姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、看拼音寫詞語(yǔ)。

qīlǜ

yúnyá

dàdùhé

tiěsuǒ

wēiyí

pángbó

níwán

mínshān

二、選擇題2、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字讀音全都正確的是（

）A．渲xuàn染

勾勒l(shuí)è

笨拙zhuó

低吟yínB．一簇cù

嫵fǔ媚

鳴囀zhuàn

羞澀sèC．花苞bāo

綴zhuì滿

馥fù郁

婆娑suōD．搖曳yì

冠ɡuā冕

旖旎nǐ

花蕾lěi3、疫情影響了人們的生活，以下描述中使用成語(yǔ)不恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

）A．為了增強(qiáng)防控意識(shí)，人們?cè)诠矆?chǎng)合佩戴口罩已成了司空見(jiàn)慣的現(xiàn)象。B．不管哪個(gè)地方發(fā)生災(zāi)難，總有來(lái)自五湖四海的幫助。C．為了防止疫情蔓延，“封城”是萬(wàn)不得已的舉措。D．因?yàn)橐咔榈木壒剩總€(gè)城市都不同以往，真是萬(wàn)象更新。4、下列詞語(yǔ)的書寫全部正確的一項(xiàng)是（

）A．雕刻

干躁

念念有詞B．橡皮

斑點(diǎn)

忘乎所已C．疙瘩

沙啞

粉身碎骨D．點(diǎn)綴

宣告

暴露無(wú)疑5、《狼牙山五壯士》和《開(kāi)國(guó)大典》都運(yùn)用了（

）的方法描寫場(chǎng)面。A．動(dòng)靜結(jié)合B．點(diǎn)面結(jié)合C．虛實(shí)結(jié)合三、填空題四、古詩(shī)背誦五、課內(nèi)閱讀六、課外閱讀七、語(yǔ)言表達(dá)八、書面表達(dá)6、給“出”添加偏旁或部首組成新字，再給新字組個(gè)詞。

（1）__________(

)

（2）__________(

)

（3）__________(

)

（4）__________(

)7、根據(jù)課文及古詩(shī)名言填空。

（1）面對(duì)時(shí)光流逝，朱自清自問(wèn)：“在___________的日子里，在___________的世界里的我能做些什么呢？”

（2）2020年6月，我國(guó)戍邊戰(zhàn)士祁發(fā)寶、陳紅軍、陳祥榕、肖思遠(yuǎn)、王焯冉誓死守衛(wèi)祖國(guó)疆土，用實(shí)際行動(dòng)證明：“祖宗疆土，當(dāng)以死守，___________。”正像毛澤東在《為人民服務(wù)》中說(shuō)過(guò)的，為_(kāi)__________而死，就___________。

（3）古人寫詩(shī)，喜歡把自己的品格和志向融入事物之中，托物言志。“粉骨碎身渾不怕，___________”，這是于謙以石灰來(lái)比喻自己不畏艱難、堅(jiān)貞不屈的高尚品質(zhì)；“___________，任爾東西南北風(fēng)”，這是鄭燮借竹子表達(dá)自己剛正不阿、鐵骨錚錚的高尚品格；“___________，只留清氣滿乾坤”，這是王冕借墨梅自喻，表達(dá)自己與世無(wú)爭(zhēng)、淡泊自守的心志。8、按要求改寫句子。

1．把陳述句改寫成反問(wèn)句。?

狼牙山五壯士身上那種英勇無(wú)畏的精神令人敬佩。

___________________________________

2．把反問(wèn)句改成陳述句。?

老舍先生筆下的草原難道不美麗嗎？

_____________________________________

3．把“把”字句改成“被”字句。?

