老年大學總結

老年大學總結

篇一：老年大學學期小結doc

學期小結

回顧這一年，在**輔導員的監督指導下，在***系主任的

導引下，積極開展班級建設，并根據本班同學的特點和實際需

求，積極組織開展各種豐富多彩的課外活動，同時狠抓學習進

度不放松，點點滴滴還歷歷在目。

一、根據經驗預先準備。

綜合了之前兩年帶班經驗，在這學期的開學前我就做了一

些預備工作：調整按排座位（按序號）、打印坐位表，以便于同

學們在開學第一天就能方便的找到自己的坐位。

二、愛護關心每一位同學，交到了不少好朋友。

因為坐在后面的同學聽不清老師講課的聲音，特請來了后

勤部的老師來調音話筒，使老師教學的聲音能讓教師里的同學

們都能清楚的聽到。

當發現桌椅有損壞，我請物業的伏師傅專程來趟教室當場

指出損壞部位便于修理。在開學第五周時，班上來了一位新

同學，由于對我班的情況不熟悉，產生了一些誤解，甚至不想

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來上課，經過我的解釋與構通，終于化解矛盾，高高興興地來

上課了，現在我們也成為了好朋友。

當發現有些年房的同學走路不方便、還有一些耳背的、我

都一一幫他們解決問題，我的付出得到了同學們的認可。當我

們在迎接匯報演出的排練時，收取報名費時，按排演出服時，

等等、同學們都會自高奮勇幫忙。

三、做好校方、班級、同學三級溝通。

在校方，老師，同學之間做好溝通工作，對老師的教材與

我們的歌譜做好校對，免得發生一些不必要的麻煩。

組建微信群，經常在群里與同學們溝通，便于老師和班委

及時了解同學們的想法以及校方、老師對我班工作的指示傳達。

在我們班升學考試、結業班匯報演出的時候不少同學生怕

自己考試不合格無法升學，產生了煩躁的情緒。作為班長，我

在那關鍵時刻擔當起了調解勸勉任務，確保完成了學校任務的

同時，呈現了我們班完美有序的演出。

我們將在新學期再接再勵為學校服務，做一個老有所學，

老有所樂，老有所用的好同志！

2016年7月4日

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篇二：2016年老年大學工作總結

老年大學工作總結

在市老齡工作委員會的領導、市老齡辦的直接指導和社會

各界有識之士的幫助下，學校的各項工作正朝著有序的方向發

展。現有專、兼職教師24名，開設9個專業、16個教學班，

學員368人（612人次）。他們在這里習書作畫、學詩填詞、

唱歌跳舞、操計算機、學烹飪、話歷史，開辟了自己的嶄新天

地，構建了自己新的精神家園；以健康的心態和生活方式，積

極參加“霜葉紅”品牌系列活動，以自己力所能及的特有方式

回報社會，為構建和諧社會獻上一份力量。

為了使各項工作打下更加扎實的基礎，為學校的長期發展

創造條件，學校本學期做了以下幾方面的工作：

一.深入宣傳校園思想文化建設目標，以先進的校園文化

引領和推動各項基礎工作，控制辦學規模，提高管理水平，積

蓄發展后勁。

增長知識。教與學是學校首要的工作，我們千方百計建設

一支優秀的教師隊伍，把具有一定專業知識的、有較強授課能

力的、有熱愛老年教育事業并有敬業奉獻精神的聘為學校教師。

我們要求每位教師要從老年人的實際出發，把每節課都上成

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“精品”，使學員“聽得懂、學得會、有興趣”例如：為了進

一步充實和提高保健專業的教學內容，特聘市人民醫院原院長

心血管專家陶波為保健專業教師。

在教學中，切實貫徹科學性、趣味性、實用性三者相結合;

理論和實踐相結合，努力做到頤養康樂型課程與應用技能型課

程并舉、藝術類學科與人文類學科并舉、醫療保健與健身活動

并舉、專業課與知識講座并舉，

以此產生較好的教育效果；還努力做到“課堂教學與社會

活動相結合、自娛自樂與對外交流相結合、傳統講授和多媒體

教學相結合、教師指導與自治相結合、自我評價與社會評價相

結合”受到了教師和學員的廣泛認同及歡迎。

2.豐富生活。使學員晚年生活充實愉快，是老年教育區別

于其它教育的顯著特點之一。學校把教學和社會活動相結合，

在搞好課堂教學的基礎上，積極開展多樣的活動，如：送文藝

節目下鄉，與余橋老年活動中心聯歡；我們要求學員“學習新

知識、掌握新技能、結識新朋友”，積極參加班級和社會活動,

改變單一的教學模式，在活動中交流溝通，在交流溝通中消除

寂寞。

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3.陶冶情操。老年人是優秀文化的傳承者，他們的思想

和行為，會影響下一代甚至幾代人。生日禮儀、探望病人等這

些活動蘊含著濃濃的親情，而這種溫馨的親情又是老年朋友的

精神支柱和賴以生存的重要生命源泉。這學期我們先后探望了

6位生病住院學員、為5位學員舉辦生日慶典活動，在這和睦

友善的人文環境中，學員彭企麟、唐棣華夫婦由衷地說：“老

年大學是我們的樂園，是陶冶情操、老有所樂的理想場所。”

