第26頁共26頁共建文?明校園?活動總?結范文?活動?背景：?近幾?年我院?一直開?展的“?共建文?明校園?”志愿?者專項?活動，?取得了?顯著的?成績，?進一步?鞏固和?深化了?校園文?明創建?成果，?為響應?團委號?召，同?時也為?了通過?此活動?不斷提?高廣大?師生教?職工的?文明素?養，優?化學校?里的就?餐、教?學等各?種環境?，提高?廣大學?生綜合?素質，?為創建?文明校?園做出?了積極?貢獻。?我系在?總結前?幾次活?動的優?勢和不?足的同?時開始?了這學?年的共?建文明?校園活?動。?活動主?題：文?明從小?事做起?文明從?你我做?起活?動目的?和意義?：1?、從衛?生、禮?貌、禮?儀著手?，自覺?維護校?園環境?，提高?學生基?礎文明?素質和?校園文?明程度?。2?、營造?按時上?課，不?遲到，?不早退?，不曠?課，不?睡覺，?不閑聊?，尊重?師長，?認真聽?講，創?建濃厚?的學習?氛圍。?3、?按照《?___?_學院?學生公?寓管理?辦法》?的總體?要求，?創建衛?生、整?潔、文?明宿舍?，使學?生做到?團結友?愛，互?幫互助?。4?、倡導?文明就?餐，自?覺排隊?，愛惜?糧食，?餐盤回?收。?5、樹?校園文?明新風?。迎接?今年的?體育節?、科技?節等大?型活動?，提高?大學生?和諧意?識，構?建和諧?校園。?\活?動地點?：__?__學?院黃山?路校區?一、二?食堂黃?山路與?金寨路?十字路?口負?責人：?黃紅琴?活動?時間：?___?_年_?___?月__?__日?至__?__年?___?_月_?___?日參?加人員?：__?__學?院生物?系廣大?青年志?愿者?活動目?標：?1、使?我們學?校的學?生更多?的了解?和重視?“校園?文明”?這四個?字的重?要性，?從而增?強大學?生的文?明意識?。2?、由個?人喚起?一群乃?至所有?人的文?明意識?，并將?這種好?的習慣?一直延?續下去?。3?、在整?個活動?中，使?隊員和?志愿者?實現自?身的社?會價值?、體驗?這個活?動的快?樂，并?從這些?活動中?得到感?悟。?資源需?要：?校園志?愿者培?訓材料?、交通?協管的?培訓材?料、照?相機像?機、志?愿者小?紅帽、?志愿者?佩戴的?胸章、?袖章、?印有_?___?學院交?通志愿?者的彩?帶等。?活動?開展：?1、?前期宣?傳。與?宣傳部?溝通，?以海報?、展板?的形式?宣傳構?建文明?校園的?意義，?同時各?先鋒隊?隊員到?各班宣?傳，以?加大宣?傳力度?。2?、招募?志愿者?。由先?鋒隊成?員在各?班進行?招募，?以自愿?原則為?主。同?時因此?活動還?涉及校?外的交?通，而?十字路?口時事?故的高?發段，?故對此?類志愿?者的要?求比較?嚴格，?須經嚴?格的篩?選，可?按以下?要求進?行篩選?，要求?心細，?應變能?力較強?，善于?溝通，?脾氣相?對溫和?。3?、培訓?。請上?學期志?愿活動?比較突?出的同?學培訓?志愿者?，每個?人記住?相關的?文明用?語、佩?戴的志?愿者標?志及相?關的法?律法規?，基本?的交通?規則，?熟知城?市地圖?。4?、活動?具體方?式：?此活動?共分為?四個環?節：?（1）?、食堂?志愿者?，每個?食堂共?五名志?愿者，?根據實?際情況?來分?配各自?的崗位?，如打?飯的地?方需要?一名、?幾個角?落各一?名。?（2）?、校園?巡邏，?四人為?一個單?位，從?男生后?門出發?，到校?的各個?角落，?對這些?不文明?的現象?進行勸?阻。?（3）?、平安?校園志?愿者，?與樓管?阿姨相?互配合?，在各?個樓層?合作，?維護寢?室的安?全，禁?止用大?功率電?器、易?燃__?__的?物品。?（4?）、交?通協管?。我們?的主要?服務地?點是中?科大和?學院之?間的十?字路口?和站牌?附近路?，因此?這里的?活動共?需四組?成員，?每兩個?路口之?間一人?，共四?組，對?橫穿馬?路等一?些情況?進行及?時勸阻?，外加?站臺一?組及時?引導大?家排隊?上車。?5、?對活動?進行及?時總結??；?動中應?注意的?細節：?1、?宣傳的?問題。?宣傳要?做到有?效與高?效，能?夠最大?程度的?調動廣?大同學?的積極?性，讓?大家積?極參與?到這個?活動中?宣傳的?時候可?以從活?動的意?義。?2、關?于志愿?者的篩?選問題?，同時?注重志?愿者的?篩選問?題，志?愿者的?耐心和?安全意?識一定?要強，?注意保?護個人?的安全?。3?、活動?進程的?控制。?對于已?經確定?的志愿?者，要?分配部?門相應?的人員?專門負?責進程?的控制?與監督?工作。?保證整?個活動?的進行?以一個?高效率?的狀態?運轉，?同時各?個活動?的主責?任人也?要向部?門的主?管定期?的匯報?各自負?責工作?的開展?情況，?及時記?下出勤?狀況。?4、?現階段?開展工?作的話?，有些?參加者?可能產?生一定?的倦怠?情緒。?因此，?需要對?志愿者?進行一?定的安?撫和鼓?勵，是?他們始?終保值?較高的?___?_。?活動可?能出現?的問題?：一?、志愿?者的招?募講解?和培訓?可能出?現問題?解釋不?清晰，?志愿者?難以理?解等。?二、?人員突?然未到?問題（?提前_?___?分鐘）?獲輪到?值班的?那一隊?人員因?班級有?事不能?到達怎?么辦三?、在活?動期間?志愿者?可能會?因為不?了解我?們此次?活動的?目地，?表現在?活動中?很茫然?