姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年四年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區域內規范作答，超出答題區域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、看拼音寫詞語。

hénɡqíshùbā(

)

hūfēnghuànyǔ(

)

lián

xì(

)

shì

jì(

)

jì

shù(

)

ɡǎi

biàn(

)

chénɡdù(

)

chāo

ɡuò(

)

yìwàn(

)

yuán

zǐhé(

)

huànxiǎng(

)

ténɡyúnjiàwù(

)

rènhé(

)

ɡǎi

shàn(

)

wù

zhì(

)

zhé

xué(

)

chuàngzào(

)二、填空題2、用“√”給加點字選擇正確的讀音。

（1）它屏（bǐngpíng）息凝視，一連就是幾個鐘頭。

（2）燕山山地和西山山地是北京天然的屏（bǐngpíng）障。

（3）更可惡（èwù）的是遇到另一只母雞的時候，它會下毒手。

（4）那人長相真惡（èwù）。

（5）養鵝等于養狗，它也能看（kànkān）守門戶。

（6）我下午到醫院看（kànkān）病去。3、比一比，組詞語。

膝(

)

繡(

)

涂(

)

暉(

)擠(

)

漆(

)

誘(

)

途(

)

揮(

)濟(

)4、寫出下列詞語的近義詞和反義詞。

近義詞：

風趣——________

辛苦——________

樸素——________

照例——________

反義詞：

樸素——________

傍晚——________

常常——________

獨特——________5、關聯詞填空。

（1）科學家們提出，鳥類(

)和恐龍有親緣關系，(

)很可能就是一種小型恐龍的后裔。

（2）(

)在只有幾個癌細胞的時候(

)能夠發現的話，死亡率會大大降低。

（3）它不知要摔多少跟頭，(

)跌倒了馬上起來，再跑再跌。

（4）(

)多么貪睡的人(

)得起來看看，是不是有了黃鼠狼。6、把成語補充完整，再從中選擇一個描寫人物品質的造句

(

)(

)奈何

顧名(

)(

)

志存(

)(

)

鐵面(

)(

)

老(

)龍(

)

眉(

)目(

)

造句____三、課內閱讀7、閱讀理解。小英雄雨來（節選）①可是怎么不見雨來呢？他跑到街上，看見許多人往河沿跑，一打聽，才知道雨來被鬼子打死在河里了！②李大叔腦袋轟的一聲，眼淚就流下來了。他一股勁地跟著人們向河沿跑。③到了河沿，別說尸首，連一滴血也沒看見。④大家呆呆地在河沿上立著。還鄉河靜靜的，河水打著漩渦嘩嘩地向下流去，蟲子在草窩里叫著。不知誰說：“也許鬼子把雨來扔在河里，沖走了！”⑤大家就順著河岸向下找。突然鐵頭叫起來：“啊！雨來！雨來！”⑥在蘆葦叢里，水面上露出個小腦袋來。雨來還是像小鴨子一樣抖著頭上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，扒著蘆葦，向岸上的人問道：“鬼子走了？”⑦“啊！”大家都高興得叫起來，“雨來沒有死！雨來沒有死！”⑧原來槍響以前，雨來就趁鬼子不防備，一頭扎到河里去了。鬼子慌忙向水里打槍，可是我們的小英雄雨來已經從水底游到遠處去了。1．用小標題概括這一部分的內容，最恰當的是（

）A．有志不在年高B．雨來沒有死C．掩護李大叔D．李大叔很悲痛2．選文第⑦段連用三個感嘆號，表現了大家（

）A．看到雨來還活著，感到欣喜和激動B．對雨來的贊美C．看到雨來還活著，感到驚奇和意外D．對雨來的懷念3．“連一滴血也沒看見”這句話的作用是：__________

4．選文第_______段解釋了雨來從鬼子手下死里逃生的原因，表現了雨來______的特點

5．“李大叔腦袋轟的一聲，眼淚就流下來了。他一股勁地跟著人們向河沿跑。”結合加點部分，推測一下李大叔此時的心理活動，寫在下面的橫線上。

_____________________四、散文閱讀8、課外閱讀。

有一年疾病（流

留）行，華佗親眼看見許多人被病魔折磨，痛不欲生。為了解除病人的痛苦，華佗立志學醫。他風餐露宿，歷盡艱辛，來到西山，拜師學醫。華佗拜師后，師傅說：“這里有許多病人，你就專門侍侯他們吧！”華佗一面耐心地侍侯病人，一面留心觀察每個病人病情的變化，研究用藥的情況。因此，他在三年時間里就了解了不少病的病源、病理和用藥方法。一天，師傅說：“你已經磨煉了三年，學了不少東西。但是還要多讀些醫書、藥典。”他帶華佗來到內室，只見到處是書籍、掛圖。華佗高興極了，從此不分晝夜，如饑似（sì

shì）渴地攻讀起醫書來。暑去寒來，又是三年。一天，華佗正在讀書，忽然有人跑來說：“師傅病了，你快去看看吧。”華佗連忙跑去，只見師傅兩眼緊閉，手腳僵硬。他摸了摸師傅的額頭，又按按師傅的脈搏，然后笑著說：“師傅沒有大病，自己會好的。”人們都責怪華佗不懂醫德。就在這時，師傅突然（坐

座）起來，哈哈大笑說：“華佗說得對，我是故意裝病，試試你們的本領的。”眾人聽了，不得不佩服華佗。有志者事竟成！華佗終于學得一手好醫術，辭別了師傅，下山給人們治病去了。1．給文章選擇一個合適的題目是（

）A．華佗與師傅B．華佗學醫2．用“\”劃去括號內不正確的讀音和漢字。

3．從文中找出下列詞語的近義詞。

責備——(

)

春去秋來——(

)

突然——(

)

4．華佗為什么去學醫？在短文中用“

”畫出有關句子。

5．文中第一自然段中，哪兩個詞寫出了華佗為了拜師學醫而吃盡了苦頭？

____________________

6．眾人聽了，不得不佩服華佗。（改為肯定句）

____________________

7．這篇文章給我們什么啟示？可以用文中的句子回答。

____________________五、語言表達9、請你為下列公共場合各設計一句公益用語。

（1）教學樓樓道

_________________________________________________________

（2）學校的大操場

_______________________________________________________

（3）植物園的草坪

____________________________________________________________六、作文10、作文。

無