我們在學員中大力提倡讀書，以建設書香校園；學校開辟了閱

覽室，提供多種報刊和書籍供教師和學員閱讀。

老年大學不僅是老年朋友讀書學習的地方，也是一個廣泛

交流感情的場所。歷史與人物班在教師的指導下，舉辦了讀書

札記活動；03音樂班舉行詩歌朗誦活動。許多老年人，在學

習過程中，不僅學到新知識，還交了新朋友，并被那真誠的友

情所滋潤；開展各種課外活動，使老年朋友

在活躍的群體中，因交往而增長知識，而最大的收獲最大

收獲就是在這溫暖的群體中得到心靈的慰籍。

4.促進健康。身心健康是晚年生活的前提，我們積極宣傳

并實踐“快樂教育”，“服務教育”的理念，共同建設“求真

的知識校園、向善的人文校園、愛美的和諧校園”，幫助學員

走出孤獨、寂寞、病痛的陰影，朝著“老有所為、老有所樂”

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的目標邁出了可喜的步伐。樹老怕空，人老怕松。學習新知識,

更新舊觀念，積極參加社會活動，培養廣泛的興趣愛好，陶冶

情操，了解世界，融入社會，就會忘記自己的年齡，從而保持

樂觀的情趣，美好的心情，

還能夠解決生理的疲憊和痛苦。學員笑容多了，看病的少

了，把老年大學當作他們晚年生活中不可缺少的精神文化樂園。

學員宋云富通過系統學習保健知識，在自我檢查時發現病狀，

及時住院治療，并很快地恢復了健康。他老伴感慨地說：幸虧

上了老年大學及時發現病情，得到了有效治療，減少了痛苦。

音樂班趙惠玲學員從新疆退休來灤，人生地不熟，疾病纏身。

來校后，精神面貌發生了根本的變化，身心愉悅，體質大為增

強，她說，在學校，老師和藹可親，學員親如姐妹，我消除了

孤獨，學到了知識，開闊了眼界，老年大學給了我有生命的支

柱。

5.服務社會。這既是老年人自身的追求，也是社會的迫切

希望。學員們在老年大學學習，得到了充實，以更加飽滿的精

神狀態走向社會，用力所能及的方式服務社會：①在家庭中，

以血緣親情的特殊影響力，以身教重于言教的方式鼓勵著下一

代身心健康成長。這一項社會功能絕對不可低估，80歲的朱

竟若和陶翔夫婦，是老年大學的首期學員，他們的學

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習熱情為子女和孫輩們樹立了榜樣，他們兩個女兒也來校

學習，全家同窗其樂融融。父女、母女、兄弟、姐妹同窗的大

有人在，夫婦同在校學習的就有26對。他們老有所學的精神

感染著子女和社會，促進了精神文明建設；②在社區（村），

他們成為文化活動的骨干，為“三個文明”建設傾注了滿腔熱

情和心血；儲菊初老太以自己微薄的力量成立了余橋老年活動

中心，她的先進事跡多次得到灤陽市和常州市媒體的報道；③

學員關注社會，關注人生，響應市委“兩增三創造”的號召，

在構建社會主義和諧社會中，發揮自己的才能，展現人生的價

值和新的生命力，并積極參加社會活動，王挺金、陳玉珍、章

萍、儲菊初、周碧芳等5人被評為常州市老年體育先進個人。

在各社區的活動場地，都有老年大學的學員擔當組織指揮者。

二.提高課堂教育質量、不斷豐富教育內容

課堂是學校教育的陣地，課堂教學的質量是學校教育的生

命線。學員是課堂的主人，教師的作用是幫助學員走向自我學

習、合作學習、探索性學習，培養和發展學員的思維能力。因

此，更需要發揮教師的創造性教育，以適應學員接受能力的多

層次性和學習的多樣化。深入研究老年教育的特點和規律，掌

握中老年人的心理特點，提高課堂教學的科學性和實效性。為

了展示學員的學習成果，學校利用“霜葉紅”品牌推出了一系

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列成果展示活動，對辦學和教學起到了積極的促進作用。學校

以座談會和個別談心的方式，征求教師對搞好學校建設的意見

和建議。加強業務進修和教育研究，提高課堂教育的質量。計

算機教師趙善偉工作忙，但他為了解決學員接受知識慢、記憶

能力差、操作動作慢的

問題，花大工夫重新編寫適應學員的教材，在講解慢、進

度穩、操作時間多的前提下，使學員真正聽得懂、學得會。增

強駕馭課堂教學全局的本領，適時調整教學內容、方式、方法

和語言，提高課堂教學的組織能力和教學效果。保健專業課不

僅有理論知識的教授，還利用人體器官和掛圖，用剖析的方法

講病狀、病因和防止手段。原市人民醫院陶波院長謝絕了有關

單位的高薪聘請來我校任課，在講課時，用嫻熟的業務知識為

學員解決日常用藥時的一些問題，還利用課余時間先后為學校

70歲以上學員開展健康咨詢活動，學員說：我們今天不用掛

號，就享受了專家門診。陶老師不厭其煩，和藹的態度和高尚

的醫德真讓我們感動。

2.加大教學設備的投資，改善教學條件。今年學校投資近

2萬元，添置了兩臺投影儀，逐步實行了電化教學。在傳統的

課堂教學基礎上，教師利用多媒體和影視畫面的表現形式，充

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分展示教學內容的魅力和趣味性，增強了學員的新鮮感，加深

學員對課程的理解和記憶。

三.宣傳校園思想，建設校園文化

1.堅持社會主義辦學方向，努力實踐辦學宗旨和辦學目標,

建設“霜葉紅”教育工作品牌，讓學員在充滿書香文化和和諧

的人文文化環境中愉快地學習，這就是學校的校園文化模式。

2.加強政治思想工作，提升教師和學員的素質，幫助教師

和學員樹立科學的人生觀和價值觀。在專業課教學中，注重寓

政治思想教育于專業知識、技能的傳授之中；在開展課外活

動中，弘揚凜然正氣，展現進取風貌；在日常交往和活動

中，倡導“四互”，通過多方面、多層次、多途徑的工作，提

高教師和學員的思想道德和科學文化素質，提高生命質量，篇

二：2014老年大學工作總結

2014老年大學工作總結

xx年，在市委、市政府的關心支持下，在市委老干部局

的直接領導下，按照黨的XX大提出的“發展繼續教育，構建

終身教育體系”、“形成全民學習、終身學習的學習型社會”

的要求，認真貫徹上級有關文件精神，較好地完成了XX年工

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作計劃，全市老年教育有了新的發展，樹立了良好形象，進一

步提高了社會知名度。現將一年來的工作情況總結如下：

一、結合我市實際，深入貫徹上級文件精神，促進老年教

育新發展。

今年，為深入貫徹中共福建省委辦公廳、省人民政府辦公

廳《關于進一步加強老年教育工作的意見》（閩委辦[xx]79

號）和省委組織部、省委老干部局等五家單位聯合下發的《關

于評選表彰全省老年教育先進集體和先進個人的通知》，以及

省委老干部局、省老齡辦、省老年大學聯合下發的《關于在縣

以上老年大學（學校）開展省級老年大學示范校創建和評估活

動的意見（試行）》等文件精神，我們結合實際，積極抓落實,

促發展。[本文轉載自范文-XXXX.]

1、堅持正確的辦學方向，加強思想政治工作。今年，我

校為緊跟迅速發展的政治、經濟形勢的步伐，豐富老年學員的

政治生活，把思想政治教育放在首位，每月定期組織學員聽時

事政治講座，使學員及時了解當前國內外發生的政治事件，深

層了解新聞背景。

2、加強對各級老年大學（學校）的指導。一是召開了全

市老年教育工作會議，把省兩辦《意見》精神傳達貫徹落實到

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區級校和鎮（街）、村（居）老年學校；二是召開全市各區

（單位）校長聯席會。今年5月份在思明區老年大學召開了全

市各區（單位）校長聯席會，校長們交流了基層老年教育辦學

經驗，著重探討了在辦學中存在的主要困難和問題，及其解決

辦法；三是召開全市老年大學教材交流會。

3、評選和表彰老年教育先進集體和先進個人。xx年重陽

節我市舉行慶祝老年節暨表彰大會，市委、市政府五套班子領

導參加了大會。思明區老年大學

等5個單位榮獲老年教育先進集體稱號；施能鶴等5人榮

獲特殊貢獻獎；陳兆方等51人獲老年教育先進個人稱號。

同時，經省評選，廈門老年大學、思明區老年大學、集美

區老年大學榮獲省老年教育先進集體稱號，黃憲等26人榮獲

省老年教育先進個人稱號。

4、開展“市級老年大學示范校”創建和評估活動。根據

省有關文件精神，今年我們著重抓了在全市老年大學（學校）開

展“示范校”創建和評估活動的前期工作。5月份研究制定了

“示范校評估方案”，建立了一整套評估標準并于6月份試行。

[本文轉載自范文-XXXX.]

