姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年五年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區域內規范作答，超出答題區域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、看拼音，寫詞語。

huánɡhūn

tǐmiàn

shēnyè

ɡuìhuā

shānhónɡ

bàofā

wéidú

bǎochí

měiɡǎn

shìyì

jiāchánɡ

jiǎrú

二、選擇題2、下面加點字的讀音完全正確的一組是（

）A．矯?。╦iǎo）

謄寫（tēng）

侮辱（hú）

兼任（jiān）B．出差（chāi）

抵抗（dǐ）

陵園（líng）

快艇（tǐng）C．分杈（chà）

縫隙（féng）

嗜好（shì）

凜冽（lǐn）D．書卷（juàn）

間隔（jiān）

酵母（xiào）

直奔（bèn）3、下列句子中沒有語病的一項是（）A．王慶發言積極，每逢老師提問，總是第一個舉手。B．這本故事書的內容和插圖都很美麗。C．聽了科學家的報告，讓我們都感動地流淚了。D．老師把自己的心血毫無保留地全部奉獻給教育事業。4、下列詞語中，書寫完全正確的一組是（

）A．漁船

慈詳

艱難

迫不及待B．糟羔

褐色

疲憊

失魂落魄C．鼓勵

啟迪

辭退

震耳欲聾D．陪嫁

酷署

出板

一如既往5、下列句子中的標點符號運用有誤的一項是()A．失敗，讓我學會反省；挫折，讓我經歷磨煉；困難，讓我學會堅強。B．桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。C．這篇文章描寫了飛瀑、祠廟，翠松、古柏，洞天和云海。D．人生的路很簡單：第一，堅持；第二，始終如一；第三，莫忘初心。6、下列句子中，加點詞語使用不正確的一項是（

）A．孩子們得意忘形地參加了游園活動。B．周總理為了人民的幸福嘔心瀝血，人民永遠不會忘記他。C．祖國繁榮富強，百姓才能安居樂業。D．這里是一派田園景色，充滿詩情畫意。7、句子“二叔，你莫不是還有兩個親人不曾見面？”抓住（

）來刻畫人物。A．心理描寫B．語言描寫C．動作描寫8、根據課文內容將下面句子按課文順序排列。（

）

①警察馬上趕來，抓住了一個劃破玻璃企圖盜竊展品的犯罪嫌疑人。

②金屬絲網接通電源，跟自動報警器相連。

③你也許不會相信，報警的不是值夜班的看守，而是被劃破的玻璃！

④犯罪嫌疑人劃破玻璃，碰著了金屬絲網，警報就響起來了。

⑤夜深了，一座陳列珍貴字畫的博物館里，突然傳出了急促的報警聲。

⑥這是一種特殊的玻璃，里面有一層極細的金屬絲網。A．②⑤③⑥①④

B．⑤③⑥②④①

C．⑤④②①⑥③

D．④②③①⑤⑥三、填空題9、根據課文內容填空。

（1）古詩文中“愛國”是許多詩歌的主題。陸游臨終時告誡兒子：“王師北定中原日，_______________?！绷稚惆l自己對國家前途的擔憂之情：“暖風熏得游人醉，_______________。”龔自珍渴望優秀人才不斷出現，振興國家：“我勸天公重抖擻，_______________。”張繼用“姑蘇城外寒山寺，_______________。”表達自己的孤寂憂愁之情。

（2）《將相和》這篇課文的作者________，通過__________、___________、_________三個故事，突出了藺相如____________、____________的品質，也贊揚了廉頗______________的精神品質。10、把下列詞語補充完整，再選其中兩個詞語各寫一句話。

氣急(

)壞

望眼(

)穿

飲水思(

)

得意忘(

)

