2020小升初教科版小學科學全套知識點

匯總大全，共8冊資料大全，高分必備，師生良友

目錄

?2020教科版三年級科學上冊全冊知識要點匯總?2020教科版三年級科學下冊全冊知識要點匯總

?2020教科版四年級科學上冊全冊知識要點匯總?ZOZO教科版四年級科學下冊全冊知識要點匯總

?2020教科版五年級科學上冊全冊知識要點匯總?2020教科版五年皴科學下冊全冊知識要點匯總

?2020教科版六年級科學上冊全冊知識要點匯總,2020教科版六年級科學下冊全冊知識要點匯總

★★2020新教科版三年級上冊科學知識點★★

?第一單元植物?

［、水葫蘆（葉柄）部位膨大的海綿體充滿（空氣）是浮在水面上的原因。

2、水生植物都有（根）、（莖）、（葉）等器官。它們的生長需要（水分），（陽光）和（空氣）。

3、水生植物有（水葫蘆），（金魚藻），（水花生），（浮萍）等。

4、水葫蘆和狗尾草的相同點：生長需要（水分）、（陽光）和（空氣）；有（根）、（莖）、（葉）；5、

（看）、（聽）、（摸）、（問）、（量）等方法都是科學觀察的基本方法。

6、在經歷觀察活動的過程中，讓學生（學會小組合作學習）、（交流）、（表達）、（討論）、（記錄）

等學習方法。

7、大樹的特征可以用樹的（高矮）樹冠的（形狀）樹干的（粗細）樹皮的（樣子）和樹葉的（樣

子）等來描述。

8、小草與大樹一樣，具有（生命體）的共同特征。

9、大樹和小草的主要不同之處是：植株的（高矮）不同、莖的（粗細）不同、莖的（質地）不同。

10、大樹和小草的共同點是：都生長在（土壤）中，都有（綠色）的葉，都會（開花結果），都需

要（水分）、（陽光）和（空氣）。都會（繁殖后代）；壽命（短）；都是（草本植物）。

11、樹葉是（多種多樣）的，同一種樹的葉具有（共同）的基本特性。

12、植物的葉一般由（葉片）和（葉柄）組成。葉片上有（葉脈）。

13、樹葉是有（生命）的，葉從（葉芽）開始生長，到最后衰老（死亡）完成了一生。

14、植物的變化主要表現在（發芽）、（生長）、（開花）、（結果）等方面。

15、能用（測量）的方法比較樹葉的大小，能用（數據）記錄植物的變化。

16、植物按生存的環境不同，可以分為（陸生）植物和（水生）植物。

17、植物的生存需要（水分），（陽光），（空氣）和（營養）。

18、植物的一生是有（生命周期）的，每種植物都有一定的（壽命）。

19、植物的共同特征是：生長在一定的（環境）里；需要（水分），（陽光），（空氣）和（營養）；

都會（生長發育）；都會（繁殖后代）；都有從生到死的（生命）過程。

20、向日葵一生的典型生長階段是：（發芽）、（生長）、（開花）、（結果）。

?第二單元動物?

1、動物具有動物生存依賴于（環境），不同的環境生長著不同的（動物）

2、我們觀察蝸牛，要注意觀察蝸牛的（外形）、（生活）、（運動）、（反應）、（吃食）、（排泄）、（繁

殖）等。

3、蝸牛利用（腹足）能在各種物體上爬行。

4、蝸牛能對外界的刺激產生相應的反應。如（觸角伸縮）、（身體縮進）殼內。

5、蚯蚓喜歡生活在（陰暗）、（潮濕）的環境。

6、蚯蚓身體由許多（環節）構成，身體上有（口）、（環帶）、（肛門）。

7、蝸牛和蚯蚓的相同點是：都適應（潮濕）的環境，身體（柔軟），都會（爬行），會吃（食物）（排

泄）（繁殖后代）等。

8、螞蟻的身體分為（頭）、（胸）、（腹）三部分，頭部有一對（觸角）胸部有六只（腳

9、螞蟻適應在（陸地）上生活。

10、螞蟻的特點：生活在（陸地）上，身體有（頭、胸、腹）三節，長著六只（腳）（爬行）（群居）

生活，食物（多樣），（繁殖后代）等

11、魚類有適應水生環境的（結構）具有（生命體）的基本特征。

12、金魚的特點是：生活在（水中）身體表面有（鱗片）（鰭）游泳，用（鯉）呼吸，吃（魚食）

和（面包屑）（繁殖后代）。

13、螞蟻和金魚的相同點：都是有（生命）（運動），需要（食物）維持生長，會（排泄）廢物，會

（繁殖后代）等。

14、動物的個體（形態）不同，生活的（環境）也不同。

15、動物的共同特點：生活在一定的（環境）里，會（運動）需要（食物）維持生長，會（排泄）

廢物，會對外界刺激做出（反應），會（生長發育）會（繁殖后代）等

?第三單元我們周圍的材料?

1、物體都是由一種（材料）或多種（材料）做成的，我們的周圍存在著許多不同種類的（材料）。

2、我們周圍常見的材料有（木頭）、（纖維）、（紙）、（玻璃）、（鋼鐵）、（塑料）、（橡膠）等。

3、知道身邊的物品是用什么（材料）做成的。

4、用適當的詞語描述木頭：（黃白色，表面有紋路，不太重，能削得動，鋸了以后有鋸末，能浮在

水上......)