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二、通過建校20周年校慶活動，總結辦學經驗，推動我

市老年教育工作再上新臺階。

1、抓好校慶的各項準備工作。今年年初，學校建校二十

周年慶典活動的籌備工作全面展開。成立了校慶籌備工作領導

小組，查閱了大量的學校歷史檔案，開展了《廈門老年大學建

校二十周年紀念冊》編印工作和一場文藝節目策劃、創作及學

校二十年教學作品成果展的策劃、征集工作；對校慶各項籌備

任務進行了全面啟動。

2、舉辦教學成果展及體育展示。為慶祝建校二十周年攝

影研究會編輯出版了《城市之光》攝影集；詩詞研究會出版了

作品集《鷺江唱晚》；中醫班出版了《驗方集》；校老體協

12月17日在人民會堂廣場舉辦了精彩的千人體育展示大會操

活動。

3、以市委、市政府的名義召開慶典大會。市委、市政府

對廈門老年大學建校二十周年慶典十分重視，市委書記何立峰

召開了市委書記辦公會議，專題討論廈門老年大學二十周年慶

典事宜，并于12月24日在廈門人民會堂以市委、市政府的名

義隆重舉行了20周年慶典大會。福建省政協原主席、省老年

大學校長游德馨，省老年大學協會會長、省老年大學副校長李

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青藻，省委常委、廈門市委書記何立峰等廈門市五套班子領導

以及原市人大主任李秀記等市五

套班子老領導出席了慶典大會。市人大副主任、校委會主

任曾國玲主持大會。陳昆源篇三：2012老年大學工作總結

泰山區老年大學工作總結

今年以來，泰山區老年大學在區委、區政府的高度重視下,

在區老干部局的大力支持下，圍繞中心，服務大局，以實施

“快樂教育，親情教育”為宗旨，鞏固辦好老年大學，積極開

展文化娛樂活動，充分發揮老年教育的陣地和紐帶作用，認真

履行工作職責，團結拼搏，開拓進取，扎實工作，較好地完成

了今年半年的各項工作任務，取得了工作的新成效。現在就老

年大學半年來的工作情況總結如下：

一、正確辦學理念是創建和諧校園的基礎

古人云：“老人安，天下安”。老年大學是老年教育的一

個主要載體，是老年教育的骨干基地，它的創辦是適應“老齡

化”社會的需要。創建和諧校園，正確的辦學理念是基礎。

1.明確了“全納教育”辦學理念。面對老年人的特殊群

體，根據老年教育的需要，老年大學必須體現“有教無類”的

教育思想。我校對老年人不論職務高低、資歷長短、文化程度、

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在職離職以及社會老人，都同樣接納，一視同仁，實施平等教

育，以體現教育的公平性。并給予老年人適應社會的自信力、

適應力，從而促進身心快樂、健康。

3.明確了“積極老齡化”人本理念。一是實施“成長”

