第一節生長素的發現及其作用演示文稿當前1頁，總共33頁。（優選）第一節生長素的發現及其作用當前2頁，總共33頁。重點、難點重點生長素的發現過程（實驗）。難點（1）生長素的產生、運輸和分布。（2）生長素的作用及其作用特點。當前3頁，總共33頁。一、生長素的發現過程

單子葉植物，特別是禾本科植物胚芽外的的錐形套狀物叫做胚芽鞘。它能保護生長中的胚芽。胚芽鞘當前4頁，總共33頁。生長素發現實驗中的兩個原則1.對照原則2.單一變量原則當前5頁，總共33頁。實驗1：達爾文設計實驗設置:無光照與單側光照實驗結論:說明植物向光生長與單側光有關當前6頁，總共33頁。實驗2：實驗設置:設計錫箔罩住胚芽鞘的尖端與錫箔罩住尖端下面部分的單側光照的實驗實驗結論說明胚芽鞘的感光部位在尖端，單側光照會引起下面部分向光彎曲。當前7頁，總共33頁。實驗3：詹森實驗設置:設計切去尖端與胚芽鞘切面和尖端之間放一明膠薄片的對照實驗實驗結論:說明胚芽鞘尖端產生一種“影響物”，引起背光一側更快生長當前8頁，總共33頁。實驗4：拜耳實驗設置:設計切下尖端，放回胚芽鞘一側，在無單側光照時也能彎曲生長。實驗結論:說明尖端產生一種物質，影響下部生長。當前9頁，總共33頁。實驗5：溫特實驗設置:設計切下胚芽鞘尖端放到瓊脂塊上，再將瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘一側，胚芽鞘向放瓊脂塊的對側彎曲實驗結論:說明胚芽鞘尖端確實存在一種刺激生長的化學物質當前10頁，總共33頁。實驗6：郭葛等實驗設置:用分離出的吲哚乙酸混入瓊脂塊，放在胚芽鞘切面一側，胚芽鞘彎向對側生長實驗結論:說明胚芽鞘尖端產生的能促進生長的物質是吲哚乙酸當前11頁，總共33頁。得出結論---植物向光性的解釋當前12頁，總共33頁。對植物向光性的解釋

是由于生長素分布不均造成的背光一側向光一側生長素多生長素少細胞生長快細胞生長慢感受光刺激的部位胚芽鞘的尖端在單側光照的影響下，由向光一側移向背光一側，這種運輸叫橫向運輸。當前13頁，總共33頁。小窗光源小窗光源小窗光源小窗光源ABCD.在方形暗箱內放一盆幼苗，暗箱一側開一小窗，固定光源的光可以從窗口射入，把暗箱放在旋轉器上水平旋轉（花盆與暗箱一起轉），保持15分鐘均速轉一周，一星期后幼苗生長狀況為（）B練一練當前14頁，總共33頁。若花盆固定，把暗箱放在旋轉器上均速旋轉，則幼苗的生長狀況為（）C小窗光源小窗光源小窗光源小窗光源ABCD變式練習當前15頁，總共33頁。判斷下列各胚芽鞘的生長情況生活在均勻光照下直立生長不透光的紙盒—黑暗中直立生長不生長不彎曲單側光照射胚芽鞘彎向光源生長去尖端單側光照練一練當前16頁，總共33頁。代表含生長素的瓊脂塊，判斷下列胚芽鞘的生長或彎曲方向ABCDE代表云母片（不透水，不透氣）直立生長不彎曲不生長直立生長向右彎曲生長向右彎曲生長當前17頁，總共33頁。合成部位分布運輸特點含量作用特點成分植物頂端分生組織，例如：幼嫩芽、葉和發育中的種子。很少顯著有機物生長旺盛的部位，如胚芽鞘、芽、發育中的種子和果實等。極性運輸二、生長素的產生、運輸和分布當前18頁，總共33頁。生長素的運輸極性運輸：從形態學上端向形態學下端運輸，而不能逆過來運輸

橫向運輸：尖端(在單側光照下)方式：主動運輸:可以逆濃度梯度，消耗能量方向：當前19頁，總共33頁。技能訓練：評價實驗設計和結論abab結論：1、下端瓊脂塊的生長素來自上端的瓊脂塊2、生長素在瓊脂塊內只能由形態學上端到形態學下端當前20頁，總共33頁。abbaCCD胚芽鞘D將生長；不生長素只能從植物的形態學上端運輸到下端，瓊脂C中沒有獲得生長素。這是因為練一練：當前21頁，總共33頁。如下圖是用不透水的云母片以不同方式分別插入四株燕麥幼苗的胚芽鞘尖端部分，并分別從不同方向給以光照，培養一段時間后，胚芽鞘的生長情況是

ACBA：不生長不彎曲B：直立生長C：向右彎曲變式練習DD：向右彎曲當前22頁，總共33頁。知識回顧1.感受光刺激的部位在哪？彎曲的部位在哪？2.生長素化學本質是什么？橫向運輸的部位？3.植物向光生長的原因是什么？4.判斷植物是否生長的依據？判斷植物彎曲方向的依據是什么？當前23頁，總共33頁。生長素的生理作用：1.促進植物生長2.促進扦插的枝條生根3.促進果實的發育4.防止落花落果當前24頁，總共33頁。生長素作用特點莖芽特點一兩重性：低濃度促進生長,高濃度抑制生長(對植物同一器官而言)最適濃度典例：頂端優勢概念：植物的頂芽優先生長而側芽受到抑制的現象應用：利用頂端優勢解除頂端優勢行道樹的修剪、果樹的打頂、棉花的摘心森林里樹木的生長。mol/L10-1010-810-310-410-1促進抑制根ABCD

原理：頂芽產生生長素側芽大量積累側芽生長素濃度過高側芽生長受到抑制頂芽生長當前25頁，總共33頁。特點一兩重性：低濃度促進生長,高濃度抑制生長(對植物同一器官而言)特點二

同一植物的不同器官對生長素的敏感程度不同mol/L10-1010-810-310-410-1莖芽最適濃度促進抑制根對生長素的敏感度：根＞芽＞莖當前26頁，總共33頁。特點一

兩重性：低濃度促進生長,高濃度抑制生長(對植物同一器官而言)特點二

同一植物的不同器官對生長素的反應不同典例:根的向地性和莖的背地性mol/L10-1010-810-310-410-1莖芽最適濃度促進抑制根當前27頁，總共33頁。水平放置的幼苗，一段時間后生長狀況如下圖：

請回答：（1）A、B、C、D四點，生長素濃度較高_________。（2）生長較快的是_________。

C、DA、C根ADCB當前28頁，總共33頁。特點三

不同植物對生長素的敏感度不同

典例農業生產上,常用2,4-D這種人工合成的生長素類似物作為除草劑,用來消除單子葉農作物田里的雙子葉雜草特點一

二重性：低濃度促進生長,高濃度抑制生長(對植物同一器官而言)特點二

同一植物的不同器官對生長素的反應不同mol/L10-1010-810-310-410-1莖芽最適濃度促進抑制根當前29頁，總共33頁。課堂小結1、在胚芽鞘實驗中，產生生長素的部位是

。感受光刺激的部位是

。2、向光彎曲部位在

。3、生長素的運輸方式主要是

。4、胚芽鞘向光彎曲的原因是

。5、生長素在植物體中相對集中在