第3頁共3頁教師教學(xué)教研工作總結(jié)模板本學(xué)期，我校認(rèn)真貫徹落實(shí)岔口聯(lián)校網(wǎng)絡(luò)教研工作指導(dǎo)精神，抓住網(wǎng)絡(luò)教研這一契機(jī)，積極開展網(wǎng)絡(luò)教研工作。我們的研究從骨干教師、學(xué)科帶頭人開始，要求他們深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論、信息技術(shù)理論，用嶄新的教育觀念指導(dǎo)自己的教育實(shí)踐。然后通過以點(diǎn)帶面，將試點(diǎn)擴(kuò)大到全體教師。采用“自學(xué)——實(shí)踐——反思——再實(shí)踐”的教師培訓(xùn)模式，將日常教育教學(xué)與教師研修結(jié)合起來，通過觀課、議課，教育教學(xué)技能訓(xùn)練和在線交流等形式，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。通過積極開展網(wǎng)絡(luò)教研實(shí)踐活動(dòng)，在培養(yǎng)教師的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力上，取得了一定的成績(jī)，積累了一定的網(wǎng)絡(luò)教研經(jīng)驗(yàn)。現(xiàn)將開展活動(dòng)以來的情況總結(jié)如下：一、領(lǐng)導(dǎo)重視、措施有力本學(xué)期，學(xué)校為了拓寬教學(xué)研究渠道，有計(jì)劃地開展了網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。為做好學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研工作，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)教研工作的管理，學(xué)校把網(wǎng)絡(luò)教學(xué)研究工作列入教師量化日程。由校長(zhǎng)趙金福總領(lǐng)全局，副校長(zhǎng)梁滿懷直接分管，教導(dǎo)主任王愛萍負(fù)責(zé)組織實(shí)施。開學(xué)初，學(xué)校先后制訂了《郝家莊小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研工作計(jì)劃》、《郝家莊小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研管理獎(jiǎng)勵(lì)制度》、《郝家莊小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研基本要求》，成立了以校長(zhǎng)趙金福為組長(zhǎng)的網(wǎng)絡(luò)教研領(lǐng)導(dǎo)小組和以王軍曉為組長(zhǎng)的網(wǎng)絡(luò)教研技術(shù)指導(dǎo)小組，有序地組織教師開展網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。二、齊抓共管、營(yíng)造氛圍1.根據(jù)網(wǎng)絡(luò)教研工作計(jì)劃，學(xué)校統(tǒng)一安排，<蓮~山>從資金、人力、時(shí)間上為學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教科研開設(shè)綠色通道，每周的星期三為網(wǎng)絡(luò)教研日。3.認(rèn)真組織教師上網(wǎng)學(xué)習(xí)各校的優(yōu)秀課例。學(xué)校要求教師參與網(wǎng)上研討之前，要認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的課堂實(shí)錄、教學(xué)設(shè)計(jì)及其他資料，做到有的放矢，提高網(wǎng)絡(luò)教研的實(shí)效性。每位教師應(yīng)上網(wǎng)積極發(fā)言，在網(wǎng)上充分地表達(dá)自己的觀點(diǎn)并做好記錄，所表達(dá)的觀點(diǎn)必須有科學(xué)的理論作為支撐，同時(shí)要體現(xiàn)自己的個(gè)性。三、取得的效果我校的網(wǎng)絡(luò)教研工作在領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，在全體教師積極參與下，使得我校的網(wǎng)絡(luò)教研工作取得了一定的成績(jī)。1.網(wǎng)絡(luò)教研促進(jìn)了教師專業(yè)化的成長(zhǎng)網(wǎng)絡(luò)教研跨越了各學(xué)校之間的時(shí)空距離，使廣大的一線教師能夠得以實(shí)現(xiàn)與同行、與專家的在線交流、探討。結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，促進(jìn)了全校各學(xué)科教學(xué)的研究，實(shí)現(xiàn)了信息傳遞快捷、資源共享、共同提高的目的。本學(xué)期以來，學(xué)校所有任課教師均在郝家莊學(xué)校網(wǎng)站建立了個(gè)人資料檔案，并且將自己的.優(yōu)秀論文、案例、教研經(jīng)驗(yàn)等上傳到本網(wǎng)站或自己的博客上與廣大同仁共勉。其中梁滿懷老師的博客被評(píng)為我校優(yōu)秀博客。2.網(wǎng)絡(luò)教研奠定了教師的成長(zhǎng)基礎(chǔ)教師建立了自己的博客，在博客中發(fā)表一些教學(xué)中的反思，與同行共探討。