教育，學校教育教學活動體現盡量適應老年學員學習的需求，

注入新知識、新技能，以喚醒老年人的內在活力和潛能，使其

重新成長，成為積極的老年貢獻者。二是實施“橋梁”教育，

“社會參與”是“積極老齡化”的根本表現，社會參與是情怡

志暢、長壽健康的源泉。我校通過攝影班走進嘉德、花園等社

區，架設了老年學員通往社區和社會的橋梁，通過參加處鎮聯

誼活動，發揮學員的技能，展示他們的風采，從中獲得愉悅和

健康。

二、改善辦學條件是創建和諧校園的基本

辦學條件和環境是辦好老年大學的基本硬件，也是一直困

擾我們的難題，我們做到迎難而上，但因地制宜，因財力制宜,

只能努力做好軟環境，以“軟”促“硬”，創造條件，改善現

有校園環境。

1、多方籌集資金，改善辦學條件。針對我校硬件不硬，

基礎設施與發展不適應的問題，我們積極對上爭取資金，并節

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老年大學總結

省日常開支，集中財力抓好硬件建設，想方設法改善現有的辦

學條件。今年購置

辦公電腦1臺，辦公桌椅1幅，安裝電話機1臺，更換照

明、吊扇等用具，極大地解決了辦公難，效率慢問題。

2、采用一室多用的方法，解決教室緊缺的問題。隨著學

員不斷增加，班級也由原先的9個班增設到16個班，只有三

個教室可供上課用，如何應對教室緊缺成了今年的的頭等難題,

我們反復研究，怎樣讓課與課安排不沖突，動靜課程分開，決

定充分發揮一室多用的功能，周一到周五三個教室全天安排，

抽出周五下午做機動時間，用以安排緊急調課，從而鞏固了老

學員，發展了新學員，保證了學校正常授課。

3、努力為學員做好惠及工作。我們依據市委老干部局、

財政局、人事局、勞動局聯合發文《關于擴大市老年大學招生

范圍的通知》，對惠及學員的權益起了一定的作用，鼓勵和支

持了老同志參加老年大學學習，并在學習、生活等方面給予關

心和照顧。

三、改進管理服務方式、提高教學質量是保障

老年大學也是一個正規學校，需要建章立制，我們一直在

探索如何完善管理制度，保障并促進和諧校園的規范化，有序

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老年大學總結

化，以提高教學質量和辦學效益。今年我們在班級管理與服務

質量上大有改進。

1、實行班級自主管理機制。班級管理以學員群眾自治為

主，實行班委會管理機制，提高班級管理的自主性、和諧性與

有效性，促進班級的規范化有序化建設。我們每個班都由學員

自己推薦班長一名，副班長一到兩名，由他們管理班級事

務，及時與學校工作人員溝通交流，反映教師教授情況、學員

的生活和思想動態等方面問題，以便更快更好的解決問題。

2、開展質量評估活動。通過召開座談會、問卷調查等形

式，廣

泛征求學員對教學管理、教師授課、教師選聘的意見建議,

對查找出的問題積極整改，促進了教學管理的改善，學員滿意

率達98%以上。

3、積極為學員提供親情服務。在深化服務方面，我們始

終強化這一意識，想學員之所想，急學員之所急，設身處地為

老同志著想，從教學工作的籌劃運作到日常的茶水衛生、學習

環境等，把老干部和老年學員當親人，實施快樂教育，深化親

情服務，讓每一位老年人在這里都能感受到家的溫暖。

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老年大學總結

4、實行分人跟進管理。由于學校班級規模擴大，16個班

級，三個人管理，怎樣使管理更規范、層次更分明是我們今年

研究的課題。為發揮每個工作人員的特長，使其更好的貼近班

級，跟進服務，我們分班到人，由一人總負責，其余兩人分別

安排自己擅長、喜歡跟進的班級，責任到人，分工合理，大大

提高了工作效率。

四、按需設課程是創建和諧校園的行為條件

根據學員來源素質的多層次、多元化特點，課程設置應結

合校情和辦學條件，繁簡適度，合理安排課時，旨在使老年學

員通過學習，能夠在家庭、社區和社會中發揮所長，為其可持

續發展奠定智力和心理基礎，并能淡化學員個體差異。班次設

置上區分層次，合理設置基礎班和提高班，基礎班注重培養學

員學習興趣，提高班著重對學員有所引導，適應了不同層次學

員的要求。日常教學中突出重點，堅持“少而精”的原則，控

制每門專業的學員人數，開展分類分層一對一教學，增加教師

和學員的互動，取得了良好的課堂教學效果。

五、搭建活動平臺是創建和諧校園的“助推器”