5、金屬是一種很重要的（材料），有許多重要的（用途）。

6、金屬的特性：（堅硬）、（有金屬光澤）、（有延展性）、（易傳熱）、（能導電）、（吸水性差）等。

7、柔韌性是指物體在受力變形后（不易折斷）的性質。物理性質可以用來（描述）材料，如硬度、

柔韌性、吸水性和在水中的沉浮能力。

8、塑料的特性：具有（柔韌性）、（絕緣性）、（耐腐蝕性）、（不容易傳熱性）、（質輕）、（重復利用

性）等。

9、不同的材料在水中的（沉浮）是不同的。

10、木頭的特性：（質輕）、（比較堅硬）、（容易加工）、（具有柔韌性）、（能浮在水上）、（具有承重

力）等。

11、磚的主要用途是（砌房子），陶瓷的主要用途是（做生活用品）。

12、磚是用（黏土）燒制而成的。

13、陶瓷是用一種（特殊的黏土）制造的。

14、我們使用的材料有的是天然材料，像（木頭）、（黏土）、（棉花）、（牛皮）等。有的是人工制造

的材料，像（金屬）、（塑料）、（陶瓷）、（橡膠）等。有的材料可以回收后再次加工利用，有的卻不能。

15、我們應該（合理）使用材料，減少對（環境）的破壞

第四單元水和空氣

1、物體可以分為（固體）、（液體）、（氣體）三類，他們之間的區別在于固體有固定的（形狀），液

體和氣體沒有固定的（形狀）。

2、水是一種沒有（顏色）、沒有（氣味）、沒有（味道）、（透明）、會（流動）的液體。

3、地球表面有百分之七十左右的面積被（水）覆蓋著。

4、水是重要的物質，它存在于（植物）、（動物）、（人體）、（土壤）中。

5、水有三種狀態：固態的（冰）、液態的（水）、氣態的（水蒸氣）。

6、水是生命的源泉。（植物）、（動物）和（人類）都離不開水。

7、水的用途很多。（工業）生產、（農業）生產和（人類）的生活都要用水。

8、水和食用油相比，在（顏色）、（氣味）、（透明度）、（黏度）、（液滴的形狀）、（重量）等方面有

差異，但它們都會（流動）、沒有固定的（形狀）。

9、液體都會流動，流動的快慢受到（黏度）的影響。

10、液體具有一定的體積，液體的體積是可以（測量）的。

11、量筒是一個有刻度的玻璃筒，專門用來（測量液體）的多少，也就是測量液體的體積。

12、液體體積的單位是（毫升）。

13、使用量筒測量液體體積時，需要注意以下兩點：量筒必須放（平穩）。讀數時，視線要與量筒

內液體的（凹液面）的最低處保持（水平），然后讀出液體的體積數。

14、空氣是存在于我們周圍的一種（物質），可以被我們（感知）。

15、空氣和水相比，有許多的（相同）和（不同）。

16、空氣是一種沒有（顏色）、沒有（氣味）、沒有（味道）、（透明）、會（流動）的氣體。

17、空氣占據（空間）。

18、空氣可以被（壓縮），被壓縮的空氣有（彈性）。

19、空氣有（重量）。

20、風是（空氣）流動形成的

★★新教科版三年級下冊科學知識點**

?第一單元植物的生長變化?

1、綠色開花植物一般是用種子繁殖后代的。

2、播種前，挑選那些飽滿、沒有受過損傷的種子的過程叫選種。

3、種子萌發先長根，再長莖、葉，根總是向下生長的，根的生長速度很快。

4、植物的根能夠吸收水分和礦物質，還能將植物固定在土壤中。

5、植物的綠葉可以制造植物生長所需要的養料，植物生長所需的養料是由植物綠色的葉依靠

太陽提供的能量，利用水和二氧化碳制成的。

6、綠色開花植物如鳳仙花的身體由根、莖、葉、花、果實、種子六個部分組成。

7、植物的生長過程中需要陽光、溫度、土壤和適宜的水分等條件。

8、植物的莖具有支撐植物和運輸水分和養料的作用。能從下到上將根吸收的水分和礦物質運

輸到植物的各個部分；從上到下將植物制造的養料運輸到植物的各個部分。

?第二單元動物的生命周期?

1、雞、青蛙、魚、烏龜等動物都產卵，卵是動物生命的開始。

2、蠶卵的孵化需要適宜的溫度和濕度。在放蠶卵的盒子上要扎些不孔，因為蠶卵需要呼吸。

3、蠶寶寶最愛吃的食物是桑葉，蠶能吐絲結繭，蠶寶寶的生長過程中，要經過四次蛻皮，蠶

和蝴蝶等昆蟲的一生要經過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期，蠶蛹被繭包裹，繭能起到保護蛹的作用。

