德惠2022年小學教師招聘考試真題及答案解析【word版】1：“教育有法可依，但無定法可抄”，這說明老師勞動具有（）。

單項選擇題：

A、情境性

B、制造性

C、示范性

D、個別性

2：個體身心進展的不均衡性要求（）。

單項選擇題：

A、教育教學工作要抓關鍵期

B、教育工作要循序漸進

C、因材施教，有的放矢

D、教育工作要依據不同年齡分階段進行

3：我國最早的公立學校成立于1949年。（）

單項選擇題：

A、對

B、錯

4：漫無目的地幻想也可以看作問題解決。（）

推斷題

對

錯

5：學校教育目的是衡量學校教育活動效果的根本依據和標準，這反映了學校教育目的的（）。

單項選擇題：

A、教育作用

B、評價作用

C、導向作用

D、激勵作用

6：對個體身心進展的動因持外鑠論的觀點的人物有（）。

多項選擇題

A、孟子

B、荀子

C、華生

D、格塞爾

E、洛克

7：西方近現代主義藝術流派紛呈。請找出下列作品中表現技法與其他三項不同的一項是（）。

單項選擇題：

A、《向日葵》

B、《舞蹈》

C、《星月夜》

D、《印象·日出》

8：學校階段是進展同學共性（）。

單項選擇題：

A、并不重要的時期

B、特別重要的奠基時期

C、沒有效果的時期

D、最不會受外界影響的時期

9：Theexaminationwillbeginat10：30．Thosewhocomelate（）totheexaminationroom．

單項選擇題：

A、havenotbeenadmitted

B、didn’tadmit

C、willnotbeadmitted

D、don’tadmit

10：下列屬于確定性訓練的是（）

單項選擇題：

A、消退敏感反應

B、消退肌肉緊急

C、呈現厭惡刺激

D、公開表達自己的真實情感

11：根據現代信息論的觀點，記憶的三個基本階段是編碼、__________和__________。（）

多項選擇題

A、儲存

B、保持

C、回憶

D、提取

12：多元性評價要求評價主體、評價內容、評價方法等都應是多元化的。（）

推斷題

對

錯

13：孔子要求“學而時習之”、“溫故而知新”，是說在教學中要貫徹（）。

單項選擇題：

A、理論聯系實際原則

B、循序漸進原則

C、啟發性原則

D、鞏固性原則

14：要想實施啟發式教學，關鍵在于（）。

單項選擇題：

A、素養教育

B、創設問題情境

C、以同學為主

D、熟識同學

15：（）是指較大兒童(10歲以后)依據行為者的主觀意圖作為道德推斷的基礎，是由兒童自己內在的價值標準所支配的道德推斷。

單項選擇題：

A、主觀道德

B、客觀道德

C、他律道德

D、自律道德

16：《中華人民共和國老師法》規定，老師是履行教育教學職責的專業人員，擔當（），培育社會主義事業建設者和接班人，提高民族素養的使命。

單項選擇題：

A、傳授專業學問

B、傳授試驗技能

C、教書育人

D、為人師表

17：將擁有二十四個記憶單位的二十四個節氣編碼成只有四大記憶單位的《二十四節氣歌》關心記憶，這是利用了記憶編碼中的（）策略。

單項選擇題：

A、系統化

B、聯想

C、替換

D、組塊

18：查閱文獻資料最快捷的方法是（）。

單項選擇題：

A、圖書

B、網絡檢索

C、索引名目

D、報紙

19：我國《義務教育法》的立法宗旨是進展（）

單項選擇題：

A、國家課程、地方課程、學校課程

B、必修課程、選修課程、活動課程

C、相關課程、廣域課程、核心課程

D、基礎課程、拓展課程、討論課程

20：在心理學史上，馮特于1879年建立了第一個心理學試驗室。（）

推斷題

對

錯

21：意志行動可分為兩個階段，其中關鍵階段是（）。

單項選擇題：

A、醞釀階段

B、實行打算

C、執行打算

D、檢驗階段

22：群體的功能是（）。

多項選擇題

A、評價性功能

B、導向性功能

C、生產性功能

D、發動性功能

E、維持性功能

23：在教育活動中，老師負責組織、引導同學沿著正確的方向，采納科學的方法，獲得良好的進展，這句話的意思是說（）。

單項選擇題：

A、同學在教育活動中是被動的客體

B、老師在教育活動中是被動的客體

C、要充分發揮老師在教育活動中的主導作用

D、老師在教育活動中是不能起到主導作用的

24：師德的靈魂是（）。

單項選擇題：

A、關愛同學

B、提高修養

C、加強反思

D、提高業務水平

25：某同學為了得到老師的表揚而努力學習，這種學習需要稱為（）。

單項選擇題：

A、認知內驅力

B、自我提高內驅力

C、附屬內驅力

D、一般內驅力

26：理解新的事物關鍵屬性的過程也就是（）。

單項選擇題：

A、概念同化的過程

B、概念順應的過程

C、適應的過程

D、守恒的過程

27：學校情境中的問題解決主要是通過（）實現的。

單項選擇題：

A、定勢

B、講解

C、啟發

D、遷移

28：老師可以邊講課、邊板書，這種留意品質是留意的()。

單項選擇題：

A、范圍

B、穩定性

C、安排

D、轉移

29：教育行政部門在接到老師申訴書后必需做出相關處理的期限是（）

單項選擇題：

A、15天

B、20天

C、30天

D、40天

30：Excel中，通常在單元格內消失“####”符號時，表明()。

單項選擇題：

A、顯示的是字符串“#####”

