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文檔簡介

五年級上冊數學導學案班級姓名小組課題梯形的面積（59頁）學習目標1、在實際情境中，認識計算梯形的面積的必要性。2、在自主探索活動中，經歷推導面積公式的過程。3、能運用梯形面積的計算公式，解決相應的實際問題。學習重點掌握梯形的面積計算公式，并能正確運用。學習難點梯形的面積公式的推導過程。學習過程學習內容學法指導溫故互查同學們學習過哪些基本圖形及它們的面積？同桌互查設問導讀閱讀課本59頁，回答下面問題：1、堤壩的橫截面是什么圖形？2、動手操作，思考：怎樣把梯形轉化成我們已學過的圖形？3、方案一：（1）拼成的平行四邊形的底等于原來梯形的；（2）拼成的平行四邊形的高等于原來梯形的；（3）拼成的平行四邊形的面積是原來梯形的面積的；所以梯形的面積=方案二：（1）拼成的平行四邊形的高是原來梯形的；（2）拼成的平行四邊形的底是原來梯形的；（3）拼成的平行四邊形的面積原來梯形的高，所以梯形的面積=思考：還有其他方法嗎？4、試著歸納梯形的面積計算公式？如何用字母比送表示梯形的面積呢/5、求出堤壩橫截面的面積。達標檢測一、判斷

（1）、兩個面積相等的梯形可以拼成一個平行四邊形。（

）

（2）、梯形的面積公式用字母來表示是s=（a+b）h。（

）（3）、兩個梯形的高相等，他們的面積就相等。（

）（4）、梯形面積是平行四邊形面積的一半。（）二、求出下面梯形的面積。三、一塊梯形的稻田，上底80米，下底60米，高45米，每叢秧田苗占地0.05平方米，這塊稻田共栽秧苗多少叢？拓展延伸有一張梯形形狀的彩紙，上底長15厘米，下底長21厘米，高10

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