姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年四年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區域內規范作答，超出答題區域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、看拼音寫字詞

我家院里有一棵pú

tao樹。春天，在春雨的zī

rùn下，它nèn綠的葉子zhú

jiàn

shū展開；夏天，它枝葉mào

shèng，yóu如一柄大大的遮陽傘；秋天，成shú的pú

tao別提多rě人喜愛了；冬天，它的葉子枯wěi了，枝干卻有力地盤xuán在棚架上，為來年生長積蓄力liàng。二、填空題2、給多音字注音并組詞。

扎_______(

)_______(

)_______(

)

率_______(

)_______(

)3、形近字組詞。

梅(

)

麥(

)

唯(

)

蛺(

)

海(

)

青(

)

惟(

)

峽(

)4、反義詞。

激烈——(

)

持續——(

)

兇猛——(

)

摧毀——(

)

憤怒——(

)

堅定——(

)

光榮——(

)

艱巨——(

)

勝利——(

)

頑強——(

)

驚天動地——(

)5、用恰當的關聯詞語把下列不完整的句子補充完整。

（1）________對學習產生了濃厚的興趣，________我的成績提高很快。

（2）周末到了，________選擇看課外書，________選擇打羽毛球，我舉棋未定。

（3）________媽媽怎么勸說，________無法動搖我學習舞蹈的決心。

（4）________沒有站在領獎臺上，________我為自己的積極參與感到無比的驕傲。6、成語填空，并說明這些成語的用法。

(

)嘗輒(

)

囫圇(

)(

)

(

)光掠(

)

不甚(

)(

)

這些成語都是形容__________________________________________的。三、課內閱讀7、閱讀短文，回答問題西門豹治鄴（片段）西門豹面對著漳河站了很久。那些官紳都提心吊膽，大氣也不敢出，西門豹回過頭來，看著他們說：“怎么還不回來，請你們去催催吧！”說著又要叫衛士把他們扔下漳河去。官紳一個個嚇得面如土色，跪下來磕頭求饒，把頭都磕破了，直淌血。西門豹說：“好吧，再等一會兒。”過了一會兒，他才說：“起來吧。看樣子是河伯把他們留下了。你們都回去吧。”老百姓都明白了，巫婆和官紳都是騙錢害人的。從此，誰也不敢再提給河神要媳婦，漳河也沒有發大水。西門豹發動老百姓開鑿了十二條渠道，把漳河的水引到田里。莊稼得到灌溉，年年都獲得好收成。1．找出文中描寫官紳害怕的兩個詞：______________________

2．聯系全文想一想，根據課文內容填空。

摸清底細→(

)→(

)

3．仔細品讀西門豹言行的幾句話，照樣子寫寫他這樣說的目的。

例：“巫婆怎么還不回來，麻煩你去催一催吧。”（處死官紳頭子）

（1）“怎么還不回來，請你們去催催吧！”“好吧，再等一會兒。”(

)

（2）“起來吧。看樣子是河神把他們留下了。你們都回去吧。”(

)四、散文閱讀8、閱讀短文。讀書不忘救國蘇步青是我國蜚聲海內外的杰出數學家。初中的時候，蘇步青憑著自己的天資聰明、勤學好問，成績一直非常好，但對數學還沒什么興趣，因為他覺得數學太簡單，一學就懂。在浙江省立第十中學念初三時，學校來了一位教數學的老師，聽說這位老師很出眾，所以蘇步青稍微提起了一點興趣。上課鈴響了，從門外走進一個身材瘦高、穿白色西裝的年輕人，他的臉色很白，棱角很分明，眉宇間透著一股英氣。這樣年輕還穿西裝的老師真是罕見，一進門便引起班里的一片嘩然。走上講臺，楊老師表現得很鎮靜，把課本向桌上一放，說了聲：“同學們，我姓楊，今天我們不講課本，要講國家！”他講話的聲音不算大，但每個字都像晶亮的子彈射進每個人的心房。于是下面又是一陣騷動，沒精打采的蘇步青也打起了精神。楊老師接著說：“當今世界，弱肉強食，世界列強倚仗船堅炮利，都想蠶食瓜分中國。中華亡國滅種的危險迫在眉睫，振興科學，發展實業，救亡圖存，在此一舉。國家的興衰，在座的每一位同學都該負起應有的責任。”他旁征博引，隨后又講述了數學在現代科學技術發展中的巨大作用，“為了救亡圖存，必須振興科學。數學是科學的開路先鋒，為了發展科學，必須學好數學……”這一堂課使蘇步青明白了數學的真正意義和自己身上肩負的歷史責任，就是這節課影響了他一生的道路，把他引入了神秘的數學王國。從那以后，在楊老師的影響下，蘇步青的興趣從文學轉向了數學，并從此立下了“讀書不忘救國，救國不忘讀書”的座右銘。功夫不負有心人，蘇步青在數學上漸漸地嶄露頭角。17歲時，蘇步青赴日留學，并以第一名的成績考取東京高等工業學校，在那里，他如饑似渴地學習著。當日本一所大學準備聘他去任待遇優厚的副教授時，蘇步青卻決定回國，回到撫育他成長的祖國任教。回到浙江大學任教授的蘇步青，生活十分艱苦。面對困境，蘇步青的回答是：“吃苦算得了什么，我心甘情愿，因為我選擇了一條正確的道路，這是一條愛國的光明之路啊！”1．蘇步青是一名（）A．科學家B．數學家C．文學家D．醫學家2．楊老師引起班里一片嘩然的原因是（）A．老師身材瘦高、穿白色西裝B．老師臉色很白，棱角很分明C．老師眉宇間透著一股英氣D．年輕還穿西裝的老師真是罕見3．與文中“蜚聲海內外”的意思不一樣的詞語是（）A．名揚中外B．中外馳名C．舉世聞名D．鮮為人知4．與文中畫線部分意思相近的一項是（）A．鞠躬盡瘁，死而后已。B．天下興亡，匹夫有責。C．為中華之崛起而讀書。D．讀書不忘救國，救國不忘讀書。5．本文講了一件什么事？請簡要概括。

___________________

6．你覺得蘇步青是個怎樣的人？請結合文本進行分析。（寫出兩點）

_______________________五、語言表達9、口語交際。

周末，你去家門口的車站接一位不認識的客人，你需要先在電話里介紹自己，接站時讓他能夠認出你。

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