，不知?所措。?解決預?案：?1.在?招收志?愿者時?，應講?清志愿?者是自?愿的，?對其說?明志愿?者的精?神，同?時也要?為開展?文明校?園打下?準備未?避免志?愿者在?共建文?明校園?時期作?出一些?違反志?愿者說?應做的?，應對?其進行?培訓，?如在服?務區是?應懂得?禮儀。?應做到?遵守（?例如：?在小紅?帽是有?端盤子?或與人?交談等?問題）?2.（?1）可?事先安?排好幾?個后替?人員，?讓其在?時間待?命（首?選）讓?每個小?紅帽在?自己工?作當天?，找好?接替人?員（其?次）可?由負責?人臨時?頂替（?最后）?（2）?在排值?日表依?照每個?班的課?程表排?出__?__節?沒課的?同學負?責上午?值日，?__?__節?沒課的?同學負?責下午?。遇到?突發狀?況，要?求相應?小隊長?提前_?___?小時通?知，我?們做出?相應_?___?決定。?接到這?樣__?__通?知后先?鋒隊成?員再仔?細討論?，研究?各班的?課程表?通過小?隊調換?：從新?組建一?個小隊?等等解?決，這?樣就可?以確保?活動順?利進行?。3?、這個?問題要?放在活?動開始?前來解?決，我?們可以?做些培?訓，通?過培訓?能使志?愿者心?里明白?，到時?候要做?些什么?。在培?訓會上?可以邀?請指導?老師.?優秀志?愿者做?些指導?，談些?經驗，?這樣能?使每個?志愿者?明白自?己的使?命。（?此策劃?書最終?解釋權?歸生物?系先鋒?隊所有?）生物?與環境?工程系?志愿者?先鋒隊?___?_-1?0-8?生物系?“共建?文明校?園”志?愿者動?員培訓?大會總?結第一?項培訓?材料（?節選）?志愿?者培訓?何謂?志愿工?作。志?愿工作?是指任?何人志?愿貢獻?個人的?時間及?精力，?在不為?任何物?質報酬?的情況?下，為?改善社?會服務?，促進?社會進?步而提?供的服?務。志?愿工作?具有志?愿性、?無償性?、公益?性、_?___?性四大?特征。?每個人?都有參?與社會?事務的?權利和?促進社?會進步?的能力?，同樣?，每個?人都有?促進社?會繁榮?進步的?義務及?責任。?參與志?愿工作?是表達?這種“?權利”?及“義?務”的?積極和?有效的?形式。?應該?說我們?這個社?會許多?人不缺?乏愛心?，也有?許多人?愿意成?為一名?志愿者?。但是?許多人?并沒有?真正意?義上的?理解“?志愿者?”這個?名詞的?含義（?包括我?自己在?內），?有的人?只是把?它當作?一種時?尚所以?不能長?久地堅?持下去?；也有?的人只?是圖一?時新鮮?，在參?加志愿?者活動?的過程?中缺乏?發自內?心的_?___?和動力?，所以?志愿活?動在他?們的眼?里也只?是變成?了一種?形式。?還有人?認為我?們做的?志愿活?動沒有?多少意?義，認?為做大?事才有?意義的?，比如?像電視?上看的?的奧運?志愿者?，世博?志愿者?，亞運?會志愿?者，其?實一件?事真正?的意義?在于你?自己心?中給他?的定位?，不要?認為它?小就不?去做，?很多事?情都要?求我們?從自我?做起，?從身邊?的小事?做起，?只要做?好了，?你同樣?會發現?這里面?的意義?及快樂?。那?么又該?如何做?好一名?校園志?愿者呢?。先前?我們的?優秀志?愿者已?經給大?家做了?一些簡?要的說?明，我?想補充?一些，?這學期?我們主?要開展?共建文?明校園?活動（?即食堂?志愿服?務及校?園文明?巡查）?、交通?協管、?義務家?教、幫?扶老人?等活動?。在這?些活動?中我們?應該首?先了解?什么是?校園志?愿者及?其宗旨?，校園?志愿者?是指響?應團委?招募，?且自愿?報名，?愿意接?受團委?及學生?會先鋒?隊的安?排，為?學校內?外需要?服務的?地方或?者人員?服務；?自愿服?從《_?___?學院生?物與環?境工程?系志愿?者管理?條例》?。而他?行動的?宗旨是?：通過?開展校?園志愿?者服務?，推動?校園精?神文明?建設，?提高學?生整體?素質，?為__?__學?院的全?面進步?作出貢?獻。然?后在活?動中我?們應該?注意以?下幾點?：1?、上崗?時著裝?規范，?佩戴志?愿者標?志，儀?表整潔?，精神?飽滿。?2、?參加志?愿者服?務應準?時到崗?，如需?早退或?請假，?應預先?向值班?老師或?組長進?行申請?，并及?時安排?好善后?工作。?3、?無條件?接受上?級所安?排的崗?位和工?作，并?按時按?量的完?成，如?有特殊?情況可?向志愿?者管理?部門提?出。?4、舉?止大方?，言辭?得體，?不說粗?話臟話?，盡量?避免與?學生或?老師的?爭執。?5、?在工作?中，不?逞強，?遇到能?力范圍?之外的?事，及?時、主?動聯系?老師和?志愿者?先鋒隊?，求得?更好處?理。?6、應?積極主?動地去?幫助他?人，不?是事事?等待，?而是在?別人來?求助之?前先去?找到他?。7?、志愿?者要富?有創造?力，并?能有創?造性的?勞動。?8、?必須隨?時聽從?學校的?召喚，?為塑造?___?_學院?精神而?奮斗。?9、?應準時?出席所?召開的?會議。?10?、無私?奉獻，?不計回?報。?11、?若作為?志愿者?管理人?員更應?以身作?則，及?時總結?工作，?并在學?期末向?志愿者?先鋒隊?作工作?匯報。?在這?些活動?中，大?家多多?少少會?遇到一?些困難?，我就?講一點?我的切?身經歷?吧，記?得上學?期做義?務家教?時，我?帶的是?一個初?