紀念冊”：回顧小組情【答案】C58、社會工作者小王主要從事矯正社會工作。下列小王的做法中，體現其資源籌措者角色的是（）。A.為貧困刑滿釋放人員發放低保金B.整理判決前社區情況的調查記錄C.聯絡轄區單位幫助社區矯正對象D.疏導在監獄服刑人員的負面情緒【答案】C59、小學生小明經常逃學，到游戲機房打游戲，劃分此種偏差行為的標準是（）。A.統計學標準B.社會規范與價值標準C.行為適應性標準D.個人主觀體驗【答案】B60、小組成員中任何人表達意見、觀點時，都不被批判和嘲笑，與會人員每人都要提出意見，并盡情表達，鼓勵“搭便車”，從其他人的看法中衍生出自己的新意見。這種策劃技巧是（）。A.SWOT分析法B.戴爾惠技術C.創意類推法D.頭腦風暴法【答案】D61、社會工作領域的擴展是從關注社會問題到關注()。A.社會制度B.社會福利C.社會和諧與社會發展D.社會工作【答案】C62、6歲的小麗對媽媽說：“媽媽，你每天接送我上下學，還給我買好多好吃的，我獎勵你一個小貼畫。”說完，她把一個星狀的貼畫粘在了媽媽的衣服上。根據皮亞杰的認知發展理論，小麗正處在（）。A.感知運算階段B.前運算階段C.具體運算階段D.形式運算階段【答案】B63、在某社區，社會工作者小張針對社區中部分鄰里關系不良的問題，定期舉辦單元居民小組會議，討論一些社區問題以及改善的方法，加強鄰里間的溝通。根據地區發展模式，小張采取的是()策略。A.促進居民之間的交流B.團結鄰里C.社區教育D.社區參與【答案】B64、(2017年)某社區社會工作者在舉辦大型活動時，經常邀請居民志愿者參與活動籌備和現場協助。下列做法中，最能體現社會工作者“促進志愿者成長”理念的是（）A.邀請居民志愿者出席現場活動B.分配居民志愿者調試現場音響C.安排居民志愿者負責現場引導D.鼓勵居民志愿者擔任活動主持【答案】D65、(2016年)老李是一家社會服務機構的總干事，機構的主要收入來源單一，又很不穩定，老李雖有心擴大機構規模，拓展新的業務，但由于人手不足，遲遲沒能下定決心。針對上述問題，從社會服務機構規劃角度看，老李適宜采取的做法是（）。A.與機構高層管理者進一步澄清機構的使命宣言B.與機構中層管理者共同擬定和完善策略性計劃C.與機構基層管理者共同擬定和完善運作性計劃D.與機構基層管理者共同擬定和完善策略性計劃【答案】B66、（2015年真題）在整合式社區照顧體系中。社會工作者致力于通過整合正式照顧和非正式照顧資源，幫助服務對象增強社會支持網絡。下列做法中，屬于“正式照顧”服務的是（）。A.為家庭照顧者提供“喘息”服務B.動員服務對象的親朋好友提供支持C.培訓志愿者為獨居老人提供清潔服務D.幫助困難類似的服務對象成立互助小組【答案】A67、根據《鋼筋混凝土用鋼2部分：熱軋帶肋鋼筋》（GB/T1499.2-2018的規定,普通熱扎帶肋鋼筋的牌號有（）。A.HRB335B.HRB400C.HRB500D.HRB600【答案】B68、人類行為的變化既受到人們自身改變的影響，也受到社會生活條件改變的影響。這反映了人類行為的()特征。A.主觀性B.穩定性C.單一性D.動態性【答案】D69、石膏板標志法觀測裂縫,用()的石膏板,固定在裂縫兩側。（）A.厚40mm,寬約20～50mmB.厚30mm,寬約30～60mmC.厚20mm,寬約40～70mmD.厚lOmm,寬約50～80mm【答案】D70、根據社會支持理論，社會工作者在實踐中應該（）。A.鼓勵服務對象聚焦于自身的不足并向其輸入希望B.鼓勵服務對象在人際互動中學習解決問題的經驗C.協助服務對象明確社會工作者是解決問題的主體D.協助服務對象認識到社會工作者是其改變的媒介【答案】B71、社會工作服務機構籌資時非常重視企業捐贈的動機，下列企業捐贈動機中屬于“公共關系”的是（）。A.爭取新客戶B.體現社會責任C.合理避稅D.造福員工【答案】B72、服務對象雷是一位35歲的單身男性，非常孝順。因父母的需要與自己的需要產生了沖突前來向社會工作者求助。案主雷與父母產生沖突的原因是他新交的女友是個寡婦，其父母因為雷與女友在一起時間太長而變得非常不高興，雷不想傷父母的心，可是他也很想過自己的生活。