姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年五年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區域內規范作答，超出答題區域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、看拼音寫詞語。

xùnliángqīngxiùyāyìkùshǔquánlì

tànhuǒxīnsuānfánsuǒduīqìzhìpǔ

qiǎnxiǎnfǔchōngàimùyōuránbàofā

二、選擇題2、下面帶點字讀音正確的一組是（

）A．內卷（juǎn）

直奔（bēn）

悄（qiāo）然

落（luò）在后邊B．間（jiàn）隔

任（rén）丘

便（biàn）宜

果實累累（lěi）C．劃（huà）歸

傳（zhuàn）記

龜（jūn）裂

默而識（zhì）之D．削（xiāo）弱

冠（guān）名

三更（gēng）

干將（jiàng）發硎3、下面有四個句子，其中沒有語病的一項是（

）A．因為我們生活富裕了，所以就不應該浪費。B．我估計他的生活一定非常艱難。C．稻子成熟了，田野上一片碧綠，一派豐收的景象。D．我對民間故事很感興趣。4、下列音、形完全正確的一項是（

）A．監（jiàn）生

齜（cī）牙

長瞟

詭桿B．薄（bó）弱

揪（jiū）住

禱告

儀態C．嘩（huà）笑

窈（yáo）窕

牲蓄

污穢D．翹（qiào）起

癡（zhī）迷

揩油

船梢5、下列句子標點運用正確的一項是（

）A．它的果實埋在地里，不像桃子，石榴，蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝上，使人一見就生愛慕之心。B．“吃什么？”將軍白了他一眼：“戰士們吃什么我就吃什么。”C．民兵發現了敵情就吆喝起來，一個接一個，一直傳到指揮部里。老百姓管這種吆喝叫《無線電》。D．廟會里賣玩意兒的也不少，彩色的紙風車、布老虎、泥人、竹制的花蛇……6、和“打開天窗說亮話”意思一樣的成語是（

）A．胡言亂語B．直言不諱C．花言巧語7、下面四句人物描寫中，不屬于動作描寫的一項是（

）A．他脫了上衣，爬上桅桿去追猴子。B．我的心劇烈地跳動起來，用恐懼的眼光瞅了瞅父親。C．她的心仿佛變成鉛塊，很重地墜落下去。D．我立刻起來，揉揉蒙朧的睡眼，走進他的辦公室。8、填入下面橫線外的句子，順序排列最恰當的一項是（

）。

想和做怎么樣才能夠聯合起來呢？

①想的時候要從實施出發，就是不能“空想”，必須去接近實際。②當然要觀察。③我們常常聽說：“從實際出發”這句話，這就是想和做聯合起來的一條路。④怎樣才能接近實際？⑤光靠觀察還不夠，還得有行動。A．①②③④⑤B．③①④②⑤C．③①②④⑤D．①③②④⑤三、填空題9、根據課文內容或要求填一填。

（1）一粥一飯，__________。半絲半縷，____________。

（2）夕陽西沉，_____________，那風聲、蟲鳴，聽起來也愈發叫人__________。

（3）關于讀書，古人留下許多經典名句：陶淵明用“_____________，歲月不待人”勸誡我們要惜時；蘇軾用“舊書不厭百回讀，_________”告訴我們只有多讀才能明白其中深意；朱熹用“______________？為有源頭活水來”告訴我們要不斷學習，汲取新的知識，才能使內心澄明。10、填空使下面的詞語成為一組反義詞，并用這兩個詞語寫一段話，不少于30字。

(

)(

)聞名

(

)(

)遠揚

_____________________________________四、文言文閱讀11、閱讀理解高山流水伯牙子鼓琴，其友鐘子期聽之，方鼓而志在①太山，鐘子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山！”少選②之間，而志在流水，鐘子期復曰：“善哉乎鼓琴，湯湯③乎若流水！”鐘子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復鼓琴，以為世無足為鼓琴者。非獨鼓琴若此也，賢者亦然。雖有賢者，而無以接④之，賢者奚由⑤盡忠哉！驥⑥不自至千里者，待伯樂而后至也。

