姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年四年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區域內規范作答，超出答題區域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、讀拼音，根據語境寫出漢字。

2021年10月份，連日的暴雨登陸山西，這頭“měngshòu(

)”給山西地區帶來了極大的破壞，也牽動著全國人民的心。màoshèng(

)的大樹刮倒后，héngqīshùbā(

)地躺著，即將收成的zhuāngjia(

)被淹沒……面對cǎnzhòng(

)的損失，wánqiáng(

)的山西人民萬眾一心，各縣區qítóubìngjìn(

)共創美好家園。二、填空題2、下列加點字讀音與其他三項不相同的一項是（）A．古今中外B．百發百中C．中計上當D．十分中意3、組詞語。拔________伐________綿________泰________撥________筏________錦________奏________

4、寫出下列句子中加點詞語的反義詞，使句意完整。

（1）爸爸平時很(

)，但要是我犯了錯的話，就會嚴厲地批評我。

（2）這片草地真奇怪啊！左邊的草很茂盛，右邊的則很(

)。

（3）經過一年多的鍛煉，原本身體虛弱的他，逐漸變得(

)起來。

（4）爬了一上午山后，同學們都已經精疲力竭了，而王老師卻依然(

)，看起來一點兒也不累。5、在下列句中括號里填入恰當的關聯詞。

1．(

)是他決定的事，(

)算是再怎么說也改變不了。

2．他鎮定自若，仿佛他(

)給人(

)給災難下達命令。

3．(

)內洞一團漆黑，(

)我們什么都看不見。

4．(

)不很快摧毀這個火力點，在黎明前(

)攻不下597．9高地的主峰。6、成語“騰云□霧”中間缺空的字是（

）A．架B．駕C．迦D．袈三、課內閱讀7、課內閱讀普羅米修斯（節選）①得知普羅米修斯從天上取走火種的消息，眾神的領袖宙斯氣急敗壞，決定給普羅米修斯以最嚴厲的懲罰，吩咐火神立即執行。②火神赫淮斯托斯很敬佩普羅米修斯，悄悄對他說：“只要你向宙斯承認錯誤，歸還火種，我一定請求他饒恕你。”③普羅米修斯搖搖頭，堅定地回答：“為人類造福，有什么錯？我可以忍受各種痛苦，但決不會承認錯誤，更不會歸還火種！”④火神不敢違抗宙斯的命令，只好把普羅米修斯押到高加索山上。普羅米修斯的雙手和雙腳戴著鐵環，被死死地鎖在高高的懸崖上。他既不能動彈，也不能睡覺，日夜遭受著風吹雨淋的痛苦。盡管如此，普羅米修斯就是不向宙斯屈服。⑤狠心的宙斯又派了一只兇惡的鷲鷹，每天站在普羅米修斯的雙膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝臟。白天，他的肝臟被吃光了，可是一到晚上，肝臟又重新長了起來。這樣，普羅米修斯所承受的痛苦，永遠沒有了盡頭。⑥許多年來，普羅米修斯一直被鎖在那個可怕的懸崖上。⑦有一天，著名的大力神赫拉克勒斯經過高加索山。他看到普羅米修斯被鎖在懸崖上，心中憤憤不平，便挽弓搭箭，射死了那只鷲鷹，又用石頭砸碎了鎖鏈。普羅米修斯——這位敢于從天上“盜”取火種的英雄，終于獲得了自由。1．閱讀選文，把事情的經過、結果寫在①②的位置。

①__________

②__________

2．④自然段中的“盡管如此”中的“如此”指的是（

）A．普羅米修斯就是不向宙斯屈服。B．兇惡的鷲鷹啄食普羅米修斯的肝臟。C．普羅米修斯的雙手和雙腳戴著鐵環，被死死地鎖在高高的懸崖上，不能動彈，也不能睡覺，日夜遭受著風吹雨淋的痛苦。D．普羅米修斯被鎖在高加索山上。3．下面句子中的加點字能去掉嗎？為什么？

我可以忍受各種痛苦，但決不會承認錯誤，更不會歸還火種！

4．下列人物分別做了什么事？請你選一選，并完成練習。

①普羅米修斯(

)

②宙斯(

)

③赫淮斯托斯(

)

④赫拉克勒斯(

)

A．把普羅米修斯押到高加索山上。

B．給普羅米修斯以最嚴厲的懲罰。

C．冒著生命危險把火種帶到人間。

D．讓普羅米修斯重新獲得自由。

這些事中最觸動你的是：__________（填字母）

理由：____________________四、散文閱讀8、課外閱讀。諸葛亮從師傳說諸葛亮小時候是水鏡先生的弟子。先生隱居在襄陽城南水鏡莊，院里喂了一只花頸公雞。這只公雞每天晌午總要叫三聲，水鏡先生一聽雞叫就下課。諸葛亮聽先生講學入了迷，聽到雞叫就打心眼里厭煩。于是，他在褲子上縫上一個小口袋，每天裝上幾把米，看到那只公雞要叫時，就悄悄地朝窗外撒一把米，等雞把一口袋米吃完再叫喚時，下課已經晚了一個時辰。水鏡先生知道了這個頑童竟敢捉弄師長，便把他送回家了。諸葛亮走了幾天，師娘給他講情：“小諸葛亮喂雞也是為了求學，我看就饒他一次吧！”水鏡先生知道諸葛亮聰明過人，十分好學，但是收還是退，還要看看他的品行如何，就派了書童去諸葛亮住的隆中訪問。書童回來向水鏡先生講了三件事：一是諸葛亮的母親冬天怕冷，諸葛亮上山割來水晶草鋪在床上，自己先睡上去暖一會兒，再讓母親安睡。二是諸葛亮家離水井邊隔兩畦菜地，他人小個頭矮，挑水時生怕水桶碰著人家的蔬菜，每次挑水都多走許多路，繞過山腳邊再往回拐。三是諸葛亮曾經到附近向一個青年人請教，后來，雖然他的學問超過了這個青年人，但仍虛心待人。水鏡先生聽罷這三件事，點頭說：“小諸葛亮日后必成俊杰！”當下就催書童帶路，親自到隆中接諸葛亮回來。水鏡先生看到諸葛亮品德優良，就將平生的本事全都傳授給了他，使他成了一位杰出的政治家和軍事家。1．比一比，再組詞。

鏡(

)

莊(

)

挑(

)

境(

)

壓(

)

逃(

)

2．按查字典要求填空。

“杰”用音序查字法，應先查大寫字母_______，再查音節_______；用部首查字法，可先查部首_______。“杰”在字典里的解釋有：①才能出眾的人；②杰出；特異的，超群的。在文中，“俊杰”的“杰”應取第_______種解釋。

3．根據短文內容，在恰當答案后的括號里打“√”。

諸葛亮被水鏡先生送回家，是因為：

（1）諸葛亮上課不守紀律，故意喂雞。（

）

（2）諸葛亮想多聽先生講學，不讓雞叫，上課時喂雞。（

）

（3）諸葛亮為了捉弄師長，上課時喂雞。（

）

4．水鏡先生說諸葛亮“日后必成俊杰”，是因為他具有哪些優良品質？

___________________________________

5．讀完這篇短文，你有什么體會？

___________________________________五、語言表達9、語言表達。

口語交際。

同學們，生活不是一帆風順的，難免會遇到不順心的事。這不，丁丁的好朋友童童最近參加班干部競選活動，最終落選了，她很失望，干什么事總打不起精神，請你幫丁丁安慰安慰她吧！