社會工作者對雷所表達的需要給予支持，鼓勵雷直面父母不切實際的期待，主動向他們表達自己的需要，并向雷指出，他這種孝順父母的方式對自己是不公平的，并建議雷借這次機會改變這種狀況。由于社會工作者所表達的是對獨立自主的擁護，雷雖然有些遲疑，但還是同意了。然而事后，面對父母的傷心和失望，雷深感愧疚，為此雷變得非常沮喪，甚至失去求生的意志。上述案例中，社會工作者違反了助人原則中的（）。A.接納原則B.尊重原則C.非評判原則D.當事人自決原則【答案】D73、大學生小沈覺得必須抓住每個機會才能保證畢業后有好的前途，因此她總是忙于完成課內外的各種學習和實踐，深感疲憊。當她力不從心時，又擔心事情做得不好，會影響自己在老師和同學心目中的印象。為此她長期焦慮，向社會工作者老周求助，根據認知行為理論，老周宜采取的做法是（）A.明確指出小沈特別看重外部評價的特點，協助她去探索內心深處的潛意識B.與小沈分析“必須抓住每個機會”的想法，引導她覺察自己的非理性思維C.指出小沈基本能夠合格完成任務的事實，激發她掌握個人發展的更大潛能D.啟發小沈反思追求“好前途”的意義，引導她洞察內心里最想追求的目標【答案】B74、社會工作服務機構籌資時非常重視企業捐贈的動機。下列企業捐贈動機中屬于“公共關系”的是()。A.爭取新客戶B.體現社會責任C.合理避稅D.造福員工【答案】B75、(2016年)當采用焦點小組的方法收集資料時，研究者適宜的做法是（）。A.不限制主題，請被訪問者自由發言B.請被訪問者輪流回答問題，無需交流C.運用語言技巧，鼓勵被訪問者之間充分互動D.利用群體壓力，追問被訪問者一些敏感問題【答案】C76、尊重、保密、合作、咨詢、服務的轉介，這些屬于社會工作者對()的倫理責任。A.服務對象B.同事C.服務機構D.專業人員【答案】B77、小月轉學后，從來都不舉手發言，每當老師點名讓他發言時，知道正確答案的他卻總是緊張得說不出來。學校社會工作者小江通過與小月的溝通了解到，小月認為自己是從農村來的，普通話不標準，怕同學嘲笑。小江告訴小月：同學們知道他說話不標準，但沒有人看不起他，多練習普通話就會比較標準的，這樣同學和老師都會更喜歡他的。小江的這種做法依據的理論是（）。A.增強權能理論B.精神分析理論C.存在主義理論D.認知行為理論【答案】D78、醫療社會工作是在醫療、衛生、保健工作中實施的社會工作，經過長時間的發展，其工作領域在不斷擴大，下列選項中()是其拓展的服務領域。A.在醫院對病人的服務B.在鄉鎮醫院對病人的服務C.在社區診所對病人的服務D.促進保健和疾病預防【答案】D79、某社區有多名自閉癥人，該社區的社會服務機構擬將輕度的自閉癥人士組成職業培訓小組，然后聘用他們為社區重度殘障人士提供家政等方面的社區服務。社區居民高林是自閉癥重度患者，以前很少和外界接觸，擔心與別人的交往困難。社會服務機構的社會工作者從不同的角度向他說明了參加職業培訓小組的好處。關于社會工作者的下列說法體現了組織有吸引力的是()。A.參加培訓小組可以改善社區殘障人士生活B.參加培訓小組可以獲得就業機會C.參加培訓小組可以鍛煉社交能力D.參加培訓小組可以體驗良好的集體氛圍【答案】C80、下列選項中，（）不屬于社區照顧模式的實施策略。A.支持網絡式照顧B.在社區照顧C.對社區照顧D.由社區照顧【答案】A多選題（共35題）1、下列各項中，屬于社會工作者對同事的倫理責任的有（）。A.尊重B.利益沖突與爭議的處置C.教育與培訓D.督導E.服務轉介【答案】ABC2、我國在推進社會工作的過程中，對社會工作給出的定義指出了社會工作的服務對象除了包括有需要的個人外，還應該包括（）。A.社區B.家庭C.政府D.群體E.組織【答案】ABD3、社會工作者小江為殘疾兒童家長開設了一個“同路人”的支持小組。經過幾節小組活動后，家長從不愿表達自己到能與其他組員深入分享自己的艱辛、困惑和經驗，并在相互交流中獲得育兒的新知識和新方法，小江準備在下一節小組活動中。采取一些措施幫助家長將新的認知轉變為行為。下列小江采取的措施中，有助于目標實現的有（）A.