蠶蛹經過10-15天，會變成蠶蛾，蠶蛾是蠶的成蟲，分雌蛾和雄蛾。雌蛾和雄蛾交配后，雌蛾產卵

繁殖后代。

4、養蠶、抽取蠶絲，是我國的偉大發明之一。遠在4000多年以前，我國勞動人民就開始養蠶,

利用蠶絲織成華麗的絲綢和各種絲織品，并遠銷國外。

5、蠶的一生是不斷生長變化的，要經歷蠶卵、蠶、蛹、蠶蛾四個不同形態的變化階段。

6、蠶的身體分為頭、胸、腹三部分，胸部有三對足。蠶長到一定階段會長出新皮，換下舊皮，

這叫蛻皮。

7、蠶的一生會經歷出生、生長發育、繁殖、死亡四個階段，這一過程稱為蠶的生命周期，一

般大約為56天；自然界中的動物都有生命周期，也都要經歷出生、生長發育、繁殖、死亡四個階段;

人也要經歷出生、生長發育、繁殖、死亡四個階段；人和動物一樣也具有生命周期。

8、影響蠶生命和變化的因素有食物、氣溫、有害氣體、疾病等。

?第三單元溫度與水的變化?

1、物體的冷熱程度，我們稱為溫度，通常用攝氏度（℃）表示，物體的溫度可以用溫度計進行測

量，溫度計正確的讀數方法是平視。

2、測量水溫的方法是：①手應拿溫度計的上端；②要將溫度計的下端浸入水中，并且不能碰到杯

壁或杯底；③讀數時視線與溫度計液面持平；④當溫度計的液柱不再上升或下降時讀數；⑤讀數時，溫

度計不能離開被測的水。水燒開時的溫度大約是100C;水結冰時的溫度是0℃

3、零下6攝氏度寫作：-6℃；九十四攝氏度寫作：94℃；100C讀作：一百攝氏度；-20C讀

作：零下二十攝氏度。

4、對一個物體來說，物體失去熱量，溫度下降；物體獲得熱量，溫度上升。通過測量一個物體的

溫度變化可以知道這個物體失去熱量還是獲得熱量。

5、液態水降到0℃時開始凝固成冰，從液體狀態變成了固體養成。水在結冰過程中，要向周圍放出

熱量。當環境溫度高于0℃,冰的溫度升至0℃時開始融化；冰在融化過程中，溫度會長時間保持在0℃,

直至完全融化成冰。冰在融化過程中，要從周圍吸收熱量。熱量是使水的狀態發生變化的重要因素。水

和冰的共同點是：無色、無味、透明等。加快冰融化的方法有：把冰放在溫度更高的地方；把冰放在陽

光下曬；用手捂等。

6、裝冰的玻璃杯外壁出現小水珠是因為空氣中的水蒸氣遇到冷的玻璃杯北緯形成的。

7、水變成水蒸氣的過程叫蒸發；加熱能加快水的蒸發。空氣中的水蒸氣冷卻變成了水滴的現象

叫凝結。

8、水在自然界有液態、固態、氣態三種存在狀態，水的狀態變化與熱量有關。水的三種狀態之

間可以互相轉化，這使水在自然界中產生了循環運動。

?第四單元磁鐵?

1、磁鐵能吸引鐵制的物體，這種性質叫磁鐵。磁鐵隔著一些物體也能吸鐵。

2、磁鐵上磁力最強的部分叫磁極，磁鐵有兩個磁極。一個磁鐵摔斷了也有兩個磁極。

3、磁鐵能指南北方向。指南的磁極叫南極，用“S”表示；指北的磁極叫北極，用“N”表示。

4、磁鐵的同極相互排斥，異極相互吸引，兩個磁極的作用是相互的。磁懸浮列車就是根據同極相

互排斥的原理制造的。

5、兩個或多個磁鐵吸在一直，磁力大小會發生改變。

6、指南針是作用磁鐵能指南北的性質制成的指示方向的儀器。鋼針經過磁鐵沿一個方向磨擦可以

變成磁鐵。

7、被稱為世界上最早的指南針叫司南，是我國四大發明之一。

8、磁鐵的用途和它的性質是相聯系的。

9、檢驗沒有標明南北極的磁鐵可以采用懸掛法、指南針驗測法、磁鐵檢測等。

一、我會填。

1、種子萌發先長根，再長莖和葉。根向下生長,它能吸收土壤里的水分和礦物質;還能將植物固

定在土壤里。

2、植物的莖具有支撐植物及運輸水分和養料的作用。

3、綠色開花植物一生會經歷種子萌發、幼苗期、營養生長期和開花結果期。。

4、蠶的一生經歷了卵、幼蟲、蛹和成蟲四種形態;經歷了出生、生長發育、繁殖和死亡四個階段,

這就是蠶的生命周期，大約殂天。

5、人的一生有兩副牙齒，一副乳牙,一副恒牙。牙齒的生長過程分為乳史階段，混合牙階段,恒

牙階段。

6、動物從一種形態變為另一種形態，這種變化叫變態。

7、通過收集光合作用的有關資料，使我們進一步認識到植物的綠吐是制造植物生長所需要的“食品

加工廠”。

8、我國古代四大發明之一是指南針,它是利用磁鐵制成的指示方向的儀器。

二、判斷題。

1、乳牙脫落后可以再長，所以恒牙掉了也可以長出來。()

2、青春期是人生長發育的重要時期。()

3、蠶的生命是從卵開始的，一個蠶卵就是一個生命。()

