揭東中學教師招聘2022年考試真題及答案解析【網友整理版】1：受測驗長度影響的測驗質量指標是（）

單項選擇題：

A、信度

B、效度

C、難度

D、區分度

2：據清通州(今南通)人劉長華《梓里述聞》記載，道光二十二年(1842年)，英國艦隊侵入長江以后，始終開到南京。軍艦來往于南通江面時，當地人惟恐英軍登陸，紛紛下鄉避難。該記載反映的侵略戰斗是（）

單項選擇題：

A、鴉片戰斗

B、其次次鴉片戰斗

C、甲午中日戰斗

D、八國聯軍侵華戰斗

3：初級中學老師職業勞動任務的二重性是指教書和升學率。（）

推斷題

對

錯

4：《中華人民共和國教育法》頒布的時間是（）年。

單項選擇題：

A、1986

B、1995

C、1993

D、1999

5：課的類型按任務一般可分為（）。

單項選擇題：

A、講授課和復習課

B、單一課和綜合課

C、講授課和試驗課

D、理論課和實踐課

6：下列不屬于教學環境的是（）。

單項選擇題：

A、桌椅

B、課堂氣氛

C、照明

D、課本

7：告知你一個電話號碼，你可以根據它去撥號，但打過以后，再問你該號碼，你又不記得了。這是()。

單項選擇題：

A、瞬時記憶

B、感覺記憶

C、短時記憶

D、長時記憶

8：實施德育的最基本的途徑是（）。

單項選擇題：

A、八政治課與其他學科教學

B、課外校外活動

C、勞動

D、共青團活動

9：同學學習是為了轉變自己在班集體中的排名，這樣的學習動機屬于（）

單項選擇題：

A、認知內驅力

B、附屬內驅力

C、自我提高內驅力

D、交往內驅力

10：健康的概念是指（）。

單項選擇題：

A、身體健康

B、生理無殘疾

C、心理健康

D、身心健康

11：“視其所以，觀其所由，察其所安”這句話反映了德育的（）

單項選擇題：

A、導向性原則

B、疏導性原則

C、敬重同學與嚴格要求相結合原則

D、因材施教原則

12：整個教學技能的核心是（）。

單項選擇題：

A、備課技能

B、課堂教學技能

C、學法指導技能

D、教學反思技能

13：人際交往過程必需以肯定的符號系統為交往工具才能實現，其主要交往工具是語言符號系統和__________。

單項選擇題：

A、示意影響系統

B、非語言符號系統

C、文字符號系統

D、情感感染

14：德育目標是教育目標在人的()方面的總體規格要求。

單項選擇題：

A、思想德育

B、政治思想

C、思想品德

D、政治品德

15：學校各群體所具有的思想觀念和行為方式是學校文化的（）。

單項選擇題：

A、特征

B、表象

C、核心

D、內容

16：親密聯系各科任課老師．準時反映同學對教學的建議和要求，是班長的職責。（）

推斷題

對

錯

17：個人本位的教育目的論典型的錯誤是抽象地談論“社會”。（）

推斷題

對

錯

18：教育不但是一消費也是一種投資活動，這是（）。

單項選擇題：

A、教育資本理論的觀點

B、人力資本理論的觀點

C、市場資本理論的觀點

D、經濟資本理論的觀點

19：學過高等數學后有利于初等數學的進一步理解和把握，這屬于（）。

單項選擇題：

A、順向正遷移

B、逆向正遷移

C、順向負遷移

D、逆向負遷移

20：領先使用“班級”一詞的文藝復興時期的教育家是艾拉斯莫斯。（）

推斷題

對

錯

21：促進個體進展從潛在的可能狀態轉向現實狀態的打算性因素是（）。

單項選擇題：

A、遺傳素養

B、環境

C、個體主觀能動性

D、教育

22：老師職業道德的文化價值反映了教育對自身文明和社會文明的系統思索和追尋，體現出濃郁而獨特的文化意蘊。（）

推斷題

對

錯

23：能激起有機體的定向行為，并能滿意某種需要的外部條件和刺激物是（）。

單項選擇題：

A、動機

B、期盼

C、誘因

D、間接動機

24：一次年終考核時，學校在考核時加了一欄“同學評估老師”一項，成果一出來，我竟然是全校最低分，當時我特別生氣地對同學一頓痛罵。同學都低著頭，滿臉的恐驚。第三天，我在改作業時，突然看到一張小紙條，紙條上寫著：“老師，請你別再生我們的氣了，我們不是說你課上的不好，而是由于你動不動就對我們發脾氣，有時為一點小事大發雷霆甚至不上課。說真的，聽你的課我們總有一種壓迫感，生怕一不當心被你罵。老師，真沒想到給你造成這么大的損害，請原諒我們吧!”下面是10個同學的簽名。你認為這位老師應當如何做?（）[不定項選擇題]

多項選擇題

A、進行自我反思，提高自身職業素養

B、遵守各項教育法規

C、公平對待同學

D、敬重同學人格尊嚴

25：下列國家中，不屬于加勒比海地區的是（）。(2022年上半年)