我們積極創造條件，組織開展各種活動，為廣大學員展示

學習成果提供良好平臺。一是加大宣傳力度，營造良好輿論

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老年大學總結

環境。充分利用廣播、電視、報刊、網絡等新聞媒體，宣傳老

年教育工作的重要性，努力營造全區重視和關心老年教育事業

的濃厚氛圍。今年多次邀請泰安晚報記者來我校，將攝影班作

品推薦刊登，宣傳老年大學，攝影班老師宋軍、張仁東作品都

有專門介紹刊登。

二是定期舉辦豐富多彩的活動。學校注重學員的社會實踐

活動，讓學員在活動中怡情暢志，提高學員的生活滿意度和幸

福感。今年在“慶三八市女勞模、女干部慰問演出”活動中，

我們積極參與，組織學員觀看學習，學習好的演出經驗，以提

高學員的演出水平。舞蹈班學員還參加全區“慶五一老年文體

活動演出”，得到了評委和觀眾的一致好評，收到很好的演出

效果。為更好發揮學員的專長和特長，我們解放以往陳舊思想,

更新觀念，在學期末讓每個班組織一臺匯報演出，學員自編自

演，展示自己一學期的學習成果，二胡、合唱班教師對學員進

行點評，書面打分，極大地提高了學員學習的積極性。

三是引導學員利用所學發揮作用。鼓勵學員入村、進社區、

到社會活動。合唱班班委組織二十余名學員到泰山賓館演出，

參加社會活動，舞蹈班學員積極參加社區組織的各種活動。老

年大學也為千方百計為學員提供展示平臺，我們與區文聯共同

承辦了“慶七一、迎十八大”全區機關干部“頌黨、愛黨”書

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老年大學總結

畫攝影展，學員們提供作品96幅，通過筆墨和鏡頭，捕捉生

活中的真善美，大家既切磋了技藝，又增進了友誼，老年大學

的影響力也日益擴大。

篇三：老年大學總結

篇一:老年大學2013年總結1

黃老校［2013］號

黃岡市老年大學2013年工作總結

今年以來，在市委老干部局的正確領導下，市老年大學按

照年初確立的堅持理論引導，確保政治建校放在首位；堅持創

新載體，確保文明立校蔚然成風；堅持教學優先，確保質量興

校取得實效；堅持多措并舉，確保管理治校落到實處的“四個

堅持”、“四個確保”工作思路，攻重點，抓管理，創品牌，

取得了明顯成效，受到市委、市政府領導和社會各界的普遍好

評。今年我們主要做了四個方面的工作。

一、堅持服務宗旨，擴大辦學規模

老年大學是加強離退休干部思想政治工作和文化建設的重

要陣地，是黨和政府聯系老干部、凝聚老同志的重要橋梁、紐

帶和窗口，也是促進老有所教、老有所學、老有所樂、老有所

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老年大學總結

為的重要平臺和載體。我們緊緊圍繞這個宗旨，把服務融匯到

每個教學環節、每項管理過程，注重貼心服務、全方位服務，

從而吸引更多的老同志上老年大學，使思想政治教育覆蓋城區

廣大離退休干部。

為了認真貫徹落實中組部、中宣部、教育部、財政部、文

化部等十六部門《關于進一步加強老年文化建設的意見》（全

國老齡辦發（2012）60號）和省委辦公廳、省政府辦公廳轉

發的《省委組織部、省委老干部局關于進一步加強老年大學工

作的意見》（鄂辦發

[2013]20號），今年8月，市委組織部、市委老干部局

印發了《關于認真做好市老年大學招生工作的通知》（黃組通

[2013H11號）文件，并召開了市直單位政工、老干部工作人

員會議，強調老年大學要堅持服務離退休干部，面向社會、面

向基層的辦學理念，體現公益性，擴大覆蓋面的基本原則，滿

足離退休干部的學習需求。由于這一系列舉措，老年大學的班

級和人數有所增加。今年春季老年大學開設了書法、繪畫、聲

樂、黃梅戲、京劇、合唱、民舞一班、二班、京胡、二胡初級、

提高、電腦初級、中級、體舞及社團培訓等共24個班，896

人次；秋季開設了固定及社團培訓31個班，1065人次。

二、合理設置課程，打造特色品牌

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老年大學總結

骨干科目、品牌課程，是衡量一個學校教學水平的標桿。

今年我們在局領導的支持下，通過整合資源，推出“東坡講壇”

這個教學品牌，一是弘揚黃岡本土及東坡文化，滿足學員精神