它會(huì)把你和草一起吞到肚子里去。

_____________________________________9、閱讀。竹節(jié)人＜節(jié)選＞①有一段時(shí)間，我們?nèi)陨狭硕分窆?jié)人。②把毛筆桿鋸成寸把長(zhǎng)的一截，這就是竹節(jié)人的腦袋連同身軀了，在上面鉆一對(duì)小眼，供裝手臂用。再鋸八截短的，分別當(dāng)四肢。用一根納鞋底的線把它們穿在一起，就成了。鋸的時(shí)候要小心，弄不好一個(gè)個(gè)崩裂，前功盡棄。③那一段時(shí)間，媽媽怪我總是把毛筆弄丟，而校門口賣毛筆的老頭則生意特別好。④教室里的課桌破舊得看不出年紀(jì)，桌面上是一道道豁開(kāi)的裂縫，像黃河長(zhǎng)江，一不小心，鉛筆就從裂縫里掉下丟了。⑤而現(xiàn)在，這些裂縫正好用來(lái)玩竹節(jié)人。⑥仔細(xì)想來(lái)，那個(gè)發(fā)明這竹節(jié)人的家伙，準(zhǔn)也是坐這種課桌長(zhǎng)大的。⑦把穿著九個(gè)竹節(jié)的鞋線嵌入課桌裂縫里，在下面一拉緊，那立在裂縫上的竹節(jié)們就站成一個(gè)壯士模樣，叉腿張胳膊，威風(fēng)凜凜，跟現(xiàn)今健美比賽中那脖子老粗、渾身疙瘩肉的小伙子差不多。⑧將鞋線一松一緊，那竹節(jié)人就手舞之、身擺之地動(dòng)起來(lái)。兩個(gè)竹節(jié)人放在一起，那就是搏斗了，沒(méi)頭沒(méi)腦地對(duì)打著，不知疲倦，也永不會(huì)倒下。1．寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。

破舊——_____

疲倦——_____

前功盡棄——_____

威風(fēng)凜凜——_____

2．請(qǐng)根據(jù)選文第②自然段的內(nèi)容將下面的“竹節(jié)人制作指南”補(bǔ)充完整。

材料：_____

制作方法：第一步：把毛筆桿鋸成_____，作為_(kāi)____，再在上面鉆一對(duì)小眼，供_____；第二步：_____，分別當(dāng)四肢；第三步：_____。

3．“那一段時(shí)間，媽媽怪我總是把毛筆弄丟，而校門口賣毛筆的老頭則生意特別好”的原因是_____。

4．第⑥自然段中加點(diǎn)詞“家伙”“準(zhǔn)也是”這些口語(yǔ)化的詞，一方面展現(xiàn)了“我的童心”，另一方面也流露出“我”_____之情。

5．選文第⑦⑧自然段主要寫了什么？

_____10、文學(xué)類閱讀。看戲葉君健①時(shí)間是晩上八點(diǎn)。太陽(yáng)雖然早已落下，但暑氣并沒(méi)有收斂。沒(méi)有風(fēng)，公園里那些屹立著的古樹(shù)是靜靜的。露天的勞動(dòng)劇場(chǎng)也是靜靜的。②但劇場(chǎng)里并不是沒(méi)有人。相反地，人擠得非常滿。每個(gè)角落里都是人，連過(guò)道的石階上都坐著人：工人、店員、手藝人、干部、學(xué)生，甚至還有近郊來(lái)的農(nóng)民——一句話，我們首都的勞動(dòng)人民。從前面一排向后面一望，這簡(jiǎn)直像一個(gè)人海。他們所散發(fā)出來(lái)的熱力和空中的暑氣凝結(jié)在一起，罩在這個(gè)人海上面像一層煙霧。煙霧不散，海在屏住呼吸③舞臺(tái)上的幕布分開(kāi)了，音樂(lè)奏起來(lái)了，演員們踩著音樂(lè)的拍子，以莊重而有節(jié)奏的步伐走到腳燈前面來(lái)了。燈光射在他們五顏六色的絲縷和頭飾上，激起一片金碧輝煌的彩霞。這個(gè)迷蒙的海上頓時(shí)出現(xiàn)了海市蜃樓。那里面有歌，也有舞；有悲歡，也有離合；有忠誠(chéng)，也有奸讒……但主導(dǎo)這一切的卻是一片忠心耿耿、為國(guó)為民的熱情。這種熱情集中地、具體地在穆桂英身上表現(xiàn)出來(lái)。④當(dāng)這個(gè)女主角以輕盈而矯健的步子走出場(chǎng)來(lái)的時(shí)候，這個(gè)平靜的海面陡然膨脹起來(lái)了，卷起了一陣暴風(fēng)雨。觀眾像觸了電似的對(duì)這位女英雄報(bào)以雷鳴般的掌聲。她開(kāi)始唱了。她圓潤(rùn)的歌喉在夜空中顫動(dòng)，聽(tīng)起來(lái)似乎遼遠(yuǎn)而又逼近，柔和而又鏗鏘。歌詞像珠子似的從她的一笑一顰中，從她的優(yōu)雅的“水袖”中，從她的婀娜的身段中，一粒一粒地a（

