姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年六年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區域內規范作答，超出答題區域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、讀拼音，寫詞語。

páoxiào

zhòurán

zhǎndīngjiétiě

chúnshú

kāngkǎi

xiōngyǒngpéngpài

二、選擇題2、下列加點字的讀音完全正確的一項是（）A．肆虐（niè）

蕎麥（qiáo）B．承載（zài）

鐵鍬（qiāo）C．蹚水（táng）

威脅（xié）D．盤踞（jū）

村郭（ɡuō）3、以下成語中，哪一個不是來自歷史故事的？（

）A．臥薪嘗膽B．四面楚歌C．精衛填海D．破釜沉舟4、下列詞語書寫完全正確的一項是（

）A．刺猬

愁怨

疙瘩

高山流水B．嗓子

彩虹

奮戰

佘音繞梁C．毫邁

日寇

漁網

鞠躬盡瘁D．昏沉

純熟

淘醉

戛然而止5、下列說法正確的一項是（

）A．“恐怕第三件事才是買玩意兒——風箏、空竹、口琴等”一句中的破折號起到了轉折的作用。B．《真理誕生于一百個問號之后》中化學家波義耳把“？”拉直變成“！”，制成了實驗室常州的酸堿試紙——石蕊試紙。C．趙孟頫是元代著名的書法家，他的行書運筆自然，點畫圓潤多姿，具有楷書的筆意，其中《三門記》是其代表作之一。D．《十六年前的回憶》是一篇回憶錄，作者采用插敘的方法，回憶了父親被害的全過程，表達了對父親的敬仰與深切的懷念之情。三、填空題四、古詩背誦五、課內閱讀六、課外閱讀七、語言表達八、書面表達6、形近字組詞。

猾(

)

榴(

)

鑄(

)

狡(

)

滑(

)

溜(

)

濤(

)

餃(

)7、根據所學知識完成練習

（1）《開國大典》采用______寫法，讓我們感受到了閱兵式的莊嚴、隆重。《伯牙鼓琴》一文，錘子期去世，伯牙破琴絕弦的原因是“________________________。”（用原文回答）

（2）詩詞中有情，道不盡賀知章久別歸鄉的感慨與哀傷：“少小離家老大回，__________________。兒童相見不相識，笑問客從何處來。”詩中有景，江南的春天鶯歌燕舞，柳綠花紅，村莊依山傍水相映成趣，“____________，水村山郭酒旗風。”

（3）深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著____________的碧綠西瓜，其間有一個十一二歲的少年，____________，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力地刺去。

（4）寫出一句你所積累的魯迅名言：______________________________。

（5）讀名著：《童年》是____________寫的一部自傳體小說，第八章的結尾：“我和祖國眾多最優秀的另一類人中第一個人之間的友誼就是這樣結束了……”這個結尾中，這個“第一個人”指的是____________。《童年》中的外祖母是俄國文學中最光輝的女性形象之一，你覺得他有哪些魅力贏得了人們的熱愛，請結合事例簡要說明她的兩個特點。

事例一：____________________。表現了她______________________。

事例二：___________________。表現了她_____________________。8、按要求寫句子

1．還有誰比我更了解他呢？（改為陳述句，意思不變）

______________________________________________________________

2．小鳥很喜歡鳴叫。（改為擬人句）

___________________________________________________________

3．秋天，樹葉從枝頭飄落下來。（改為比喻句）

_________________________________________________________9、課內閱讀桑娜用頭巾裹住睡著的孩子，把他們抱回家里。她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺得非這樣做不可。她把這兩個熟睡的孩子放在床上，讓他們同自己的孩子睡在一起，又連忙把帳子拉好。桑娜臉色蒼白，神情激動。她忐忑不安地想：“他會說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個孩子已經夠他受的了……是他來啦？…不，還沒來！…為什么把他們抱過來啊？…他會揍我的！那也活該，我自作自受…嗯，揍我一頓也好！”門吱嘎一聲，仿佛有人進來了。桑娜一驚，從椅子上站起來。“不，沒有人！天啊，我為什么要這樣做？……如今我怎么對他說呢？……”桑娜沉思著，久久地坐在床前。1．本文選自課文______，作者是______國作家______。他的代表作有_________。