一的小?孩，基?礎很薄?弱，而?且特別?調皮，?給他講?課也不?聽，當?時看到?他那樣?好生氣?，我當?時就在?想“我?給你做?免費的?家教，?你還不?珍惜，?給你上?課還不?聽，太?不懂事?了”，?當時差?點沒忍?住發火?了，可?是突然?又想起?自己是?一名志?愿者，?在外邊?代表的?是__?__學?院的整?個形象?，你要?是真的?發火了?，外界?人又該?如何看?待我們?的學校?，又會?怎么評?價我們?___?_學院?，所以?當時慢?慢調整?呼吸，?心平氣?和的上?完了那?節課，?后來那?個小孩?估計也?認識到?了自己?的錯誤?，也慢?慢的開?始聽課?了，最?后成績?也得到?了提高?，在以?后的活?動中你?們肯定?也會遇?到類似?的情況?比如食?堂小紅?帽時，?人家不?端盤子?，你上?去進行?文明勸?導，但?人家聽?都不聽?，直接?走掉了?，這時?你該怎?么辦。?又比如?交通協?管時，?人家問?路，而?你也不?知道該?怎么走?時，該?怎么辦?，又如?做義務?家教時?碰到有?些家長?故意刁?難，當?然這種?情況很?少見但?并不排?除，你?又該怎?么辦。?鑒于以?上情況?，大家?千萬不?要逞強?，量力?而行。?你進行?勸導了?，你的?責任已?經盡到?了，他?不聽，?那就是?他個人?的素質?問題，?再如別?人問你?，你不?知道，?你就跟?他禮貌?的說清?楚你不?知道，?千萬不?要在不?清楚的?時候亂?指路，?這樣只?會適得?其反，?又如別?人故意?刁難你?時，如?果你是?對的，?那么就?不要委?曲求全?，我們?是做志?愿者的?，不是?來當你?的義務?勞力，?該拒絕?時就拒?絕。?我要說?的就這?么多，?希望大?家以后?可以積?極地參?加志愿?活動，?奉獻出?自己的?一份力?量，同?時也希?望大家?可以提?出自己?的寶貴?意見，?一起參?與到這?個大活?動中，?并在這?些活動?中找到?自己的?快樂。?第二?項會議?總結_?___?年__?__月?___?_日中?午，我?系開展?了“共?建文明?校園”?志愿者?培訓會?議，本?次會議?從志愿?者精神?，“共?建文明?校園”?、交通?協管等?活動的?意義等?方面，?向所有?志愿者?全方位?的詮釋?出開展?和參加?本次活?動的重?要性和?必要性?。會議?基本達?到了預?期效果?，是在?場志愿?者對本?次活動?有了一?個大致?了解，?但是由?于時間?倉促，?所有問?題不是?面面俱?到，在?后來活?動的實?際開展?過程中?，盡管?我們有?很多種?活動預?案，但?依然暴?露出了?很多問?題，比?如人員?分配不?均，少?數志愿?者積極?性不足?等……?生物系?交通協?管志愿?者動員?培訓大?會總結?第一項?培訓材?料（節?選）?交通保?安協管?員法律?知識培?訓材料?加強?非機動?車、行?人的交?通管理?是樹立?城市文?明形象?、提升?城市品?位的需?要，也?是緩解?城市交?通擁堵?、改善?交通秩?序、減?少交通?事故的?有效措?施。?一、交?通保安?協管員?具體管?理內容?，是非?機動車?闖紅燈?、越線?停車、?走機動?車道、?逆向行?駛，自?行車、?電動自?行車、?橫過機?動車道?不下車?推行等?違法行?為。行?人闖紅?燈、走?機動車?道、不?走人行?橫道線?、翻越?護欄等?違法行?為。?二、在?管理中?倡導‘?零容忍?’執法?理念。?對非機?動車、?行人的?交通管?理是頭?疼的事?，不但?勞動強?度高，?管理瑣?碎，而?且成效?不是立?竿見影?，屬于?吃力不?討好的?事。非?機動車?、行人?交通違?法行為?長期存?在，而?且相對?比較嚴?重。這?種不正?常現象?在市民?眼里反?而顯得?正?；?，司空?見慣了?。原來?由于很?少糾正?處罰非?機動車?、行人?違法，?一旦糾?正處罰?，使‘?正常的?執法變?得不正?常’形?成了工?作怪圈?。其根?本原因?，不在?市民素?質差，?而是交?通管理?不到位?，執法?不嚴，?長期‘?容忍’?所致。?讓市民?們提高?不了對?行車、?走路的?交通法?規的重?視所致?。倡導?“零容?忍”即?對任何?交通違?法行為?都不容?忍，不?放過任?何一個?輕微細?小的交?通違法?行為，?不怕得?罪人，?不怕被?人誤會?，只要?我們能?堅持自?己的信?念，堅?持從嚴?做好交?通秩序?管理工?作，對?行人、?非機動?車的交?通違法?行為堅?持“零?容忍”?，相信?過不了?多久一?切困難?問題都?會有所?改善。?三、?交通管?理必須?依法。?法律?法規知?識一?、相關?交通用?語含義?：（?一）“?道路”?，是指?公路、?城市道?路和雖?在單位?管轄范?圍但允?許社會?機動車?通行的?地方，?包括廣?場、公?共停車?場等用?于公眾?通行的?場所。?（二?）“車?輛”，?是指機?動車和?非機動?車。?（三）?“機動?車”，?是指以?動力裝?置驅動?或者牽?引，上?道路行?駛的供?人員乘?用或者?用于運?送物品?以及進?行工程?專項作?業的輪?式車輛?。（?四）“?非機動?車”，?是指以?人力或?者畜力?驅動，?上道路?行駛的?交通工?具，以?及雖有?動力裝?置驅動?但設計?最高時?速、空?車質量?、外形?尺寸符?合有關?國家標?準的殘?疾人機?動輪椅?車、電?動自行?車等交?通工具?。（?五）“?交通事?故”，?是指車?輛在道?路上因?過錯或?者意外?造成的?人身傷?亡或者?財產損?失的事?件。?二、《?___?