懷化中學教師招聘2022年考試真題及答案解析【網友整理版】1：教學與智育的關系是（）。

多項選擇題

A、有所聯系、有所區分

B、教學包含了全部的智育活動

C、智育是教學活動所要達到的目的之一

D、在肯定程度上，教學等同于德育

E、智育主要通過教學來實施

2：進行特地訓練的關鍵程序有（）。

多項選擇題

A、每天進行回顧

B、有意義地呈現新材料

C、有效地指導課堂作業

D、布置家庭作業

E、每周、每月都進行回顧

3：老師應當有意識地對同學進行愛國主義、民族團結教育，法制教育，弘揚中華民族精神。詳細體現了老師義務中的（）

單項選擇題：

A、遵守憲法、法律和職業道德

B、履行教育教學職責

C、促進同學全面進展

D、根據法律規定的內容進行教學和組織活動

4：體育是適應人類生產、軍事和健康等需要而進展起來的一項活動。現代奧林匹克運動的興起，使體育精神進一步國際化，但同時由于商業運作和利益驅使成分的增多，在某些方面，體育也開頭背離初衷。不行否認，體育很難脫離開社會背景而進展，但更為重要的是，體育是人類社會追求進步的一種象征，一旦違反了這一意愿，體育對人類的作用會減弱，最終將失去其存在和進展的必要。這段話支持的主要觀點是（）。