文化生活訴求，著力營造校園文化氛圍；二是創新教學方式，

提高學校的凝聚力和吸引力；三是豐富教學內容，開展形式多

樣的教學活動，學習十八大專題、時事報告、東坡文化、紅色

文化、禪文化、健康養生等6個專題講座。東坡講壇首期主講

人是黃岡市東坡研究會會長涂普生，演講的題目是《蘇東坡在

黃州》。第二期邀請了市中醫院老年病科主任、中醫內科副主

任醫師徐立軍講授《中老年人旅游保健常識》。為了向老年學

員普及法律社會常識，我們還組織中南財經政法大學碩士研究

生到每個班宣講《老年人上當受騙常見類型及應對舉措》，并

將相關資料印發給學員。

書法和繪畫課程是老年大學的骨干科目和主打課程，但多

年來從師資到教研一直是我們學校的弱點。今年我們以此為突

破口，攻重點，克難點，創造性地聘請本土六名書法、繪畫、

詞賦、楹聯名家為教師，設立集雅齋，成立書畫院，為老年大

學開展教學、指導、教研、交流服務，徹底扭轉了我校書畫專

業缺后備教師、缺教研力量的弱勢，也為我校對外交流開辟了

窗口。

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老年大學總結

三、開展教學改革，提升教學質量

為了強化教學效果，提高教學質量，今年我們從兩個環節

入手開展教學改革。

一是開展學教互動。學教互動就是通過調節師生關系及其

相互作用，形成和諧的師生互動，凸顯學員主體，讓學員真正

成為課堂的主人、學習的主人，從而營造出一種民主、自由、

平等、開放式的課堂氛圍。黃梅戲班堅持課前一刻鐘聲腔訓練,

注重男女學員搭配，教學側重

演唱基礎，著眼于創新劇目排練，增強了學員興趣。聲樂

班學員構成復雜，70歲以上的有5人，其中年齡最大的是84

歲的離休干部李澄清。老師就以模擬教學和情景教學為主，使

學員容易接受和理解。繪畫班新生占一半多，老師就采取加

“小灶”、多示范、勤點評以及老學員“傳幫帶”的方式，幫

助新生快速掌握入門技巧。京劇班老師制定了嚴格的“魔鬼訓

練”教學計劃，將自己多年積累的京劇唱、念、做、打融會貫

通，克服了初學者的恐懼心理。民舞班針對不同風格、不同種

類的舞蹈形式和技巧，師生互教共學，相互切磋，教學相長。

二是開辟第二課堂。第二課堂是指課堂教學以外的一切傳授知

識、培養能力、鍛造人格的活動，是對第一課堂學習的延伸、

補充和發展，是實踐教學的重要組成部分，是拓展學生視野、

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老年大學總結

激發學生學習興趣、培養學生能力、提高學生綜合素質的有效

途徑。我們針對學員年齡大、記憶力差的特點，積極開拓第二

課堂，豐富教學內容，激發學員興趣。黃梅戲社團班將課堂移

到遺愛湖廣場和建新社區，管樂班組織學員到英山吳家山和羅

田薄刀峰風景區采風，合唱社團班與幼兒園小朋友“老少同樂”

聯歡。繪畫班組織到麻城參觀金秋菊展、到羅田九資河觀賞紅

葉美景，實地寫生，還赴武漢、鄂州參觀省美協組織的美術展。

由于教學形式不斷變革，教學成果不斷涌現。繪畫班今年參加

市區書畫展4次，參展作品近200幅，獲得社會普遍贊賞。

四、弘揚校園文化，開展對外交流

今年我們把貫徹落實全省老年大學校園文化建設經驗交流

會精神，作為孕育校風、教風、學風的良好契機，緊扣主題，

緊跟形勢，發揮學校的引領作用，弘揚校園文化主旋律，把握

校園文化主基調，唱響校園文化主題曲。為此今年十一月，學

校根據省老年大學協會的統一安排和部署，組團赴韓開展對外

文化交流。代表團一行131人，參觀了韓國富光老年大學，觀

看了富光老年大學學員作品、教學成果展示，并進行書法繪畫

作品展評和中韓學員節目展演。我校學員六件作品分別獲得書

法、繪畫一、二、三等獎。表演的京劇《貴妃醉酒》、黃梅戲

《天仙配》選段、合唱《伊犁河的月夜》和民族健身操獲得全

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老年大學總結

場呼聲，高潮迭起，掌聲不斷。這次對外交流活動的園滿成功,

既宣傳、展示了我校乃至中國老年大學、老年人的精神風貌，

也弘揚了兩國傳統文化，特別是讓老同志親身感受了國外老年

人的生活和老年大學不同之處。與此同時，京劇班、京劇社

團班、黃梅戲社團班組織學員到武漢、恩施、鄂州、黃石等地

開展文化交流和比賽，有的節目還獲得金獎和一等獎。

五、堅持多措并舉，確保“管理治校”

