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信息化教學設計模板作者信息姓名王兆鵬電科品德與生活年級二年級郵件單位貴州省普定縣龍場鄉沙子小學教學設計教學主題我升入了二年級一、教材分析本課從三個方面體現學生的成長；一是快樂的暑假生活；二是新學年的心愿；三是如何去愛惜書本和文具。二、學生分析結合農村學生自身的特點，讓學生在學生當中去感受快樂的生活和長大一歲的驕傲，我們應該擔當些什么？懂得些什么？讓學生學會一些基本的生活技能。三、教學目標讓學生能和同學交流、分享感受、想法和活動成果；感受與體會到自己進步的腳印，并愿意朝著新的目標努力。四、教學環境√簡易多媒體教學環境□交互式多媒體教學環境□網絡多媒體環境教學環境□移動學習□其他五、信息技術應用思路（突出三個方面：使用哪些技術？在哪些教學環節如何使用這些技術？使用這些技術的預期效果是？）200字

能夠應用圖文結合展示課件和游戲的方式進行教學，這樣既生動又形象，更能激發學生的學習興趣，在學習的過程中，以他們的親身體會，介紹自己成長的過程，培養他們的思維能力。通過學一學、說一說、做一做這樣一個過程，讓學生能夠感到成長的幸福與快樂。六、教學流程設計（可加行）教學環節（如：導入、講授、復習、訓練、實驗、研討、探究、評價、建構）教師活動學生活動信息技術支持（資源、方法、手段等）激趣導入展示自己假期的照片或者作品，引領學生回憶假期生活與收獲。同學們大家互相交流。成果展示講授（1）自己在假期學到的知識與收獲。

（2）自己跟本組同學比，看看誰在假期收獲最大。（3）大家都知道自己長大了，想想我們長大應該承擔些什么？學生通過回憶假期收獲與學習收獲進行比較交流。通過這個方法培養學生體驗能力研討學習出示課件：暑期的快樂生活一個小視屏，如何愛惜書本和文具的一些常識。小組交流，感悟快樂成長與愛惜文具的喜悅。展示課件說說做做，如何愛護書本文具1、拿出上學期的書本在小組展示，看看誰的書本保護的最好。2、介紹自己的書本是如何進行保護的？3、假如你是新書，你會對同學們說些什么？學生自主發言展示多年來還保存很好的書本活動總結通過今天的活動，我們高興地看到：同學們學會了許多生活知識，懂得了愛護與節約！讓我們一起自豪地說一聲：我學會愛護書本文具了！七、教學特色（如為個性化教學所做的調整，為自主學習所做的支持、對學生能力的培養的設計，教與學方式的創新等）200字左右用討論激發興趣，引導學生積極參與活動；利用同學之間的相互評比，挖掘教學資源，讓學生在課堂上想一想、看一看、比一比感悟自己的長處，激發自己的學習主動性；在和教師比一比的同時又讓學生感受到自己的不足，要不斷努力，使自

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