端午節日的主題班會優秀教案在年少學習的日子里，大家都參加過令自己印象深刻的主題班會吧？主題班會能充分發揮集體的智慧和力量，讓個人在集體活動中受教育、受熏陶，從而提高綜合素質。你知道如何準備一個主題班會嗎？以下是小編為大家整理的端午節日的主題班會優秀教案，希望能夠幫助到大家。端午節日的主題班會優秀教案1活動目標：1、理解故事，體驗故事角色，大膽表達自己的想法。2、學習看圖創編簡單的故事。3、引導幼兒細致觀察粽子，積發幼兒的想象力。4、能安靜地傾聽別人的發言，并積極思考，體驗文學活動的樂趣。活動準備：PPT故事;包有故事紙的粽子(人手一個，上面寫有幼兒的名字);空白故事書;背景版一塊;活動過程：一、引發興趣師：(出示一個粽子)瞧，這是什么?(粽子)前幾天我們為什么放假呀?(端午節)你們都吃粽子了嗎?粽子好吃嗎?你都吃了什么粽子?師小結：原來，粽子里可以包許多好吃的東西，包的東西不一樣，吃出來的味道也不一樣。二、傾聽故事1、故事前大半段師：今天老師給你們帶來了一個關于粽子的有趣故事，你們想聽嗎?幼兒完整欣賞PPT配音故事。提問，體驗角色：(1)故事里有誰?(2)(出示老奶奶)老奶奶有一個什么大本領?(會講許多故事)(3)老奶奶不能講故事了，她想了個什么辦法?(4)誰先來吃了老奶奶包的故事粽子?小松鼠吃了粽子，肚子里有了故事，可它卻說不出來，它怎么叫的?小松鼠著急嗎?(幼兒角色體驗，引發編故事的愿望)(5)后來，又來了誰?小狐貍吃了粽子，肚子里有了故事，可它卻說不出來，它怎么叫的?小狐貍著急嗎?(角色體驗)2、完整欣賞故事師：小動物們吃了奶奶的粽子，卻不能講故事，你們能幫小動物想個好辦法嗎?(幼兒自由想象述說)師：我們來聽聽，小動物們想的辦法是不是跟你們想的一樣呢?(幼兒完整欣賞故事)三、創編故事師：你們想不想像故事里的小姑娘一樣，吃了粽子會講許多的故事?1、幼兒分組或個別看圖創編故事。2、幼兒分享故事。端午節日的主題班會優秀教案2活動目標：1、體驗民俗文化，了解端午節的由來。2、喜歡勞動，樂于參加家務。3、初步了解包粽子的方法。4、了解節日的來歷，知道節日的日子及習俗，樂于參與節日的活動。5、通過討論，激發過節日的情感，知道要愉快、合理地過節。活動準備：視頻(端午節如何包粽子)粽葉細線已經弄好的粽子餡安全剪刀盆子。活動過程1、導入部分老師：小朋友們好!端午節快到了，老師家里要來客人，小朋友們說說老師應該做什么招待客人呢?小朋友：粽子。老師：小朋友們真聰明，給老師解決了一個大難題，可是老師還有一個大難題，小朋友們愿不愿意幫助老師啊?小朋友：愿意。老師：老師家要來好多客人，可是老是一個人包粽子，忙不過來，小朋友們可以和老師一起包粽子嗎?小朋友：可以。老師：小朋友們真好。可是你們知道為什么端午節要吃粽子嗎?(小朋友有的回答知道，有的回答不知道。)小朋友知不知道都沒有關系，下面來和老師一起一起看一個動畫片，大家就都知道了。2、觀看視頻，了解端午節由來以及為什么端午節要吃粽子老師：看了動畫片，小朋友們知道為什么端午節會吃粽子了吧?小朋友們回家后可以講給爸爸媽媽聽聽看。下面我們再看一個視頻，看看粽子怎么包，完了小朋友們可要幫助老師喔。(放視頻)老師：小朋友們，看看那你們前面都有那些材料，現在我們就要用這些材料包出又香又甜的粽子。大家一起來。老師先給大家示范一下。(提醒幼兒注意安全使用剪刀。通過視頻學習及老師的示范，部分幼兒能自己摸索著包出一個大概，對于還不會或者無從下手的幼兒采用同伴幫助及老師指導，確保每個幼兒都參與到活動中)老師：哇，__包的粽子真好看，大家快向他學習，看看他是怎么包的，怎么才能包的又好又快。3、結束部分，老師總結：哇，小朋友們真是能干，包的粽子讓老師忍不住要流口水啦。這下老師不用擔心沒法招呼客人了。謝謝小朋友們。希望大家能度過一個愉快的端午節。五月五，是端陽。門插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋、粽子香粽子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。這兒端陽，那兒端陽。活動延伸告訴小朋友回家和爸爸媽媽一起包粽子吃，并給爸爸媽媽講述端午節的由來，度過一個充實而有意義的端午節。