第3頁共3頁校園世界讀書日活動(dòng)總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范文“世界圖書日”全稱“世界圖書與版權(quán)日”（WorldBookandCopyrightDay），又譯“世界書香日”、“世界讀書日”，最初的創(chuàng)意來自于國際出版商協(xié)會(huì)（IPA，InternationalPublishersAssociation）。____年，國際出版商協(xié)會(huì)在巴塞羅那召開的第二____屆全球大會(huì)上提出“世界圖書日”的設(shè)想，并由西班牙政府將方案提交聯(lián)合國教科文組織。后來，俄羅斯認(rèn)為，“世界圖書日”還應(yīng)當(dāng)增加版權(quán)的概念。于是，____年____月____日——____月____日召開的聯(lián)合國教科文組織第二十八次大會(huì)通過28C/____號(hào)決議，正式確定每年____月____日為“世界圖書與版權(quán)日”。二、活動(dòng)目的培養(yǎng)大家對(duì)閱讀的興趣，幫助文學(xué)院學(xué)生甚至更多人樹立正確的閱讀觀念，促使更多熱愛語言、熱愛文字、熱愛文學(xué)的人加入到經(jīng)典閱讀的隊(duì)伍中來，營造良好的閱讀氛圍，豐富大家的課余時(shí)間，在交流分享中體驗(yàn)閱讀的無盡樂趣，培養(yǎng)積極向上的生活態(tài)度。三、活動(dòng)時(shí)間____年____月____日（周三）全天四、主辦單位：揚(yáng)州大學(xué)文學(xué)院承辦單位：揚(yáng)州大學(xué)文學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)揚(yáng)州大學(xué)文學(xué)院研究性閱讀中心揚(yáng)州大學(xué)文學(xué)院三語社五、活動(dòng)地點(diǎn)揚(yáng)州大學(xué)瘦西湖校區(qū)食堂揚(yáng)州大學(xué)瘦西湖校區(qū)文學(xué)院團(tuán)委樓前大草坪揚(yáng)州大學(xué)文學(xué)院研究性閱讀中心六、活動(dòng)對(duì)象文學(xué)院全體老師及學(xué)生（歡迎其他學(xué)院的老師和同學(xué)參與進(jìn)來）七、活動(dòng)內(nèi)容（一）“快閃”誦讀（二）《揚(yáng)州大學(xué)文學(xué)院學(xué)生閱讀情況問卷調(diào)查表》發(fā)放（三）讀書漂流（四）“我的讀書方式&好書推薦”主題沙龍八、活動(dòng)流程：1、推廣戰(zhàn)略（1）線上網(wǎng)絡(luò)推廣1）官方賬號(hào)推廣：包括新浪微博、人人網(wǎng)公共主頁、微信平臺(tái)及時(shí)發(fā)布。2）成員自媒體推廣：研究性閱讀中心、三語社成員通過各自的微博、人人、微信等自媒體，對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行造勢和推廣。尤其是前期線上活動(dòng)的參與、中后期產(chǎn)品問題的答疑等。力求實(shí)現(xiàn)“1對(duì)1000”的個(gè)人好友輻射。（2）線下校園推廣1）張貼海報(bào)、橫幅：包括前期造勢、尋求關(guān)注過程中的推廣2）布告板：聯(lián)系文學(xué)院社聯(lián)美宣部3）發(fā)文：三語社秘書處撰寫，社聯(lián)辦公室印發(fā)2、具體流程：（見子活動(dòng)策劃書）3、后期工作：1）后勤人員清理現(xiàn)場2）主辦人員認(rèn)真進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)。九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：1、橫幅2、現(xiàn)場布置費(fèi)用3、白皮書打印4、獎(jiǎng)狀、證書5、茶水十、報(bào)名聯(lián)系人及聯(lián)系方式：這是我們愛書人的節(jié)日，讓我們一起度過一個(gè)不平凡的周三吧!書香校園，一起“悅”讀!校園世界讀書日活動(dòng)總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范文（二）為培養(yǎng)廣大學(xué)生“愛讀書，多讀書，讀好書，好讀書”的良好習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生快樂學(xué)習(xí),健康成長，我校根據(jù)市教體局關(guān)于“五項(xiàng)管理，四項(xiàng)活動(dòng)”的要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，按照“加強(qiáng)引導(dǎo)、注重實(shí)效、全員參與”的原則，制定本方案。一、活動(dòng)目的最能致遠(yuǎn)是書香，書香校園是一種氛圍，是一種整體風(fēng)貌，是校園文化的集中顯現(xiàn)。