）下來(lái)，b（

）在地上，c（

）到空中，d（

）進(jìn)每一個(gè)人的心里，引起一片深遠(yuǎn)的回音。⑤觀眾像著了魔一樣，忽然變得鴉雀無(wú)聲。⑥他們看得入了神，情感和舞臺(tái)上女主角的情感交融在一起。隨著劇情的發(fā)展，女主角的歌舞漸漸進(jìn)入高潮。觀眾的情感也漸漸進(jìn)入高潮。潮在漲，沒(méi)有誰(shuí)能控制住它。這個(gè)一度平靜下來(lái)的人海又忽然膨脹起來(lái)。戲就是在這時(shí)候要到達(dá)頂點(diǎn)。我們的女主角也就在這時(shí)候像一朵盛開(kāi)的鮮花，觀眾想要把這朵鮮花捧在手里，不讓它消逝。他們不約而同地從座位上起來(lái)，真像潮水一樣，涌到我們這位藝術(shù)家面前。舞臺(tái)已經(jīng)失去了界限，整個(gè)劇場(chǎng)就是一個(gè)龐大的舞臺(tái)⑦我們的這位藝術(shù)家是誰(shuí)呢？他就是梅蘭芳先生。過(guò)了半個(gè)世紀(jì)的舞臺(tái)生活以后，現(xiàn)在以66歲的高齡，他仍然能創(chuàng)造出這樣富有朝氣的美麗形象，仍然能表現(xiàn)出這樣充沛的青春活力，這不能不說(shuō)是一個(gè)奇跡。這種奇跡只有在我們的國(guó)家才能產(chǎn)生——因?yàn)槲覀儞碛羞@樣熱情的觀眾和這樣熱情的藝術(shù)家。1．給加點(diǎn)的字注音：

（1）膨脹_______

（2）潮在漲_______

2．根據(jù)所給意思，從文中第④段中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)填在橫線上。

（1）姿態(tài)柔美的樣子：_______

（2）聲音響亮而有節(jié)奏：_______

3．將下列詞語(yǔ)恰當(dāng)?shù)靥畹轿闹械睦ㄌ?hào)內(nèi)（填序號(hào)）。

A．滴

B．濺

C．滾

D．落

a．(

)

b．(

)

c．(

)

d．(

)

4．從第④段中找出4個(gè)量詞抄下來(lái)。

_______、_______、_______、_______

5．根據(jù)選文內(nèi)容判斷下列說(shuō)法的正誤，正確的畫“√”，錯(cuò)誤的畫“×”。

（1）劇場(chǎng)“簡(jiǎn)直是一個(gè)人海”說(shuō)明了廣大群眾衷心喜愛(ài)梅蘭芳的舞臺(tái)藝術(shù)。(

)

（2）“這個(gè)迷蒙的海上頓時(shí)出現(xiàn)了海市蜃樓”這個(gè)比喻是說(shuō)京劇舞臺(tái)像海市蜃樓般可望而不可即。(

)

（3）“遼遠(yuǎn)”與“逼近”、“柔和”與“鏗鏘”是兩對(duì)反義詞，用在一起使句子前后矛盾，顯得不合適。(

)

（4）文章著力渲染了觀眾的表現(xiàn)，這樣寫既表現(xiàn)了觀眾的熱情，又烘托了梅蘭芳無(wú)與倫比的藝術(shù)造詣，突出了文章的中心。(

)

6．找出描寫梅蘭芳先生演唱的句子抄寫下來(lái)，并說(shuō)說(shuō)你從中體會(huì)到了什么。

__________________________________

7．請(qǐng)用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)贊美梅蘭芳先生的舞臺(tái)藝術(shù)。

__________________________________

8．分別說(shuō)說(shuō)下面兩個(gè)比喻句的作用是什么？

（1）這個(gè)平靜的海面陡然膨脹起來(lái)了，卷起了一陣暴風(fēng)雨。

作用：___________________________________

（2）觀眾像著了魔一樣，忽然變得鴉雀無(wú)聲。

作用：_______________