生長素的作用優質課演示文稿當前1頁，總共40頁。生長素的作用優質課當前2頁，總共40頁。為探究生長素對該植物生根的影響，某生物興趣小組進行了課外實驗，得到了如下結果：當前3頁，總共40頁。1、曲線AB段表示:_______________________2、B點對應的生長素濃度表示____________________3、BC 段表示:_______________________4、C點表示的生長素濃度對莖生長的效應是__________5、B點所對應的生長素濃度對根和芽的生長效應是_______

隨生長素濃度升高,對莖生長的促進作用加強。促進莖生長的最適濃度。對生長無影響抑制生長。問題探討你能從中解讀到哪些信息？在達到最適濃度之后，隨著生長素濃度升高，促進作用減弱當前4頁，總共40頁。1.對于不同的器官來說，生長素促進生長的最適濃度相同嗎？不同器官的最適濃度不同；不同器官對生長素的反應敏感程度不一樣；2.對于同一器官來說，生長素的作用與濃度有什么關系？

不同生長素濃度，對于同一器官所起的作用也不同。在一定濃度范圍內促進生長，超過這一范圍則抑制生長。當前5頁，總共40頁。1、生長素作用特點——兩重性胚芽鞘的向光性能否說明兩重性？濃度：低－促進高－抑制

低濃度促進生長，高濃度抑制生長。低濃度促進發芽，高濃度抑制發芽。低濃度防止落花落果，高濃度疏花疏果。思考：有什么實例來說明這種現象呢？（如頂端優勢）一、生長素的作用當前6頁，總共40頁。

根＞芽＞莖（對生長素敏感性不同）

幼嫩細胞＞衰老細胞

雙子葉植物＞單子葉植物2、生長素發揮的生理作用會因器官與細胞的年齡、植物種類不同而有差異。（可解釋根向地性）當前7頁，總共40頁。頂端優勢概念：植物的頂芽優先生長，而側芽生長受抑制的現象。形成原因：頂芽產生的生長素向下運輸，大量地積累在側芽部位，側芽對生長素濃度又比較敏感，使側芽的生長受到抑制的緣故。去除方法現象：頂端優勢——摘除頂芽（摘心、打頂）當前8頁，總共40頁。頂端優勢解除頂端優勢當前9頁，總共40頁。

摘除頂端優勢在農業生產中的應用當前10頁，總共40頁。

維持頂端優勢在林業生產中的應用當前11頁，總共40頁。將四株長勢相似具頂芽的健壯植株，分別進行下列處理，其中側芽能發育成枝條的是

A去頂芽后，不做任何處理

B去頂芽后，在斷口上放一富含生長素的瓊脂小塊

C不去頂芽，在側芽上涂以含低濃度生長素的瓊脂

D不去頂芽，在側芽上涂以瓊脂A當前12頁，總共40頁。現象：根的向地性生長的解釋（向重力性）當前13頁，總共40頁。植物根的向地性和莖的背地性根部：生長素濃度：AB生長速度：AB莖部：生長素濃度：CD生長速度：CD＞＞＞ABCD

＞不同器官對生長素濃度敏感度不同當前14頁，總共40頁。....對根生長起抑制作用對莖生長起促進作用濃度高濃度高....

放置一株水平方向的幼苗在太空的宇宙飛船中，培養一段時間后，根、莖生長的方向如何？當前15頁，總共40頁。二、生長素的應用生長素（IAA）在植物體內含量很少，提取困難，且易分解，在生產上較少應用。什么是生長素類似物？是人工合成的化學物質，生理作用與生長素類似，但不容易被降解，因此效果穩定，在生產上有廣泛的應用。如α－萘乙酸（NAA）、2,4－二氯苯氧乙酸（2,4－D）等。

苯乙酸（PAA）、吲哚丁酸（IBA）是人工合成的生長素類似物嗎？2、4-D是植物激素嗎？當前16頁，總共40頁。（一）防止落花落果

農業生產上常用一定濃度的生長素類似物溶液噴灑棉株，可以達到保蕾保鈴的效果。生長素類似物的應用：當前17頁，總共40頁。（二）使用生長素類似物獲得無子果實當前18頁，總共40頁。使用生長素類似物獲得無子果實╳不受精人工涂抹生長素類似物╳無子當前19頁，總共40頁。例題：大田中的茄果類在開花期，由于連續多日的暴風雨天氣，嚴重影響了授粉受精,如果要保證產量，可采取的的補救方法是:

A.噴施B肥

B.噴施N、P肥

C.噴施一定濃度生長素類似物，促進果實發育

D.以上三項措施都不行若上題為向日葵則采取的措施為？DC當前20頁，總共40頁。先用生長素類似物溶液浸泡插枝的下端，可以使扦插的枝條容易生根。（三）促進扦插的枝條生根2,4－D對黃瓜幼苗生長的影響（促進生根作用）當前21頁，總共40頁。扦插植物枝條的時候可不要忘記枝條上要帶幾個芽，為什么？芽能產生生長素當前22頁，總共40頁。4、除草劑：如(2，4-D)，適用于麥田、稻田，雙子葉植物比單子葉植物對生長素更敏感，用高濃度的2，4-D能抑制雙子葉植物（雜草）的生長。（四）除草劑當前23頁，總共40頁。課堂練習1.下圖中甲表示植物莖背地生長的情況，如果A點的生長素濃度在乙圖的a點以下，下面對B點的生長素濃度敘述正確的是()

A.B點的生長素濃度在乙圖的o—a之間且小于aB.B點的生長素濃度在乙圖的a—c之間且小于cC.B點的生長素濃度在乙圖的b—d之間且小于dD.B點的生長素濃度在乙圖的o—d之間且小于dB當前24頁，總共40頁。2、用一定濃度的生長素溶液處理沒有授粉的雌蕊柱頭，結果是

A．果實和種子都能正常生長B．果實和種子都不能正常生長C．種子正常發育而果實不能正常發育D．種子不能正常發育而果實能正常發育D3、用一定濃度的生長素類似物（2.4—D）可以殺死小麥田里的雙子葉雜草，而不會抑制小麥的生長。對此正確的解釋是（）A、此濃度只對小麥起作用B、此濃度只對雜草起作用C、小麥和雜草對此濃度敏感程度不同D、此濃度對小麥和雜草都起抑制作用c當前25頁，總共40頁。1、生長素作用兩重性的例子有哪些？

頂端優勢根向地性除草劑2、生長素促進生長的例子有哪些?

