中班美術瓶蓋蠟筆劃的教課設計教課設計是教師為順利而有效地展開教課活動，依據教課綱領和教科書要求及學生的實質狀況，以課時或課題為單位，對教課內容、教課步驟、教課方法等進行的詳細設計和安排的一種適用性教課文書。中班美術瓶蓋蠟筆劃的教課設計，我們來看看。幼兒園中班美術教課設計：設計企圖：瓶蓋給人們的生活，帶來了極大的便利，但這些物件隨意丟棄又造成了環境的污染。依據新綱領的要求：指導幼兒利身旁資源進行學習，所以，我利用瓶蓋和蠟筆來勇敢進行創新印畫。既培育了幼兒著手動腦能力，又培育了幼兒的創新意識，讓幼兒體驗用瓶蓋和蠟筆作畫的樂趣。針對以上問題以及聯合本班幼兒的年紀特色，我特設計本活動。主要讓幼兒運用瓶蓋和蠟筆碰一碰，進行不一樣造型的創建，進而發展幼兒的想象力和創建力。活動目標：、讓幼兒在想想、說一說、拼一拼、印一印中發展想象力，創建力。、能運用大小瓶蓋及蠟筆碰一碰，進行不一樣造型的創建，感覺創建的快樂。活動準備：、各樣大小不一的瓶蓋，和蠟筆。、范畫一張。活動過程：、經過讓幼兒玩泡泡糖碰一碰游戲，激發幼兒興趣。今日我們來玩一個泡泡糖游戲好嗎？老師率領幼兒玩游戲，泡泡糖、泡泡糖、碰什么？碰鼻子。方才小朋友玩了泡泡糖碰一碰的游戲，瓶蓋和蠟筆他們也想玩這個游戲。、經過察看瓶蓋和蠟筆碰一碰，激發幼兒的想象力。（老師演示）瓶蓋和蠟筆碰一碰，變為什么呢？（蘋果、氣球、放大鏡等）哇！小朋友想的真多，我們給自己鼓鼓掌！大瓶蓋和小瓶蓋也來玩了，他們碰在一同會變為什么呢？（小雞、人、魚、眼鏡等）大瓶蓋小瓶蓋碰一碰、變為小雞嘰嘰嘰。、請幼兒用瓶蓋和蠟筆自己去玩碰一碰的游戲。方才我們用瓶蓋，玩了碰一碰的游戲，變為很多東西，此刻老師請你們自己去試一試看看能變出什么東西來。（能夠瓶蓋和蠟筆碰、也能夠大瓶蓋和小瓶蓋碰一碰，還能夠大瓶蓋和小瓶蓋親一親（重疊）。幼兒自己操作，（幼兒操作時老師巡回察看認識一些幼兒變出了什么）（請幼兒敘述自己所變的是什么？）賞識個別幼兒變出的東西。、老師示范印。方才小朋友變出了好多東西來，老師也用這些瓶蓋拼出了許多東西，而且把它印成了一幅美麗的畫，請小朋友看看老師印出了什么？（請個別幼兒說一說）老師用瓶蓋和蠟筆印出了美麗的畫，你們想學嗎？請小朋友看好了，小瓶蓋手中拿，親親顏料水，放到盆邊舔一舔，走到紙上親一親，換個小瓶蓋，印尾巴，尾巴身體緊金連，拿個小不點瓶蓋，做眼睛。、幼兒自己印畫此刻請小朋友自己去印一印看看能變出什么來，幼兒自己作畫，老師巡回指導。6、請幼兒相互賞析各自的畫。為此須請家長做好以下準備工作。中班美術活動——救生圈活動名稱：救生圈活動目標：試試用繪畫或粘貼的方法裝修救生圈。培育幼兒的自我保護意識。活動準備：各樣粘貼資料、蠟筆、各色顏料。像救生圈形狀的作畫紙。活動室部署：采集各樣樣式的救生圈活動過程：一、賞識夏季里，天氣很熱，有什么方法使自己涼爽？（幼兒泛講）賞識活動室周圍的救生圈，指引幼兒察看這些救生圈上的各種圖案花紋。向幼兒介紹：夏季去游泳能使自己涼爽，但不可以一個人去游泳，一定在大人的率領下去，并要套好救生圈，游泳時也要文明游泳。二、制作出示做的救生圈，惹起幼兒活動的興趣。議論制作方法：用蠟筆在救生圈上畫上自己喜愛的花紋與圖案。找自己喜愛的手工紙，剪出各樣形狀進行粘貼。用顏料粉刷救生圈的顏色。三、請幼兒談談自己救生圈的價錢讓幼兒依據救生圈上的花紋或許圖案，進