協助家長為自己的改變負責，鼓勵他們不斷嘗試新的行動B.及時發現家長剛開始出現的正向行為，并加以肯定和支持C.幫助家長獲得社會支持，將小組習得的行動運用在小組外D.適當控制小組的進程，等待家長行為慢慢地發生改變E.強化家長對小組的期待，提高他們對小組目標的認識【答案】ABC4、80歲的老李有3個兒子和1個女兒。5年前老伴兒過世后，老李的身體每況愈下，健康狀況堪憂，無法勞動，被安排輪流在幾個孩子家生活。最近，老李不想再“流動”下去，就和女兒商議，在她家安度晚年，并把自己的房子留給女兒。三個兒子得知此事后，紛紛與父親翻臉。老李面臨的主要問題包括（）。A.經濟困難B.無用感C.疾病問題D.合法權益受損E.孤獨感【答案】BCD5、中年男子李某2009年8月被公司裁員后，多次求職均未成功。他缺乏相關職業技能，對未來非常悲觀，從2010年底開始不再求職。他每月要支付房貸，并供女兒讀大學，家庭經濟壓力大，夫妻關系也出現問題。在提供服務的過程中，社會工作者可以扮演的角色有()。A.作為資源籌措者，協助李某報名參加勞動技能培訓班B.作為服務提供者，針對李某夫妻關系進行相應的家庭治療C.作為關系協調者，聯絡銀行希望其同意李某暫緩支付房貸的要求D.作為支持者，鼓勵李某在可能的情況下自強自立E.作為政策影響者，呼吁政府出臺針對中年失業者的相關政策【答案】ABD6、在小組活動的經驗分享環節中，總是會有一些組員參與不夠積極，另一些組員則講話過多。社會工作者面對這種情況時，以下做法中適宜的是()。A.“各位，小組是屬于我們大家的，為什么你們總是不說話呢”B.“現在小組中有人一直不說話，我們可否花5分鐘討論一下這個問題”C.“講話比較多的各位可否把機會讓給說話少的人”D.“有些較少發言的組員可能有很好的想法，你們可否談談你的想法”E.“下面每個人用兩分鐘講一講你對剛才活動的感受。”【答案】D7、下列社會工作的價值觀描述正確的是()。A.是社會工作者所持有的助人觀念B.它包括社會工作者對助人活動的看法，對自己和服務對象的看法C.是指社會工作者自身的真實價值觀D.不僅表現在社會工作者對自己工作的看法上，更反映在他的全部工作之中E.是社會工作的靈魂【答案】ABD8、社會工作倫理守則在社會工作中具有重要的作用，包括（）。A.促進社會服務機構的能力建設B.保護服務對象的權益C.保障社會工作者的權利D.幫助社會工作者解決倫理難題E.維護社會正義【答案】ABD9、80歲的老李有3個兒子和1個女兒。5年前老伴兒過世后，老李的身體每況愈下，健康狀況堪憂，無法勞動，被安排輪流在幾個孩子家生活。最近，老李不想再“流動”下去，就和女兒商議，在她家安度晚年，并把自己的房子留給女兒。三個兒子得知此事后，紛紛與父親翻臉。老李面臨的主要問題包括（）。A.經濟困難B.無用感C.疾病問題D.合法權益受損E.孤獨感【答案】BCD10、社會工作者在自覺運用社會工作價值觀指導實踐的過程中，始終秉持專業基本信念和操作原則，其具體表現有()。A.尊重服務對象的觀點，避免將自身建議強加給服務對象B.尊重服務對象的個性，即使相同的問題也要個別化處理C.尊重服務對象的特質，認同與包容服務對象的各種做法D.尊重服務對象價值觀，服務中應坦誠面對個人價值介入E.尊重服務對象的權利，讓其在充分知情前提下自主抉擇【答案】A11、國際社會工作界把社會工作價值觀歸納為（）。A.踐行社會公正B.強調服務對象個人的尊嚴和價值C.注重服務中人與人之間關系的重要性D.保障服務對象的合法權益E.待人真誠和守信【答案】ABC12、小蘭因求職未成功受挫向社會工作者菊麗求助，經過初步了解，菊麗發現，小蘭認為自己不夠漂亮才會導致求職未成功。于是兩人進行了下述對話。A.“是不是嘴大就一定不漂亮呢？”B.“是不是你應該改變這種看法呢？”C.“是不是別人也都是這樣認為的呢？”D.“是不是有什么依據能說明你這個觀點呢？”E.“是不是別人都能有不漂亮的地方，而你不能有呢？”【答案】ABD13、下列小組工作中關于保密原則的論述正確的有（）。A.組員不能同親朋好友討論小組中的內容B.社會工作者不能將組員的信息告訴親朋好友C.