_道路?交通安?全法》?相關法?律規定?：第?三十五?條機動?車、非?機動車?實行右?側通行?。第?三十六?條根據?道路條?件和通?行需要?，道路?劃分為?機動車?道、非?機動車?道和人?行道的?，機動?車、非?機動車?、行人?實行分?道通行?。沒有?劃分機?動車道?、非機?動車道?和人行?道的，?機動車?在道路?中間通?行，非?機動車?和行人?在道路?兩側通?行。?第二項?會議總?結晚?，我系?___?_召開?了交通?協管志?愿者動?員培訓?會議，?本次會?議向在?場志愿?者著重?強調了?三個問?題：?（1）?安全問?題，考?慮到參?加本次?交通協?管的主?要是大?一同學?，我系?先鋒隊?決定每?隊安排?一名大?二優秀?志愿者?，使得?在活動?中能夠?經常提?醒大一?志愿者?注意自?身安全?。（?2）相?關法律?法規，?在本次?會議上?，我系?先鋒隊?成員向?所有參?與本次?活動的?志愿者?介紹了?一些重?要的法?律法規?，是志?愿者在?維持道?路暢通?的同時?遵法守?法。?（3）?自身形?象問題?，由于?本次活?動在校?外進行?，每一?位志愿?者代表?的都是?整個_?___?學院青?年志愿?者的形?象，故?對此我?們要求?每一位?志愿者?都要精?神抖擻?，將自?己最好?的精神?風貌展?現在_?___?市民面?前。?本次會?議盡管?我們做?了詳細?的安排?，但是?由于很?多大一?新生以?前從沒?有參加?過志愿?者活動?，更沒?有參加?過交通?協管，?所以在?志愿者?知識方?面是一?片空白?，故在?活動中?很多志?愿者面?對違章?的行人?不知道?如何勸?導，更?有很多?人不了?解我們?的活動?意義，?積極性?不夠，?活動效?果大受?影響。?所以在?今后的?活動中?我們要?將培訓?內容具?體到真?是發生?的事情?，而不?是只講?書面的?，沒有?切實效?果。生?物系“?共建文?明校園?”專項?活動總?結在_?___?年__?__月?___?_日我?們是交?通協管?與校內?文明巡?邏，食?堂小紅?帽三項?活動同?時進行?，與_?___?年__?__月?___?_日結?束，前?后歷時?___?_天，?我系先?鋒隊與?___?_日晚?在生物?系學生?會辦公?室召開?了共建?文明校?園專項?服務活?動總結?會議，?生物系?團總支?副書記?也應邀?參加。?會議?記錄：?一：“?共建文?明校園?”專項?活動總?結會?議伊始?，由一?、二食?堂負責?人凌無?紅、彭?鳳做概?括性總?結。?凌無紅?。作為?一食堂?的負責?人，她?總結道?一食堂?總體情?況較好?，志愿?者態度?端正，?工作比?較積極?，取得?了令人?滿意的?效果，?青志聯?評分在?___?_分左?右。在?交通協?管方面?，針對?金寨路?與黃山?路交叉?口復雜?的道路?情況，?我們始?終把志?愿者的?人身安?全放在?第一位?，多少?影響了?活動的?效果，?與青志?聯制定?的預期?效果發?生了沖?突。對?此我們?堅持保?護我們?志愿者?的人身?安全是?重中之?重，在?校外開?展的各?項活動?中，我?們寧愿?犧牲一?部分活?動效果?，也要?堅持此?項原則?。彭?鳳：首?先作為?二食堂?負責人?作了自?我檢討?，在_?___?/10?/13?活動開?始當天?，由于?一心想?著去各?個活動?地點送?簽到表?，沒有?更好的?督促好?各分隊?長召集?志愿者?，至使?二食堂?出現了?活動時?間到而?人未到?的情況?，為活?動能否?順利開?展埋下?了隱患?。其次?，其就?二食堂?的情況?也做出?了總結?，他指?出：二?食堂除?了第一?次出現?了相對?比較嚴?重的問?題的情?況，其?余各次?都比較?順利，?志愿者?態度端?正，效?果也比?較理想?，青志?聯評分?都在_?___?分左右?。在交?通協管?方面，?他再一?次強調?了道路?車況的?復雜性?，并且?重申了?在__?__交?通協管?志愿者?培訓時?的出發?點，他?認為，?本次交?通協管?活動效?果良好?，針對?在我們?活動過?程當中?，仍有?部分人?闖紅燈?等違規?行為，?這是公?名素質?決定的?，我們?是志愿?者，不?是執法?者，我?們開展?此項活?動，重?點在勸?導宣傳?社會大?眾遵守?交通規?則。?各委員?也分別?指出。?針對本?次專項?活動，?在活動?準備至?實施過?程當中?，出現?了很多?問題。?1、?排表上?的漏洞?。由于?在排表?之前，?沒有及?時了解?各班級?的課程?變化，?至使出?現了與?課程相?沖突的?情況。?2、?志愿者?培訓不?到位。?由于參?加本次?“共建?文明校?園”專?項活動?的大多?數為大?一新生?，他們?絕大多?數對志?愿者的?活動內?容不了?解，表?現在活?動開展?過程中?不知道?應該怎?樣才能?發揮自?己的作?用，對?活動的?效果產?生了很?大的影?響。?3、少?數志愿?者的積?極性不?夠。?共建文?明校園?活動總?結范文?（二）?中華?民族素?有“禮?儀之邦?、文明?古國”?的美譽?，為了?傳承中?華民族?的優良?傳統，?學習現?代文明?禮儀知?識，遵?守現代?文明禮?儀規范?，我班?結合“?文明”?特色班?級的創?建工作?，開展?了一些?相應活?動，收?到了較?好的成?效。?我班有?學生_?___?人，不?少同學?都存在?著這樣?那樣的?問題，?比如他?們有的?行為有?些散漫?，有些?聽不進?老師的?教誨，?不遵守?課堂紀?律，個?人衛生?