姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年五年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區域內規范作答，超出答題區域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、根據拼音和語境，寫詞語。

每逢xùnqī(

)，shānhóngbàofā(

)，河水猛漲。解放軍官兵總是沖在最前線。面對兇猛的洪水，他們háobùshìruò(

)，tóngxīnxiélì(

)，共克難關。二、選擇題2、下列詞語中，加點字的讀音完全相同的一項是(

)A．石竅

華僑

向上翹起B．意思

譯名

熠熠發光C．遐想

假期

應接不暇D．車票

飄揚

膘肥體壯3、下列句子沒有語病的一項是（

）A．兩個人勤勞節儉，日子過得挺圓滿。B．《牛郎織女》是我國四大民間故事。C．民間故事充滿神奇色彩，令人神往。D．他披上老牛的皮和竹筐就往外跑。4、下列字形、字義有誤的一項是（

）A．拔草

尊重

喜不自勝（能承受）

童孫未解供耕織（從事）B．拐杖

榜文

矜持不茍（馬虎）

卻看妻子愁何在（老婆）C．由衷

嶄新

請勿自誤（不要）

何須馬革裹尸還（回家）5、下列句子中標點符號使用完全正確的一項是（

）A．我知道打人是犯法，但這個世界給了為人父母一項特殊的赦免－打是愛。B．“去，我也去。”伯父笑著說：“她沒見過柚子，我也四十年沒吃過柚子了，我們都得了思柚病。”C．她倒總能找來稀奇古怪的藥，讓我吃，讓我喝，或者是洗，敷，熏，灸。D．7月1日出版的第13期“求是”雜志發表了習近平總書記的重要文章。6、下面每道小題中，哪個詞語或成語填入劃線處最恰當？請你把它找出來

1．看她臉色發白，我上前一問，（

）是生病了。A．竟然B．果然C．居然2．爺爺生病住院了，我到醫院去（

）他老人家。A．拜訪B．探望C．訪問3．看到媽媽來車站接我，我一下車就朝媽媽拼命（

）著雙手。A．揮動B．揮舞C．招手4．李廣將白羽箭深深射入石頭中，是多么（

）呀！A．運足氣力B．才思敏捷C．神勇無比5．幾個女同學躲在教室的一角，很（

），不知道在談論什么事情。A．神奇B．神秘C．奇怪7、下列句子運用了動態描寫的一項是（

）A．樹葉真綠得可愛。那是許多株茂盛的榕樹，看不出主干在什么地方。B．大的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在扇翅膀。C．滿院子的白光，是玉玉的，銀銀的，燈光也沒有這般亮。8、下面句子排序最恰當的一項是（

）

①名著是人類文化的精華，閱讀它們，如同與大師們攜手共游，可以增長見識，啟迪智慧。

②不妨先讀前言、后記和目錄，以便對這本書有個初步了解，猶如掌握了打開書的大門鑰匙。

③閱讀名著以自讀為主，當然掌握一些基本的閱讀方法也很有必要。

④最后要學會做讀書筆記，可以抄名言，寫摘要，養成“不動筆墨不讀書”的好習慣。

⑤還要注意略讀與精讀相結合，略讀全書有利于整體把握主要內容；精讀精彩部分有利于不斷提高欣賞能力。A．③②④⑤①B．①②③⑤④C．③②⑤④①D．①③②⑤④三、填空題9、根據內容填空

（1）居高聲自遠，________。

（2）莫等閑，________，空悲切。

（3）不飽食以終日，__________。

（4）______，但悲不見九州同。

（5）唐代詩人林杰描寫民間七夕乞巧的盛況的古詩《乞巧》中詩句“_____，穿盡紅絲幾萬條。”描寫了當時家家乞巧的盛況。10、把下列詞語補充完整，再任選一個詞寫一個句子。

畏(

)畏(

)

舉(

)聞(

)

流離(

)(

)

富(

)堂(

)

(

)五(

)十

內(

)外(

)

1．下列詞語中與畫“﹏﹏﹏”意思相近的一項是(

)

A．原原本本

B．勤勤懇懇

C．世世代代

2．選詞造句：_______________________四、文言文閱讀11、課內閱讀。梁國楊氏子九歲，甚聰惠。孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。為設果，果有楊梅。孔指以示兒曰：“此是君家果。”兒應聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽。”1．解釋下列加點詞語在文中的意思。

詣：______乃：______

2．用“/”標示兩處停頓。

孔

指

以

示

兒

曰

3．把下列句子譯成現代漢語。

（1）為設果，果有楊梅。

__________________________

（2）兒應聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽。”

__________________________

4．楊氏之子的回答妙在何處？

_________________________________

5．楊氏之子是一個怎樣的孩子？

_______________________五、現代文閱讀12、閱讀。再見吧，我不幸的鄉土喲！踏上了輪船的甲板以后，我便和中國的土地暫別了，心里自然充滿了悲哀和離愁。開船的時候我站在甲板上，望著船慢慢地往后退，離開了岸，一直到我看不見岸上高大的建筑物和黃浦江中的外國兵艦，我才掉過頭來。我的眼里裝滿了熱淚，我低聲說了一句“再見吧，我不幸的鄉土喲！”再見吧，我不幸的鄉土喲，這二十二年來你養育了我。我無日不在你的懷抱中，我無日不受你的扶持。我的衣食取給于你。我的苦樂也是你的賜予。我的親人生長在這里，我的朋友也散布在這里。在幼年時代你曾使我享受種種的幸福；可是在我有了知識以后，你又成了我的痛苦的源泉了。在這里我看見了種種人間的悲劇，在這里我認識了我們所處的時代，在這里我深受了各種的痛苦。我掙扎，我苦斗，我幾次瀕于滅亡，我帶了遍體的鱗傷。我用了眼淚和嘆息埋葬了我的一些親人，他們是被舊禮教殺了的。這里有美麗的山水，肥沃的田疇，同時又有黑暗的監獄和刑場。在這里壞人得志、好人受苦，正義受到摧殘。在這里人們為了爭取自由，不得不從事殘酷的斗爭。在這里人們在吃他的同類的人。——那許多的殘酷的景象，那許多的悲痛的回憶！喲，雄偉的黃河，神秘的揚子江喲，你們的偉大的歷史在哪里去了？這樣的國土！這樣的人民！我的心怎么能夠離開你們！再見吧，我不幸的鄉土喲！我恨你，我又不得不愛你。1．本文的結構有一個十分突出的特點，你認為是哪個特點（

）A．首尾呼應B．設置懸念C．總分總結構D．片段式結構2．第②段的主要意思是（

）A．“我”離開鄉土。B．“我”感恩鄉土。C．鄉土讓“我”痛苦。D．鄉土不幸。3．聯系全文，結合資料，你認為“我”離開鄉土的說法最恰當是（

）A．多災多難的鄉土使“我”不得不永遠逃離。B．到國外丟跟欺侮“我”國的人戰斗。C．“我”暫時離開鄉土，為更好回歸作準備。D．“我”不想再看到親人死去，永遠離別。4．最后一句“我恨你，我又不得不愛你”是否矛盾？為什么？

_____________________________________________六、仿寫句子13、按要求寫句子。

（1）我們祖國的地下蘊藏著豐富的煤和石油。（縮句）

_______________________

（2）老師激動地說：“同學們，我們的任務勝利完成了。”（改成轉述句）

_______________________

（3）仿寫句子。

例：它的果實埋在地里，不想桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝上，使人一見就生愛慕之心。

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（4）根據要求用“姿