姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年五年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區域內規范作答，超出答題區域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、看拼音，寫詞語。

ān

jū

lè

yè

zhènɡtōnɡrénhé

rénshòuniánfēng

yè

bù

bì

hù

lù

bù

shí

yí

duōshìzhīqiū

bīnɡhuānɡmǎluàn

liú

lí

shī

suǒ

shēnɡlínɡtútàn

jiāpòrénwánɡ

āihónɡbiànyě

mínbùliáoshēnɡ

二、選擇題2、下列加點字的讀音全部正確的一組是（

）A．眼瞼（liǎn）

膽怯（què）

有恃（shì）無恐B．垂蔓（màn）

抵御（yù）

深諳（ān）此道C．游隼（sǔn）

鏡匣（jiá）

親密無間（jiàn）D．拴（shuāng）住

推辭（cí）

頃（qīng）刻之間3、下列句子沒有語病的一句是（

）A．今天語文課上首先第一個回答王老師問題的是林明同學。B．秦兵馬俑是我國享譽世界的貴重的歷史文物。C．沒有林場工人的辛勤勞動，哪有鳥兒歸林的壯觀場面呢?4、下列詞語書寫有誤的一項是（

）A．津津有味

無限B．流光溢彩

質樸C．栩栩如生

書藉D．如饑似渴

荒唐5、下面句子中的省略號表示（）

“我死以后，你把我的皮留著。碰見什么緊急事，你就披上我的皮……”老牛沒說完就死了。A．話未說完。B．說話時斷斷續續。C．引文的省略。D．重復詞語的省略。6、下列句子中加點成語運用不恰當的一項是（

）A．家長的行為對孩子影響很大，對孩子的成長起著潛移默化的作用。B．聽著他風趣的回答，大家都忍俊不禁地笑起來了。C．高士其是一位兒童文學家，他的作品大都寫得平易近人。D．他平時光玩，要考試了，卻天天開夜車，結果得了病，真是自作自受。7、下列關于人物描寫方法說法錯誤的一項是（

）A．他突然望著雨來的胸脯，張著嘴，眼睛睜得圓圓的。（心理描寫）B．雨來嘟嘟囔囔地說：“我在屋里，什么也沒看見。”（語言描寫）C．天下了一夜大雪，積雪足有一尺厚，早晨門都很難推開。（環境描寫）D．青銅抓著一大把錢，站在雪地上，一時竟有點兒反應不過來。（動作描寫）8、把下列句子整理成一段話，排序最恰當的一項是（）。

①回旋的花紋中間有著色澤或深或淺的小點。

②如果仔細觀察的話，在每一個小點周圍又有著自成一圈的復雜圖樣。

③貝殼很小，卻非常堅硬精致。

④怪不得古時候的人們要用貝殼來做錢幣。A．③①②④B．③④①②C．③②①④D．④①②③三、填空題9、根據課文內容填空。

（1）兒童的世界是多姿多彩的。“___，___。”刻畫的是愛勞動的兒童；“___，___。”刻畫的是鑿冰的兒童；“___，___。”刻畫的是牛背吹笛的兒童。

（2）《游子吟》中運用比喻的手法表現母愛的詩句是：“___，___。”這句詩把母愛比作___，把自己比作___。10、先補充詞語，再按要求完成練習。

()(

)海北

一()半(

)

相()為()

()()有味

應()不()

無()無()

（1）表示“興味特別濃厚”的詞語是_______________。

（2）類似畫“”的“ABAC”式詞語，我還能再寫一個：_________________。

（3）用畫“

”的詞語造句。

__________________四、文言文閱讀11、閱讀與理解。古人談讀書（節選）余嘗謂讀書有三到，謂心到、眼到、口到。心不在此，則眼不看仔細，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口豈不到乎？——[宋]朱熹1．解釋下列加點字詞。

（1）卻只漫浪誦讀：____________。

（2）三到之中，心到最急：____________。

2．文中畫線句子是反問句，點明________________________。

3．讀了此文，我想到了許多名人讀書的故事，例如，____________的“韋編三絕”、匡衡的“________________________”、車胤的“________________________”。

4．你平時有什么好的讀書方法？請寫一寫。

________________________________________五、現代文閱讀12、閱讀。五官每一個健康的人都有五官，五官長在不同的人身上，有不同的姿態。在我看來，人的五官并無美丑貴賤之分。他們居于人的頭上，享受著至尊之位，控制著四肢的正常工作。鼻子在臉上的位置確實是得天獨厚，但是，他有諸多的生存風險。廁所、下水道中彌漫著的臭氣，他不得不長時間忍受，食物變質了需要他來鑒定。天災人禍常常會殃及到他，就說最常見的感冒吧，感冒幾乎無一例外地會出現鼻塞、流鼻涕等癥狀，遭殃的無非就是鼻子自己罷了。嘴巴居于鼻子之下，這絕對不是一個最佳位置，但他的功勞是不言而喻的。他可以讓你品嘗天下的美食，也可以讓你用語言表達自己的情感。但是我認為，嘴巴天生就不是一個享福的命，從“病從口入，禍從口出”這八個字里就能體會出嘴巴的無奈。在人的面孔中最重要的還屬眼睛。眼睛是心靈的窗戶，我們能通過他看到外面的美好世界，別人可以通過他感悟我們的心靈。耳朵能讓人聆聽智者的教誨，從而規范自己的言行，培養良好的品行。同時，耳朵也是五官中唯一被愛美的女士選中佩戴飾品的場所。我猜最讓耳朵煩心的事情還是___________。五官中被我排在末尾的就是眉毛小弟了，他看似無用，其實用處可大著呢！天上下雨的時候，為眼睛遮風擋雨的重任就責無旁貸地落在了眉毛的身上，他的確可以稱得上是眼睛的保護傘，他的重要性就體現于此。對于五官，我絕無偏愛，因為每一個人都不能缺少他們中的任何一員，需要五官齊心協力，才能共同創造美好的未來！1．聯系上下文，解釋下列詞語的意思。

（1）不言而喻：___________________

（2）責無旁貸：___________________

2．文章是按照（

）的結構方式來安排段落內容的。A．總——分B．分——總C．總——分——總3．文章的橫線處作者會怎樣介紹耳朵呢？請想一想，用幽默風趣的語言在文章橫線處補充合適的內容。

4．每個五官各有自己的優點和缺點，讀完短文后，我知道鼻子的優點是__________________，缺點是_______________；嘴巴的優點是能________________，缺點是_______________。

5．本文讓你聯想到了學過的哪篇文章？兩篇文章告訴了我們同樣一個道理，請用一句名言來回答。

_____________________六、仿寫句子13、按要求完成句子練習。

（1）書籍，是人類文明的“長生果”。

仿寫句子：書籍，是______________________________。