【注釋】①志在：意在描繪。②少選：一會兒。③湯湯：大水急流的樣子。④接：交接。⑤奚由：“由奚”的倒裝，從何。⑥驥：千里馬。

1．理解下面劃線的內容。

（1）伯牙鼓琴：__________。

（2）以為世無足為鼓琴者：_____________。

2．文中的“驥”比喻________，“伯樂”比喻______________。

3．對下列句子中的語氣助詞“哉”的用法，理解正確的一項是（

）

（1）善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水！

（2）賢者奚由盡忠哉！A．（1）表示感嘆，（2）表示反問。B．（1）表示感嘆，（2）表示設問。C．（1）表示設問，（2）表示感嘆。D．（1）表示設問，（2）表示反問。五、現代文閱讀12、課外閱讀。閑談“讀書法”古今中外，圣賢先哲，留下的讀書之法，浩如煙海。但究竟自己最適合什么樣的讀書法，還是應當因人而異的。魯迅先生喜歡“跳讀法”，因為他認為：“若是碰到疑問而只看到這個地方，那么無論到多久都不懂的。所以，跳過去，再向前進，于是連以前的地方都明白了。”而愛因斯坦的“總、分、合”三步讀書法，特點同樣十分明顯。所謂總，就是對全文形成總體印象，所謂分，就是在總體了解基礎上，再逐字略讀一下全文的內容。而在略讀中，則要特別注意書中的重點、要點以及與自己需要密切相關的內容。最后是合，就是在略讀全書之后，著重把已經獲得的印象條理化，系統化，使觀點與材料有機結合起來。英國作家毛姆的“樂趣”讀書法，是他在自己的讀書實踐中摸索出來的。他提出“為樂趣而讀書”的主張，他說：“我也不勸您一定要讀完一本再讀一本。就我自己而言，我發覺同時讀五六本書反而更合理。因為，我們無法每天都保持不變的心情，而且，（

）在一天之內，（

）不見得會對一本書具有同樣的感情。”如此“腳踏多條船”，使自己的讀書興致始終都保持在高度興奮之中，其效果當然要比“感情專一”抱著一本書疲意地一啃到底好得多。當然，（

）哪種讀書方法，對求學者而言，它（

）只是一種工具而已。所以，萬不可為某種方法所左右，尤其忌諱讀死書、死讀書的惡習，對所捧之書，既能鉆進去，又能跳出來。這樣才能把書讀活，使他人的知識為自己所用，正如孟子所言：“盡信書則不如無書。”1．選擇合適的關聯詞填如文中括號里。

雖然……但是……

即使……也……

無論……都……

既……又……

2．在短文中找出對應的詞語填在括號里。

A．形容文獻、資料等非常豐富。(

)

B．根據人的個體差異，而采取不同的態度或方式對待。(

)

3．填空。短文寫了_______、_______、_______三位名人的讀書方法，分別是_______、_______、_______。

4．根據短文內容判斷，對的打“√”，錯的打“×”。

A．短文告訴我們：讀書方法因人面異，我們要靈活讀書。(

)

B．短文告訴我們：圣賢先哲，留下的讀書之法都適合我們。(

)

5．你認為哪個讀書方法好？為什么？你有什么讀書的好方法呢？

____________________六、仿寫句子13、按要求完成句子練習。

（1）一本好書是一把鑰匙，它將開啟智慧寶庫之門；一本好書是_________，它將__________。（仿照畫線句子，補全句子）

（2）這些領悟是課外讀物的饋贈。（改為反問句）

___________________

（3）幾年后，當我再拿起那首詩，我不得不承認父親是對的。（把雙重否定句改為肯定句）

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（4）窗外下起了大