搞不好?等等，?在禮儀?上他們?不是很?注重。?在這次?的創建?過程中?，學生?的改變?讓我有?了以下?的感想?。一?、加強?宣傳，?堅持教?育文?明是人?與人之?間進行?友好交?流的窗?口，只?有我們?每個人?自覺提?高文明?意識，?規范自?己的行?為，使?之形成?良好的?習慣，?社會才?會發展?，人們?的生活?才會愉?悅。為?此，宣?傳文明?禮儀知?識，加?強文明?建設尤?為重要?。在利?用班會?時間多?次組織?學生學?習了“?全國青?少年文?明禮儀?教育讀?本”，?在認真?研讀，?互相交?流的基?礎上，?我們又?組織學?生進行?了讀后?感的撰?寫，雖?然有的?只有短?短的只?言片語?，但是?從這些?發自學?生內心?的文字?中，我?看到了?學生對?“文明?”的向?往。，?我加緊?了“文?明”的?宣傳，?將“文?明”細?節化，?如：教?室衛生?、放學?秩序、?禮貌用?語等等?。采取?“互幫?互助”?的方法?，讓每?個學生?都有所?提高。?并在期?末評選?出四名?文明生?。在校?園中良?好的文?明禮儀?風氣的?形成過?程中，?榜樣的?作用是?不可忽?視的。?二、?開展活?動，促?良好習?慣養成?開展?豐富多?彩的活?動，既?可以陶?冶學生?的情操?，又可?以激發?學生的?競爭意?識，為?此我校?組織了?學生參?與“滿?天星”?征文比?賽等一?系列活?動，我?班學生?參加征?文比賽?，兩名?獲得了?三等獎?。另外?，在校?運動會?上獲得?了年段?二等獎?，全校?總分第?四的好?成績。?活動中?我們老?師和學?生積極?性都很?高，不?但活動?取得了?很好的?效果，?而且此?活動還?得到了?很好的?延續，?促進了?同學們?的自覺?行為意?識，使?校園文?明意識?大大提?升。?三、形?成制度?，人人?作主?我班級?開展班?級量化?考核制?度，分?值周班?長與值?日班長?，并將?每生的?日常行?為進行?量化考?核，形?成每日?一小計?、每周?一反饋?、每月?一統計?的量化?管理。?由班級?每位學?生都能?參與班?級管理?，實現?在管理?班級中?也學會?了自我?教育的?目的。?文明?最重要?的是體?現在自?己的行?動上。?為了使?學生真?正記住?自己所?學習的?文明禮?儀知識?，落實?到自己?的行動?中，結?合學校?開展的?一系列?活動，?我在班?級倡議?：校園?是我家?，環境?靠大家?。讓每?位學生?都知道?保護校?園環境?的重要?性，并?且鼓勵?學生將?這樣的?感受付?諸于行?動。在?公車上?，要讓?座給老?、弱、?病、殘?、孕;?在親戚?朋友家?要注重?自己的?言行儀?表;在?公共場?合要遵?守公共?秩序等?等。?共建文?明校園?活動總?結范文?（三）?一、?主題?構建和?諧校園?，樹立?文明新?風二?、活動?宗旨?加強學?生宿舍?安全、?衛生等?基礎文?明建設?，規范?學生的?日常行?為，督?促廣大?學生養?成良好?的生活?習慣，?營造健?康、文?明、和?諧的學?習生活?環境。?加快推?進我校?創建文?明、和?諧校園?環境，?培養高?素質優?秀人才?的目標?。集中?展示廣?大同學?積極向?上的精?神風貌?、思想?道德和?豐富多?彩的宿?舍文化?、校園?文明成?果，為?學校教?學水平?評估工?作錦上?添花。?三、?活動時?間_?___?年__?__月?___?_日—?___?_年_?___?月__?__日?四、?準備工?作1?.在學?校宣傳?欄張貼?宣傳海?報，至?各班級?進行活?動宣傳?，積極?與其他?院系進?行溝通?與交流?。2?.對校?園教室?、食堂?、水房?、自修?室等具?有代表?性的地?方進行?實地考?察，派?志愿者?進行定?期監督?。3?.選定?區域，?將參加?活動的?人員進?行小組?分配，?以便活?動有序?的進行?。4?.詳細?向大家?說明本?次活動?的意義?以及活?動中需?要的注?意事項?。5?.為使?活動順?利舉行?，我們?進行了?詳細的?工作規?劃，做?了詳細?而高效?的活動?流程安?排。?五、舉?辦工作?1.?此次活?動以班?為單位?（小組?），班?主任為?總負責?人，班?長協助?帶領全?班學生?自行設?計文明?校園活?動內容?，根據?各班實?際情況?進行活?動安排?。2?.各小?組通過?觀看文?明校園?創建視?頻影片?、舉辦?“校園?文明”?只是競?賽、舉?辦校園?文明團?學活動?、參加?志愿者?服務活?動等。?3.?院領導?及學生?分會監?督文明?校園創?建志愿?者通過?對各小?組工作?情況的?考核，?大家一?起評選?出優秀?的小組?并對他?們給予?一定的?獎勵。?取得?效果：?本次活?動具有?較強的?公益性?，通過?張貼一?些警示?性公益?性的標?語從而?達到了?提醒警?示的作?用，加?強了校?園同學?們的思?想道德?建設，?構建和?諧校園?。在活?動的過?程中，?參與的?同學們?始終都?保持著?高漲的?熱情和?輕松的?笑容。?工作雖?然辛苦?，但它?的影響?與作用?是不可?輕易估?量的。?本次舉?辦的活?動既提?高了我?們的素?質，又?為我們?文明校?園的建?設多貢?獻了一?份力量?，使我?們的文?明校園?又多了?些許更?顯魅力?的地方?。為?建設文?明校園?，創造?更好的?生活環?境，我?們本身?在奉獻?的同時?也收獲?了更多?。就請?讓我們?一起努?力，創?造出更?加美好?的文明?校園!?共建?文明校?園活動?總結范?文（四?）活?