2．文中的“裹”字用音序查字法應查字母()，用部首查字法應查()部，再查()畫。“忐忑不安”中“安”的意思有：A安全；B安裝；C安定。在文中應選()。

3．本文對桑娜進行了______和______描寫。

4．“桑娜沉思著，久久地坐在床前”。請你發揮想象，說說這時桑娜可能在深思些什么？

____________________10、課外閱讀。妹妹扮演的角色為了募捐，學校準備排練一部短話劇。告示一貼出，妹妹便熱情萬丈地去報名當演員。可是定角色那天，妹妹回家后一臉冰霜，嘴唇緊閉。“你被選上了嗎？”我們小心翼翼地問她。“是。”她丟給我們一個字。“那你為什么不開心？”我壯著膽子問。“因為我的角色！”短話劇中只有4個人物：父親、母親、女兒和兒子。“你的角色是什么？”“他們讓我演狗！”說完，妹妹轉身奔上樓，剩下我們面面相覷。妹妹有幸扮演“人類最忠實的朋友”，全家不知該恭喜她，還是安慰她。飯后爸爸和妹妹談了很久。總之，妹妹沒有退出，她積極參加每次排練。我們都納悶：一只狗有什么可排練的？但妹妹卻練得很投入，還買了一副護膝。據說這樣她在舞臺上爬時，膝蓋就不會疼了。妹妹還告訴我們，她的動物角色名叫“豆豆”。我注意到，每次排練歸來，妹妹眼里都閃著興奮的光芒。演出那天，我翻開節目單，找到妹妹的名字：“甄妮——豆豆（狗）”。偷偷環視四周，整個禮堂都坐滿了，其中有很多熟人和朋友，我趕緊往椅子里縮了縮。有一個演狗的妹妹，畢竟不是很有面子的事。幸好，燈光轉暗，演出開始了。先出場的是“父親”，他在舞臺正中的沙發上坐下，召集家人。接著“母親”“女兒”和“兒子”先后出場。在一家人的談話聲中，妹妹穿著一套黃色的、毛茸茸的狗道具，手腳并用地爬進場。但這不是簡單地爬，“豆豆（妹妹）”蹦蹦跳跳、搖頭擺尾地跑進客廳，她先在地毯上伸個端腰，然后才在沙發旁安頓下來，開始呼呼大驗。一連串動作，惟妙惟肖。很多觀眾也注意到了，四周傳來輕經的笑聲。接下來，劇中的父親開始給全家講故事。他剛說到“夜晚，萬損俱寂，就連鼠……”“豆豆”突然從睡夢中驚醒，機警地四下張望，仿佛在說：“老鼠？哪幾有老鼠？”神情和我家的小狗一模一樣。我用手掩著嘴強忍住笑。男主角繼續講：“突然，輕微的響聲從屋頂傳來……”昏昏欲睡的“豆豆”又一次驚醒，好像察覺到異樣，仰視屋頂，喉呢里發出鳴鳴的低吼。太逼真了！妹妹一定費盡了心思。很明顯，這時候的觀眾已不再注意主角們的對白，幾百雙眼睛全盯著妹妹。妹妹幽默精湛的表演使得臺下的笑聲此起彼伏。那晚，妹妹的角色沒有一句臺詞，卻抓住了所有觀眾的心。后來，妹妹說讓她改變態度的是爸爸的一句話：“如果你用演主角的態度去演一只狗，狗也會成為主角。”40年后，那句話我仍然記憶猶新。命運賦予我們不同的角色，與其怨天尤人，不如全力以赴。再小的角色也有可能變成主角。1．對待演出，妹妹的神情態度先后有很大變化，從文中找出相應的詞語填寫下來。

①報名時(

)

②定角色那天(

)

③排練時(

)

④排練歸來

(

)

2．通讀全文，概括出妹妹演出成功的原因（原因至少寫兩個）。

_________________________

3．文中畫橫線的句子沒有交代爸爸和妹妹談話的內容，這樣寫的作用是什么？

_________________________

4．聯系上下文，對“與其怨天尤人，不如全力以赴”的理解，正確的一項是（

）A．這是一種對生活的不公，要敢于質疑，敢于反抗的人生態度。B．這是一種不抱怨命運的積極的人生態度。5．爸爸的一句話，讓妹妹改變了態度，讓“我”40年后仍然記憶猶新。青少年在成長的過程中，應該怎樣對待長輩的引導？

________________________11、實踐活動。

1．活動一：下面是王小明收集的自己六年小學生活中有代表性的資料，想采用“欄目式”的方式做一本成長紀念冊，請你幫他放入相應的欄目里吧。（填序號）

①春游照片

②第一次戴紅領巾的照片

③班級集體照

④書法作品

⑤老師的寄語

⑥一年級入學照片⑦涂鴉作品

⑧同學的祝福

⑨各類獲獎證書⑩每個同學的照片

成長足跡：_______________

多彩生活：_______________

畢業贈言：_______________

留影珍藏：_______________

2．活動二，六年級最后一次班會課，你作為班長策劃本次班會課，要寫一份活動策劃書。活動主題可以是____________