B、列寬不夠．無法顯示數值數據

C、數值溢出

D、計算錯誤

31：埃里克森認為，兒童人格的進展是一個漸漸形成的過程，必需經受（）個挨次不變的階段。

單項選擇題：

A、6

B、7

C、8

D、9

32：“人的進展是由人的本能打算的，后天的環境和教育只起加速或延緩的作用”，這一觀點的代表人物是（）。

多項選擇題

A、英國的高爾登

B、美國的霍爾

C、美國的華生

D、美國的吳偉士

33：老師威信的重要來源是（）。

單項選擇題：

A、高尚的職業道德

B、學識淵博

C、情感豐富

D、優秀老師的人格魅力

34：同學具有三種最基本的內在動機，即（）。

多項選擇題

A、探究內驅力

B、奇怪???內驅力?考_試_大—-—在_線_考_試_中心

C、勝任內驅力

D、互惠內驅力

E、敬重內驅力

35：自我效能感理論是20世紀60年月布魯納提出來的。（）

推斷題

對

錯

36：小張(12歲)的父親常常在家吸煙，小張也常仿照吸幾口，父親未加制止，小張的父親做法（）。

單項選擇題：

A、合理不違法

B、不合理違法

C、合理但違法

D、合理合法

37：討論者依據對改善教育問題的設想，創設某種情境，掌握肯定條件而進行的一種教育實踐活動是（）。

單項選擇題：

A、統計法

B、試驗法

C、調查法

D、訪談法

38：美國心理學家賈德提出的遷移理論被稱為（）

單項選擇題：

A、定勢說

B、閱歷類化說

C、關系轉化說

D、共同要素說

39：系統脫敏法由（）在20世紀20年月首創。

單項選擇題：

A、沃爾樸

B、福勒

C、雅各布松

D、奧蘇貝爾

40：根據記憶的干擾理論，早上起來記憶效果最好，這是由于少了()。

單項選擇題：

A、前攝抑制

B、倒攝抑制

C、前攝抑制和倒攝抑制

D、自然消退

41：依據福勒和布朗的老師成長階段論，某老師在課堂教學中主要精力總是集中在對同學成果的關注上。據此，這位老師的成長可能處在（）階段。

單項選擇題：

A、關注生存

B、關注情境

C、關注同學

D、關注自我感受

42：課時是現代教學組織的基本時間單位。（）

推斷題

對

錯

43：被西方稱為“物理學之父”，并提出了“只要給我一個支點，我就能撬動整個地球”的名言的物理學家是（）。

單項選擇題：

A、亞里士多德

B、阿基米德

C、伽利略

D、開普勒

44：教學評價的基本作用是調整、改善和提高教學活動本身。（）

推斷題

對

錯

45：假設公元1894年是甲午年，那么依據干支紀年法，公元l955年應當是()。

單項選擇題：

A、乙丑年

B、丁亥年

C、丁巳年

D、乙未年

46：在師生關系中，“親其師而信其道”反映老師（）特征對同學的影響。

單項選擇題：

A、學問

B、認知

C、人格

D、技能

47：方案策略屬于（）

單項選擇題：

A、精加工策略

B、支持策略

C、資源管理策略

D、元認知策略

48：教學是一種長期的熟悉過程，是實現同學身心進展的過程。（）

推斷題

對

錯

49：當“編輯”菜單中的“剪切”和“復制”命令呈淺灰色而不能被選擇時，表示（）。

單項選擇題：

A、選定的文檔內容太長，剪貼板放不下