今年以來，我們把學校管理放在首位，積極探索完善尊嚴

管理、民主管理、科學管理、精細管理模式。一是加強人性化

管理和服務，要求對服務的每一個環節都要體現老同志的愿望,

滿足老同志的需求，做到老有所呼、我有所應，老有所求、我

有所為。二是加強場地管理，認真落實各項安全制度和安全措

施，推進安全立校制度化和規范化，確保學員人身、財產安全

和正常教學秩序。三是進一步強化組織管理，年初對各班班委

會干部進行民主推選，將班委會組成人員掛牌上墻，逐步健全

班級自我管理、自我服務、自我約束機制。四是繼續推行管理

人員帶班制度，要求在職人員參與班級教學與管理。五是健全

評優表彰制度。今年共表彰優秀班干部14人，優秀學員24人,

以此激勵廣大學員的學習熱情，調動班干部的管理積極性。

六、舉辦成果展示，凸顯學員風采

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老年大學總結

在教、學、管三方的共同努力下，今年兩次老年大學教學

成果展示取得豐碩成果，受到社會各界的好評。6月28日舉

辦的“慶七一暨上半年教學成果展示”，作為向建黨92周年

獻禮。其中展示的書法和繪畫作品有70多幅（件），聲樂、

黃梅戲、京劇、合唱、藝術、民舞一班、二班、二胡班、電腦

班、體舞班共表演了合唱、古典舞、民舞、京劇、牛仔舞、臺

踩舞、廣場舞、黃梅戲、京胡二胡合奏、藏舞、配樂詩朗誦、

歌舞節目14個。12月27日舉行的“迎新年文藝演出暨秋季

教學成果展示”，有31個班（團隊）的21個節目，以及60

多幅書畫作

品參加。其中書畫作品內容豐富、形式多樣、題材廣泛、

品位高雅，既體現了較高的藝術水準，同時也抒發了廣大老年

人對美好生活的向往和追求。文體節目展示了學員們一學年所

學精華，老同志用激昂的精神、強健的體魄、嫻熟的技藝、優

美的舞姿，展現了晚年生活和健康快樂的心境。

總結今年的工作，雖然我們取得了一些成績，但仍存在許

多不足：一是學員人數不足，規模有待擴大；二是品牌課程少,

學員興趣不濃；三是教學設備缺乏，影響教學效果等等。明年

是貫徹落實黨的十八大和十八屆三中全會精神的重要一年，也

是老年大學跨越式發展的重要時期，我們將以十八大和十八屆

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老年大學總結

三中全會精神為指針，抓住各種有利契機，進一步解放思想，

轉變觀念，認真謀劃，扎實改革，不斷開創老年大學工作的新

局面。

二O一三年十二月十二日

主題詞：工作總結2013年老年大學

抄報：市委老干部局

黃岡市老年大學辦公室2013年12月12日印發

共印15份篇二：2012老年大學工作總結

泰山區老年大學工作總結

今年以來，泰山區老年大學在區委、區政府的高度重視下,

在區老干部局的大力支持下，圍繞中心，服務大局，以實施

“快樂教育，親情教育”為宗旨，鞏固辦好老年大學，積極開

展文化娛樂活動，充分發揮老年教育的陣地和紐帶作用，認真

履行工作職責，團結拼搏，開拓進取，扎實工作，較好地完成

了今年半年的各項工作任務，取得了工作的新成效。現在就老

年大學半年來的工作情況總結如下：

一、正確辦學理念是創建和諧校園的基礎

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老年大學總結

古人云：“老人安，天下安”。老年大學是老年教育的一

個主要載體，是老年教育的骨干基地，它的創辦是適應“老齡

化”社會的需要。創建和諧校園，正確的辦學理念是基礎。

1.明確了“全納教育”辦學理念。面對老年人的特殊群

體，根據老年教育的需要，老年大學必須體現“有教無類”的

教育思想。我校對老年人不論職務高低、資歷長短、文化程度、

在職離職以及社會老人，都同樣接納，一視同仁，實施平等教

育，以體現教育的公平性。

2.明確了“康樂”教育理念。學校尊重老年人的生命特

征，堅持一切從老年人的實際出發。在教育教學活動中，一是

盡量滿足老年學員精神層面的愿望，吸引他們在娛樂、藝術、

文化等方面的注意力，讓他們產生多種樂趣，傾注熱情，重塑

自我。二是用知識、文化、人際交往等社會性活動來改變他們

生活方式，引導體驗生命的價值，增進身體健康。三是讓他們

“休”而不“閑”，對生活重新充滿樂趣，充滿希望，使他們

在心理上年輕起來。四是引導、幫助并給予老年人適應社會的

自信力、適應力，從而促進身心快樂、健康。

3.明確了“積極老齡化”人本理念。一是實施“成長”

