姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年三年級(jí)語文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、讀拼音，寫詞語。

zhìhuì

xīnshǎnɡ

nuòruò

xiōnɡm(xù)ěnɡ

móxínɡ

二、填空題2、查字典填空。

“潔”是____結(jié)構(gòu)，用部首查字法應(yīng)先查“____”部，再查____畫。用拼音查字法應(yīng)先查音序____，再查音節(jié)____。可以組詞____。3、比一比，再組詞。

瓣(

)

誘(

)

驕(

)

組(

)

歷(

)

辨(

)

透(

)

嬌(

)

阻(

)

厲(

)三、信息匹配4、選詞填空。

扇動(dòng)

感動(dòng)

生動(dòng)

撥動(dòng)

（1）聽了黃文秀的先進(jìn)事跡，大家(

)得流下了眼淚。

（2）剛下水的群鴨，(

)著翅膀拍水戲耍。

（3）我和弟弟跟爸爸去游泳，弟弟不停地用雙手(

)著水花。

（4）李老師講課(

)有趣，語言幽默，同學(xué)們都很喜歡他。四、選擇題5、下列四組詞語中沒有錯(cuò)別字的一組是（）A．咳嗽嘔吐善罷甘休B．嘀咕嘮叨翻山躍嶺C．憂豫敏捷各式各樣D．照列歷害走南闖北五、課內(nèi)閱讀6、閱讀短文，回答問題。金色的草地有一天、我起得很早去（鉤

釣）魚。發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的。中午回家的時(shí)候，我看見草地是金色的。傍晚的時(shí)候，草地又變綠了。這是為什么呢？我來到草地上，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合（攏

壟）的。原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。花朵張開時(shí)，它是金色的，草地也是金色的；花朵合（lǒng）時(shí)，金色的花瓣被包住，草地就變成綠色的了。1．給括號(hào)里正確的字打“√”。

2．用上文中加點(diǎn)兒的詞語，寫一句話。

_______________________

3．仔細(xì)讀讀上面的選文，把下面的內(nèi)容補(bǔ)充完整，體會(huì)作者細(xì)致的觀察。

我早晨去釣魚的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)草地并不是(

)的，而是(

)的。中午回家的時(shí)候，我看見草地是(

)的。傍晚的時(shí)候，草地又變成(

)的了。

4．“蒲公英的花就像我們的手掌”這句話，是把(

)比作(

)。六、現(xiàn)代文閱讀7、閱讀短文。小螞蟻的故事①一天，一只小螞蟻在一棵大樹附（fù）近找食物，找了很久，才在一片綠葉上發(fā)現(xiàn)了一條小青蟲。它興奮地招呼伙伴們分享（xiǎnɡ）“美食”，不料來了一只公雞，搶先把小青蟲吃了。小螞蟻望著公雞，自言自語道：“我們螞蟻尋找食物可真難呀！聽說樹上住著一只蜘蛛，靠一張網(wǎng)就能得到很多食物，我去跟它學(xué)學(xué)本領(lǐng)。”②小螞蟻沿著樹干往上爬，它看見蜘蛛舒舒服服地躺在蛛網(wǎng)上，一只蚊子“不請(qǐng)自來”被粘在蛛網(wǎng)上，立刻變成了蜘蛛的“美食”。小螞蟻看后著急地說：“蜘蛛姐姐，快點(diǎn)把你的本領(lǐng)教給我吧！讓我像你一樣，織一張網(wǎng)，在網(wǎng)上一躺，一輩子不餓肚子，該多好啊！”③說話間，夜幕降臨（lín）了，小螞蟻準(zhǔn)備睡覺了，蜘蛛?yún)s忙碌起來。它先把網(wǎng)上的絲一根根吃進(jìn)肚子里，又重新把絲從腹（fù）部的噴絲口噴出來，開始織新的蛛網(wǎng)。小螞蟻驚訝地看著這一切。④小螞蟻問蜘蛛：“你為什么要把網(wǎng)拆（chāi）了重織？”蜘蛛答道：“如果不把干了的絲吃進(jìn)肚子，重新織網(wǎng)，網(wǎng)就沒有黏（nián）性，第二天就粘不住飛蟲，我就要挨餓。”小螞蟻又問：“你每晚都要這樣干活嗎？”蜘蛛說：“是的，從不間斷。”⑤小螞蟻沒再問什么，默（mò）默地沿著樹干朝下爬去。它一邊爬一邊想……1．讀第①至③自然段，從文中找出“小螞蟻”心情變化的詞語，填寫在括號(hào)里。

興奮——()——驚訝

2．聯(lián)系短文第①自然段的內(nèi)容，判斷下列說法是否正確，正確的畫“√”，錯(cuò)誤的畫“×”。

（1）一只公雞搶先把小青蟲吃了。()

（2）小螞蟻招呼一只公雞分享“美食”。()

（3）小螞蟻在一棵大樹附近找食物，一會(huì)兒就找到了。()

（4）小螞蟻找了很久，才在一片綠葉上發(fā)現(xiàn)了一條小青蟲。()

3．在第②自然段中，加點(diǎn)詞語“不請(qǐng)自來”指的是（）A．小螞蟻爬到樹上來了。B．蜘蛛舒舒服服地躺在蛛網(wǎng)上。C．小螞蟻向蜘蛛學(xué)習(xí)找食物的本領(lǐng)。D．一只蚊子沒有被邀（yāo）請(qǐng)，自己飛來被粘在了蛛網(wǎng)上。4．在第③自然段中，用“______”畫出蜘蛛織網(wǎng)過程的語句。

5．短文第⑤自然段寫：“小螞蟻沒再問什么，默默地沿著樹干朝下爬去。它一邊爬一邊想……”小螞蟻會(huì)想些什么呢，請(qǐng)你寫在下面的橫線上。

_____________

6．文中的小動(dòng)物我喜歡_________，因?yàn)樗黖___________。七、語言表達(dá)8、觀察封面，完成練習(xí)。

1．分析故事的題目，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)故事是圍繞(

)來描寫的。

A．蛋

B．小猴

C．烏龜

D．母雞

2．請(qǐng)你結(jié)合題目和封面上的插圖來發(fā)揮想象，編一小段故事。

____________________________________八、想象作文9、習(xí)作。

從下面的題目中任選一個(gè)，寫一篇想象故事。比比看誰的故事最奇妙、最吸引人。字?jǐn)?shù)不少于250個(gè)。習(xí)作中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。

注意：習(xí)作寫完后，再次認(rèn)真讀一讀。

會(huì)下蛋的公雞

裝在口袋里的爸爸

媽媽是只貓

花生米的旅行九、話題作文10、習(xí)作。

同學(xué)們，還記得書中《我愛故鄉(xiāng)的楊梅》這篇習(xí)作例文嗎？那么生活中，你觀察過自己最喜