4、綠色開花植物的生命是從種子開始的。()

5、液態的水的溫度總在0℃?100℃之間。()

6、在冰融化的過程中溫度始終保持在以上。()

★★四年級科學上冊期末復習測試試題習題大全★★

?新教科版四年級上第一單元知識要點

一、天氣

1、天氣是指我們（居住的地區），在某個時間的（大氣狀況）。天氣總是在（發生變化），它影響著

我

們的（活動），也影響著地球上所有生物。

2、（云量）、（降水量）、（氣溫）、（風向和風速）是天氣的重要特征，是天氣觀察的重要數據。

3、（天氣日歷）是記錄每天各種天氣現象的表格。天氣日歷中一般要記錄（日期和時間）（氣溫）（云

量和降水量）（風向和風速）。

4、氣溫是指（室外陰涼、通風地方的溫度）｛或（背陰處）｝,每天應選擇（同一）時間量氣溫。通

常情況下，一天中（午后2點［即14時］）的氣溫最高。

5、風向是指風（風吹來）的方向。

6、風向可以用（風向標）來測量。風向標的（箭頭）指向風吹來的方向。如指向標的箭頭指向西

北，就是（西北）風。

7、我們可以用8個方位來描述風向，分別是（東、東南、南、西南、西、西北、北、東北）。

8、風的速度是以（風每秒行進多少米）來計算的。（風速儀）是測量風速的儀器。氣象學家把風速

記為（13）個等級（即0—12級）。簡化的風速為3個等級（即0—2級）。

9、降水的形式很多，常見的有（雨、雪、冰雹、霧）等。

10、（雨量器）是測量降水量多少的裝置。氣象學家根據一天（24小時）的降水量確定下雨等級。

如小于（10毫米）是小雨，10?25毫米是（中雨），25?50毫米是（大雨），50?100毫米是（暴雨），

100?200毫米是（大暴雨），大于200毫米是（特大暴雨）。

11、云實際上是由千千萬萬的（小水滴）或（冰晶）組成的。通常把云分成（積云）、（層云）、（卷

云）三類。靠近地球表面形成的扁平狀云是（層云），層云通常是（灰色）的。層云變厚，就是雨層云,

將會出現毛毛雨、大雨或雪。高于層云，看上去像棉花堆一樣的云叫（積云）（積云）通常與晴好天氣

相聯系。積云發展成積雨云，形成雷陣雨。纖細的羽狀云是（卷云），卷云是由微小的（冰晶）組成。。

卷云只有在（溫度非常低）的高空才能形成。

12、在天氣日歷中，我們已經使用了（晴天）、（多云）、（陰天）等來描述和記錄云量的觀察。當天

空中的云量不超過四分之一是（晴天），云量不超過四分之三是（多云），云量超過四分之三（或覆蓋整

個圓面）就是陰天。

13、動植物也能預報天氣，如：（1）松果在干燥晴朗的日子鱗片會打開，相反，如果松果的鱗片緊

閉，則表示即將下雨。（2）蜻蜓要下雨時會低飛。（3）螞蟻要下雨時會搬家。

14、空氣質量預報分為5級；舒適度指數預報分為7級；紫外線強度分為5級。

15、什么是天氣？天氣指的是我們居住的地區，在某個時間的大氣狀況。

16、請你畫出幾種天氣符號

17、一天中最高氣溫是下午兩點（即14時）左右，一天最低氣溫是日出前后

18、科學家把風速分為幾個等級，我們把風簡化為幾個等級？答：氣象學家把風速記作13

個等級（即0級到12級）；我們把風速簡化為三個等級：無風、微風、大風。

19、什么是風向？風向是風吹來的方向

20、測量風速的儀器是風速儀。

21、雨量筒是測量降水量多少的裝置。

22、云可以分為幾種，云是什么？答：氣象學家把云分為：積云、層云、卷云三種，云可以看作天

上的霧。

?四年級上第二單元"溶解”知識要點

1、不能用（過濾）的方法把溶解了的物質從水中分離出來。

2、過濾的過程：將濾紙對折兩次后，沿著一條邊打開，放入漏斗中。讓漏斗頸的底端緊貼燒杯內

壁。過濾時倒入液體時，要使液體沿著玻璃棒慢慢流入漏斗內，漏斗里液體的液面要低于濾紙的邊緣。

3、溶解：指物質（均勻地）、（穩定的）分散在水中，不會（自行沉降），也不能用（過濾）的方法

把溶液中的物質分離出來

4、高鎰酸鉀是紫（黑色）的固體小顆粒，常被用來（消毒）和（防腐），但不能用手直接取，需要

用（小匙）來取。高鋅酸鉀投入水中時：會像小蝌蚪一樣出現紫色的尾巴，然后慢慢沉入水底，一點點

的向水中擴散。攪拌后：高鋅酸鉀均勻的溶解在水中，不能看到它的顆粒。