B、剪貼板里已經有信息了

C、在文檔中沒有選定任何信息

D、正在編輯的內容是頁眉或頁腳

50：各種教學設計中最先要考慮的問題就是教學方法。（）

推斷題

對

錯

51：群體進展的最高階段是（）。

單項選擇題：

A、集體

B、組織

C、社團

D、班級

52：“利用紅色可以做什么”屬于（）發散思維。

單項選擇題：

A、用途集中

B、結構集中

C、方法集中

D、形態集中

53：下列選項中的節日與民族對應有誤的一項是（）。

單項選擇題：

A、蘆笙節—苗族

B、火把節—蒙古族

C、開齋節—維吾爾族

D、那達慕—蒙古族

54：桑代克的學習理論被稱為（）。

單項選擇題：

A、嘗試—錯誤說

B、認知—發覺理論

C、聯結—認知理論

D、有意義接受學習論

55：老師從同學的實際狀況、個別差異動身，有的放矢地進行個別教學。這體現了教學的（）原則。

單項選擇題：

A、啟發性

B、循序漸進

C、直觀性

D、因材施教

56：以學習成果為中心，在老師指導下使用結構化的有序材料的課堂教學是（）。

單項選擇題：

A、發覺教學

B、指導教學

C、情境教學

D、程序教學

57：教學組織形式是指為了完成特定的教學任務，老師和同學按肯定要求組合起來進行活動的結構，教學組織形式是固定不變的。（）

推斷題

對

錯

58：在心理測驗中，智力測驗屬于（）。

單項選擇題：

A、認知測驗

B、人格測驗

C、愛好測驗

D、成就測驗

59：伽利略是“近代科學之父”，他在科學試驗的基礎上貫穿了數學、物理、（）三門學科，加深了人類對物質運動和宇宙的熟悉，給出了科學討論過程的基本要素。

單項選擇題：

A、生物

B、化學

C、地理學

D、天文學

60：老師對同學個體內部的各個方面進行縱橫比較，以推斷其學習狀況的評價屬于()。

單項選擇題：

A、肯定性評價

B、個體內差異評價

C、甄別評價

D、相對評價

查看答案

1：答案B

解析教育對象的特別性和教育情景的簡單性打算了老師勞動具有制造性。

2：答案A

解析：

3：答案B

解析l897年，盛宣懷創辦的南洋公學外院即為學校，是我國最早的公立學校。

4：答案錯誤

解析問題解決具有明確的目的性，因此題干錯。

5：答案B

解析學校教育的目的是衡量和評價學校教育運動效果的根本依據和標準，對學校的辦學方向、辦學水平和辦學效益的評價，對教育教學工作的質量、老師的教學質量和工作效果的評價等，都必需以學校教育的目的為根本標準和依據。

6：答案B,C,E

解析孟子是內發論者，格塞爾強調成熟機制，他們都不是外鑠論者。

7：答案B

解析【參考答案】B【名師點睛】《舞蹈》為野獸派代表馬蒂斯的作品，其他三幅是印象派代表作品，其中，《向日葵》《星月夜》為凡·高的作品，《印象·日出》為莫奈的作品。

8：答案B

解析：

9：答案C

解析考查時態和語態。admit和those是動賓關系，所以用被動語態；依據第一句的時態可知其次句也用一般將來時。故選C。

10：答案D

解析確定性訓練主要表現在三個方面：1、懇求：懇求他人為自己做某事，以滿意自己合理的需要。2、拒絕：拒絕他人無理要求而又不損害對方。3、真實地表達自己的看法和情感。(本解析由張恩凱供應)

