海頭高級中學高一政治《經濟與社會》導學案編制：尚慶記審核：高一政治組編號：07第四課我國的個人收入分配與社會保障第一框我國的個人收入分配【學習目標】學業要求核心素養1.明確生產資料所有制決定分配方式。2.理解我國實行按勞分配為主體，多種分配方式并存的分配制度。3.知道收入分配公平是社會公平的重要內容，掌握完善個人收入分配的要求和措施。1.政治認同：認識我國的個人收入分配制度，堅定中國特色社會主義制度自信。2.科學精神：能運用相關原理分析社會生活中的財富分配現象。3.法治意識：增強通過合法途徑獲得收入，合法勞動致富的觀念。【課前預習案】【知識梳理】（要熟記課本重點知識，加深理解，注意運用）一、按勞分配為主體多種分配方式并存（一）我國實行按勞分配為主體，多種分配方式并存的分配制度的原因1.根本原因：決定的。2.決定分配方式。在社會主義初級階段，我國實行的基本經濟制度，這就決定了我國現階段必須實行的分配制度。（二）按勞分配1.地位和基本內容：是社會主義的分配原則，是由決定的。它的基本內容和要求是：有勞動能力的社會成員必須參加勞動；在做了必要的扣除后，以（包括勞動數量和勞動質量）為尺度對個人進行分配，。2.意義：實行按勞分配，勞動者的個人收入與其付出的勞動數量和質量直接聯系在一起，有助于充分調動勞動者的積極性和創造性，激勵勞動者，促進社會生產的發展。實行按勞分配是對剝削制度的，體現了勞動者的社會地位。（三）多種分配方式并存1.按生產要素分配按勞分配為主體，多種分配方式并存，要讓等要素參與收入分配。2.意義：這有利于讓一切要素的活力競相迸發，讓一切創造社會財富的源泉充分涌流，推動，促進經濟發展。3.居民收入來源多樣化與勞動精神我國現階段的個人收入分配制度，使我國居民收入來源多樣化。從個人獲得收入的途徑看，居民收入主要包括。勞動性收入，是指通過勞動所獲得的收入，包括工資、獎金、津貼等。財產性收入，是指通過自己所擁有的各類財產獲得的收入，包括銀行存款所得的利息、房屋出租所得的租金等。勞動是財富的源泉，我們獲取的任何收入歸根結底都來自。要弘揚勞動精神，崇尚勞動、尊重勞動，牢固樹立勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的觀念。要鼓勵全體勞動者通過辛勤勞動、誠實勞動、創造性勞動致富。二、完善個人收入分配1.地位：是民生之源，是改善民生、實現發展成果由人民共享最重要、最直接的方式。為此，必須完善個人收入分配，理順三者的收入分配關系。2.措施：（1）要堅持在的同時實現居民收入同步增長、在的同時實現勞動報酬同步提高。（2）在方面，要堅持按勞分配原則，完善按要素分配的體制機制，促進收入分配更合理、更有序；（3）在方面，要完善以稅收、社會保障、轉移支付等為主要手段的再分配調節機制。（4）要規范，擴大中等收入群體，增加低收入者收入，調節過高收入，取締非法收入。（5）必須堅持。貧困是經濟發展過程中難以避免的社會現象，是全世界面臨的共同難題。消除貧困是保障發展成果更多更公平惠及全體人民、實現共同富裕的必然要求，是的重要體現。為了消除貧困，讓貧困人口和貧困地區同全國一道進入全面小康社會，要動員全黨全國全社會力量，堅持，把扶貧同扶志、扶智相結合，做到脫真貧、真脫貧。【議題活動案】議題一：個人收入分配方式材料一2020年7月小張大學畢業后，通過招聘成功進入一家國有企業工作。