單項選擇題：

A、體育是人類重要的社會活動，因而進展體育不能違反這一重要初衷

B、現代體育的進展有可能導致體育自身的消亡

C、體育的進展要為人類自身的進步做貢獻

D、體育對人類的作用因現代體育的進展而減弱

5：在Word中，下列操作不能實現的是（）。

單項選擇題：

A、編輯文檔

B、表格處理

C、圖形處理

D、數據庫管理

6：我國中學教學的特別組織形式是（）

單項選擇題：

A、個別教學

B、班級授課制

C、分組教學

D、復式教學

7：演示文稿與幻燈片的關系是（）

單項選擇題：

A、演示文稿和幻燈片是同一個對象

B、幻燈片由若干演示文稿組成

C、演示文稿由若干幻燈片組成

D、演示文稿和幻燈片沒有關系

8：下列不屬于老師人身權的是（）。

單項選擇題：

A、生命權

B、健康權

C、人身自由權

D、隱私權

9：同學極易“染于黃則黃，染于蒼則蒼”。這說明同學具有（）特點。

單項選擇題：

A、向師性

B、可塑性

C、依靠性

D、定向性

10：《中華人民共和國義務教育法》規定義務教育和基礎教育階段，學校教育必需做到“兩個全面”，即（）。

單項選擇題：

A、全面普及義務教育，全面掃除青壯年文盲

B、全面進行教育改革，全面進展職業教育

C、全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質量

D、全面進展，面對全體

11：在教學設計工作中，規律起點是（）

單項選擇題：

A、分析學習需要

B、分析教學對象

C、設計教學策略

D、設計學習目標

12：在一套智力測驗量表里，包括了三個分測驗的智力氣表是（）。

單項選擇題：

A、斯坦福—比納量表

B、推孟—比納量表

C、瑞文量表

D、韋克斯勒量表

13：老師的人格特征是指老師的共性、心情、健康和處理人際關系的品質。（）

推斷題

對

錯

14：在教育、教學中采納“一刀切”、“一鍋煮”的方法，這是違反了人的身心進展的（）。

單項選擇題：

A、挨次性

B、階段性

C、互補性

D、差異性

15：當一個人熟識了某種物體的常用或典型的功能時，就很難看出該物體所具有的其他潛在的功能，這種現象叫做（）。

單項選擇題：

A、集中思維

B、負遷移

C、功能固著

D、前攝抑制

16：老師的教學策略主要有兩種，一是以老師為主導的教學策略，二是以同學為中心的教學策略。（）

推斷題

對

錯

17：從同學的社會地位來看，同學在教育過程中應處于【】

單項選擇題：

A、從屬地位

B、主導地位

C、主體地位

D、邊緣地位

18：當今社會比以往任何社會都更加強調進展人的（）

多項選擇題

A、組織性

B、主體性

C、獨立性

D、制造性

E、穩定性

19：一般而言，假如學校教育能正確推斷同學的最近進展區，就能使學校教育對個體進展的加速作用更明顯，更富有成效。提出“最近進展區”的是（）

單項選擇題：

A、贊科夫

B、巴班斯基

C、維果斯基

D、蘇霍姆林斯基

20：學問學習的過程（）

多項選擇題

A、選擇階段

B、領悟階段

C、保持階段

D、記憶恢復階段

E、應用階段

21：學習策略學問不是孤立的，不能脫離特地學問。（）

推斷題

對

錯

22：測驗和考試是用來檢查教學的一種手段，應遵循客觀性原則、方案性原則、指導性原則和（）

單項選擇題：

A、公正性原則

B、進展性原則

C、循序漸進原則

D、高效原則

23：學校生小溪平常紀律松散，常常遲到，上課還總與鄰座講話，班主任讓小溪把桌椅搬到教室后面角落里一個人坐。下列對該班主任的評價正確的是（）。

單項選擇題：

A、激勵了同學的學習樂觀性

B、沒有發揮同學的主體性

C、沒有敬重同學的人格

D、維護了老師的權威

24：有的同學情愿為他所喜愛的老師而努力學習，有的同學不情愿為他所不喜愛的老師而努力學習，產生這種狀況的主要因素是（）

單項選擇題：

A、認知動機

B、學習愛好

C、成就動機

D、交往動機

25：德育應充分地讓同學熟悉社會的真善美而盡量回避假惡丑。（）

推斷題

對

錯

26：把握學問是智力進展的基礎，因此，把握的學問越多，智力進展水平就越高，力量就越強。（）

推斷題

對

錯

27：概括是理解抽象的科學學問的起點。（）

推斷題

對

錯

28：班杜拉認為，行為的結果因素就是通常所說的強化，并把強化分為（）

多項選擇題

A、效果強化

B、直接強化

C、間接強化

D、替代性強化

E、自我強化

29：歷史上通稱的“六三三”制即是（）

單項選擇題：

A、壬寅學制

B、癸卯學制

C、壬子一癸丑學制

D、壬戌學制

30：發覺擺的等時性的是哪位科學家（）

單項選擇題：

A、伽利略

B、胡克

C、開普勒

D、牛頓

31：在哪種師生關系模式下，同學的學習成果最好（）。

單項選擇題：

A、管理型

B、放任型

C、專制型

D、民主型

32：下列屬于家庭教育的特點的是（）

多項選擇題

A、先主性

B、多維性

C、親密性

D、統一性

E、深刻性

33：老師的天職是傳授學問。（）

推斷題

對

錯

34：設計制作幻燈片母版的菜單是（）。

單項選擇題：

A、視圖

B、格式

C、工具

D、編輯

35：某同學既想當班干部為同學服務，又怕耽擱時間影響自己的學習。這是動機斗爭類型中的()。