端午節日的主題班會優秀教案3[活動目標]1、了解家鄉端午節的有關知識，培養學生深厚的民族情懷。2、增強學生對傳統文化的感情，培養熱愛祖國、熱愛生活、正確對待生活的態度。3、激發學生參與活動的興趣和創造力，培養學生多渠道獲取信息、處理和加工信息的'能力，與人交往的能力、查閱資料的能力。[活動準備]教師準備：全方位收集有關“端午節”的資料，全面了解相關知識。學生準備：收集有關資料，確定探究主題，組成活動小組，群體策劃進行研究。課前交流：都說我們班的同學特別聰明，課前我們先來做個游戲好嗎?我出圖片大家猜猜是什么節日，比比誰的知識最豐富?課件展示有關節日的圖片，學生搶答。(我們班的同學可真聰明，知識真豐富!)[活動過程]一、激趣導入同學們，上周我們剛剛過完了一個節日——勞動節。知道勞動節是幾月幾日嗎?陽歷的五月一日是國際勞動節，是全世界勞動人民共同擁有的節日。那么你們知道每年的端午節是農歷的幾月幾日嗎?(農歷五月初五)端午節是我們中華民族傳統的節日，今天我們一起走進即將來臨的端午節。齊讀課題：走進端午節二、分組交流1、前幾天根據大家的興趣與愛好我們自愿組成了四個小隊，各個隊都有自己的名字。請響亮地來報一下隊名吧!節日飲食隊節日故事隊節日習俗隊節日詩歌隊2、下面我們就在隊長的帶領下認真交流收集的相關資料，待會兒用你們自己喜歡的方式來展示匯報自己的研究成果。3、分組討論交流，師參與其中。學生有的在交流傳說;有的在練習講故事，有的在進行古詩配畫，有的在包粽子……4、師總結：同學們討論得可真投入，劉老師都不忍心打擾你們了。想不想把我們的研究成果展示一下，哪個隊先來?三、匯報展示有請隊長帶領你們的隊員上臺，他們匯報時其他小隊可要注意聽，比比哪個小隊的發言最積極，聽得最認真，我們將評選金星隊!(下面的順序隨著學生的活動而隨機進行調整)1、節日故事隊我們是故事隊，我們主要研究了端午節的來歷與傳說。(1)大家知道端午節跟誰有關嗎?(屈原)(2)我來為大家講講《屈原投江》的故事。(3)我這兒還有一個傳說呢!《紀念孝女曹娥》(4)其他隊還有補充的嗎?(5)聽了這些故事，你們有什么感受?(6)師小結：這些動人的傳說，讓我們感受到了屈原的愛國;曹娥的孝敬;伍子胥的忠貞;那位大嫂的善良，每個故事都深深地感染著我們，謝謝故事隊給我們帶來的文化享受。2、節日習俗隊我們是習俗隊，我們主要研究了端午節的習俗。(1)大家快看，習俗隊給我們帶來什么禮物啦!配香囊：展示香囊，這是我跟媽媽學著制作的香包，你們知道這里面裝的什么?(朱砂、雄黃、香藥)(2)插艾子：我通過上網、問我的奶奶知道了：民諺說：“清明插柳，端午插艾”。在端午節，我們把插艾和菖蒲作為重要內容之一。家家都灑掃庭除，以菖蒲、艾條插于門眉，懸于堂中。古人插艾和菖蒲是有一定防病作用的。端午節也是自古相傳的“衛生節”，人們在這一天灑掃庭院，掛艾枝，懸菖蒲，灑雄黃水，飲雄黃酒，激濁除腐，殺菌防病。師：是呀，如今手足口病等流行病不斷發生，我們一定講究衛生，保證健康。(3)系彩繩：過端午節時媽媽還為我的手腕、腳腕系上彩線呢!我們班的同學還有誰系過彩繩?師追問：知道為什么要這么做嗎?(4)賽龍舟：賽龍舟，是端午節的主要習俗。相傳起源于古時楚國人因舍不得賢臣屈原投江死去，許多人劃船追趕拯救。他們爭先恐后，追至洞庭湖時不見蹤跡。之后每年五月五日劃龍舟以紀念之。借劃龍舟驅散江中之魚，以免魚吃掉屈原的身體。競渡之習，盛行于吳、越、楚。其實，“龍舟競渡”早在戰國時代就有了。在急鼓聲中劃刻成龍形的獨木舟，做競渡游戲，以娛神與樂人，是祭儀中半宗教性、半娛樂性的節目。(5)食粽子(6)其他隊還有補充嗎?(7)教師小結：只要多觀察、多問、多學，對我們傳統的節日了解得更深入，更好地享受祖國的傳統文化。3、節日飲食隊我們飲食隊，我們主要研究了端午節的粽子。(1)我們先來給大家猜個謎語，看看哪個隊反應最快?三角四棱長，珍珠里面藏，要吃珍珠肉，解帶細品嘗。(粽子)(2)想知道這漂亮的粽子是怎么做成的嗎?下面我就包一個給大家看一看。學生邊做邊實物展示。師問：你是跟誰學的?(可見生活中有很多人都是我們的老師呀!就要快過端午節了，請不會的同學們也學著與家人包粽子，全家一起動手，樂就在不言中。)(3)其實，粽子的種類可多啦讓我們一起看看各種各樣的粽子，飽飽眼福吧!學生投影自己拍攝的圖片：能說