小張憑借自己扎實的專業知識和能力，工作業績突出，2020年10月工資迅速提升，由每月的2800元增加到每月4500元。同事小李說：他每月4500元，我只有2500元，不公平。我們是國有企業，應該實行平均分配。材料二生產要素，指進行社會生產經營活動時所需要的各種社會資源，是維系國民經濟運行及市場主體生產經營過程中所必須具備的基本因素。勞動力、土地、資本、管理、技術、信息等生產要素進行市場交換，形成各種各樣的生產要素價格及其體系。學生探究：(1)同在國有企業，小李和小張工資差距的最主要原因是什么？(2)你同意小李的觀點嗎？為什么不能平均分配？(3)材料二中提到了哪些要素分配？(4)生產要素參與分配只存在于非公有制經濟中嗎？教師精講：我國實行按勞分配為主體，多種分配方式并存的原因按勞分配的地位、基本內容和意義按生產要素分配的構成及意義議題二個人收入與弘揚勞動精神小呂的爸爸在一家國有企業工作，每月有工資，年終還有獎金。小呂的媽媽是一家股份制企業的管理人員，除工資外，持有的公司股票也有分紅。家庭投資理財由媽媽負責，銀行存款和國債都有收益。小呂的叔叔是農民，轉讓了自家承包地的經營權，一心一意經營“農家樂”，收入增加了很多。小呂是一家工司的員工，業余時間喜歡搞小發明，通過轉讓自己的發明專利，獲得一筆客觀的收入。學生探究：1.小呂一家人獲取收入的途徑有哪些？2.當前個人獲取收入的途徑為什么會多種多樣？3.我們應該怎樣致富？教師精講：區別個人收入：按勞分配≠公有制中的分配≠按勞動要素分配≠個體勞動所得弘揚勞動精神議題三：完善個人收入分配材料見課本P47學生探究：1.為什么要完善個人收入分配？2.完善個人收入分配，政府可以采取哪些有效措施？教師精講：1.完善收入分配的舉措2.區分初次分配與再分配一看分配的領域：初次分配是在創造它的物質生產領域進行的分配；再分配是在全社會范圍內進行的分配。二看分配的主體：初次分配主要是企業(企業上交和國家收取稅費、企業進行各項經營支出等)，再分配主要是國家(收取個人所得稅、進行財政支出等)。3.消除貧困的原因、意義和措施【知識框架】【課堂達標案】1．我國現階段實行的分配制度是A.以公有制為主體、多種所有制經濟共同發展B.按要素的貢獻參與程度分配C.按資本分配為主、其他分配方式為輔D.按勞分配為主體、多種分配方式并存2.多種分配方式并存使我國居民獲取收入的途徑多種多樣，從個人收入獲取途徑看，對下列收入獲取途徑認識正確的是()①王某開網店獲得利潤②李奶奶出租房屋的租金和購買基金獲得的紅利③科研機構工作的張力獲得的獎金和津貼④小張辭職后領取的失業救濟金A．經營性收入財產性收入財產性收入轉移性收入B．財產性收入經營性收入勞動性收入轉移性收入C．勞動性收入財產性收入勞動性收入轉移性收入D．經營性收入財產性收入勞動性收入轉移性收入3.宅基地關系到住有所居，關系到農民的切身利益，關系到獲得感。我國將探索宅基地所有權、資格權、使用權“三權分置”，激活農村沉睡的土地資產，增加農民財產性收入。如圖農民所得屬于()A．按管理要素分配B．按知識要素分配C．按資本要素分配D．按土地要素分配4.在國有企業中，科技成果可以參與股權和分紅激勵，對作出貢獻的各類科技人員和經營管理人員實施多種方式的股權和分紅激勵。這一做法最大限度地調動了技術和管理人員的積極性和創造性。這說明()①分配關系的調整有利于推動生產力的發展②按要素分配有利于縮小收入差距③國家對勞動、知識、人才、創造的尊重④技術和管理人員的收入屬于按勞分配A．①③ B．