11：答案A,D

解析：

12：答案錯誤

解析：

13：答案D

解析孔子要求“學而時習之”、“溫故而知新”體現了教學中的鞏固性原則。

14：答案B

解析啟發式教學與傳統的“填鴨式”教學相比，具有極大的優越性。而要想實施啟發式教學，關鍵在于創設問題情境。

15：答案D

解析：

16：答案C

解析【參考答案】C【名師點睛】《中華人民共和國老師法》第三條規定，老師是履行教育教學職責的專業人員，擔當教書育人，培育社會主義事業建設者和接班人、提高民族素養的使命。老師應當忠誠于人民的教育事業。

17：答案D

解析：

18：答案B

解析隨著現代計算機技術的快速進展，網絡檢索漸漸成為查閱文獻資料的最快捷方法。

19：答案D

解析：

20：答案正確

解析：

21：答案C

解析：

22：答案C,E

解析群體具有生產性和維持性功能。

23：答案C

解析該句是老師在教育中起主導作用的詳細體現。

24：答案A

解析師德、學問和力量是成為一名優秀老師的基本條件。“師愛是師德的靈魂”，師愛不僅要愛同學，還要有對教育事業的愛、對學校的愛和對本職崗位的愛。

25：答案C

解析認知內驅力指一種同學渴望了解、理解，并把握學問的需要。附屬內驅力指一個人想獲得自己所附屬的長者的贊許和認可，取得應有的賞識的需要。自我提高內驅力指個體因自己勝任力量或工作力量而贏得相應地位的需要。一般內驅力說法不妥。題干所述屬于附屬內驅力。

26：答案A

解析概念的同化是指通過利用新概念和舊概念之間的關系，把新學的概念與自己認知結構中已有的某些適當的概念相結合，將新信息內化的過程。概念同化的過程就是同學理解新的事物關鍵屬性的過程，也是增長學問的過程。

27：答案D

解析學校情境中的問題解決主要是通過遷移實現的。

28：答案C

解析留意的安排是指在同一時間內，把留意指向于不同的對象，同時從事著幾種不同的活動。邊講課、邊板書就是在同一時間內做兩種事情，屬于留意的安排。故選C。

29：答案C

解析《老師法》第三十九條第一款規定：“老師對學校或者其他教育機構侵害其合法權益的，或者對學校或者其他教育機構作出的處理不服的，可以向教育行政部門提出申訴，教育行政部門應當在接到申訴的三十日內，作出處理。”

30：答案B

解析Excel中單元格內“####”符號，表明單元格的列寬不夠，調整列寬即可顯示出正常的數值。

31：答案C

解析：

32：答案A,B

解析：

33：答案D

解析優秀老師的人格魅力是老師威信的重要來源。

34：答案B,C,D

解析三種最基本的內在動機，即奇怪???內驅力、勝任內驅力、互惠內驅力。

35：答案錯誤

解析：

36：答案B

解析《中華人民共和國未成年人愛護法》第十一條規定。父母或者其他監護人應當關注未成年人的生理、心理狀況和行為習慣，以健康的思想、良好的品德和適當的方法教育和影響未成年人，引導未成年人進行有益身心健康的活動，預防和制止未成年人吸煙、酗酒、流浪、沉迷網絡以及賭博、吸毒、賣淫等行為。小張父親的做法違反了《中華人民共和國未成年人愛護法》的規定。

37：答案B

解析教育試驗法是討論者依據對改善教育問題的設想，創設某種情境，掌握肯定條件而進行的一種教育實踐活動。通過這種實踐活動來探究所設想的某種教育制度、內容、方法或形式的效果，檢驗其科學的價值。

38：答案B

解析美國心理學家賈德提出的閱歷類化說遷移理論強調概括化的閱歷或原理在遷移中的作用。(本解析由張恩凱供應)

39：答案A

解析：

40：答案A

解析早起記憶效果好，是由于少了從前學習的材料對識記和回憶學習材料的干擾作用．即少了前攝抑制。故選A。

41：答案B

解析：

42：答案正確

解析：

43：答案B

解析【參考答案】B【名師點睛】“只要給我一個支點，我就能撬動整個地球”是阿基米德的名言。

44：答案正確

解析略。

45：答案D

解析干支紀年法60年一個輪回，公元1954年是甲午年，因此1955年為乙未年。

46：答案C

解析C“親其師而信其道”反映的是老師的人格特征對同學的影響。

47：答案D

解析：

48：答案正確