5、把食用油加入水中，食用油會（浮在水面上），說明食用油（不能）溶解于水，在食用油和水的

混合物中加入少量洗潔精，振蕩后，食用油（會變成乳狀的液體），這說明（食用油在加入洗潔精后可

以溶解）。

6、不同物質在水中的溶解能力是（不同的），一些氣體（也能）溶解于水

7、水除了能溶解固體和（液體）之外，還能少量的溶解（氧氣）、（二氧化碳）等氣體。水中的動

物和植物就是靠溶解在水中的（氧氣）進行呼吸的。

8、物質在水中的溶解速度跟（物體顆粒大小）、（水的溫度）、（是否被攪動）有關。水果糖在水中

快速溶解的方法：①攪拌②加熱或者用熱水③碾碎。

9、汽水中的氣體是通過（加壓）或（化學方法）溶解的。

10、水能溶解（固體）、（液體）、（氣體），溶解少量氣體是【（氧氣）、（二氧化碳）】。

11、物質在水中的溶解是有（一定限度）的，如100毫升水大約能溶解（36）克食鹽。

溶解在水里的食鹽可以用（蒸發）或（加熱）的方法進行分離。

13、酒精燈的火焰分為（內焰）、（外焰）、（焰芯）三個部分，（外焰）的溫度最高，（心）的溫度最

低，我們用酒精燈的（外焰）進行加熱。

14、濃鹽水的底部有未溶解的食鹽，可以用（加水）的方法讓它溶解。

15、食鹽溶解于水的過程是一個（可逆）的過程。氣體溶解于水也是一個（可逆）的過程。

16、酒精燈使用中需要注意的事項：（1）一定要在老師的指導下使用酒精燈。（2）點燃酒精燈時一

定要用燃著的火柴，決不能用燃著的酒精燈對火。（3）用完要熄滅時，應該用燈帽將其蓋滅，蓋滅后需

要再重蓋一次，以避免以后使用時燈帽打不開。絕對禁止用嘴吹滅火！

17、酒精燈中的究竟萬一灑出后燃燒，不要驚慌，可用（濕抹布）或（沙土）撲滅。

18、青少年應該飲用的水是（生態水）。

19、怎樣判斷物質是否在水中溶解了？

答：①觀察是否有沉淀，有就沒溶解

②是否能過濾出來，如果能，就是沒有溶解。

20、面粉、沙、食鹽和高鋸酸鉀中，只有食鹽和高錦酸鉀可以溶解于水。

21、膠水能溶解于水，洗發液也是可以溶解于水的，只是后者需要玻璃棒充分攪拌才能溶解。

22、醋和酒精可以溶解于水，食用油不能溶解于水。

23、不同物質在水中的溶解能力是不同的。水中還能溶解少量的氧氣和二氧化碳等氣體。

24、怎樣加速溶解？①把要溶解的物質壓碎變小②可以加熱或者用熱水

③用攪拌的方法。

25、一杯水不能無限的溶解食鹽。

26、食鹽不能隨著鹽水的蒸發而蒸發掉。

27、我們可以用蒸發方法，把食鹽從鹽水里分離出來，分離出食鹽.海鹽是把海水引進鹽田，利用太

陽的熱量使海水中的水分蒸發，最后析出鹽。

28、食鹽、沙、面粉、高鋅酸鉀、膠水、方糖、洗發水、醋、酒精、油-能溶解的有：食鹽、高

鎬酸鉀、方糖、洗發水、醋、酒精和膠水

29、溶解的特征：物質在水中化成了肉眼看不見的微粒，均勻分布在水中，并且不能用沉降或過濾

的方法分離出來

?科學四年級科學第三單元

音叉是一種（發聲）儀器，用來（調試樂器）和（測試音高）。音叉上有（字母）和（數字），字母

代表的是（音調），數字代表的是（音叉每秒鐘振動的次數）。

一個物體在（力）的作用下，不斷（重復地）做（往返運動），這種運動稱為（振動）。

3、聲音是由物體（振動）而產生的。

4、聲音的（強弱）可以用（音量）來描述。振動的幅度越大，聲音越強；振動的幅度越小，聲音

越弱。

5、聲音的（高低）可以用（音高）來描述，（音高）是描述物體振動快慢的一個量。物體振動的越

快，發出的聲音就越（高）；物體振動的越（慢），發出的聲音就越低。

6、聲音以（波）的形式傳播，當（聲波）遇到物體時，會使物體產生（振動），聲音就是這樣通

過各種物質，從一個地方傳播到另一個地方的。

7、聲音能在（固體）、（液體）、（氣體）中傳播。聲音不能在（真空）中傳播。

8、耳朵由（外耳）（中耳）（內耳）三部分組成。耳廓的作用是（收集聲波）。耳廓的作用（收集聲

音），耳道的作用（傳遞聲音），鼓膜的作用（引起振動），聽覺神經的作用（向大腦報告信息）。聲音大

時,鼓膜振動得快，聲音小時，鼓膜振動的慢。鼓膜很薄，如果外界聲音特別大時，會使鼓膜穿孔.