單項選擇題：

A、海地

B、牙買加

C、多米尼加

D、馬達加斯加

26：（）即學習者依據肯定的評價標準來進行自我評價和自我監督，來強化相應的學習行為。

單項選擇題：

A、直接強化

B、外部強化

C、自我強化

D、替代性強化

27：老師專業進展只有職前教育和入職培訓兩種途徑。（）

推斷題

對

錯

28：在教育目的的價值取向上，爭辯最多影響最大也最帶根本性的問題，是教育活動畢竟是注意于個人共性的進展還是注意于（）。

單項選擇題：

A、科學技術

B、個人需要

C、科學學問

D、社會需要

29：道德品質的基礎是（）。

單項選擇題：

A、道德信念

B、道德意志

C、道德熟悉

D、道德情感

30：皮亞杰認為人類才智的最高表現形式是（）。

單項選擇題：

A、抽象思維

B、概括思維

C、形象思維

D、規律思維

31：依據現行法律規定，對中學校生的身份表述是：中學校生是在國家法律認可的各級各類中等或初等學校或教育機構中接受教育的（）。

單項選擇題：

A、未成年公民

B、社會公民

C、一般受教育者

D、青少年兒童

32：在皮亞杰的認知進展理論中，7～12歲兒童處于（）。

單項選擇題：

A、形式運算階段

B、前運算階段

C、感知運算階段

D、詳細運算階段

33：兒童對道德行為的推斷主要是依據他人設定的外在標準，稱為（）。

單項選擇題：

A、自律道德

B、無道德規章

C、他律道德

D、依存性道德

34：素養教育充分體現了我國教育目的的基本精神。（）

推斷題

對

錯

35：指導教學模式與傳統的講授法非常類似，由激發、講演、練習、反饋和遷移等環節構成。（）

推斷題

對

錯

36：站在湖邊俯視安靜的湖面，可以看到：船兒在水面上漂移，鳥兒在水中飛行，魚兒在白云中穿梭，青山倒立在水中。其中看到的場景中，由于光的折射而形成的是（）

單項選擇題：

A、船兒

B、鳥兒

C、魚兒

D、青山

37：有用主義的代表人物是（）

單項選擇題：

A、梅伊曼、拉伊

B、狄爾泰、斯普朗格

C、杜威、克伯屈

D、鮑爾斯、金蒂斯

38：馬斯洛將認知、審美的需要列入下面哪一種需要之中?（）

單項選擇題：

A、生理的需要

B、平安的需要

C、歸屬與愛的需要

D、自我實現的需要

39：班級管理的基本功能是（）

單項選擇題：

A、運用教學技術手段細心設計各種不同教學活動

B、調動班級成員參加班級管理的樂觀性

C、關心同學成為學習自主、生活自理、工作自治的人

D、進行社會角色的學習

40：班主任轉化后進生，首先要做到的是（）

單項選擇題：

A、關心后進生樹立自信念

B、關心后進生搞好學習

C、關心后進生改正錯誤

D、做好家訪，爭取家長協作

41：人身權是一種專有權，不能買賣、贈予、繼承，但（）例外。

單項選擇題：

A、姓名權

B、名稱權

C、肖像權

D、名譽權

42：目前，我國高等教育毛入學率達到40％，超過中高收入國家平均水平。依據美國學者馬丁特羅的觀點，我國高等教育處于（）。

單項選擇題：

A、精英化階段

B、大眾化階段

C、普及化階段

D、全民化階段

43：班主任通過對集體的管理去間接影響個人，又通過對個人的直接管理去影響集體，從而把對集體和個人的管理結合起來的管理方式是（）。

單項選擇題：

A、常規管理

B、平行管理

C、民主管理

D、目標管理

44：在發覺教學中，老師的角色是同學學習的（）。

單項選擇題：

A、促進者和引導者

B、領導者和參謀

C、管理者

D、示范者

45：早年散文受過佛教思想影響的散文作家是（）

單項選擇題：

A、楊絳

B、豐子愷

C、孫犁

D、秦牧

46：課堂常規是每個同學必需遵守的最基本的日常（）。

單項選擇題：

A、課堂商定

B、課堂行為準則

C、課堂紀律

D、課堂行為

47：“綱要信號”圖標教學法區分于傳統教學的優點是（）

單項選擇題：

A、它借用了富有概括性的“綱要信號”，使學問構成一個聯系的大體系

B、它比以往的教學方法更簡單讓人理解

C、它可以直接把學問灌輸到同學的頭腦中

D、它的優越性前無古人后無來者

48：“一朝被蛇咬，十年怕井繩”，這種現象是（）。

單項選擇題：

A、刺激泛化

B、刺激分化

C、刺激比較

D、行為強化

49：由于對某種詳細道德情境的直接感知而快速發生的情感體驗是（）。

單項選擇題：

A、想象的道德情感

B、情境的道德情感

C、直覺的道德情感

D、理性的道德情感

50：要轉變一個人的態度的充分而必要的條件是促使他陷入認知失調。?（）?