胚芽鞘的向光性莖背地性

思考？當前26頁，總共40頁。再見當前27頁，總共40頁。第三節其它植物激素當前28頁，總共40頁。問題探討“紅柿摘下未熟，每籃用木瓜三枚放入，得氣即發，并無澀味”（宋·蘇軾《格物粗談·果品》）。這種“氣”究竟是什么呢？人們一直不明白。到20世紀60年代，氣相層析技術的應用使人們終于弄清楚，是成熟果實釋放出的乙烯促進了其它果實的成熟。討論：乙烯在植物體內能發揮什么作用？資料說明:乙烯至少能起促進果實成熟的作用。

當前29頁，總共40頁。水稻惡苗病病苗細長，葉色淡綠，比健苗高，病株節間伸長，莖節上逆生不定根，莖桿逐漸變褐，腐爛，其內有白色蜘蛛絲狀菌絲。病株一般不能抽穗或不能完全抽穗，在垂死或死亡病株的葉鞘和莖桿上可產生淡紅色粉狀物。抽穗期后谷粒也可受害，嚴重的變為褐色，不結實或在穎殼接縫處產生淡紅色霉層。該病常見癥狀是稻株徒長，但也有呈現矮化或外觀正常的現象。——赤霉素當前30頁，總共40頁。一、植物激素的種類和作用1、主要的植物激素有五類:生長素、赤霉素、細胞分裂素、脫落酸、乙烯

它們都是些簡單的小分子有機化合物，但它們的生理效應卻非常復雜、多樣。例如從影響細胞的分裂、伸長、分化到影響植物發芽、生根、開花、結實、性別的決定、休眠和脫落等。所以，植物激素對植物的生長發育有重要的調節控制作用。當前31頁，總共40頁。2、其他植物激素的作用當前32頁，總共40頁。GA3對矮生型豌豆的效應對照施用5μgGA3后第7天當前33頁，總共40頁。以下兩種關于植物激素的敘述，哪種更準確？A、植物激素幾乎控制著植物所有的生命活動。B、在植物的生長發育過程中，幾乎所有生命活動都受到植物激素的調節。3、植物激素間的相互作用

B更準確。植物生命活動的調節是非常復雜的過程，從根本上說是由基因控制的，環境變化也會影響基因的表達，激素調節只是其中的一種調節方式。

思考（1）在生長素濃度升高時，會促進乙烯的合成。

（2）細胞分裂素促進細胞增殖，生長素促進細胞體積增大。

（3）脫落酸抑制生長，加速衰老，細胞分裂素則可解除這些作用。

當前34頁，總共40頁。人工合成的對植物的生長發育有調節作用的化學物質。（例如生長素類似物）容易合成、原料廣泛、效果穩定優點：1、植物生長調節劑二、植物生長調節劑的應用當前35頁，總共40頁。1）、用GA（赤霉素類）打破萵苣、馬鈴薯、人參種子的休眠；促進莧菜、芹菜等的營養生長，增加產量。2）、用NAA（a-萘乙酸）促進甘薯、黃楊、葡萄的生根；對蘋果、鴨梨進行疏花疏果，促進脫落；對棉花進行保花保果，防止脫落。3）、用乙烯利促進黃瓜、南瓜的雌花分化；促進香蕉、柿、番茄的果實成熟。

番茄、香蕉、蘋果、葡萄、柑橘等在生產實際中可以應用乙烯利催熟。施用矮壯素（生長延緩劑）防止棉花徒長、促進結實。

當前36頁，總共40頁。4）、植物生長調節劑使用得當，不會影響產品品質，甚至可以改善品質。例如，適當施用GA可以提高葡萄品質。如果使用不當，或片面追求短期經濟效益，則有可能影響產品品質。例如，用2,4-D處理番茄增加座果后，如果不配合整枝施肥，會出現果實多而小的情況；為提早上市而采摘遠未成熟的柿子再催熟，其果實品質就不一定好。

2、植物生長調節劑應用的注意事項：（P56）當前37頁，總共40頁。2、下列各組激素中，與棉花落花、落葉無關的是（）

A．生長素和赤霉素

B．赤霉素和細胞分裂素

C．生長素和脫落酸

D．赤霉素和乙烯B1、吲哚乙酸促進植物生長的主要原因是（）

A．促進光合作用B．促進呼吸作用

C．促進蒸騰作用D．促進細胞伸長D練習當前38頁，總共40頁。3、生長素類似物2,4-D等在農業生產上的應用較廣泛，但不可用于（）A單性結實B作除草劑C促進插釬枝條生根D解除頂端優勢4、溫室栽培的茄果類蔬菜,因花粉發育不良,影響傳粉受精,如果要保證產量,可采用的補救方法是A．噴灑N肥B．提高CO2濃度

C．噴灑P肥D．噴灑生長素似物5．大田里的油菜在盛花期由于幾場大雨影響了正常授粉