9、（過高過強）的聲音有可能損傷我們的聽力，所以我們盡量遠離這些聲音，有時需要（捂住耳朵）

或（戴上保護裝置）。

10、描述人感受聲音的過程：一個振動的物體會使它周圍的空氣發生震動，振動的空氣到達我們的

耳，引起鼓膜振動。耳朵的聽小骨再將振動傳到充滿液體的內耳，引起液體的振動，液體的振動刺激聽

覺神經一一產生了信號，大腦接受了聽覺神經傳過來的信號，我們便感受到了聲音。

11、使發聲罐發出的聲音變輕地方法：用手捂住發聲罐、用紙包住發聲罐。

12、人們生活中減少噪音的方法：安裝雙層玻璃、安裝汽車消聲器。

14、應用題：有一根橡皮筋，用相同的力彈撥，橡皮筋拉的緊，聲音就（高），拉得松，聲音就（低）；

當橡皮筋拉得一樣長短時，用力撥橡皮筋，聲音就（強），輕輕撥，聲音就（弱）。

14、什么是振動物體？答：一個物體（比如音叉）在力的作用下，能不斷的重復地做往返運動，這

個物體就是振動物體。

15、聲音是怎樣產生的？

聲音是由物體振動而產生的。

16、怎樣描述聲音的強弱？

17、聲間的強弱可以用音量來描述，振動的幅度越大，聲音就越強，振動的幅度越小，聲音就越弱。

音量的單位是分貝（dB）

17、怎樣描述音高？答：聲音的高低可以用音高來描述，音高是描述物體振動快慢的一個量。物體

振動的越越快，發出的聲音就越高，物體振動的越慢，發出的聲音就越低。音高的單位是赫茲（Hz）它

表示物體一秒鐘振動的次數。

18、伸出桌面的尺子的長度越長聲音就越低。

19、聲音是怎樣進行傳播的？

聲音以波的形式傳播，當聲波遇到物體時，會體物體產生振動，聲音就是這

樣通過各種物質，從一個地方傳播到另一個地方的。

20、我們是怎樣聽到聲音的？答：一個振動的物體會使它的周圍空氣發生的振動，振動的空氣到達

我們的耳朵，敲打鼓膜并使它振動，耳朵中的聽小骨再將振動傳到充滿液體的內耳引起液體的振動，液

體的振動導致聽覺神經的移動，產生了信號，大腦接受了聽覺神經傳過來的信號，我們便感受到了聲音。

21、怎樣避免聽力受到傷害？答：過高或過強的聲音有可能損傷我們的聽力，所以我們要盡量遠離

這些聲音，有時需要捂住耳朵或戴上保護裝置。

22、在古代戰場上，沒有現代一些設備，想早點知道大批敵軍來臨，

你有什么辦法？你的科學依據是什么？

答：可以把耳朵貼在地上，聽一聽有沒有從遠處傳來的聲音，這樣就可以判斷了，根據的是聲音可

以

在不同物體中傳播，所以也可以在大地里傳播。

23、空氣是傳播聲音的重要物質.

如果把玻璃罩里的空氣抽掉，里面就成了真空.由于缺少聲音傳播所需要的物質所以聽不到聲音

25、在月球上，沒有空氣，即沒有傳播振動的物質，宇航員即使相隔不遠，也不能互相通話,必須使

用無線電設備

擊打過的音叉，輕輕觸及水面時，回引起水的振動，這說明振動是可以傳播.