師生徜徉其間，浸潤其間，能領(lǐng)略到文化的魅力，感受到濃濃的人文氣息。生活因讀書而精彩，讓書卷氣成為教師的品格。我們將堅(jiān)持以人為本，通過讀書活動(dòng)增加教師的課外閱讀量，提高教師的教育教學(xué)水平，打造教師的人生底色;努力建設(shè)教師的精神家園，全面提升教師的整體素質(zhì)，從而提高教育質(zhì)量，創(chuàng)建特色學(xué)校，使我校的辦學(xué)層次上一個(gè)新的臺(tái)階。通過在學(xué)生中開展讀書活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生多讀書、讀好書、愛讀書、會(huì)讀書的良好習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生通過讀書增長知識(shí)、啟迪智慧、感悟歷史、拓展思維，真正提高學(xué)生的文化素養(yǎng)。二、活動(dòng)背景1、新時(shí)期人才的需要。21世紀(jì)，人類進(jìn)入了全球化、信息化時(shí)代，科學(xué)技術(shù)的突飛猛進(jìn)，必定需要適應(yīng)新時(shí)代的復(fù)合型人才，因此，新時(shí)期的教育不僅要使學(xué)生具有淵博的知識(shí)，最重要的是讓學(xué)生成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)探索的創(chuàng)造型人才，而培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀能力正符合這一特征的需要。2、全面實(shí)施素質(zhì)教育，穩(wěn)步推進(jìn)教育現(xiàn)代化是教育自身改革和發(fā)展之本，小學(xué)階段的各學(xué)科，如果只偏重課本知識(shí)的傳授，那么對(duì)學(xué)生素質(zhì)的發(fā)展是不全面的，也是不利的，因此需要大量的課外閱讀來陶冶學(xué)生的情操，激發(fā)學(xué)生的興趣，使之成為一個(gè)善于閱讀的好少年。3、本校現(xiàn)狀的需要。學(xué)生身在農(nóng)村，知識(shí)面狹窄，語言文字的積累較少。古人云：熟讀唐詩三百首，不會(huì)作詩也會(huì)吟，因此要提高語文成績，提高學(xué)生的整體素養(yǎng)，增加課外閱讀是當(dāng)務(wù)之急，重中之重。三、活動(dòng)目標(biāo)1、大閱讀教育需要“與書為伴”的教師，積極倡導(dǎo)“與書為伴”的思想，拓寬教師的文化素養(yǎng)，樹立高尚師德，提高教學(xué)水平，豐富教育生活，享受學(xué)習(xí)的快樂，享受生活的快樂。2、組織學(xué)生開展課外閱讀，開闊視野，增長知識(shí)，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。3、通過開展課外閱讀，促進(jìn)語文課堂教學(xué)的改革，以讀促寫，讀寫結(jié)合之路，提高教學(xué)質(zhì)量。4、促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵式、人文化發(fā)展，提高辦學(xué)品位，努力創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)校”。四、活動(dòng)主題：閱讀經(jīng)典，書香滿園五、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組長：王恒祝副組長：劉云華、陳秀華、李玉梅組員：各班班主任、語文老師六、具體要求（一）教師讀書活動(dòng)1、精心研讀青島市“十二五”讀書實(shí)踐工程中____推薦的必讀書籍，努力提高教師自身的專業(yè)理論素養(yǎng)。鼓勵(lì)教師好讀書、讀好書。讀書不在多而在精，認(rèn)真選讀有關(guān)的優(yōu)秀書籍，特別是讀書工程中____重點(diǎn)研讀書目。既要讀教育教學(xué)專著，也要讀經(jīng)典的優(yōu)秀的文學(xué)作品，既要讀業(yè)務(wù)類書籍，也要讀理論類書籍。2、加強(qiáng)校圖書室的建設(shè)管理，學(xué)校圖書室、閱覽室無條件向師生開放，充分發(fā)揮其作用，使之成為教師借書讀書開放的港灣。3、認(rèn)真撰寫讀書心得體會(huì)，讀書筆記不在多而在思，不以追求花俏、工整為目的，使教師養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。4、組織讀書體會(huì)的交流展示，如讀書沙龍等;組織讀書征文比賽活動(dòng)，組織“讀書之星”的評(píng)比表彰，認(rèn)真開展“書香辦公室”的創(chuàng)評(píng)活動(dòng)，由讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組檢查與抽查相結(jié)合。