初二下學期班主任工作計劃初二下學期班主任工作計劃

初二上學期期中考試，學生學習成績進步較大，但在期末考試中，班級成績整體下滑。痛定思痛，總結閱歷教訓，在教訓中著手制定新學期的奮斗目標及具體措施。

一、抓緊學生的政治思想工作建設，加強班級班風學風建設。

一直以來，都在喊要加強學生政治思想工作，但都只是流于形式。初二上期中考試之后，就嘗到了這種苦果。初二上學期開學伊始，在改進了班級德育管理機制，極大地樹立了學生力爭上游，力做優生的信心，有據可依，學生就會順勢而上。加上坐鎮班級，消除了一部分淘氣學生的僥幸心理，所以班級班風學風空前高漲，在期中考試中得到了很好的檢驗。然而，半學期過后，學生對老一套東西已經漸漸失去愛好，思想上出現了疲軟現象，對班主任坐鎮班級也可以等閑視之，見怪不怪了。表現在日常的班級活動中，就是下課很少有人在教室里鉆研習題，你說我笑不亦樂乎。課堂上鉆空子派人盯著坐在后面的班主任低聲講話，人在曹營心在漢。其間，也曾在班上幾次大發雷霆，但是收效甚微。苦無對策，只好疲于奔命，到處撲火，弄得身心俱疲，心力交瘁。考試成績可想而知。

如今細細想來，癥結當在學生的思想狀況上。班主任坐鎮，只能在表面上起一定的威懾作用，沒有從根本上解決問題。即使在班上發火，也只是一種空丟自己形象的事情，反惹學生笑話。所以本學期開學以來，從班級輿論宣傳著手，鼓動人心的工作從墻面開始。“細節決定成敗，不要漠視你的小缺點和小優點。”“每個人都自有其閃耀點，我要讓它更耀眼！”“奮戰一學期，光明就在前頭！”給學生營造一種濃濃的集體溫馨氛圍。每天利用中午靜校時間打個別學生談話，從學生上期末的成績入手，幫助他們一起找癥結，幫助他們解決學習中的實際困難，做好學生的思想安定工作，解決學生的后顧之憂，讓學生真正從內心安定下來，寧靜下來，投入到學習之中來。我想，通過一個學期的扎實的談心工作，把學生思想工作落在實處，工作一定會收到事半功倍的效果。

二、配合思想工作，改組班委會，讓人盡其才，各展其能，齊心協力做好班級各項常規工作。

由于在初一培育的班干部忽視了對他們的幫助教育，一度出現消極作用。所以在初二上學期著手改組班委會，讓班級團支部接手班級管理工作。班上的主要干部基本上是品學兼優的學生代表，所以班委會的各項工作倒是比較省心。隨著期中考試的結束，下半學期的惡夢開始了。班級的失控狀態，讓班主任身心疲憊的同時，也讓這批品學兼優的班干部隊伍深受其害。出于責任心，他們要操心班級管理，甚至為班級出現的倒退現象痛心疾首，傷心流淚。工作上的重重阻力，深受其害、首當其沖的就是他們的學習。隨著期末成績的揭曉，一切盡在不言中。

所以本學期來，查找失誤原因，為了避開更大的傷害和損失，決心改組班委會，讓這批同學從重壓中解放出來，讓他們集中全部的精力沖刺學習。選拔一批有心為班級做事但能力又有所欠缺的同學參加到班級管理中來，同時也讓他們過剩的精力能夠找到一個宣瀉的平臺，避開給班級工作造成不必要的麻煩。他們的身上或多或少都會有不同程度的毛病，只能慢慢培育，及時鼓舞，讓他們從工作中嘗到做人的成就感，從而熱愛學校，熱愛班級，不給集體抹黑，也讓他們在一種良好的心理狀態中健康成長。

在這次調整中，除了做好這批同學的轉變外，對學習基礎較好、能力較強的那批同學也要注意培育他們的健康良好的心態，不要讓他們滋生驕傲之心，驕橫之心，要讓他們心存感激之心，從而在學習上更加刻苦一些。以他們的刻苦學習帶動整個班級的學習風氣，形成良好的班風學風，從而帶動全體學生投身學習之中。

三、堅持執行班級常規管理制度，讓學生漸漸地走入正軌。

朝令夕改，只能讓學生似無頭的蒼蠅般不知所從。要讓班級常規管理形成一種長期的相對穩定的制度，在穩定中來改進。上學期的德育銀行管理制度在學生中已形成了一定的影響，學生也認可了這種制度。所以本學期將繼續實行這一德育考核制度，強化它的權威性和功利性，讓學生從中嘗到進步的甜頭，切實感受到它的好處。對干部及承包清潔任務的同學的獎勵要更加科學合理。

四、努力防止學生的兩極分化，確保班級線上生及希望生人數的相對穩定。

兩級分化是初二班級最易出現的情形，特別是像我們這種本身就參差不齊的班級。既然如此，在實行上面那些措施之余，對學習相對困難學生，要給予他們更多的人文關懷，投入更多的情感。讓他們在穩定成績的基礎上，確保做人的尊嚴，不至于成為雙差生。這樣可使班級保持穩定，課堂紀律得到保證，從而確保班級指標的順利完成。對于線上生，除了給他們制造更好的學習環境及條件外，還要對他們從嚴要求，努力追求更高。對于希望生，要用最大的可能使他們的成績達標，從而確保能完成學校下達的升學指標。這是最讓人頭疼又最不能忽視的一個群體，對他們的漠視就是對班級任務的懈怠。

五、學期主要的具體的工作任務。

1、仔細學習學生綜合素質評定的標準，使學生做到心中有數，思路明確，進展有方向。

2、日常管理工作的檢查落實。

3、調整好班委會；制定好班級新學期計劃。

4、學生成長檔案袋的整理指導工作。

5、班委會、團支部工作安排指導。

6、大型考試及家長會的組織工作。

7、學生綜合