27.從聽診器中聽到的聲音,是通過空氣和橡膠管傳播的

28.正在游泳的人引起水的振動而發聲，這主要是因為水能傳播聲音

?四年級科學第四單元

我們的身體知識點

1、人的身體的左右兩部分是對稱的。人的身體一般可以分頭、頸、軀干、四肢

四個部分。

2、我們的身體了有一個支架，這就是（骨骼），它（支撐）我們的身體，保護我們的（內臟器官）,

使我們能進行各種各樣的（活動）。

3、（骨骼）與（關節）、（肌肉）協調工作，我們才能運動。

4、人的呼吸實際上是在進行著（氣體交換），使（氧氣）進入血液，同時排出（二氧化碳）。

5、（經常鍛煉身體）會增大我們的（肺活量），獲得更多的（氧氣）。

6、人的呼吸器官有（鼻腔）、（咽）、（喉）、（氣管）、（支氣管）和（肺）等。

7、人體需要的氧氣由（肺）吸入后進入（血液），再由（心臟）通過血管輸送全身各個部位，同時

收集（二氧化碳）等廢物，再排出體外。

8、（合理的休息）與（良好的睡眠），會讓心臟更好的工作，有利于我們的健康。

9、人體的消化器官主要有口腔、食道、胃、小腸和大腸。

10、食物的養分主要是在人體的小腸里吸收的。

11、（口腔）是食物消化（開始）的地方，是由牙齒、舌頭、唾液共同完成的。牙齒的作用是（切

磨），舌頭的作用是（攪拌），唾液的作用是（潤濕）。

12、牙齒是我們身體重要的（消化工具），我們的牙齒可分為（門齒）、（犬齒）、（臼齒）三類。

13、人們常說細嚼慢咽的道理：表明牙齒在消化過程中的重要作用，細嚼慢咽是牙齒將食物充分的

磨碎，這樣有利于食物在體內的消化。

14、（經常刷牙）可以防止（蛀牙）。

15、經常參加體育鍛煉，能使我們的（骨骼粗壯），（肌肉發達），（關節更加靈活）。

16、（達?芬奇）畫的人體草圖被稱為第一張精確的人體畫。

17、人體的骨骼具有（支持軀體）、（塑造體型）和（保護內臟）的功能。

18、人每天應補充大約（2500毫升）水。

19、臺燈所用的蛇皮管類似（脊柱）的結構；天線的萬向節相當于（肩關節）；門窗上的合頁類似

（關節）；起重機吊臂相當于（手臂上的骨骼），起重機液壓動力相當于（肌肉）。

20、一般情況下人體吸進去的和呼出來的氣體成分的比較

由此得出的結論：人呼吸時吸進去的只是（氧氣），呼出來的是（二氧化碳）。

21、我們跳動起來為什么會心跳加快？

答：人體需要的氧氣由肺吸入后進入血液，再由心臟通過血管送到身體的各個部分，同時收集二氧

化碳等廢物，再排出體外。伴隨身體運動量的增加，人需要更多的血液。所以心跳逐漸加快，以便輸出

更多的血液。

22、運動會使心臟強壯，肺活量增大，能為身體提供充足的氧氣，消化食物會吸收更多的營養，為

骨骼、肌肉生長提供養料。

23、心臟會疲勞嗎？它需要休息嗎？

答：會疲勞，需要休息，我們每天的睡眠就是為了讓心臟更好的休息。

24、怎樣才能使我們的心臟更加強健？

答：合理的休息，良好的睡眠，經常鍛煉身體。

4-3為什么運動時呼吸會加快?

因為體運動的過程中，需要消耗大量的氧氣，所以呼吸的次數要比平時多，以便呼出和吸入比平時

多的氣體。

4-3肺活量是指一次盡力吸氣后，再盡力呼出的氣體總量

判斷題

1、從東南方吹向西北方的是西北風。（錯）

2、降水的形式有雨、雪、冰雹等。（對）

3、靠近地球表面形成的扁平層狀云就是積云。（錯）

4、氣象學家常把風速分成12個等級。（錯）

5、天氣是在不斷變化的，它影響著地球上的一切生物。（對）

6、同一時間，任何地方的溫度是一樣的。（錯）

7、利用對天氣日歷的分析，我們可以發現天氣變化的一些規律。（對）

8、當天空被云覆蓋四分之一左右的時候，這時的天氣為多云。（錯）

9、在雨量器的容器中，水面的高度值就是降水量。（對）

10、今天下了中雨，我知道降水量在25-50毫米之間。（錯）

11、晴天的時候，天空中是沒有云的。（錯）

12、溫度、風向、降水量、云量都是天氣日歷中重要的記錄數據。（對）

13、風向標的箭頭指向北就是北風。（對）

14、可溶物質在水中的溶解是沒有限度的。（錯）

15、溶解的速度只與物質本身有關，與其他條件無關。（錯）

16、酒精能在水中溶解，但水不能在酒精中溶解。（錯）

17、空氣不能在水中溶解。（錯）

18、我們通常利用酒精燈的內焰給物體加熱。（錯）

19、兩塊肥皂同時放入裝水的杯子中，放在熱水中的溶解的快。（對）

20、我們可以用過濾的方法把溶解在水里的食鹽分離出來。（錯）

21、在"攪拌是否可以加快食鹽的溶解"實驗中，兩個杯子中水可以不一樣多。（錯

22、在“比較水溫對食鹽溶解快慢的影響"實驗中，我們可以在其中的一個杯子中攪拌。

（錯）

23、把鹽水放在太陽底下曬，也可以將食鹽和水分離。（對）

24、所有液體都可以溶解在水中。（錯）

25、酒精燈溫度最高的是焰心部分。（錯）

26、小蘇打在水中的溶解能力比食鹽強。（錯）

27、石棉網的作用是讓物體加熱的更快。（錯）

28、肥皂粉、雞精、面粉、白酒都可以溶解在水中。（錯）

29、一些液體不能溶解在水中，但可以溶解在其他液體中（對）

30、在相同條件下，不同物質在水中的溶解能力是有大有小的。（對）

31、為了過濾更多的液體，漏斗里的液體可以超過濾紙的邊緣。（錯）

32.耳朵可以長時間使用，所以也可以長時間使用耳塞聽音樂（錯）

33.噪聲只會影響我們的聽力，與身體健康沒有多大關系。（錯）

34、當尺子伸出桌面的距離越短，發出的聲音就越高。（對

35、我們聽到的各種聲音主要是靠空氣傳播的，但是固體、液體也是能傳播聲音的。（對）

36、物體一般都能傳播聲音，它們傳播聲音的本領有所不同。（對）

37、用手敲擊桌面，可以聽到聲音，但并不看見桌面在振動，說明桌面發聲時不振動。（錯）

38、嘈雜刺耳的聲音都屬于噪音。（對）

39、被敲打后的音叉放在水里水花飛濺，是因為音叉在振動。（對）

40、物體發出聲音的大小是可以控制的。（對）

41、物體振動幅度越大，聲音越高。（錯）

42、聲音的高低與物體振動的快慢有關系。（對）

43、聲音的強弱與物體振動的幅度有關系。（對）

44、身體工作時，需要多個部位同時參與、共同完成。（對）

45、骨骼能支撐身體、保護內臟器官、輸送營養。（錯）

46、我們呼出來的氣體都是二氧化碳。（錯）

47、鍛煉身體可以增大肺活量，增強心肌。（對）

48、心臟的心肌收縮，血液回到心臟。（對）

49、食物進入人體后，先后經過口腔、食管、胃、大腸、小腸。（錯）

50、口腔對食物的初步消化，是由牙齒、舌頭、唾液共同完成的。（對）

51、人體在運動過程中要消耗大量氧氣，所以呼吸次數會增加。（對）

52、運動時，心臟需要向全身輸送更多的氧氣。（對）

★★教科版科學四年級下冊知識點整理★★

?第一單元《電》

1、電是一種常見的能量。電在電路中流動和工作。

2、電有不同的種類：根據地暖的形成可以把電分為摩擦形成的電、雷電、日常使用的電三大類;