同時(shí)記錄一些學(xué)校里的日常生活瑣事，以及班級(jí)的管理困惑，讓家長(zhǎng)和更多的同行提供有效的幫助。通過這些，為教師的專業(yè)化成長(zhǎng)奠定了基礎(chǔ)，使我們更加喜歡網(wǎng)上交流，結(jié)交網(wǎng)友，達(dá)到互相學(xué)習(xí)，共同提高的目的，把自己寶貴的時(shí)間獻(xiàn)給教育事業(yè)!總之，經(jīng)過一學(xué)期的實(shí)踐，網(wǎng)絡(luò)教研的意識(shí)和氛圍已經(jīng)形成，教師已經(jīng)能夠在日常工作之中開展網(wǎng)絡(luò)研究，已經(jīng)能夠在研究中不斷自我更新，不斷提高“網(wǎng)絡(luò)教研”校本化、日常化的研究深度和力度。雖然我校的網(wǎng)絡(luò)教研工作積累了一定的經(jīng)驗(yàn)和成果，但網(wǎng)絡(luò)教研工作還處于起步階段，還需要在實(shí)踐中繼續(xù)探索，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，為網(wǎng)絡(luò)教研的長(zhǎng)足發(fā)展奠定基礎(chǔ)。教師教學(xué)教研工作總結(jié)模板（二）本學(xué)期，我根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃和教研工作要求，結(jié)合自己的實(shí)際，為進(jìn)一步搞好教育教學(xué)工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，而積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng)，積極參加教研活動(dòng)，具體工作總結(jié)如下：一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，注重課堂實(shí)踐。1、堅(jiān)持以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和課改理論為依據(jù)，制定個(gè)人教研活動(dòng)計(jì)劃。認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，對(duì)教材進(jìn)行分析，加深對(duì)教材的理解，正確把握教學(xué)的特點(diǎn)，并以新課改理念為指導(dǎo)思想，結(jié)合實(shí)際精心備課，精心上好每一節(jié)課。2、在課堂教學(xué)中，努力轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)行為，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，倡導(dǎo)開放課堂教學(xué)活動(dòng)。與學(xué)生建立民主平等的師生關(guān)系，營(yíng)造和諧輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展。3、積極參與校本教研，按時(shí)參加學(xué)校組織的教研學(xué)習(xí)、聽課、評(píng)課、座談等活動(dòng)。活動(dòng)中，大膽提出自己的觀點(diǎn)，與同事們交流討論，集思廣益，博采眾長(zhǎng)，深入反思自己的教學(xué)行為，以先進(jìn)的課改理念矯正自己的教學(xué)行為，提高自己的教研力。二、勤于教研，提升素質(zhì)。2、能積極、主動(dòng)地參加各種理念培訓(xùn)學(xué)習(xí)。三、加強(qiáng)教改與教學(xué)科研，努力出成果。在教學(xué)教研實(shí)踐中，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，總結(jié)教學(xué)中的得失，積極撰寫論文，取得了點(diǎn)滴成果。在忙忙碌碌的工作中，我的教學(xué)、理論水平和教研能力各方面有了一定的收獲和提高，但是也有不足和困惑，如教研的開展不夠深入，效果不明顯等問題。在今后的工作中，我將腳踏實(shí)地，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步和提高。集體備課總結(jié)經(jīng)過一學(xué)期的教學(xué)工作，我積極探索創(chuàng)新，努力實(shí)踐，教學(xué)質(zhì)量和水平有了提高，教學(xué)觀念發(fā)生了巨大變化，關(guān)愛學(xué)生、尊敬學(xué)生的觀點(diǎn)已滲入心中，學(xué)生的個(gè)性得到張揚(yáng)，發(fā)展更為全面。一、認(rèn)真學(xué)習(xí)認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，與同事研討成功與不足，積極談自己在教學(xué)中的看法，討論教學(xué)中的困惑，提出改進(jìn)辦法。二、積極參加教研學(xué)習(xí)。積極參加各種教研學(xué)習(xí)，參加聽課、上研討課。認(rèn)真參加學(xué)校老師的教研講座，提高了課改意識(shí)，提高了教學(xué)水平，增強(qiáng)了創(chuàng)新意識(shí)。三、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)技能。教師們暢談在教學(xué)中的成功與不足，并提出改進(jìn)辦法。備課過程中，教師