姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年六年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區域內規范作答，超出答題區域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、讀拼音，寫詞語。

táixiǎn

páoxiào

kāngkǎi

yōuyǎ

dǐyù

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)

línglì

jǔsàng

píngzǎo

zhèngfǔ

shāowēi

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)二、選擇題2、選出下列詞語中加點字注音完全正確的一項（

）A．花蕾（lěi）

蒙古（měng）

山澗（jiàn）B．柔美（róu）

提供（gòng）

掄起（lūn）C．笨拙（zhuō）

氣氛（fèn）

勉強（qiǎng）D．矗立（chù）

解散（sǎn）

依偎（wēi）3、“比喻只顧眼前利益，不顧長遠利益”是以下哪個成語的意思。（

）A．亡羊補牢B．竭澤而漁C．刻舟求劍4、下列字形全對的一組是（

）A．灌溉

寂突

板粟

焉知非福B．元霄

僻靜

開鑿

司空見慣C．聊天

辯解

避讓

驚惶失措D．脆弱

實會

援助

隔靴搔癢5、下列說法有誤的一項是（

）A．讀《觀潮》，仿佛讓我看到了錢塘江潮由遠及近，奔騰而來的樣子。B．在《一個豆莢里的五粒豆》中，“掉到水溝里的那粒豌豆真的是最了不起的嗎？”這個問題是針對課文的一部分內容提出的。C．讀文章時，可以對寫得好的地方、有疑問的地方，有啟發的地方等進行批注。D．觀察不僅要用眼睛看，還要用耳朵聽，用心想。三、填空題四、古詩背誦五、課內閱讀六、課外閱讀七、語言表達八、書面表達6、給下面的形近字組詞。

臘()咽()臟()腫()

蠟()煙()樁()種()7、根據語境，填寫恰當的詩句或名句。

（1）【古詩詞中的情境美】“__________，正是河豚欲上時。”的春景使人陶醉；“________，聽取蛙聲片”的夏天讓人欣喜；“青山綠水，________”的秋天令人眼前一亮；“今我來思，___________。”的冬天令人百感交集。

（2）【名言中的道理美】表哥大學剛畢業，他常常感嘆創業艱難，前途迷茫。爺爺用魯迅的名言“__________，走的人多了，也便成了路。”勉勵他；爺爺還用《老子》中的一句名言“___________”告誡表哥，與人交往，不要輕易許諾。8、按要求寫句子。

1.地球是有生命存在的唯一天體。（改為反問句）

____________________

2.這樣宏偉的建筑,這樣和諧統一的布局,不能不令人驚嘆。（改為肯定句）

______________________9、按照要求完成句子練習。為了不讓敵人發現群眾和連隊主力，班長馬寶玉斬釘截鐵地說了一聲：“走！”帶頭向棋盤陀走去。戰士們熱血沸騰，緊跟在班長后面。1．“斬釘截鐵”的意思是______，我能用它寫一句話：_______

2．“走！”班長說得簡潔而堅定，體現出他_____；寫其他戰士則通過對他們“______”的內心狀態和“____”這一動作的描寫，說明他們和班長的想法是一致的。

3．這段話表現了五壯士________。10、閱讀理解。成長的橋我記事很晚，所有關于童年的記憶，差不多都在父母與別人閑談中得知。在很多人眼里，我是一個不折不扣的笨小孩。上學第一天回家在巷口碰上母親，她問：老師今天講了啥？我想了半天才擠出三個字：腳板印。母親又問一起回來的同學，她說：老師要我們腳踏實地，好好學習。大家一陣笑，我也跟著笑。一次不小心摔破了家中珍愛的花瓶，我把碎渣掃到地板中央，再搬個小凳子老實地坐在旁邊。母親回來生氣地責罵時，我振振有詞地說：老師講要表揚誠實的孩子，您卻批評我！母親忍不住撲哧笑了。懵懵懂懂長到九歲，我的思想第一次發生重大轉折。那年，春天的花開得特別艷，尤其我家向陽的窗下（那里有個半米寬的窄臺），花朵更是美不勝收。我喜而忘形，一手扳窗，一手摘花，卻忽略了扳著的窗沒有插銷了。一分鐘后那扇要命的窗子開了，把我像球一樣從二樓拋下去做了自由落體運動；仙人掌又火上澆油，落地的我已變成昏迷不醒的刺猬。后來聽說是好心的行人送我進了醫院；私下嫌我笨的母親，聽到這個消息竟在柜臺內暈倒了，蘇醒過來跌跌撞撞推開同事就往醫院跑；而父親一臉煞白，騎自行車撞到了電線桿，爬起來車子不要、泥水不管地直往前沖那天醫生差點下死亡通知書，警告說，病人必須一直保持清醒意識。于是父母每隔一個小時忐忑不安地喚我一次。昏昏沉沉往下墜落的我，就被父母一聲又一聲、柔和而又有力、平穩而又焦急、攙雜著心痛與希冀的呼喚拉回了這鳥語花香的世界。那年期末，我破天荒考了個全年級第一。鄰居說這一摔沒留下后遺癥已是萬幸，想不到還摔開了竅，變聰明了。只有我自己知道，是48小時的昏迷中母親帶淚的呼喚，父親緊握我手的力量，是一睜開眼他們憔悴面容上的極大喜悅，與眼眶里滑落的中年人的淚水，讓我一剎那長大了。我才知道我對父母是那樣重要。心中漸漸清晰的愛滋生成牢不可破的愿望我要為父母好好讀書。拿到成績單時父母的驚喜和欣慰，讓我開心了好久。后來讀書成了習慣，一讀讀到研究生。我至今仍不知道我的智商屬高屬低，這對人的一生也許并不重要。重要的是有怎樣的父母，從懵懵到明事，其實只有一橋只隔；這座橋就是父母溫厚的愛。就像黑云經過太陽的親吻也會變成絢麗的彩霞，再笨的小孩，有父母的愛來呵護，也會成長為頂天立地的棟梁。1．讀了本文，你認為“成長的橋”在文中指的是什么？

_________________________

2．文中哪幾件事寫了我是個“不折不扣的笨小孩”？

_______________________

3．第二自然段中母親回來生氣地責罵時，我振振有詞地對答，結果母親忍不住笑了。你覺得母親笑的原因是什么？

___________________

4．文中寫父母給予孩子的愛，感人至深。請畫出文中你感受最深的句子，并簡要談一下理由。

5．文章結尾畫波浪線的語句采用了____________修辭手法，形象地表現了___________________。

6．請你比較《成長的橋》、四年級《跨越海峽的生命橋》、五年級《橋》中三個“橋”的含義，說說它們的不同之處。

___________________________________11、生活中的語文。

現在越來越多的人選擇利用春節假期出門旅游，旅游過節似乎成為一種新時尚，節日里的傳