②③ C．①④ D．②④5.共同富裕是中國特色社會主義的根本原則，要讓發展成果更多更公平惠及全體人民，朝著共同富裕方向穩步前進。為此要()①完善分配制度，形成合理分配格局②提高財政收入在國民收入中的比重③消除收入分配差別，堅持同步富裕④規范收入分配秩序，加大再分配調節力度A．①③B．②③C．②④D．①④6.“精準扶貧”是指針對不同貧困區域環境、不同貧困農戶狀況，運用科學有效程序對扶貧對象實施精確識別、精確幫扶、精確管理的治貧方式。堅持精準扶貧()A．有利于消除貧困，實現同步富裕B．有助于調節過高和過低收入，完善個人收入分配C．要堅持把扶貧同扶智、扶志相結合D．是規范收入分配秩序的重要舉措，會增加低收入者的收入(1)他倆工資差距的最主要原因是向社會提供的勞動數量和質量的差別較大，這是按勞分配的主要依據。(2)不同意。按勞分配有助于充分調動勞動者的積極性和創造性，激勵勞動者努力學習科學技術、提高勞動技能，促進社會生產的發展，體現了勞動者共同勞動、平等分配的社會地位。平均主義會嚴重挫傷勞動者的積極性和創造性，最終不利于生產力的發展。(3)主要有勞動、知識、技術、管理、資本、信息等。(4)生產要素不只存在于非公有制經濟中，也存在于公有制經濟中，公有制經濟中也存在按要素分配。(1)他倆工資差距的最主要原因是向社會提供的勞動數量和質量的差別較大，這是按勞分配的主要依據。(2)不同意。按勞分配有助于充分調動勞動者的積極性和創造性，激勵勞動者努力學習科學技術、提高勞動技能，促進社會生產的發展，體現了勞動者共同勞動、平等分配的社會地位。平均主義會嚴重挫傷勞動者的積極性和創造性，最終不利于生產力的發展。(3)主要有勞動、知識、技術、管理、資本、信息等。(4)生產要素不只存在于非公有制經濟中，也存在于公有制經濟中，公有制經濟中也存在按要素分配。(1)他倆工資差距的最主要原因是向社會提供的勞動數量和質量的差別較大，這是按勞分配的主要依據。(2)不同意。按勞分配有助于充分調動勞動者的積極性和創造性，激勵勞動者努力學習科學技術、提高勞動技能，促進社會生產的發展，體現了勞動者共同勞動、平等分配的社會地位。平均主義會嚴重挫傷勞動者的積極性和創造性，最終不利于生產力的發展。(3)主要有勞動、知識、技術、管理、資本、信息等。(4)生產要素不只存在于非公有制經濟中，也存在于公有制經濟中，公有制經濟中也存在按要素分配。(1)他倆工資差距的最主要原因是向社會提供的勞動數量和質量的差別較大，這是按勞分配的主要依據。(2)不同意。按勞分配有助于充分調動勞動者的積極性和創造性，激勵勞動者努力學習科學技術、提高勞動技能，促進社會生產的發展，體現了勞動者共同勞動、平等分配的社會地位。平均主義會嚴重挫傷勞動者的積極性和創造性，最終不利于生產力的發展。(3)主要有勞動、知識、技術、管理、資本、信息等。(4)生產要素不只存在于非公有制經濟中，也存在于公有制經濟中，公有制經濟中也存在按要素分配。(1)他倆工資差距的最主要原因是向社會提供的勞動數量和質量的差別較大，這是按勞分配的主要依據。(2)不同意。按勞分配有助于充分調動勞動者的積極性和創造性，激勵勞動者努力學習科學技術、提高勞動技能，促進社會生產的發展，體現了勞動者共同勞動、平等分配的社會地位。平均主義會嚴重挫傷勞動者的積極性和創造性，最終不利于生產力的發展。(3)主要有勞動、知識、技術、管理、資本、信息等。(4)生產要素不只存在于非公有制經濟中，也存在于公