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文檔簡介

六年級數學上冊導學案年級六學科數學課型講授授課教師設計時間總課時授課時間學習內容百分數的應用（三）學習目標1、進一步加強對百分數的意義的理解，并能根據百分數的意義列方程解決實際問題。2、通過解決實際問題進一步體會百分數與現實生活的密切聯系。學習重點分析“一個數的百分之幾是多少，求這個數”的應用題的數量關系。學習難點解答這一類應用題的能力。學習準備多媒體課件。集體備課個人修改導學過程溫故互查:想一想生活中哪些地方用到了百分數。誰能給大家舉一些生活中用到百分數的事例？（學生自由說一說）設問導讀:出示笑笑的媽媽記錄的家庭消費情況表1、你能給大家說說表格所表示的意思嗎？2、根據表中數據，你有什么發現？3、教師提出問題：1985年食品支出比其他支出多210元。你知道這個家庭的總支出是多少元導學過程嗎？你準備怎樣解答這個問題？（小組討論）5、你覺得直接列式方便嗎？為什么？匯報點評:展示解答過程解：設這個家庭1985年的總支出是X元。65%X－35%X=21030%X=210X=700鞏固訓練:完成教材第94頁“試一試”1題。拓展延伸:完成教材第94頁“試一試”2題。板書設計百分數的應用（三）解：設這個家庭1985年的總支出是X元。65%X－35%X=21030%X=

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