根據點的危險程度可以把電分為沒有觸電危險的電和有觸電危險的電兩大類。

3、日常使用的電有交流電和干電池電兩種。

4、發電廠出的、送到各家各戶的電是220V的交流電，5500V以上的高壓電也是一種交流電，這

兩種電都有觸電危險。干電池里1.5V的電是沒有觸電危險的。

5、由電池、電線、燈泡等組成的電流動的環路叫電路。

6、電從電池的一端（正極）流出來，通過燈泡（從燈泡的一個連接點進入，經過燈絲，再從燈泡

的另一個連接點流出），回到這個電池的另一端（負極），形成一條完整的環路，燈泡就會發光。電路出

了故障，電流就會中斷，燈泡就不會亮了。

7、當電池的兩端被電線直接連接在一起時就會發生短路。短路時，電池、電線會發熱變燙。

8、電路出故障了，我們可以用電路檢測器來檢測出哪里出了問題。我們也可以用替換法來排除

故障，使燈泡亮起來。

9、像銅絲那樣可以通過電流的物質，叫導體。銅、鋁、鐵等各種金屬、鉛芯、人體、大地等都

是導體。利用導體可以把電送到人們需要的地方。

10、像電線外包著的塑料那樣不能通過電流的物質，叫絕緣體。干木頭、塑料、玻璃、紙等都

是絕緣體。利用絕緣體可以阻止電流到人們不希望有電的地方。

11、開關是控制電流通斷的裝置。

12、電路連接方法有兩種：串聯和并聯。串聯的燈泡只能一齊亮滅，并聯的燈泡可以分別控制

亮滅。我們家里的照明電路通常是用并聯的方法連接的。

13、電池和燈泡都可以串聯和并聯。一節干電池的電壓是1.5V,兩節電池串聯起來的電壓就是3V,

所以把電池串聯起來小燈泡會更亮些。兩節電池并聯起來，電壓還是1.5V,所以小燈泡不會太亮。

?第二單元《新的生命》

1、油菜和鳳仙花一樣由根、莖、葉、花、果實和種子六部分組成。

2、油菜花由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分組成。

3、油菜是十字花科，有4個花瓣，另外還有4個萼片、6個雄蕊、1個雌蕊。

4、大多數植物的花是由這四部分組成的，四部分都有的花叫完全花，油菜花就是完全花。

5、四部分中缺少其中一部分或幾部分的花叫不完全花。（如：南瓜雄花和南瓜雌花都是不完全花）

6、只有雄蕊，沒有雌蕊的花是雄花。只有雌蕊，沒有雄蕊的花是雌花。

7、雄花和雌花都是不完全花，也是單性花。既有雄蕊又有雌蕊的花是兩性花。

8、植物的花有生產種子、繁殖新生命的作用。

9、雄蕊可以分為花藥和花絲兩部分，花藥里面含有很多花粉。

10、雌蕊可以分為柱頭、花柱和子房三部分。雄蕊產生的花粉傳播到雌蕊柱頭上，會使雌

蕊子房里的胚珠受精。胚珠受精以后，果實和種子開始成長，花朵開始凋謝。

11、像油菜花那樣由蜜蜂等蟲子傳播花粉的叫做蟲媒花。

12、植物的果實中都有種子；不同植物的果實中，種子的數量、大小和形狀是不同的。同一種植

物的果實中，種子的數量也是不同的。

13、植物的種子都有自己的傳播方法：

I油菜的果實在成熟時會突然炸裂，在炸裂的同時就將種子彈射出去，稱為彈射傳播，像油菜種

子一樣彈射傳播的植物還有：綠豆、大豆、豌豆、芝麻、鳳仙花、噴瓜等；

I栗子是通過滾動、跳動傳播的；

I蒲公英是利用風力傳播種子的，利用風力傳播種子的還有：蘆葦、楊柳、械樹、楓樹等，它們的

種子都具有輕、帶翅或絨毛等特點；

I蓮蓬、椰子的種子是利用水流傳播的；

I蒼耳的種子是利用動物傳播的。

14、種子萌發需要足夠的水分和空氣，有適當的溫度，還需要一顆完整的種子。

15、蠶豆種子的構造分種皮、胚芽、胚根、子葉等部分。種皮是種子的“盔甲”，起到保護種子

的作用。胚芽發育生長后變成植物的莖和葉，胚根發育生長后變成植物的根，子葉為種子發芽提供

營養。種子萌芽時通常是胚根先突破種皮向下生長，形成根，然后胚芽突破種皮向上生長，伸出土面

形成莖和葉。

16、許多動物分為雄性和雌性，雌性動物產的卵，