姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年三年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區域內規范作答，超出答題區域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、讀拼音，寫詞語。

húlu

móɡu

liánɡshuǎnɡ

bōlànɡ

zhētenɡ

(

)(

)(

)(

)(

)二、填空題2、我會查字典。查帶點的字音序音節部首除部首外的筆畫數基礎________________________閣樓________________________字典____________________

3、照樣子，寫一寫。

孩——該（應該）

往——(

)(

)植——(

)(

)

丁——打（打掃）

良——(

)(

)己——(

)(

)三、信息匹配4、把詞語補充完整并填空。

五(

)豐(

)

果實(

)

秋風(

)

眼(

)手(

)

搖(

)晃(

)

(

)雀無(

)

（1）老師回來了，教室里頓時(

)。

（2）秋天到了，果園里(

)，惹人喜愛。四、選擇題5、下列詞語書寫全部正確的一項是(

)A．爭奇斗艷

邯鄲學步

波光粼粼

杞人憂天B．耿耿于懷

沒精打彩

坑坑洼洼

準確無誤C．丁零丁零

翩翩起舞

濫芋充數

畫蛇添足五、課內閱讀6、閱讀課文選段，回答問題，完成學習單。

（一）

聽聽，秋的聲音，大樹抖抖手臂，“唰唰”，是黃葉道別的話音。

聽聽，秋的聲音，蟋蟀振動翅膀，“嚁嚁”，是和陽臺告別的歌韻。

（二）

秋的聲音，在每一（）葉子里，在每一（）小花上，在每一（）汗水里，在每一（）飽滿的谷粒里。

聽聽，秋的聲音，從遠方匆匆地來，向遠方匆匆地去。聽聽，我們去聽秋的聲音。

閱讀選段（一），完成練習。

1．片段主要運用擬人的修辭手法，把______、_____當成______來寫，寫出了風搖樹枝的動作和樹葉落下的聲音。

2．“道別”的近義詞是___。讀到這個詞語，我仿佛聽到黃葉在說：“________。”

3．選段寫了秋天里

、

這兩種事物發出的聲音。找出選段中表示聲音的詞語，畫上“

”。

4．仿照選段的句式，寫一寫你知道的秋天的聲音。

聽聽，秋的聲音，____________。

聽聽，秋的聲音，___________。

閱讀選段（二），完成練習。

5．在括號里填上恰當的量詞。

6．讀詩重在想象，讀這個片段的第一小節時，你想象到了哪些美麗的畫面呢？

選擇恰當的選項填到括號里。

A．想象各種野花美麗而清香。B．想象顆粒歸倉的豐收景象。

C．想象落葉飛舞，在空中盤旋。

D．想象農民辛苦勞動，臉上綻放燦爛的笑容。

（1）在每一片葉子里()

（2）在每一朵小花上()

（3）在每一滴汗水里()

（4）在每一顆綻開的谷粒里()

7．對詩中畫波浪線的句子理解正確的是（）A．秋的聲音來去匆忙，非常短暫。B．不知道秋的聲音從哪來，上哪去。C．秋天很短暫，我們要珍惜美好的秋天。8．秋的聲音，還會在哪里？寫一寫。

秋的聲音，在______________。

秋的聲音，在______________。六、現代文閱讀7、閱讀。騾子和鈴鐺一頭高大健壯的騾子，脖子上系著一個鈴鐺。鈴鐺兒制作精巧，響聲清脆，騾子每走動一步，鈴鐺便發出“叮當”的聲響，比鳥兒唱歌還悅耳動聽。一天騾子撞開了籬笆，走進了菜園，白菜、韭菜一畦畦，鮮嫩又可口騾子好不歡暢，它低頭啃個不停。“叮當叮當”，一串串尖利的急響，鉆進了主人的耳中。他一個箭步沖出房門，揮動竹枝趕到菜園，一邊抽打著騾子的屁股，一邊斥責道：“混賬東西，你胡嚼亂踩，把菜地弄得一團糟；要不是鈴鐺叫我來，菜地準被你糟蹋完。看你下次再敢闖進菜園……”

騾子疼得直叫喚，不要命地跑出了菜園，“叮當叮當”，鈴鐺的響聲，伴著騾子遠遠地到了山腳下。沒多久，騾子拉著一車貨，長途跑路，傍晚時返回了村里。“叮當，叮當”，一陣脆響，引得一些鄉親們豎起大拇指夸獎道：“嗬，好一頭結實頂用的騾子，拖這么多貨物跑了一天，還那么精神抖擻的。聽，配上這清脆悅耳的鈴鐺聲，多有氣魄！”“叮當，叮當。”鈴鐺兒聽了這番話，響得更加起勁了，像是說：“對的，對的，騾子了不起！”

騾子聳起耳朵聽了這些話，滿心喜悅；突然，它望見了菜園，不禁感到一陣陣隱痛，立刻不高興地責問鈴鐺道：“你發出的是同一個聲音，為什么一時出賣我，一時又吹捧我？”“叮當，請你聽清，”鈴鐺含笑地解釋道，“你和我，都要對自己的言行負責。你犯錯誤時，我發出警告，為的是挽救你，不讓你越陷越深；當你干得對時，我理所當然地贊揚你，為的是激勵你取得更大的成績啊。”1．請你說說下列詞語的意思。

滿心喜悅：______________________

理所當然：______________________

2．鈴鐺兩次的聲響，騾子認為是____________和_________自己；鈴鐺認為是________和_________騾子。

3．聯系文章，請你想想，騾子和鈴鐺能成為好朋友嗎？說明理由。

____________________七、語言表達8、看看你的口語發展

乘著想象的翅膀，游歷奇妙的童話王國，看花兒跳舞，聽星星唱歌。在童話單元的學習過程中，相信你們接觸到了許多篇課內、課外的童話故事。那么，就請你為我們介紹一篇你讀過的童話故事吧！

童話名稱：_____________________

作者：_____________________

主要內容：_____________________八、想象作文9、寫作園地。

寓言是一把鑰匙，這把鑰匙可以打開心靈之門，啟發智慧，讓你思