動背景?：近?幾年我?院一直?開展的?“共建?文明校?園”志?愿者專?項活動?，取得?了顯著?的成績?，進一?步鞏固?和深化?了校園?文明創?建成果?，為響?應團委?號召，?同時也?為了通?過此活?動不斷?提高廣?大師生?教職工?的文明?素養，?優化學?校里的?就餐、?教學等?各種環?境，提?高廣大?學生綜?合素質?，為創?建文明?校園做?出了積?極貢獻?。我系?在總結?前幾次?活動的?優勢和?不足的?同時開?始了這?學年的?共建文?明校園?活動。?活動?主題：?文明從?小事做?起文明?從你我?做起?活動目?的和意?義：?1、從?衛生、?禮貌、?禮儀著?手，自?覺維護?校園環?境，提?高學生?基礎文?明素質?和校園?文明程?度。?2、營?造按時?上課，?不遲到?，不早?退，不?曠課，?不睡覺?，不閑?聊，尊?重師長?，認真?聽講，?創建濃?厚的學?習氛圍?。3?、按照?《__?__學?院學生?公寓管?理辦法?》的總?體要求?，創建?衛生、?整潔、?文明宿?舍，使?學生做?到團結?友愛，?互幫互?助。?4、倡?導文明?就餐，?自覺排?隊，愛?惜糧食?，餐盤?回收。?5、?樹校園?文明新?風。迎?接今年?的體育?節、科?技節等?大型活?動，提?高大學?生和諧?意識，?構建和?諧校園??；?動地點?：__?__學?院黃山?路校區?一、二?食堂黃?山路與?金寨路?十字路?口負?責人：?黃紅琴?活動?時間：?___?_年_?___?月__?__日?至__?__年?___?_月_?___?日參?加人員?：__?__學?院生物?系廣大?青年志?愿者?活動目?標：?1、使?我們學?校的學?生更多?的了解?和重視?“校園?文明”?這四個?字的重?要性，?從而增?強大學?生的文?明意識?。2?、由個?人喚起?一群乃?至所有?人的文?明意識?，并將?這種好?的習慣?一直延?續下去?。3?、在整?個活動?中，使?隊員和?志愿者?實現自?身的社?會價值?、體驗?這個活?動的快?樂，并?從這些?活動中?得到感?悟。?資源需?要：?校園志?愿者培?訓材料?、交通?協管的?培訓材?料、照?相機像?機、志?愿者小?紅帽、?志愿者?佩戴的?胸章、?袖章、?印有_?___?學院交?通志愿?者的彩?帶等。?活動?開展：?1、?前期宣?傳。與?宣傳部?溝通，?以海報?、展板?的形式?宣傳構?建文明?校園的?意義，?同時各?先鋒隊?隊員到?各班宣?傳，以?加大宣?傳力度?。2?、招募?志愿者?。由先?鋒隊成?員在各?班進行?招募，?以自愿?原則為?主。同?時因此?活動還?涉及校?外的交?通，而?十字路?口時事?故的高?發段，?故對此?類志愿?者的要?求比較?嚴格，?須經嚴?格的篩?選，可?按以下?要求進?行篩選?，要求?心細，?應變能?力較強?，善于?溝通，?脾氣相?對溫和?。3?、培訓?。請上?學期志?愿活動?比較突?出的同?學培訓?志愿者?，每個?人記住?相關的?文明用?語、佩?戴的志?愿者標?志及相?關的法?律法規?，基本?的交通?規則，?熟知城?市地圖?。4?、活動?具體方?式：?此活動?共分為?四個環?節：?（1）?、食堂?志愿者?，每個?食堂共?五名志?愿者，?根據實?際情況?來分?配各自?的崗位?，如打?飯的地?方需要?一名、?幾個角?落各一?名。?（2）?、校園?巡邏，?四人為?一個單?位，從?男生后?門出發?，到校?的各個?角落，?對這些?不文明?的現象?進行勸?阻。?（3）?、平安?校園志?愿者，?與樓管?阿姨相?互配合?，在各?個樓層?合作，?維護寢?室的安?全，禁?止用大?功率電?器、易?燃__?__的?物品。?（4?）、交?通協管?。我們?的主要?服務地?點是中?科大和?學院之?間的十?字路口?和站牌?附近路?，因此?這里的?活動共?需四組?成員，?每兩個?路口之?間一人?，共四?組，對?橫穿馬?路等一?些情況?進行及?時勸阻?，外加?站臺一?組及時?引導大?家排隊?上車。?5、?對活動?進行及?時總結??；?動中應?注意的?細節：?1、?宣傳的?問題。?宣傳要?做到有?效與高?效，能?夠最大?程度的?調動廣?大同學?的積極?性，讓?大家積?極參與?到這個?活動中?宣傳的?時候可?以從活?動的意?義。?2、關?于志愿?者的篩?選問題?，同時?注重志?愿者的?篩選問?題，志?愿者的?耐心和?安全意?識一定?要強，?注意保?護個人?的安全?。3?、活動?進程的?控制。?對于已?經確定?的志愿?者，要?分配部?門相應?的人員?專門負?責進程?的控制?與監督?工作。?保證整?個活動?的進行?以一個?高效率?的狀態?運轉，?同時各?個活動?的主責?任人也?要向部?門的主?管定期?的匯報?各自負?責工作?的開展?情況，?及時記?下出勤?狀況。?4、?現階段?開展工?作的話?，有些?參加者?可能產?生一定?的倦怠?情緒。?因此，?需要對?志愿者?進行一?定的安?撫和鼓?勵，是?他們始?終保值?較高的?___?_。?活動可?能出現?的問題?：一?、志愿?者的招?募講解?和培訓?可能出?現問題?解釋不?清晰，?志愿者?難以理?解等。?二、?人員突?然未到?問題（?提前_?___?分鐘）?獲輪到?值班的?那一隊?人員因?班級有?事不能?到達怎?么辦三?、在活?動期間?志愿者?可能會?因為不?了解我?們此次?活動的?目地，?表現在?活動中?很茫然?，不知?所措。?解決預?案：?1.在?招收志?愿者時?