社會工作者不能將小組內容與督導討論D.社會工作者任何情況下都不能向執法部門透露組員信息E.小組內容不得隨意用于研究和教學【答案】AB14、社會工作者小張協助社區患有糖尿病的居民組建自助組織，并推選李大爺擔任會長。該組織在成立半年后，人數開始減少，李大爺也因要照顧外孫而較少參加會議；成員之間經常因為開會時間和活動內容等問題爭吵不休。為此，小張應該采取的應對措施是（）。A.與成員保持適當距離，有需要時提出建議B.與成員一起回顧組織發展過程，給予鼓勵C.擔當組織的會長，處理相關問題D.協助組織尋找新的發展動力E.迅速介入，進行調解【答案】ABD15、社會工作者小周把成長小組前兩次聚會的目的確定為幫助組員建立相互信任關系，他希望運用溝通和互動技巧介入。聚會時，小周一方面專注傾聽組員的問題，另一方面理解組員所表達的信息和感受。當發現某位組員說個不停時，小周會以該組員能接受的方式進行小結，并邀請沉默不語的組員發言。小周的介入焦點是()。A.評估個別組員的問題B.制造機會讓組員表達C.培養組員積極傾聽他人意見D.制定小組規范E.培養小組的凝聚力【答案】BC16、（2020年真題）小陸在縣城讀書，高考結束后回到村里才知道自己家的房屋被洪水沖毀，母親遇難，父親因傷心過度而病倒，失去勞動能力。小陸無法承受這一切，整日神情恍惚。社會工作者小趙接案后，決定用個案管理方式開展服務。下列做法中，體現個案管理協調者角色的有（）。A.鼓勵小陸積極準備未來的學習生活B.聯系多個機構共同為小陸提供服務C.整合多渠道資源幫助小陸渡過難關D.評估各方面為小陸提供服務的成效E.獨立為小陸一家設計整套服務方案【答案】BC17、小胡剛剛大學畢業，找了幾次工作，卻因為自己沒有工作經驗，被拒絕了，他參加了社會工作者顧輝組織的小組活動，希望能夠得到幫助。顧輝復述了小胡遇到的問題，對他的遭遇表示同情，并且告訴他，當初自己剛剛畢業找工作時也曾遇到過同樣的問題，而且還介紹了小組中曾經遇到過相同問題的高軍和他認識，向他傳授一些面試的技巧。在這個過程中，顧輝所運用的小組工作技巧有()。A.中立B.適當自我表露C.積極回應D.適當幫助梳理E.提問【答案】BC18、下列選項中，屬于個案管理特點的是（）。A.注重社會工作者自身的品格和態度B.服務對象遭遇多重問題C.全貌的工作方法D.雙重功能E.關注個案輔導過程【答案】BCD19、以下屬于被督導者面臨的壓力來源是()。A.服務對象不愿意接受服務B.缺乏處理某些特定問題的技巧和經驗C.機構領導對社會工作人員的期待過高D.現實生活壓力與社會工作專業理想的矛盾E.人們對社會工作專業不了解，將“社工”等同為“義工”【答案】ABC20、社會工作者采用治療模式開展小組工作時，實施的原則包括（）。A.綜合運用社會學、心理學知識和臨床社會工作的知識和實務技巧B.帶領小組組員發展社會性治療關系，以替代原來的、有缺陷的社會關系網絡C.設定每一個組員的個別性治療計劃，尋找小組共同成長目標，實施整體小組治療計劃D.致力于培養并提升小組組員改變社會環境的能力E.促使組員之間、組員與小組和社會系統之間相互開放，實現良性互動【答案】ABC21、改革開放三十年以來，我國社會福利行政體系運作方式不斷發展，正在形成政府與社會合作的社會福利行政模式。這一模式的特點有()。A.鼓勵社會力量參與社會政策實施B.吸收政策對象參與政策效果評估C.政府全面主導政策實施過程D.政策落實采用自上而下的考核方式E.講究政策實施的科學程序和專業方法【答案】AB22、（）是我國唯一的、專門的消防法律，是消防工作的基本法。A.《中華人民共和國勞動法》B.《中華人民共和國刑法》C.《中華人民共和憲法》D.《中華人民共和國消防法》【答案】D23、小王結婚后，夫妻倆都不喜歡做家務，經常為此爭吵。最近小兩口更是為了是否買車吵鬧著要離婚。小王夫婦面臨的主要問題有()。A.角色的轉換與沖突B.家庭關系的調適C.溝通技巧的缺乏D.沖突解決能力不足E.家庭經濟的危機【答案】ABCD24、社會支持網絡是個人生命過程的組成部分，每個人都擁有自己的社會支持網絡。能夠為服務對象提供幫助的