單項選擇題：

A、雙趨沖突

B、雙避沖突

C、趨避沖突

D、多重趨避沖突

36：通過創設良好的情景，潛移默化地培育同學品德的方法叫熬煉法。（）

推斷題

對

錯

37：老師申訴制度是一項特地性的權利救濟制度。（）

推斷題

對

錯

38：看到紅、橙、黃色使人產生暖和的感覺的現象叫（）

單項選擇題：

A、感覺對比

B、感覺后象

C、感覺適應

D、聯覺

39：教育心理學的討論應當多層次、多側面，不能孤立、片面、割裂地看問題。這句話強調了教育心理學討論的（）

單項選擇題：

A、客觀性原則

B、系統性原則

C、聯系實際的原則

D、教育性原則

40：備課是老師的課前預備，備課內容包括（）。

多項選擇題

A、鉆研教材

B、了解同學

C、課外輔導

D、制定教學進度方案

41：布魯納的認知結構學習理論認為，學習包括（）。

多項選擇題

A、獲得

B、轉化

C、獵取

D、評價

42：某老師非常重視基本概念、原理及學習方法的教學。這位老師所遵循的學習理論是（）。

單項選擇題：

A、行為主義學習理論

B、認知結構學習論

C、認知同化學習論

D、建構主義學習理論

43：下面不屬于應試教育特點的是（）

單項選擇題：

A、構建以學科學問系統為中心的教育體系

B、以老師為中心，同學成為加工對象

C、培育少數高分的書生型人才

D、不求人人升學，但求個個成材

44：心理的進展可以因進展的速度、完成的時間和最終達到的高度而表現出多樣化的進展模式，這是指心理進展的（）

單項選擇題：

A、連續性

B、定向性

C、不平衡性

D、挨次性

45：艾賓浩斯遺忘曲線表明遺忘的規律是（）

單項選擇題：

A、無明顯變化

B、先慢后快

C、前后均衡

D、先快后慢

46：老師收集文獻資料可以通過【】

多項選擇題

A、閱讀有關著作

B、掃瞄新的期刊

C、利用工具書

D、剪報和卡片

E、使用檢索工具

47：在一個班級內不同小組之間的競爭屬于（）

單項選擇題：

A、小組競爭

B、群體間競爭

C、群體內競爭

D、集體競爭

48：下列選項中，作為北京傳統民居代表的一項是（）。

單項選擇題：

A、窯洞

B、吊腳樓

C、土樓

D、四合院

49：從作用的對象看，教育功能可分為（）

單項選擇題：

A、正向功能和負向功能

B、個體功能和社會功能

C、顯性功能和隱性功能

D、謀生功能和隱性功能

50：在群體壓力下，成員有可能放棄自己的看法而實行與大多數全都的行為，即（）。

單項選擇題：

A、服從

B、眾從

C、從眾

D、聽從

51：畫線是閱讀時常用的一種（）。

單項選擇題：

A、精加工策略

B、復述策略

C、組織策略

D、資源管理策略

52：課堂隋境結構包括班級規模的掌握、課堂常規的建立和（）。

單項選擇題：

A、教室的布置

B、老師的行為表現

C、同學的學習方式

D、同學座位的安排

53：學習預備是個動態的進展過程。（）

推斷題

對

錯

54：做事沒有明確的目的，也不做周密的方案，而且缺乏主見、人云亦云。這是由于缺乏意志的()品質。

單項選擇題：

A、自覺性

B、堅決性

C、堅持性

D、自制性

55：接送同學的機動車駕駛員應當身體健康，具備相應準駕車型（）以上平安駕駛經受，最近3年內任一記分周期沒有記滿（）記錄，無致人傷亡的交通責任事故。

單項選擇題：

A、1年3分

B、2年6分

C、2年12分

D、3年12分

56：每個概念都包含兩個方面，它們是內涵和（）。

單項選擇題：

A、例證

B、外延

C、名稱

D、屬性

57：在教育、教學中采納“一刀切”、“一鍋煮”的方法，這是違反了人的身心進展的（）。

單項選擇題：

A、挨次性

B、階段性

C、互補性

D、差異性

58：學校全面實現教育目的的基本途徑是（）

單項選擇題：

A、班主任工作

B、教學管理

C、思想品德教育

D、各科教學

59：在以下的表述中，錯誤的一項是（）

單項選擇題：

A、同學思想品德的形成具有反復性的特點

B、德育過程就是社會道德內化為個體思想品德的過程

C、同學的思想品德是在社會交往活動中形成的

D、道德情感對同學思想品德的進展起著調整作用

60：造成人的片面進展的緣由是（）。

單項選擇題：

A、社會的進步

B、舊式勞動分工

C、生產力的進展與分化

D、科技水平的提高

查看答案

1：答案A,C

解析教學與智育是兩個相互關聯又有區分的概念。智育是教學的任務之一，并非教學全部任務，需要通過課外活動等才能全面實現。教學同時擔當著德育、體育、美育、勞動技術教育的任務。

2：答案A,B,C,D,E

解析【解析】略。

3：答案D

解析依據《中華人民共和國老師法》第八條規定，老師應當履行的義務之一為對同學進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團結的教育，法制教育以及思想品德、文化、科學技術教育，組織、帶領同學開展有益的社會活動，即根據法律規定的內容進行教學和組織活動。

4：答案C

解析文段主要說的是體育在國際化的同時也由于某些緣由而背離初衷，一旦背離，體育最終將失去其存在和進展的必要。所以C項“體育的進展要為人類自身的進步做貢獻”是文段的支持觀點。