，應講?清志愿?者是自?愿的，?對其說?明志愿?者的精?神，同?時也要?為開展?文明校?園打下?準備未?避免志?愿者在?共建文?明校園?時期作?出一些?違反志?愿者說?應做的?，應對?其進行?培訓，?如在服?務區是?應懂得?禮儀。?應做到?遵守（?例如：?在小紅?帽是有?端盤子?或與人?交談等?問題）?2.（?1）可?事先安?排好幾?個后替?人員，?讓其在?時間待?命（首?選）讓?每個小?紅帽在?自己工?作當天?，找好?接替人?員（其?次）可?由負責?人臨時?頂替（?最后）?（2）?在排值?日表依?照每個?班的課?程表排?出__?__節?沒課的?同學負?責上午?值日，?__?__節?沒課的?同學負?責下午?。遇到?突發狀?況，要?求相應?小隊長?提前_?___?小時通?知，我?們做出?相應_?___?決定。?接到這?樣__?__通?知后先?鋒隊成?員再仔?細討論?，研究?各班的?課程表?通過小?隊調換?：從新?組建一?個小隊?等等解?決，這?樣就可?以確保?活動順?利進行?。3?、這個?問題要?放在活?動開始?前來解?決，我?們可以?做些培?訓，通?過培訓?能使志?愿者心?里明白?，到時?候要做?些什么?。在培?訓會上?可以邀?請指導?老師.?優秀志?愿者做?些指導?，談些?經驗，?這樣能?使每個?志愿者?明白自?己的使?命。（?此策劃?書最終?解釋權?歸生物?系先鋒?隊所有?）生物?與環境?工程系?志愿者?先鋒隊?___?_-1?0-8?生物系?“共建?文明校?園”志?愿者動?員培訓?大會總?結第一?項培訓?材料（?節選）?志愿?者培訓?何謂?志愿工?作。志?愿工作?是指任?何人志?愿貢獻?個人的?時間及?精力，?在不為?任何物?質報酬?的情況?下，為?改善社?會服務?，促進?社會進?步而提?供的服?務。志?愿工作?具有志?愿性、?無償性?、公益?性、_?___?性四大?特征。?每個人?都有參?與社會?事務的?權利和?促進社?會進步?的能力?，同樣?，每個?人都有?促進社?會繁榮?進步的?義務及?責任。?參與志?愿工作?是表達?這種“?權利”?及“義?務”的?積極和?有效的?形式。?應該?說我們?這個社?會許多?人不缺?乏愛心?，也有?許多人?愿意成?為一名?志愿者?。但是?許多人?并沒有?真正意?義上的?理解“?志愿者?”這個?名詞的?含義（?包括我?自己在?內），?有的人?只是把?它當作?一種時?尚所以?不能長?久地堅?持下去?；也有?的人只?是圖一?時新鮮?，在參?加志愿?者活動?的過程?中缺乏?發自內?心的_?___?和動力?，所以?志愿活?動在他?們的眼?里也只?是變成?了一種?形式。?還有人?認為我?們做的?志愿活?動沒有?多少意?義，認?為做大?事才有?意義的?，比如?像電視?上看的?的奧運?志愿者?，世博?志愿者?，亞運?會志愿?者，其?實一件?事真正?的意義?在于你?自己心?中給他?的定位?，不要?認為它?小就不?去做，?很多事?情都要?求我們?從自我?做起，?從身邊?的小事?做起，?只要做?好了，?你同樣?會發現?這里面?的意義?及快樂?。那?么又該?如何做?好一名?校園志?愿者呢?。先前?我們的?優秀志?愿者已?經給大?家做了?一些簡?要的說?明，我?想補充?一些，?這學期?我們主?要開展?共建文?明校園?活動（?即食堂?志愿服?務及校?園文明?巡查）?、交通?協管、?義務家?教、幫?扶老人?等活動?。在這?些活動?中我們?應該首?先了解?什么是?校園志?愿者及?其宗旨?，校園?志愿者?是指響?應團委?招募，?且自愿?報名，?愿意接?受團委?及學生?會先鋒?隊的安?排，為?學校內?外需要?服務的?地方或?者人員?服務；?自愿服?從《_?___?學院生?物與環?境工程?系志愿?者管理?條例》?。而他?行動的?宗旨是?：通過?開展校?園志愿?者服務?，推動?校園精?神文明?建設，?提高學?生整體?素質，?為__?__學?院的全?面進步?作出貢?獻。然?后在活?動中我?們應該?注意以?下幾點?：1?、上崗?時著裝?規范，?佩戴志?愿者標?志，儀?表整潔?，精神?飽滿。?2、?參加志?愿者服?務應準?時到崗?，如需?早退或?請假，?應預先?向值班?老師或?組長進?行申請?，并及?時安排?好善后?工作。?3、?無條件?接受上?級所安?排的崗?位和工?作，并?按時按?量的完?成，如?有特殊?情況可?向志愿?者管理?部門提?出。?4、舉?止大方?，言辭?得體，?不說粗?話臟話?，盡量?避免與?學生或?老師的?爭執。?5、?在工作?中，不?逞強，?遇到能?力范圍?之外的?事，及?時、主?動聯系?老師和?志愿者?先鋒隊?，求得?更好處?理。?6、應?積極主?動地去?幫助他?人，不?是事事?等待，?而是在?別人來?求助之?前先去?找到他?。7?、志愿?者要富?有創造?力，并?能有創?造性的?勞動。?8、?必須隨?時聽從?學校的?召喚，?為塑造?___?_學院?精神而?奮斗。?9、?應準時?出席所?召開的?會議。?10?、無私?奉獻，?不計回?報。?11、?若作為?志愿者?管理人?員更應?以身作?則，及?時總結?工作，?并在學?期末向?志愿者?先鋒隊?作工作?匯報。?在這?些活動?中，大?家多多?少少會?遇到一?些困難?，我就?講一點?我的切?身經歷?吧，記?得上學?期做義?務家教?時，我?帶的是?一個初?一的小?孩，基?礎很薄?弱，而?且特別?調皮，?