推斷題

對

錯

51：耶克斯一多德森定律表明，學習效率和動機水平之間存在著（）

單項選擇題：

A、線性關系

B、倒U型關系

C、反比關系

D、正比關系

52：同學的年齡特征、學問、力量基礎及其可接受性主要影響著課程內容的（）。

單項選擇題：

A、深度和廣度

B、科學性和系統性

C、深度、廣度和規律結構

D、科學性和規律結構

53：《保衛延安》的是（）。

單項選擇題：

A、柳青

B、杜鵬程

C、吳強

D、李晉

54：工作記憶保留信息的時間一般是（）。

單項選擇題：

A、10—20秒

B、1—2秒

C、1分鐘以內

D、1分鐘以上

55：運用嘉獎和處分應留意的要求是（）。

多項選擇題

A、公正、正確、合情合理

B、與啟發勸說相結合

C、發揚民主

D、注意宣揚和教育

E、堅持嚴格要求

56：依法執教是老師職業道德修養的必定要求。（）

推斷題

對

錯

57：討論認知風格最聞名的心理學家是（）

單項選擇題：

A、西蒙

B、威特金

C、苛勒

D、卡根

58：嘉獎是對同學的思想品德賜予確定的評價，其形式有贊許表揚和（）

單項選擇題：

A、記過

B、懲處

C、獎賞

D、警告

59：課后作業必需和課堂教學一起進行設計。（）

推斷題

對

錯

60：老師在教授思維方法時，應遵循由外而內的方式，這在肯定程度上可以避開同學不必要的盲目摸索。（）

推斷題

對

錯

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1：答案A

解析系統暫無解析

2：答案A

解析通過關鍵時間“1842年”可推斷為鴉片戰斗。其次次鴉片戰斗開頭于1856年，甲午中日戰斗爆發于1894年，八國聯軍侵華戰斗始于1900年。

3：答案錯誤

解析：

4：答案B

解析《中華人民共和國教育法》于1995年3月第八屆全國人大第三次會議通過，并于1995年9月1日起正式實施。

5：答案B

解析：

6：答案D

解析課本屬于教學媒體

7：答案C

解析短時記憶是指人腦的信息在一分鐘之內加工與編碼的記憶。開頭能根據電話號碼打電話，后來就遺忘了，說明電話號碼在人腦中保持的時間短，屬于短時記憶。

8：答案A

解析政治課與其他學科教學是學校有目的、有方案、系統地對同學進行德育的基本途徑。

9：答案C

解析：

10：答案D

解析所謂健康就是在身體上、精神上、社會適應上完全處于良好的狀態。

11：答案D

解析：

12：答案B

解析：

13：答案B

解析：

14：答案C

解析德育目標是教育目標的一部分，是教育目標在人的思想品德方面的總體規格要求。

15：答案C

解析學校文化的核心是學校各群體所具有的思想觀念和行為方式，其中最具打算作用的是思想觀念，特殊是價值觀念。

16：答案錯誤

