姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年六年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區域內規范作答，超出答題區域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、看拼音，寫詞語。

qīng

fù

qīnxí

liáotiānjiè

dài

jìmò

quē

fá

lǐ

zhì

zhà

lan

二、選擇題2、下列加點字的讀音完全正確的一項是（

）A．獰笑（nìng）

換扶（chān）

豁開（huò）

叉開腿（chǎ）B．祭奠（diàn）

洶涌（xīng）

抱怨（yuàn）

青稞面（kē）C．魁梧（kuí）

威脅（xié）

戰役（yì）

卡住脖（qiǎ）D．保佑（yòu）

蜷縮（juán）

叱咤（chà）

中軸線（zhóu）3、下列成語中用了同一種修辭手法的是（

）

A．一日三秋

日理萬機

怒發沖冠B．口若懸河

旁若無人

如虎添翼C．柳暗花明

兔死狐悲

肝腸寸斷D．口是心非

伶牙俐齒

窮途末路4、下列各組詞語中，字形、讀音全部正確的項是（）A．宣告

斗蓬

笨拙（zhuó）

參差（cēn）B．搖籃

呻吟

伶俐（lín）

單薄（bó）C．嚴竣

侵襲

瘦削（xuē）

正月（zhèng）D．僻靜

絆腳

挑剔（tī）

瞪眼（dèng）5、主要問題：課文第3自然段介紹了我軍隱蔽的山溝環境，這樣寫的作用是(

)A．表現了戰斗環境非常惡劣B．說明敵人居高臨下，占據地理優勢C．為下文邱少云忍受烈火燒身而一動不動直至犧牲作鋪墊三、填空題四、古詩背誦五、課內閱讀六、課外閱讀七、語言表達八、書面表達6、給形近字組詞。

臘(

)

伴(

)

瓣(

)

栗(

)

醋(

)

拌(

)

辨(

)

粟(

)7、把下面的句子補充完整。

（1）__________________，死而后已。

（2）那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，__________________，__________________。8、我會改：

（1）您為我們失去了唯一的親人。您說，這比山還高碧海還深的情誼，我們怎么能忘懷？

__________________________________________

（2）您為我們付出來了這樣高的代價，難道還不足以表達您對中國人民的友誼？

__________________________________________9、閱讀短文，按要求做題。水漸漸躥上來，放肆地舔著人們的腰。老漢突然沖上前，從隊伍里揪出一個小伙子，吼道：“你還算是個黨員嗎？排到后面去！”老漢兇得像只豹子。小伙子瞪了老漢一眼，站到了后面。木橋開始發抖，開始痛苦地呻吟。水，爬上了老漢的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。小伙子推了老漢一把，說：“你先走。”老漢吼道：“少廢話，快走。”他用力把小伙子推上木橋。突然，那木橋轟的一聲塌了。小伙子被洪水吞沒了。老漢似乎要喊什么，猛然間，一個浪頭也吞沒了他。——節選自《橋》1．選文中有多處環境描寫，請找出兩處，用“

”劃出來。這樣描寫的作用是

2．語段兩次寫到老漢的“吼”，第一次是因為___________，表現了老漢_____________；第二次是為了__________，體現了老漢_____________。

3．對文中小伙子讓老漢先走，而老漢把小伙子推上木橋的情節，理解正確的是（

）A．小伙子懼怕老漢的威嚴，不敢先走。B．老漢的“推”和上文的“揪”一樣用力，說明老漢還在責怪小伙子。C．此處通過對人物的語言和動作描寫，塑造了兩位相互謙讓的黨員形象。D．為后文揭示兩人是父子關系作鋪墊。10、課外閱讀。堅持上個世紀70年代——一個世界重量級拳擊史上英雄輩出的年代。4年來未登上拳臺的拳王阿里此時體重已超過正常人的體重二十多磅，速度和耐力也已大不如前，醫生給他的運動生涯判了“死刑”。然而，阿里堅信“精神才是拳擊手比賽的支柱”，他憑著頑強的毅力重返拳臺。1975年9月30日，33歲的阿里與另一拳壇猛將弗雷澤進行第三次較量（前兩次一勝一負）在比賽進行到第14回合時，阿里已經精疲力竭，瀕臨崩潰的邊緣，這個時候一片羽毛落在他身上都能讓他轟然倒地，他幾乎再無絲毫力氣迎戰第15回合了。然而他拼著性命堅持著，不肯放棄。他心里清楚，對方和自己一樣，也是只有出氣的力氣了。比到這個地步，與其說在比力氣，不如說在比毅力，就看誰能比對方多堅持一會兒了。他知道此時（

）在精神上壓倒對方，（

）有勝出的可能。于是他竭力保持著堅毅的表情和誓不低頭的氣勢，雙目如電，令弗雷澤不寒而栗，以為阿里仍殘存著體力。這時，阿里的教練鄧迪敏銳地發現弗雷澤已有放棄的意思，他將此信息傳達給阿里，并鼓勵阿里再堅持一下。阿里精神一振，更加頑強地堅持著。果然，弗雷澤表示“俯首稱臣”甘拜下風。裁判當即高舉阿里的手臂，宣布阿里獲勝。這時，保住了拳王稱號的阿里還未走到臺中央便眼前一黑，雙腿無力地跪在地上。弗雷澤見此情景，如遭雷擊，他追悔莫及，并為此抱憾終生。1．第一自然中的破折號表示(

)

2．讀第二自然段，完成下面題目。

（1）在文段中找出下列詞語的近義詞

戰戰兢兢（

）

精疲力盡（

）

（2）在文段的括號里填上合適的關聯詞

3．根據下面的意思在文中找出相應的四字詞語。

杰出的人物一批批涌現——(

)

后悔遺憾一輩子——(

)

4．寫出下面句子的含義。

（1）醫生給他的運動生涯判了“死刑”。

_________________________________________________

（2）弗雷澤表示“俯首稱臣”甘拜下風。

________________________________________

5．你從阿里身上學到了什么？

______________________________________________11、口語交際：

你想養一只小狗，你覺得你家人反對你的理由會是什么？

____________________________

面對家人的反對，你會怎么說服他們，讓他們支持你。

____________________12、習作與表達。

請從以下兩道作文題中任選一道，寫一篇不少于450字的文章，文體不限（詩歌除外）。

要求：書寫工整，文中不得出現真實的校名、人名。

①在你的成長過程中，一定有許多好朋友。他們也許大膽潑辣，也許正直堅強，也