姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年三年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區域內規范作答，超出答題區域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、看拼音寫詞語

前幾日的那場冬雪，把孩子們帶進了歡樂的銀色世界。一顆顆潔白的róngqiú仿佛是插上chìbǎng的小精靈來到人間。小朋友們張開shuāngbì，在校園里開心地tiàowǔ、gēchàng。二、填空題2、填一填

（1）“蹈”字一共有____畫，第十四筆是____。

（2）“爽”字共有____畫，第十筆是____；“爽”字用部首查字法，應查部首____，除去部首還有____。

（3）“鮮”字有兩個讀音，我會根據不同的讀音組詞。

①xiān_______

②xiǎn_______3、比一比，再組詞。

捧(

)株(

)頸(

)提(

)勻(

)

棒(

)珠(

)頂(

)題(

)均(

)三、信息匹配4、把下列詞語補充完整，并按要求完成練習。

沒精(

)(

)

相(

)并(

)

爭(

)斗(

)

翩翩(

)(

)

(

)(

)粼粼

(

)(

)書畫

（1）仿照畫橫線的詞語再寫兩個詞語：_____________、_______________。

（2）“(

)(

)書畫”被稱為____________。

（3）我能選一個最喜歡的詞語造句。

________________四、選擇題5、下列詞語書寫完全正確的一項是（

）A．組織

阻礙

修健

建造B．征途徐徐辨論

爭辯C．跨越挎包內容肌肉D．陌生柏樹干燥

躁熱五、課內閱讀6、課內閱讀。鹿擺擺身子，水中的倒（dǎodào）影也跟著擺動起來。他從來沒有注意到自己是這么漂亮！他不著急離開了，對著池水欣賞自己的美麗：“①啊！我的身段多么勻稱（chènchèng），我的角多么精美別致，好像兩束美麗的珊瑚！”一陣清風吹過，池水泛起了層層波紋。鹿忽然看到了自己的腿，不禁（jìnjīn）噘起了嘴，皺起了眉頭：“②唉，這四條腿太細了，怎么配得上這兩只美麗的角呢！”鹿開始抱怨起自己的腿來。就在他沒精打采地準備離開的時候，忽然聽到遠處傳（chuánzhuàn）來一陣腳步聲。他機靈地支起耳朵，不錯，正是腳步聲！鹿猛一回頭，哎呀，一頭獅子正悄悄地向自己逼近。（選自《鹿角和鹿腿》）1．用“√”畫出加點字的正確讀音。

2．寫出下列詞語的反義詞。

著急(

)精美(

)機靈(

)

3．讀選文中畫線的句子，并做題。

（1）句①表達了________對________的________和________之情。

（2）句②表達了________對________的________和________的情緒。

4．選文是根據《________》的相關內容改寫的，下列同樣根據它的相關內容改寫的文章是(

)

A．《池子與河流》B．《北風和太陽》C．《狐貍和烏鴉》D．《灰姑娘》六、現代文閱讀7、課外閱讀在線。小河與大海秋天，河水上漲，河面變得寬闊了。小河覺得天底下只有自己最大了。他得意洋洋地流向大海，想和大海比一比誰大。

小河這樣一邊得意地想著，一邊走著，別提多高興了。一路上，他仰著頭，挺著胸，興奮地翻著浪花，唱著歡樂的歌。

到了大海，只見一片汪洋。往遠處看，天連著海，海連著天。小河用盡全身力氣，抬起腳跟，怎么也看不到對岸。他懊喪地自言自語：“我以為自己很大，原來海比我大得多。”

大海聽了，笑著說：“不錯，我是比你大得多。可是如果沒有無數江河流到我這里，我也不會有這么大呀。”

小河聽了，更加佩服大海了。1．“懊喪”的“懊”用音序查字法，先查字母________，再查音節____________。

2．用“________”在文中畫出過渡句。

3．短文最后一句寫“小河聽了，更加佩服大海了”，小河佩服大海什么呢？

_______________________________________________________________________

4．這篇短文告訴了我們一個什么道理？

_______________________________________________________________________七、語言表達8、我會完成口語交際和綜合性學習任務。

小朋友，下圖中的人的做法對嗎？如果你當時正在公園里，你會怎樣勸說他呢？

_______________________八、想象作文9、仔細看圖并發揮想象，把下邊的圖畫編成一個短文寫下來。

提示：(1)圖畫上有哪些人？他們在什么地方？他們在干什么？(2)圖中的小女孩發現了什么？她會和爸爸媽媽說些什么？爸爸媽媽又會說些什么？

思路點撥：仔細看圖可以看到圖中是在一個餐廳里，小女孩一家在吃飯，他們的桌子上擺著三碗米飯、三道菜。圖中的小女孩手指著