給他講?課也不?聽，當?時看到?他那樣?好生氣?，我當?時就在?想“我?給你做?免費的?家教，?你還不?珍惜，?給你上?課還不?聽，太?不懂事?了”，?當時差?點沒忍?住發火?了，可?是突然?又想起?自己是?一名志?愿者，?在外邊?代表的?是__?__學?院的整?個形象?，你要?是真的?發火了?，外界?人又該?如何看?待我們?的學校?，又會?怎么評?價我們?___?_學院?，所以?當時慢?慢調整?呼吸，?心平氣?和的上?完了那?節課，?后來那?個小孩?估計也?認識到?了自己?的錯誤?，也慢?慢的開?始聽課?了，最?后成績?也得到?了提高?，在以?后的活?動中你?們肯定?也會遇?到類似?的情況?比如食?堂小紅?帽時，?人家不?端盤子?，你上?去進行?文明勸?導，但?人家聽?都不聽?，直接?走掉了?，這時?你該怎?么辦。?又比如?交通協?管時，?人家問?路，而?你也不?知道該?怎么走?時，該?怎么辦?，又如?做義務?家教時?碰到有?些家長?故意刁?難，當?然這種?情況很?少見但?并不排?除，你?又該怎?么辦。?鑒于以?上情況?，大家?千萬不?要逞強?，量力?而行。?你進行?勸導了?，你的?責任已?經盡到?了，他?不聽，?那就是?他個人?的素質?問題，?再如別?人問你?，你不?知道，?你就跟?他禮貌?的說清?楚你不?知道，?千萬不?要在不?清楚的?時候亂?指路，?這樣只?會適得?其反，?又如別?人故意?刁難你?時，如?果你是?對的，?那么就?不要委?曲求全?，我們?是做志?愿者的?，不是?來當你?的義務?勞力，?該拒絕?時就拒?絕。?我要說?的就這?么多，?希望大?家以后?可以積?極地參?加志愿?活動，?奉獻出?自己的?一份力?量，同?時也希?望大家?可以提?出自己?的寶貴?意見，?一起參?與到這?個大活?動中，?并在這?些活動?中找到?自己的?快樂。?第二?項會議?總結_?___?年__?__月?___?_日中?午，我?系開展?了“共?建文明?校園”?志愿者?培訓會?議，本?次會議?從志愿?者精神?，“共?建文明?校園”?、交通?協管等?活動的?意義等?方面，?向所有?志愿者?全方位?的詮釋?出開展?和參加?本次活?動的重?要性和?必要性?。會議?基本達?到了預?期效果?，是在?場志愿?者對本?次活動?有了一?個大致?了解，?但是由?于時間?倉促，?所有問?題不是?面面俱?到，在?后來活?動的實?際開展?過程中?，盡管?我們有?很多種?活動預?案，但?依然暴?露出了?很多問?題，比?如人員?分配不?均，少?數志愿?者積極?性不足?等……?生物系?交通協?管志愿?者動員?培訓大?會總結?第一項?培訓材?料（節?選）?交通保?安協管?員法律?知識培?訓材料?加強?非機動?車、行?人的交?通管理?是樹立?城市文?明形象?、提升?城市品?位的需?要，也?是緩解?城市交?通擁堵?、改善?交通秩?序、減?少交通?事故的?有效措?施。?一、交?通保安?協管員?具體管?理內容?，是非?機動車?闖紅燈?、越線?停車、?走機動?車道、?逆向行?駛，自?行車、?電動自?行車、?橫過機?動車道?不下車?推行等?違法行?為。行?人闖紅?燈、走?機動車?道、不?走人行?橫道線?、翻越?護欄等?違法行?為。?二、在?管理中?倡導‘?零容忍?’執法?理念。?對非機?動車、?行人的?交通管?理是頭?疼的事?，不但?勞動強?度高，?管理瑣?碎，而?且成效?不是立?竿見影?，屬于?吃力不?討好的?事。非?機動車?、行人?交通違?法行為?長期存?在，而?且相對?比較嚴?重。這?種不正??，F象?在市民?眼里反?而顯得?正常化?，司空?見慣了?。原來?由于很?少糾正?處罰非?機動車?、行人?違法，?一旦糾?正處罰?，使‘?正常的?執法變?得不正?常’形?成了工?作怪圈?。其根?本原因?，不在?市民素?質差，?而是交?通管理?不到位?，執法?不嚴，?長期‘?容忍’?所致。?讓市民?們提高?不了對?行車、?走路的?交通法?規的重?視所致?。倡導?“零容?忍”即?對任何?交通違?法行為?都不容?忍，不?放過任?何一個?輕微細?小的交?通違法?行為，?不怕得?罪人，?不怕被?人誤會?，只要?我們能?堅持自?己的信?念，堅?持從嚴?做好交?通秩序?管理工?作，對?行人、?非機動?車的交?通違法?行為堅?持“零?容忍”?，相信?過不了?多久一?切困難?問題都?會有所?改善。?三、?交通管?理必須?依法。?法律?法規知?識一?、相關?交通用?語含義?：（?一）“?道路”?，是指?公路、?城市道?路和雖?在單位?管轄范?圍但允?許社會?機動車?通行的?地方，?包括廣?場、公?共停車?場等用?于公眾?通行的?場所。?（二?）“車?輛”，?是指機?動車和?非機動?車。?（三）?“機動?車”，?是指以?動力裝?置驅動?或者牽?引，上?道路行?駛的供?人員乘?用或者?用于運?送物品?以及進?行工程?專項作?業的輪?式車輛?。（?四）“?非機動?車”，?是指以?人力或?者畜力?驅動，?上道路?行駛的?交通工?具，以?及雖有?動力裝?置驅動?但設計?最高時?速、空?車質量?、外形?尺寸符?合有關?國家標?準的殘?疾人機?動輪椅?車、電?動自行?車等交?通工具?。（?五）“?交通事?故”，?是指車?輛在道?路上因?過錯或?者意外?造成的?人身傷?亡或者?財產損?失的事?件。?二、《?___?_道路?交通安?全法》?相關法?律規定?：第?三