鳳凰城英文學校2011-2012學度化學學案32課題

金剛石石墨和C（第二課時）60碳的化性質【學習標】掌握碳單質的化學性質，并能根碳單質的物理性質、化學性質發現其不同用途【重點點】重點：碳的化學性質——穩定性可燃性、還原性難點：碳跟氧化銅等金屬氧化物反應表明碳具有還原性【知識顧】1、出下列各物質的化學式：剛石______、______、們碳的________。(填質”或“化合物2剛石和石墨都是由組的所它的

化學性質但是由于它的_______________同，因此它的物理性質存在很大的差異。金剛石光彩奪目，可用來作；金剛很硬，可用來作、；石墨質、具有滑膩感，可作________，墨的導電性良好可__________。這說明了物質的性質_______物質途，物質的用_______物質的性質【探究習】1、想：一些古代的字畫都幾百年乃至幾千年，紙或布都已破損，但黑色（墨中含有碳）然不變，這說明了什么問題？重要的文件資料需要長期保存，如學生的畢業生登記表，書寫時都規定用碳素墨水，為什么？提示：碳水用炭黑制成的在溫的學質常_，以文件資料可以長保存。結論：碳單質的化學性質在常溫__________。2.在高溫下碳的化學性，表現_和_性可①氧氣充足時_____________________________②氧氣不充足時___________________________(2)還原性：在高溫的條件下，可將氧化銅還原________。碳粉_______固體，氧化銅_______固體。注意事項：①將碳粉、氧化銅共熱，將兩種末混合均勻的目的是增大反應物之間的接觸面積。②做實驗時在酒精燈上加網改用酒精噴)目的是使火焰集中并提高溫度。③反應完全后應注意什么先后順應先將導管移出再熄滅酒精燈，以防石灰水倒流回熱的試管1/4

22底部，使試管炸裂。④待試管冷卻后再把試管里的粉倒在紙上，以防熱的銅又被空氣中的氧氣氧化。2Cu+O

2CuO現象①加試管內_______________________澄清石灰水變_________氣體，反應方程式為。反應分析：

奪取氧，具有還原性2CuO+C

高溫====

Cu+CO

2失去氧，發生還原反應，3.還原反應：含氧化合物里的____________應。由于木炭能使氧化銅還原成銅，因此木具有性。單質碳的還原可用于工業。寫出還原氧化鐵的反應方程式:。例：小強、小明和小梅三同學在習了木炭還原氧化銅的實驗后，提出如下問題：“木炭與一氧化鉛化為反成鉛的同時產生的氣體一定全部為二氧化碳嗎”你和他們一起對產物中氣體的成分進行究，并回答有關問題。）：小強認為：反應產的氣體全部為二氧化碳。小明認為：反應產生的氣體全部為一氧化碳。小梅認為：反應產生氣體既有二氧化碳又有一氧化碳。（2）設驗：根據各自的猜，他們共同設計了實驗，實驗裝置如右圖(他實驗中進行了規范操作細致的觀察)。現象與結論：如果小強猜正確，裝置B實驗現象是如果小明猜想正確，裝置B中實現是；如果小梅猜想正確，裝置B中實現是（4）實驗裝置有不足之處，你對該裝置進行改進，具體措施是。（5）據上述實驗及學習的木與、Fe的應請歸單質碳的一項重要用途是。2/4

【課堂結】碳化性及途常溫下穩

化學性質

書寫或繪制的字畫、填寫檔案碳的化學性質

高溫時

1.可燃（碳跟氧氣的反應）2.還原（氧化物

點燃充分燃燒C+OCO22點燃不充分燃燒2C+O2CO2高2CuO+C2Cu+CO↑2高2FeO+3C4Fe+3CO↑232

作煤氣中毒的原因冶煉應）【課堂習】下組現象都屬于化學變化一組是（）。木炭燃燒、牛奶變酸鐵生、性吸褪電光、形成酸雨汽揮、墨成剛2．下列有關碳的幾種單質的組和用途的說法，錯誤的是)A．璀璨奪目的天然鉆石是由碳素組成的。B長期未用而難開啟的鐵鎖，在鎖孔中加入少量鉛筆芯末作潤滑劑C鉛筆芯主要是用鉛和少量炭制成的。D．活性炭可用作防毒面具是利了活性炭的吸附性。3．以為首的北約軍隊突襲聯盟的發電廠時，使用了一種石墨炸彈。這種炸彈爆炸后釋放大量纖維狀的石墨覆蓋在發電廠設備上，使設備短路而停電，這是利用了石墨)A．還原性

4、碳的下列用途主要利用了碳化學性質不活潑的是(A、利用木炭還原氧化銅

、線桿埋入土中的部分微燒焦C冬天利用木炭取暖、可二氧化碳反應5．王是我國宋朝的書法家他的墨寶保存至今，極其珍貴。你認為他的書法能保存完好的因是A.因為王羲之的書法蒼勁有力，以不易褪色B．因為墨的主要成分是碳，在溫下化學性質穩定C.因為王羲之的書法能密封保存不與氧氣接觸D.因為現代科學發達，能夠把古書法還原其本色

()7.在反應2Fe+3C23

高溫

4Fe+3CO↑，具有還原性的是2A.CFe23

C.Fe

2

D.CO某做木炭還原氧化銅實驗，待實驗結束后，發現被還原的出來的亮紅色金屬又變成黑色3/4

導致這一現象的原因是（量不足

燈溫度低，使熱得銅再被氧化下質的用途，既利用了碳物理性質，又利用了碳的化學性質的是（）繪畫與鐵反應10.學習化學可以使你變得聰明防止你走入生活和學習中的許多誤區。如：⑴水銀不是銀，是金屬汞，劇毒；⑵鉛筆芯中不含鉛，主要成分是墨和黏土。這樣的知識你還知道哪些？試舉一。銅粉中混有一定量的木炭粉某同學將該混合物至于蒸發皿中加強熱，使木炭與氧氣反應而去，你認為該同學能否達到預期目的。由學操作過程中可能發生的化方程式有1）______________