中班美術課教案《笑比哭好》含反思_第1頁
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文檔簡介

《中班美術優良課教學設計《笑比哭好》含反省》這是優異的中班美術教學設計文章，希望能夠對您的學習工作中帶來幫助！活動目標：指引幼兒認真察看臉部感官以及感官變化產生的笑與哭的表情，學慣用較簡短的線條畫出笑和哭的頭像。指引幼兒用色彩來表達哭與笑的神情、體驗不一樣顏色所表達的感情。激發了幼兒的好奇心和研究欲念。能勇敢、清楚地表達自己的看法，體驗成功的快樂。活動準備：每個幼兒一盒油畫棒、一張圖畫紙、一面小鏡子。笑與哭的表情圖片各一張。活動過程：一、引出課題教師作出哭的表情，幼兒關懷地圍到老師身邊問老師怎么了？教師恢復常態后，發問：你們知道我方才怎么了嗎？你們是怎么看出來的？你們看到我的眉毛如何了？1/3你們有沒有哭過？哭的時候，你們的表情是怎么樣的做給老師看看，好嗎？二、示范作畫老師想把自己的表情畫下來，可我看不到自己怎么辦呢？教師拿出小鏡子邊畫邊解說哭的表情：哭時眉毛皺在一同，嘴角向下彎，眼淚掉了下來了。出示范畫，我這有一張畫，你們看得出我怎么了？是否是美麗了？請幼兒作出笑的表情，并和旁邊的小朋友相互觀看，啟迪幼兒思慮，分別用不一樣的顏色表現笑和哭。三、幼兒作畫請小朋友將圖畫紙一折為二，拿著小鏡子照著把自己笑和哭的表情畫下來。要勇敢畫，將頭像畫得大大的，并給臉部涂上想象的顏色。這樣他人一看，就知道是哭仍是笑。幼兒作畫時，教師巡回指導，指引不可以表達的幼兒再進行察看。四、總結評論請幼兒拿著自己的繪畫作品，顯示笑與哭的表情，相互看像不像。幼兒之間相互議論一下，人們在什么時候、什么狀況下會笑？又在什么時候、什么狀況下會哭？活動反省：感情教育不論在幼兒的平時生活教育中仍是主題活動教育中，都應是一個不被忽略的主體，并且愈來愈遇到老師和家長們的重視。活動中指引孩子學會控制自己的不良情緒，保持快樂情緒，碰到問題能踴躍想方法解決的學習活動。本次2/3活動的要點是知道人的情緒是會變化的，情緒對身體健康有影響。難點是勇敢表達自己的情緒，初步知道要調理自己的情緒。活動中，因為孩子們在平時生

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