大一班幼兒成長情況總結本學期是孩子們在幼兒園的最后一個學期,時代我們進一步深刻深造大綱分析,并將大綱精力貫穿于一日運動之中,從班級的現實起程鼓勵幼兒自立.自理,使幼兒在運動中快樂.自立地接收新的知識,從不合的角度促使幼兒的成長.開學初我們就理解了本學期的教授修養要點--做好孩子的幼小連結功作.抓好幼兒的教室規律.造就幼兒優勝的坐姿.寫姿,分別幼兒的留神力.控制必然的知識技巧,深造自我治理和自我做事等這些都是幼小連結工作要做的內容.一.健康成長：幼兒在各項運動中整體表示為生動.好動,思想快速等特點.在晨操和各項體育運動中,幼兒感情飽滿,較好的控制了攀登.拍打.投跳.平衡等動作技巧,學會了幾種跳繩的方法,動作調解且反應敏銳.控制了多種的體育器材運動.教會幼兒愛惜公共衛生的意識,有層次的運動并能整理運動用具.二.認知成長：我們在運動中,組織幼兒進行不雅察,讓幼兒對周圍天然.社會情況感興致;并會愛惜.照顧身旁的動.植物,造就了幼兒好奇好問.和探索的興致,幼兒會選擇應用玩具.學具資料和簡單純真對象.有目標地進行各種操控運動.我們在運動中,組織幼兒進行不雅察,讓幼兒對周圍天然.社會情況感興致;并會愛惜.照顧身旁的動.植物,造就了幼兒好奇好問.和探索的興致,幼兒會選擇應用玩具.學具資料和簡單純真對象.有目標地進行各種操控運動.大班幼兒求知欲興盛,知識面在不斷的坦蕩,接收新的知識也快.在教育教授修養中,采納探索在前,講解在后的教授修養形勢,大大激發了幼兒深造的踴躍性和自動性,特別是在籌算方面表現較明顯.幼兒從操控什物卡片到數字小卡片,控制了單變加數.減數,雙變加數.減數演習,到現在能夠完好走開什物,用心算演習十位數的加減和100之內的連加連減,幼兒的數學思想才能獲得較大程度的成長,有時,我們也讓幼兒相互檢討功課,這樣,幼兒等于又多了一次演習的機會,踴躍性也調換了起來.學會目測和天然丈量的方法比較物體的高矮.粗細.寬窄.遠近.厚薄等;主要的是幼兒學會了將這些知識應用到生涯中去,能劃分各種形體,學會平分.這學期經由過程繪畫,手工,陶藝等運動使幼兒在美術方面手工技巧進步較大,如：剪.折.捏.粘貼等,理解分解應用學過的美工技巧來達成作品,和教師一路制造主題墻飾.幼兒的繪畫技巧明顯進步了,畫圖線條較連結.流暢,能較好的組織.安插畫面,初步展現了繪畫方面的創建力.三.社會性成長：先生把"五愛"教育滲透溢出到幼兒的一日生涯各環節中,讓幼兒遇到耳濡目染的影響,造就幼兒講禮貌.聯絡友善.守規律等優勝品行行動和分享意識,形成生動.開朗的性情.在教師的引誘下,本班幼兒喜好說平常話,并會用平常話與先生.錯誤互換,我們特別重視幼兒對詞匯的聚集.在講故事時,我們會把故事中一些優美的詞句向幼兒說明,使幼兒能夠也許控制.在敘述運動時若是幼兒能用一些新鮮的詞句我們都邑進行及時的夸獎,并鼓勵其余幼兒進前深造.經由一個學期的進修我們班幼兒的說話表達才能籌算才能都有了很大的進步.四.家長工作：這學期要點圍繞"幼小連結",經由過程請做小學先生的家長到園上課,組織孩子到小學不雅賞,并帶孩子到小學和小學生一路上課等形勢,向家長宣揚《奈何做好幼小連結》及入學前應做好的心理預備,激發幼兒的入學欲念.每周都邑及時的更換家園接洽欄,讓家長懂得孩子們在園的運動環節,也為家長供應一些寶貴的育兒經驗,當孩子們之間產生反抗時,我們也會耐煩的講給家長聽,做到公正的對待每一個孩子