____________________________四、文言文閱讀11、閱讀課文《古人談讀書》片段，回答問題。余嘗謂讀書有三到，謂心到、眼到、口到。心不在此，則眼不看

，心眼既不

，卻只漫浪誦讀，決不能記，記

。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口豈不到乎？1．把短文內容補充完整。

2．用自己的話說說為什么“三到之中，心到最急”。

___________________________________。五、現代文閱讀12、課外閱讀泥土的微笑我在花園里種滿了芬芳的玫瑰花，遠遠望去，像一片燃燒的晚霞。我想等朋友來做客的時候，讓他們攜帶些玫瑰回家。我相信朋友捧著火紅的玫瑰漸漸走遠的背影，一定能點燃易燃的情懷。想想，我就覺得歡喜不已。有一天，一位非常要好的朋友來探望我，我知道她平素最喜歡花花草草了，臨別時我說：“采一束玫瑰點組你的閨房吧，保證十里飄香”朋友輕輕跨進花園，東聞聞，西嗅嗅，神采飛揚，就是不肯采摘。我說沒關系，多得是，我又不是花店的老板，不會靠玫瑰賺錢的。說完我就舉起剪刀準備獻美。朋友急忙攔住，高聲叫著不可不可?！斑@么美麗的玫瑰剪下來，讓人心疼?！钡刈ゾo我的袖子叮嚀，“千萬不能剪啊，玫瑰是泥土的微笑，誰忍心殺戮（lù）美得醉人的微笑？”我悚（sǒng）然一驚，丑陋的泥土，卑微的泥土，樸素的泥土，因為玫瑰，露出了驚艷一笑。因為這一笑，讓人愛惜非常。一位朋友在拍賣會上有幸購得一個花瓶，花瓶細頸大肚，碎花藍白調子，流光溢彩。從造型到色彩，整個如唐朝盛世的化身，雍容，華貴，高傲，悠閑，目空一切。朋友請我們大家觀賞。奇怪的是每一個參觀者都小心謹慎，生怕碰壞這盛唐的寶夏。其實不過是一班泥土，經過窯燒才千修百煉成瓷中經典。江南的紫砂壺玲瓏剔透，泥人張的彩塑令人拍案叫絕，它們不都是泥土的微笑嗎？彌珍彌責。即使曾丑陋，即使曾卑微，即使曾樸素，同樣讓人肅然起最。我懂得了，泥土因玫瑰而美麗，玫瑰因泥土而真實；再平凡的人，也沒有理由被理沒，只要努力活出色彩，就一定叫人刮目相看。1．快速閱讀短文后，我知道“泥土的微笑”在文中具體指玫瑰、____、____、____。

2．認真讀短文，體會作者的心情變化，將合適的詞語填在括號里。

當“我”欣賞到花，園里芬芳的玫瑰時—()；當朋友不肯采摘，認真叮嚀“我”時—()；當“我”體會到“泥土的微笑”的真正含義時——()。

3．短文中的泥土雖然丑陋，卑微，樸素，但是它的“微笑”卻____、_____、_____。

4．讀了題文。你認為以下對短文題目的理解，不正確的一項是（

）A．“泥土的微筆”代表了“我”樂觀開朗的性格。B．“泥土的微笑”運用了擬人的手法，不僅生動形象，還能夠吸引讀者。C．美麗的玫瑰等美妙的東西都出自平凡的泥土，就像泥土的微笑。“泥土的微笑”既貫穿全文，又點明了短文主旨。5．本文的結尾有什么特點？

______________六、仿寫句子13、按照樣例，仿寫句子。

①八月，天多熱。雞熱得耷拉著翅膀，狗熱得吐出舌頭，蟬熱得不知如何是好。

這道菜好辣！___________________。

②兩邊的建筑飛一般地倒退，我們的眼睛忙極了，不知看哪一處好。

火車進站了，____________________。七、作文14、從下列作文題中選一個，認真閱讀要求，完成習作。

（1）燃燈校長的事跡令人敬仰，在你的周圍，一定也有那么一個人，默默地支持你、幫