5、認(rèn)真組織學(xué)生讀書活動(dòng)，精心開展書香班級(jí)的個(gè)性化建設(shè)，不斷深化“與學(xué)生同讀一本書”活動(dòng)，營造更加濃郁的校園讀書氛圍。各班要及時(shí)擬訂本班讀書活動(dòng)計(jì)劃要點(diǎn)，具體落實(shí)“大手牽小手——每天為學(xué)生讀5分鐘書”等讀書活動(dòng)。6、進(jìn)一步確立大閱讀教育觀，打通課內(nèi)課外、校內(nèi)校外的聯(lián)系通道。結(jié)合語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)等課堂教學(xué)內(nèi)容，向?qū)W生推薦不同學(xué)科的優(yōu)秀課外讀物。（二）學(xué)生讀書活動(dòng)1、繼續(xù)建立班、校書庫，讓學(xué)生有書可讀。在活動(dòng)中各班教師可以從學(xué)校圖書室中挑選圖書，建立班級(jí)圖書角。在建立圖書角的基礎(chǔ)上，發(fā)動(dòng)學(xué)生收集報(bào)刊雜志、書籍等，組建個(gè)人小書庫。同學(xué)與同學(xué)之間，可建立“好書交換站”定期舉行“好書換著看”活動(dòng)。學(xué)校圖書室每月由定期向各班出借圖書，為學(xué)生讀書創(chuàng)造便利的條件。2、繼續(xù)開展早讀和午讀活動(dòng)。引導(dǎo)和幫助學(xué)生養(yǎng)成早讀與午讀的習(xí)慣。3、積極開展書香班級(jí)的創(chuàng)評(píng)工作。著重抓好古詩詞誦讀、年級(jí)推薦讀物的閱讀，積極組織“讀書大王”活動(dòng)工作等。各年級(jí)要及時(shí)推薦學(xué)生必讀與選讀書目，具體由語文教師負(fù)責(zé)落實(shí)推薦書目類別，班主任要積極引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀推薦的書目，經(jīng)常督促檢查。要求每學(xué)期每位學(xué)生課外閱讀必讀書籍不少于3本。4、認(rèn)真做好語文課外閱讀課的開設(shè)。做好三種課型的開設(shè)：一是閱讀指導(dǎo)課。每班每周開設(shè)一節(jié)閱讀課，正式列入課表，可以進(jìn)行讀物推薦，可以進(jìn)行讀書方法指導(dǎo)，可以進(jìn)行讀書筆記展評(píng)。二是午間誦讀。誦讀時(shí)學(xué)校統(tǒng)一播放優(yōu)美的音樂，克服學(xué)生浮躁的情緒，陶冶學(xué)生心性，達(dá)到修身養(yǎng)性的目的。5、作好“讀書筆記”，三——五年級(jí)學(xué)生均需按統(tǒng)一要求準(zhǔn)備一個(gè)讀書筆記本，在老師的指導(dǎo)下將讀書過程中看到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)記錄下來。6、三——五年級(jí)每月出一期手抄報(bào)。7、學(xué)校積極開展關(guān)于學(xué)生讀書活動(dòng)的各類競賽與交流（1）、每學(xué)期舉行一次征文比賽各班利用閱讀課，開展閱讀活動(dòng)。每班選送3名學(xué)生參加學(xué)校的現(xiàn)場征文競賽。（2）、每學(xué)期舉辦一次經(jīng)典美文誦讀比賽在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上，各班可組織開展美文誦讀活動(dòng)，平時(shí)利用早讀課、課前三分鐘誦讀美文，自行舉行班級(jí)古詩文誦讀比賽。以班級(jí)為單位推薦3——20人參加學(xué)校經(jīng)典美文誦讀比賽。（3）、每學(xué)期進(jìn)行一次故事大王比賽各班在讀書月活動(dòng)期間，利用班會(huì)課或閱讀課進(jìn)行講故事比賽，各班推薦一名學(xué)生參加學(xué)校故事大王比賽。（4）、每學(xué)期進(jìn)行一次“讀書之星”評(píng)比活動(dòng)各班推薦3——5名申報(bào)讀書之星的學(xué)生，集中到閱覽室進(jìn)行測試，由學(xué)校評(píng)為及全體語文教師進(jìn)行評(píng)定，最后評(píng)選出50名學(xué)校“讀書之星”。附：讀書活動(dòng)月份安排_(tái)___月份：1.開展“我喜歡的一本書”讀書征文活動(dòng)。2.假期中開展大閱讀活動(dòng)，增加閱讀量和閱讀面。____月份：1.開展“我喜歡的一本書”讀書征文評(píng)選活動(dòng)。2.制定“城關(guān)小學(xué)____-____學(xué)年度第二學(xué)期讀書活動(dòng)方案”。____月份：1.按照方案要求，召開主題班會(huì)，換寫黑板報(bào)，宣傳讀書的意義。2.組織參加山東省當(dāng)代小學(xué)生“快樂作文杯”讀書征文活動(dòng)。3.和政教處聯(lián)合，開展“五個(gè)一”活動(dòng)，重點(diǎn)是：講一個(gè)雷鋒故事、背一句雷鋒名言、讀一則雷鋒日記。4.辦一期主題為“雷鋒在我心中”的手抄報(bào)。____月份：