解析親密聯系各科任課老師．準時反映同學對教學的建議和要求，是學習委員的職責。因此，本題的觀點是錯的。(本解析由何龍供應)

17：答案錯誤

解析：

18：答案B

解析舒爾茨的人力資本理論主要觀點為：(1)人力資本的積累是社會經濟增長的源泉；(2)教育也是使個人收入的社會安排趨于公平的因素；即教育不但是一種消費，也是一種投資活動，故選B。

19：答案B

解析：

20：答案正確

解析識記性試題。領先使用“班級”一詞的文藝復興時期的教育家是艾拉斯莫斯。(本解析由張恩凱供應)

21：答案C

解析略。

22：答案正確

解析從定義的關鍵詞“職業道德”和“文化”去考察定義的正確性，可以發覺定義是合理的。(本解析由張恩凱供應)

23：答案C

解析：

24：答案A,B,C,D

解析：

25：答案D

解析加勒比海是大西洋西部、南北美洲之間的一個海，它的北部和東部的邊緣是一連串從墨西哥灣始終延長到委內瑞拉的島嶼(西印度群島)，包括北部的古巴、海地、多米尼加、牙買加、波多黎各和東部的小安的列斯群島。其南部是南美洲北部的幾個國家，包括委內瑞拉、哥倫比亞和巴拿馬。其西部是中美洲的大西洋沿岸國家，包括哥斯達黎加、尼加拉瓜、洪都拉斯、危地馬拉、伯利茲及墨西哥的尤卡坦半島。

26：答案C

解析題干為自我強化的概念。

27：答案錯誤

解析老師專業進展除了職前教育和入職培訓之外，老師在入職之后也要進行連續教育。(本解析由張恩凱供應)

28：答案D

解析：

29：答案C

解析：

30：答案D

解析皮亞杰認為人類才智的最高表現形式是規律思維。

31：答案A

解析我國有關的法律法規中對中學校生的身份定位是：中學校生是在國家法律認可的各級各類中等或初等學?；蚪逃龣C構中接受教育的未成年公民。

32：答案D

解析【解析】皮亞杰將兒童認知進展分為四個階段：①感知運動階段(0～2歲)；②前運算階段(2～7歲)；③詳細運算階段(7～12歲)；④形式運算階段(11、12歲以后)。

33：答案C

解析：

34：答案正確

解析：

35：答案正確

解析略。

36：答案C

解析看到船兒是光的直線傳播形成的，鳥兒和青山是光的反射，只有看到魚兒是光的折射形成的。

37：答案C

解析：

38：答案D

解析：

39：答案B

解析班級管理的基本功能是和其管理相關的內容。答案選項中只有B選項是關于此的。所以班級管理的基本功能是調動班級成員參加班級管理的樂觀性。(本解析由張恩凱供應)

40：答案A

解析：

41：答案B

解析權利人可以依法轉讓名稱權，許可他人使用自己的名稱。

42：答案B

解析一般來說，高等教育毛入學率在15％以下時屬于精英教育階段，大于15％小于50％為高等教育大眾化階段，50％以上為高等教育普及化階段。

43：答案B

解析解析：常規管理指的是通過制定和執行規章制度去管理班級的常常性活動。民主管理是指班級成員在聽從班集體的正確打算和擔當責任的前提下，參加班級