5：答案D

解析Word的基本功能有文檔編輯、圖形處理、圖文混排、表格處理和網絡功能。數據庫管理不是Word的功能。

6：答案D

解析：

7：答案C

解析演示文稿(PowerPoint)，簡稱PPT，是微軟公司出品的Office軟件系列的重要組件之一。演示文稿最基本的組成單位是幻燈片，一個演示文稿由一張或多張幻燈片組成。

8：答案D

解析老師的人身權包括生命權、健康權、人身自由權。

9：答案B

解析同學具有可塑性是說：同學的人格正在形成的時期，各方面尚未成熟，具有很大的進展潛力，而且尚未定型，極簡單受外部環境因素的影響。

10：答案D

解析：

11：答案A

解析教學設計的環節按先后挨次包括學習需要的分析、教學內容分析、教學對象分析、學習目標編寫、教學策略設計、教學媒體選擇、教學媒體設計、教學評價。

12：答案D

解析：

13：答案正確

解析：

14：答案B

解析：

15：答案C

解析當一個人熟識了某種物體的常用或典型的功能時，就很難看出該物體所具有的其他潛在的功能，這種現象叫做功能固著。

16：答案錯誤

解析老師的教學策略可以分為三種，一是以老師為主導的教學策略，二是以同學為中心的教學策略，三是個別化教學。

17：答案C

解析：

18：答案B,C,D

解析：

19：答案C

解析最近進展區理論是由前蘇聯教育家維果茨基提出來的。

20：答案A,B,C,E

解析：

21：答案正確

解析由于脫離特地學問內容的單純訓練，難以保證同學提高學習策略水平。

22：答案B

解析略

23：答案C

解析對于犯錯的同學，老師應當實行關懷的態度去關心其解決問題，題干中老師將同學的桌椅搬到教室的角落，屬于不敬重同學人格的表現。

24：答案D

解析：

25：答案錯誤

解析德育應讓同學在德育實踐活動中獲得體驗，在體驗中熟悉社會的真善美和假惡丑，從而逐步養成正確的人生觀、世界觀和價值觀。因此，本題的觀點是錯的。(本解析由何龍供應)

26：答案錯誤

解析：

27：答案錯誤

解析直觀是理解抽象的科學學問的起點。

28：答案B,D,E

解析班杜拉把強化分為直接強化、替代性強化和自我強化。

29：答案D

解析壬戌學制于1922年11月由北洋政府頒行，其提案為《學校系統改革案》。也稱“1922年學制”，因這一年為舊歷壬戌年，所以又稱“壬戌學制”，為了有別于“壬子癸丑學制”，也稱“新學制”。該學制確立學校、初級中學、高級中學的修業年限為六年、三年、三年，所以還稱“六三三制”。因此，本題選擇D選項。

30：答案A

解析意大利科學家伽利略對教堂中吊燈的搖擺產生了深厚的愛好，于是自己用鐵塊制成了一個擺，通過試驗發覺：不論搖擺的幅度大些還是小些，完成一次搖擺的時間是相等的，這在物理學中稱為擺的等時性原理。

31：答案D

解析：

32：答案A,B,C,D,E

解析家庭教育具有先主性、多維性、親密性、統一性、深刻性的特點。

33：答案錯誤

解析：

34：答案A

解析設計制作幻燈片母版的菜單是【視圖】菜單。

35：答案C

解析趨避沖突又稱為接近一回避型沖突，是指同一目標既有吸引力，又有排斥力，人既盼望接近，同時又不得不回避，從而引起的沖突。某同學既想當班干部為同學服務，又怕耽擱時間。影響自己的學習。屬于趨避沖突。

36：答案錯誤

解析：

37：答案正確

解析：

38：答案D

解析：

39：答案B

解析從“多層次、多側面”、“不孤立、片面、割裂地看問題”可以看出要求討論的時候要留意討論的系統性。(本解析由張恩凱供應)

40：答案A,B,D

解析略。

41：答案A,B,D

解析布魯納的認知結構學習理論認為，學習包括獲得、轉化和評價。

42：答案B

解析布魯納的認知結構學習論認為基本結構就是某一學科領域的基本觀念，類似于平常所說的基本概念、基本學問、基本原理這“三基”。主要的不同在于，基本結構不僅指一般原理的學習，還包括學習的態度和方法。

43：答案D

解析A、B、C三項都是應試教育的特點。

44：答案C

解析：

45：答案D

解析系