教育，學校教育教學活動體現盡量適應老年學員學習的需求，

注入新知識、新技能，以喚醒老年人的內在活力和潛能，使其

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老年大學總結

重新成長，成為積極的老年貢獻者。二是實施“橋梁”教育，

“社會參與”是“積極老齡化”的根本表現，社會參與是情怡

志暢、長壽健康的源泉。我校通過攝影班走進嘉德、花園等社

區，架設了老年學員通往社區和社會的橋梁，通過參加處鎮聯

誼活動，發揮學員的技能，展示他們的風采，從中獲得愉悅和

健康。

4.以《泰山紅葉》校刊為學校教育工作的載體之一。

2010年6月開始創刊，每學期刊發一次，現已印制第5期。

其主要設置了“本期特稿”、“教學園地”、“書法詩詞”、

“藝苑薈萃”等欄目，刊發上級會議及文件精神，老師的理論

文章、學員的學習生活感悟、書法詩畫攝影作品等等，校刊的

創辦加強了學員之間的溝通交流，展示了學員風采，宣傳了學

校的辦學成果。繼續完善老年大學博客，上傳學員詩文作品、

保健知識、攝影作品、課堂回顧等精彩內容，可以更直接的讓

學員的家人了解學校、展示自己。

二、改善辦學條件是創建和諧校園的基本

辦學條件和環境是辦好老年大學的基本硬件，也是一直困

擾我們的難題，我們做到迎難而上，但因地制宜，因財力制宜,

只能努力做好軟環境，以“軟”促“硬”，創造條件，改善現

有校園環境。

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老年大學總結

1、多方籌集資金，改善辦學條件。針對我校硬件不硬，

基礎設施與發展不適應的問題，我們積極對上爭取資金，并節

省日常開支，集中財力抓好硬件建設，想方設法改善現有的辦

學條件。今年購置辦公電腦1臺，辦公桌椅1幅，安裝電話機

1臺，更換照明、吊扇等用具，極大地解決了辦公難，效率慢

問題。

2、采用一室多用的方法，解決教室緊缺的問題。隨著學

員不斷增加，班級也由原先的9個班增設到16個班，只有三

個教室可供上課用，如何應對教室緊缺成了今年的的頭等難題,

我們反復研究，怎樣讓課與課安排不沖突，動靜課程分開，決

定充分發揮一室多用的功能，周一到周五三個教室全天安排，

抽出周五下午做機動時間，用以安排緊急調課，從而鞏固了老

學員，發展了新學員，保證了學校正常授課。

3、努力為學員做好惠及工作。我們依據市委老干部局、

財政局、人事局、勞動局聯合發文《關于擴大市老年大學招生

范圍的通知》，對惠及學員的權益起了一定的作用，鼓勵和支

持了老同志參加老年大學學習，并在學習、生活等方面給予關

心和照顧。

三、改進管理服務方式、提高教學質量是保障

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老年大學總結

老年大學也是一個正規學校，需要建章立制，我們一直在

探索如何完善管理制度，保障并促進和諧校園的規范化，有序

化，以提高教學質量和辦學效益。今年我們在班級管理與服務

質量上大有改進。

1、實行班級自主管理機制。班級管理以學員群眾自治為

主，實行班委會管理機制，提高班級管理的自主性、和諧性與

有效性，促進班級的規范化有序化建設。我們每個班都由學員

自己推薦班長一名，副班長一到兩名，由他們管理班級事務，

及時與學校工作人員溝通交流，反映教師教授情況、學員的生

活和思想動態等方面問題，以便更快更好的解決問題。

2、開展質量評估活動。通過召開座談會、問卷調查等形

式，廣泛征求學員對教學管理、教師授課、教師選聘的意見建

議，對查找出的問題積極整改，促進了教學管理的改善，學員

滿意率達98%以上。

3、積極為學員提供親情服務。在深化服務方面，我們始

終強化這一意識，想學員之所想，急學員之所急，設身處地為

老同志著想，從教學工作的籌劃運作到日常的茶水衛生、學習

環境等，把老干部和老年學員當親人，實施快樂教育，深化親

情服務，讓每一位老年人在這里都能感受到家的溫暖。

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老年大學總結

4、實行分人跟進管理。由于學校班級規模擴大，16個班

級，三個人管理，怎樣使管理更規范、層次更分明是我們今年

研究的課題。為發揮每個工作人員的特長，使其更好的貼近班

級，跟進服務，我們分班到人，由一人總負責，其余兩人分別

安排自己擅長、喜歡跟進的班級，責任到人，分工合理，大大

提高了工作效率。

四、按需設課程是創建和諧校園的行為條件

根