幼兒園大班社會故事詳案教學設計《一個人睡真好》含反省《大班社會故事詳案教學設計《一個人睡真好》含反省》這是優異的大班社會教學設計文章，希望能夠對您的學習工作中帶來幫助，快來看看大班社會故事詳案教學設計《一個人睡真好》含反省！設計企圖：我選這么一節課是由于關于我們大班立刻畢業的孩子來講是有所必需的。他們立刻進入小學，一些獨立意識也應漸漸增強，不再過多依靠父親母親，也是一種長大了的標記吧！但是經過檢查，還有好多孩子不肯意一個人睡。為了讓幼兒戰勝心理阻礙，英勇的一個人睡，教師進行心理勸導，經過故事，議論等方法幫助幼兒成立自信，英勇的一個人睡，并形成優異的睡眠習慣。活動目標：理解故事，體驗黑夜其實不行怕，并戰勝對黑夜的懼怕心理。能英勇表達自己內心的懼怕，建立自信。活動準備：故事PPT教學設計頒獎音樂眼罩活動重難點：體驗黑夜其實不行怕，英勇表達自己內心的想法。能想方法戰勝對黑夜的懼怕心理，愿意試試一個人睡。活動過程：1/5一、導入部分：故事導入，激發興趣。孩子們，看，這是什么時候的情形啊！對，一個安靜而漂亮的夜晚，接著看，你發現了什么？對呀，睡覺是一件很舒暢的事情，能夠讓我們的大腦和身體獲得充分的歇息，幫助我們更好的學習和活動。二、基本部分：1、播放ppt，教師有感情的敘述故事《小老鼠漫長的一夜》。故事：但是這么一件美好的事情，關于一只小老鼠來說卻糟糕透了，本來，這是它夜晚第一次一個人睡，它躺在床上許久都睡不著，它懼怕黑漆漆的夜，總感覺，有什么可怕的東西在圍著它的房屋轉呀，跑呀，一想到這兒，它就嚇得全身顫抖，忽然(風聲)小老鼠懼怕極了，連忙捂住眼睛竄到被窩里，過了一會兒，它靜靜的走到門前，翻開門一看，哦！不過起風的聲音，小老鼠又回到床上持續睡覺了，忽然，它又聽到，小老鼠焦急了，站在床上一動不動，這又是什么聲音呢，過了一會兒，它往窗外一看，哦，本來是風吹樹枝敲打玻璃的聲音，還有小鳥們經過的聲音，小老鼠放心了，回到床上，一會兒便睡著了。小老鼠為何一開始老是睡不著？最后為何又睡著了呢？本來那些可怕的聲音是小老鼠的心理作亂，這些來自傲自然的聲音其實不行怕。夜晚睡覺的時候只需關緊門窗，擰緊水龍頭，家里仍是很安全的。理解了原由的小老鼠到了次日夜晚睡的扎實多了，到了第三天夜晚睡得可香了，還做了一個美夢呢！看來小老鼠已經適應了一個人睡了。2、檢查統計：2/5那你們是否是也很英勇的一個讓人睡呢？好，請一個人睡的小朋友站到老師這里，誰來把你一個人睡的經歷和我們大家一同來分享一下。你剛開始一個人睡的時候感覺怎么樣？那怎么辦呢？此后呢？你可真棒，你來談談吧。聽到了嗎？他們剛開始一個人睡覺的時候都有些懼怕，但他們會想一些方法讓自己不再懼怕，也就適應一個人睡了，對嗎？你們表現的真棒，來給你們發一個英勇的小獎章。知道嗎？一個人睡呀，很舒暢，不單對我們的身體健康有幫助，仍是我們長大的標記呢！你們立刻就要上小學了，老師希望你們都能一個人睡好嗎？3、心理勸導可是還有好多小朋友不是一個人睡的，那你們為何不肯意一個人睡呢？害怕什么？議論。你懼怕什么？幼兒：我懼怕黑，我們小朋友幫他想想有什么好的方法？還有嗎？你懼怕什么？幼兒：我懼怕怪物。那你們說一說，世上有怪物嗎？對呀，怪物不過神話故事里人們假造出來的，化妝出來的，那你還懼怕嗎？還有嗎？你懼怕什么？我懼怕從床上滾下來，那我們幫他想想，有什么好的方法？你懼怕什么？哦！懼怕狼啊！孩子們，狼生活在哪里啊！對呀！那你還懼怕嗎？還有嗎？沒有了，好，你們能把自己懼怕的事情講出來，說明你們也很英勇，來給這些小朋友鼓鼓掌！3/5你們方才說的這些懼怕的事情，真的是可怕的事嗎？對，這也是我們小朋友的心理在作亂。只需夜晚睡覺的時候關好門窗，多想一些高興的事情，多聽一些好聽的音樂，或許聽爸爸講一些好聽的故事，你就不會再懼怕了，你也會像故事了的小老鼠同樣，一個人睡的時候，會愈來愈英勇，并且每日都會睡的很香。那你們此刻內心好懼怕嗎？那你此后再有懼怕的事情，你會高聲的說：我很英勇，我不怕你，會嗎？好試一試我們方才已經把心理最懼怕的東西消滅掉了，那你們都愿意試試一個人睡了嗎？“屈，老；師教學設計.網”三、結束部分：創建情境，體驗優盛情境讓我們在音樂的陪伴下，戴上眼罩，靜靜的享受安靜而漂亮的夜晚好嗎？天黑了，太陽不見了，小螞蟻睡著了，天空拉下了帷幕，星星出來了，風一個勁的吹著，樹葉嘩啦啦的唱著歌，搖醒了草叢里的蛐蛐，蛐蛐高聲地唱著，又一個美好的夜晚。好，請輕輕地摘下眼罩，再來賞識者美好的夜晚吧！夜晚的風景美嗎？那我們今日夜晚就來感覺一個人睡的夜晚好嗎？活動反省：孩子們關于這個活動的興趣是很充分的，孩子們能夠重新到尾都隨著老師的思路來走，感覺關于黑夜的懼怕，體驗從懼怕到不懼怕的感情遷徙。自然，這不過大部分孩子一個思想上的轉變，關于